体育课程标准关键词怎么写解读_新课程标准2023版解读(2024年12月精选)
如何快速找到论文写作的灵感和方向 每到毕业季或者需要提交职称论文的时候,很多老师和学生们都会感到头疼,不知道该写什么、怎么写。其实,写论文并不难,只要掌握了正确的方法和思路,你也能轻松搞定!下面我来分享一些实用的小技巧,希望能帮到你。 寻找交叉点 首先,你得找到你所学或者所教学科的交叉点。简单来说,就是找到你感兴趣的领域和其他学科的结合点。比如,你是教语文的,但数学有个图形法,英语老师有个模拟课堂,这些都可以和你的语文教学结合起来。再比如,你是学营销的,但对体育或者短视频感兴趣,那你就可以把体育营销或者短视频营销作为你的研究方向。 具体怎么找呢?你可以先列出你所学或者所教的核心学科,然后围绕这个核心,找3-5个不相关的学科或者内容,看看它们之间有没有结合点。如果有,那你就找到了写作的选题和方向。 根据关键词下载文献资料 找到交叉点之后,你需要广泛阅读,汲取养分。这个时候,你可以通过关键词下载相关的论文、图书和新闻。比如,你可以在知网、万方、维普上搜索关键词,下载相关的论文;在知乎、百度上搜索图书;通过关键词搜索相关的人物、行业、事件等新闻资讯。把这些资料整理好,边读边记,形成知识思维导图。 梳理自己的观点和文章结构 当你阅读了至少20篇文献资料之后,你肯定从你找到的至少3个交叉方向上获取了大量的信息和内容。比如,你可能了解了营销的概念、方式、成功或失败的案例;体育营销的前人研究成果;如果是语文教学与研学的结合,你应该掌握了研学的定义、策划及实施的流程、研学的案例等等。 这个时候,你需要根据自己的学科内容,梳理文章的研究内容、观点、支持观点的案例,以及观点的不足和缺陷。结构梳理清楚了,填充内容就是自然而然的了。 先写文献综述,再写自己的观点,最后写摘要 当你有了整篇文章的构思,写作就不再是难事了。先写文献综述,然后写自己的观点,最后写摘要。这样,你的论文就完成了! 希望这些小技巧能帮到你,祝你在论文写作上取得好成绩!加油!ꀀ
新手教师必备:四大技巧教你轻松备课 ⷊ学生面对作文题目时常常感到无从下手,即使有素材也不知道如何积累。文章总是写得平淡无奇,像流水账一样。作为教师,我们有时也会感到不知道如何教授作文。今天,分享四个备课小技巧,帮助你轻松应对作文教学。 ⷊ以《难忘的一课》为例 ⷊ1️⃣ 审好题目,积累素材 ⷊ首先,要审好题目,帮助学生理解需要写什么内容。结合审题三步骤,圈出关键词: 重点词:难忘、课堂 限制词:一课、不是几课 文章重点:描述经过和感受,说明难忘的原因 ⷊ接下来,可以结合导图拓展学生的思路,比如:体育课上、美术课上等,发生了什么让他觉得印象深刻?例如,实验课上老师做了一个有趣的实验:在水面上滴几滴不同颜色的食用油,当倒入水后,油滴会浮在水面上,形成了一个美丽的彩虹。这个实验真是令人惊叹! ⷊ2️⃣ 写作方法,锦囊妙计 ⷊ针对本次习作的主题内容,展开针对性的写作技巧学习。比如: 合理分段,详略得当,比如起因、经过、结果;上午、中午、下午…… 首尾呼应,突出主旨 ⷊ3️⃣ 范文讲解,学习方法 ⷊ准备好一篇优秀范文,带着学生解读,结合导图分析文章的结构,先让学生清楚文章的框架,然后再结合具体的写作手法展开讲解。 ⷊ4️⃣ 导图构思,总结框架 ⷊ最后,再结合导图分析,引导学生总结文章的写作框架: 开头:交代文章的主题或相关的感受 起因:课上什么内容会让你感到很特别、难忘? 难忘的原因:是因为老师的课堂风格?课堂的气氛?同学的互动?自己的收获? 结尾:呼应开头,表达感受 ⷊ新手教师请耐下心来,按照以上的四个思路手把手去备好课,那么,孩子们的作文会给你惊喜的。努力精进自己,不断成长,我们一起加油~
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以学习助实践,以实践促课改 ——宁陵县举办新课标下的教学评一体化、大单元教学与作业设计研修班 “崔成志教授的讲座不仅让我对大单元教学有了更深刻的认识,还为我今后的教学工作提供了宝贵的指导。我将继续努力,不断提升自己的教学水平,为学生提供更好的教育体验。”10月26日,参加在雄安新区容德初级中学举办的2024宁陵县教育体育局新课标下的教学评一体化及大单元教学与作业设计研修班学员、宁陵县第一实验小学乔迎霜写下自己的心得。 为全面落实新课程方案和课程标准,进一步深化区域的课程改革,引导教师立足学科育人,探索素养为本的单元设计与实施,促进课堂教学转型,10月25日——29日,根据宁陵县教育体育局党组的安排,局党组成员、副局长程龙带领各乡镇、县直学校业务骨干教师一行23人赴雄安新区容德初级中学参加“2024宁陵县教育体育局新课标下的教学评一体化及大单元教学与作业设计研修班”,大家抓住学习机会,聆听了各位教育专家的讲座,对教学评一体化、大单元教学与作业设计有了深入的认识和思考。 26日上午,一行人在参观容德初级中学之后,聆听了山东省教育创新发展研究院常务副院长、山东省特级教师崔成志老师的专题讲座。崔教授以“新课标下的大单元教学设计、掌握学习策略和教学评一体化”为主题,从中国学生发展核心素养三方面深入,结合大量的教育教学案例,以核心素养为中心,以大概念趋向的结构化课程和基于实践的探究式教学为两翼,结合大量案例,介绍了基于大概念教学下的单元(主题)掌握学习策略,对课堂教学的整个实施流程进行了详细的阐述和分析,为今后老师们的备课与教学指明了新的前进方向。 下午,崔成志教授进行了《大单元教学与教学评一体化》专题讲座。他结合大量案例,介绍了基于大概念教学下的单元掌握学习策略,从目标一致性、结构循环性、过程嵌入性、矫正及时性等方面总结了教学评一体化的基本特征,从“课之上”“课之外”“课之义”“课之优”“课之路”“课之策”六个维度,对新课堂改革做了细致的、深入浅出的阐述,并对课堂一些常规的要求,尤其是自主合作探究,小组合作教学进行了经验交流。他幽默风趣的话语引得满堂喝彩,大家深感他的讲解对今后的备课与教学有一定的借鉴意义。 27日上午,首都师范大学附属实验学校副校长、特级教师、中国教育科学研究院高级访问学者李志欣以“双减下有效作业创意设计”为主题,为研修班的教师们如何做到真正减负减压作业设计指明了方向。他从一流学校六个“一”入手,点明他心中的优质学校。一针见血指出学生和家长面对作业的痛点,极力主张“零”作业下的教学改革实践,他结合改革成功案例,阐述如何具体实施及产生的效果。他认为作业设计应当以学生为中心,注重学生的个体差异,促进学生的全面发展。同时,我们教师也需要不断提升自己的专业素养,以更好地适应“双减”政策的要求,调整课程结构,组成有效教学评一体化设计,让学生在轻松愉快的氛围中学习成长,学有所得,学有所获,获得知识,锻炼能力,陶冶情操,考出成绩,真正实现“减负不减质”。 参培教师们全神贯注地聆听,时而笔尖快速划过纸张,留下最精彩瞬间,时而陷入深深地思考,如何与教学实践相结合,听到精彩处,忍不住情绪高涨,拍手称赞。 27日下午,教育部“十四五”国培计划专家、河北省特级教师张占国老师作了题为《主题意义下大单元教学整体设计指导》专题报告。他以人工智能助推教师专业成长背景入手,从培养学生核心素养出发,深入浅出地解释了关于“大单元基本构成”、“大单元教学设计”、“项目式学习”等关键词,同时又结合各个学科的单元学习目标,介绍了新课标背景下大概念单元整合教学的具体路径和方法,既有理论高度又有实践课例,干货满满,对一线教师学习和操作大单元整合教学很有启发意义和引领作用。 28日上午,北京市中学语文特级教师田福春与各位老师亲切交流,并将本场讲座定义为“一个退休老头儿和老师们聊聊教育教学的那点事儿”。田老师先向大家介绍了自己多次带领年轻教师们远赴山村支教,只为了能够将教学经验传授给更多的老师们的教学经历,以此助力教师成长。接着,他从要真心热爱教师这一职业、要真心热爱学生等八个方面指导大家如何成为一名好教师。另外,他还向老师们展示自己带领领海淀区的老师们探索、学习的过程,分享读书笔记、参观商务印刷馆等事件,强调了每一次进步与成长都离不开“学习”二字。 下午,各小组自行根据学习主题,设计本组的活动内容,交流本组学习感悟、反思成果、行动计划。 教无止境,研无止息,宁陵县教育体育局新课程标准的研学,一直在路上!以学习助实践,以实践促课改,宁陵县将持续深入聚焦新课标,对照现实问题,对标国家课程,共研共进。(夏金明)
24年厦门教师编结构化面试全攻略 刷到这篇攻略,老天都在帮你! 结合去年海沧区、市直属、集美区、同安区、思明区等考题,以及24年两会教育热点和3-4月份各省的教师编结构化考题,24年厦门教师编结构化考题的范围已经确定: 教育热点: 五育并举与融合:德、智、体、美、劳(如何开展单一或者融合、结合学科等) 科技教育、爱国主义教育、传统文化教育、心理健康教育、生态文明教育、生命教育 重点培养的人才素养: 创新思维、批判思维、数字化素养 新课标: 新课标核心素养、大单元教学、教学评一体化、项目化学习、深度学习、STEAM教育、双减、因材施教、高效课堂、作业、教育评价、阅读 袀学生集中问题: 校园霸凌、心理问题、抗挫问题、网瘾问题 颀릕师岗位认知(践行教育家精神) 2024年两会教育热点: 家校社协同育人 数字化教育 ChatGPT冲击教育 校园欺凌 保障学生每天一小时体育锻炼 儿童青少年心理健康问题严重 消失的课间十分钟 中小学生午睡难题 提升高等教育服务高质量发展能力 新质生产力 培育弘扬践行教育家精神 提前准备好你的故事,把真善美的教育情怀,在你的故事中,你的微表情中,你的语音语调中,你的手势中,淋漓尽致展现出来! 1️⃣提前准备好故事,最好是真实的。技能测试的通知已经出来了,面试应该快了,这段时间应该做好准备,积累素材,所以面试要提前准备。 2️⃣题型要分类。根据上面的分类准备好,每个方面都想好怎么作答,做到心中有数。 3️⃣论点清晰明了,论据要有采分点!论据一定要融合自己教学和生活例子。 4️⃣心理学告诉你,眼神的交流,会增加好感度!从踏进去开始就给我把微笑挂在脸上!答结构化的时候温柔而坚定的看着那些评委,示意微笑,亲测有用!!! Tips: 草稿纸怎么用:写关键词,写一两个字提醒自己一定要说(特别你独有的点,比如好的故事,好的句子)千万不要写太多,回答问题时也不要看草稿纸! 故事一定要有+好的句子(需要背)也少不了+逻辑层次(基本功);前两个是高分的关键,最后一个是必备的素质,三者缺一不可!!!
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历年四级作文关键词与考题汇总 ### 2024年6月 大学图书馆向公众开放 大学食堂向公众开放 ️♂️ 大学体育设施向公众开放 2023年12月 校园里印象深刻的事 ᠥ👦的变化 大学里让你印象深刻的经历 2023年6月 𝑧学的优缺点 大学生能做的社区服务及其益处 如何与同学保持友好的人际关系 2023年3月 职业规划研讨会的汇报 在网络论坛推荐读过的一本书 𐠤𘓥新闻报道 2022年12月 ️♂️ 体育锻炼对大学学业的影响 🠥䧥培养健康生活方式的重要性 大学生培养社交技能的重要性 2022年9月 ️ 志愿去山区支教的申请书 邀请校友分享工作经验的邀请信 教师节的活动建议信 2022年6月 向学校图书馆写一份建议书 堥学校医务室写一封建议书 2021年12月 䠥会组织的演讲比赛计划书 ️ 学校的orientation program计划书 校园旧书回收项目的报告 2021年6月 瑦上瘾 𝑧游戏对青少年的影响 科技是否会让人变懒 2020年12月 教育方式的改变 젧侤的改变 交通工具的改变 2020年7&9月 𑠧运用 电子词典的使用 寸 PPT的使用 线上图书馆的利用 2019年12月 렦訍大学(信) 推荐城市教英语(信) 訍学汉语的地方(信) 2019年6月 𞠥观当地农场报告 观养老院报告 参观希望小学报告
大学生运动参与度与兴趣调查深度解析 ♂️♀️ 大学生对学校运动活动的参与度如何?调查显示,53.25%的受访者表示会考虑时间后决定是否参加,20.73%的学生会积极响应,17.48%的学生会在强制性要求下参与,而8.54%的学生则坚决不参加。尽管如此,大多数受访者对运动主题的活动还是表示支持。 ️♂️️♀️ 学生们对学校在提升锻炼兴趣方面的期待如何?39.43%的学生认为学校应完善基础设施,26.83%的学生希望组织更多群众体育比赛,22.76%的学生期待开设多样化的体育课,7.32%的学生希望学校设置健康运动知识课程,而3.66%的学生则建议将体育成绩纳入总成绩考核指标。这些数据表明,大学运动设施的数量和质量还不能完全满足学生的运动需求,同时运动健康知识的课程也显得尤为重要。 学生对国外运动氛围的印象如何?关键词包括比赛、热爱、从小培养和氛围。这些关键词揭示了学生们对运动氛围的向往和对运动的热情。 通过这些调查结果,我们可以看到大学生在运动参与度和兴趣方面的一些趋势和需求。希望这些数据能为学校和相关部门提供参考,以更好地满足学生的运动需求,提升他们的健康水平。
一周冲刺法学APS秘籍! 在上一篇文章中,我已经详细介绍了什么是APS以及准备过程中需要注意的事项。今天,我们来聊聊如何在短时间内复习APS面试,争取拿到sehr gut的成绩。 首先,你需要搞清楚自己在大学里上过哪些课程。拿出你的成绩单,用三种颜色的笔进行分类: A类课:专业必修课和专业选修课,这些是你需要重点准备的。对于每一门课,你需要能够迅速给出两到三个知识点,并能够举例说明。比如,对于知识产权法,你可以这样回答:“这门课讲解了知识产权的概念,包括商标法、著作权法和专利法。我们花了很长时间讲解商标法,比如商标注册的条件和流程。” B类课:跨专业选修课、兴趣课或特色课。对于这些课程,你只需要准备两三句话。例如,如果你选修了拉丁语墓碑,可以这样说:“这门课主要研究在中国的欧洲传教士的墓碑,翻译墓志铭,从而学习中西方文化交流史。” C类课:体育、思政、大学英语、大学数学、军训等基础课。这些课程可以直接放弃,考官不会问到。 考试分为两部分: 笔试:二十分钟内回答三个问题,通常是某一个专业课的问题。最后一题会稍微拔高一些。即使不会写也不要紧,尽量写满,不然考官会在面试时继续追问。 面试:也是二十分钟,首先需要进行自我介绍。自我介绍一定要好好写并且背熟,可以提前挖个坑,比如提到你擅长某一科,老师大概率会顺着你问那门课。大四学生通常会问到毕业论文或设计,所以也要提前准备好。 我个人是把每门专业课都找了英文的思维导图或资料,然后自己手写总结成小文章,把关键词写在小卡片上背诵。最好提前一个月开始复习,反复强化记忆。 希望这些方法能帮助你在一周内冲刺法学APS并拿到sehr gut的成绩!ꀀ
大英赛备考攻略:单词、听力、翻译全解析 全国大学生英语竞赛备赛心得ꊊ竞赛类别: 全国大学生英语竞赛分为A、B、C、D四个类别: A类:研究生参加 B类:英语专业本科和专科学生 C类:非英语专业本科生 D类:体育类和艺术类本科生及非英语专业高职高专学生 做题顺序: 由于时间紧迫,题型多样,建议大家合理安排做题顺序。将IQ题放在最后,因为它们的分值较小且难度较高 我的一些小经验: 单词为王 单词是重中之重!推荐使用万词王来背单词,里面有真人发音和及时的复习,对记忆单词非常有帮助。 听力技巧 在听听力时,一定要速读选项并画出关键词。听的时候要保持注意力集中,否则容易错过关键点。即使没听到也要继续做题,不要影响下一题。 翻译技巧 翻译部分先做汉译英。首先要读懂题目,找到句子中的主要词汇,再找到连接词,最后用最简单的语法将它们连接起来。可以先自己翻译,再把正确答案写在下面,对比差异并进行改正。可以找一些常见的翻译技巧进行练习。 改错练习✖️ 改错部分是我的弱点,所以我建议大家多找一些改错题目进行练习。常见的错误类型有固定搭配、名词的单复数、词性错误等。 作文框架 作文部分先写大作文再写小作文。大作文写到15句,小作文写10句。一定要有个框架,如果时间不够,可以把主要内容简写在草稿纸上,确保没有遗漏任何要点。 希望这些经验对大家有帮助!虽然我备考时间不长,但建议大家去做近十年的真题并进行总结。虽然我只获得了三等奖,但想告诉大家的是,只要全力准备,结果一定不会辜负你。갟𛀀
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别担心,今天就来给大家解析一下体育学论文的热点选题及关键词撰写
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