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提取关键词教案在线播放_100个常用的关键词语文(2024年12月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

提取关键词教案

专科女生毕业：专升本还是考教师编？看到很多姐妹们在纠结是选择专升本还是教师编，其实没什么好纠结的，两个都考，考上哪个去哪个！只要你够努力，两个都能考上，那就再做决定也不迟嘛！对于专科生来说，每一个机会都很宝贵。所以当机会来的时候，一定要抓住。专升本和教师编其实都不难，关键在于坚持。很多人都是陪跑，充数的，只要你能做到持之以恒，就一定可以成功！我的专升本没考上，所以就不多说了。不过教师编我还是有点经验的，分享给大家~ 考试信息了解一下 𐟓š 招教考试：这个考试一般在3-8月份进行，是最常见的形式，考上就有编制。特岗教师：主要服务于偏远的农村地区，考试科目单一，有3年服务期。事业编D类：有管理岗也有教师岗，考上属于在编教师，即事业单位。三支一扶：分为有编制和无编制，具体情况还需要参照当地的公告做准备。笔试备考经验 𐟓 教综：学习流程：我是先跟着黎响招教课梳理知识脉络，标记每章重点内容，有侧重点的先去听大三门，抓住大分值。听完每个章节再做配套的练习。背诵方法：用课上老师总结的思维导图，自编的记忆口诀去巧记知识点。对于抽象的长理论可以先结合教育生活案例联想记忆理解，再进行拆分提取关键词背诵。做题技巧：先去听黎响招教课上真题解析，总结的主观题的做题思路，掌握以后通过具体题目去实践应用，不断训练巩固。职测：学习流程：职测有五大模块，先抓住分值大的资料、言语、数量备考，最后再学判断和常识。听课安排：言语可以听阿里木江的内容。资料可以听花生十三。数量跟齐麟。判断跟聂佳，常识可以多听李梦娇，主要在积累。做题技巧：职测每个模块考试题型都很固定，只要跟着老师认真把每个模块的题型都学会，后期再把做题速度提升来，安排好做题顺序，就完全没问题。面试备考经验 𐟎䊨€ƒ试流程：排队分组—进考场抽课题—进备考室写教案—候场面试—进入面试考场—结构化—试讲—答辩—面试结束—出成绩。备考建议：不是师范专业的，没有一点讲课经验的建议报课下班，更靠谱！如果是师范专业的，可以自学，去网上收集一些资料或者报一个粉笔面试课跟着老师学！都可以！总之，两个都很棒！选择适合自己的就好啦！加油姐妹们！𐟒ꀀ

余杭幼教面试，这样准备！ 𐟌𘥹𜦕™面试形式详解幼教面试通常包括试讲和技能测试两部分。萧山区主要考察技能，不涉及试讲。其他区域则以试讲为主，技能测试为辅。技能测试内容技能测试主要考察说、唱、弹、跳、画五项基本技能。各区的具体考核内容可能有所不同。时间安排试讲时间一般在7-10分钟左右，技能测试则在5-8分钟以内。 𐟌𘥤‡考建议试讲技巧试讲也叫模拟课堂教学，考生需在备课教室准备好。在规定时间内，用自己的语言和体态模拟真实的课堂情境。注意形态和语言要有亲和力，教案设计也要多练习。技能准备幼教技能包括说故事、唱歌、弹钢琴、跳舞、画画五大项。由于考试是抽取任意一种形式，所以每一项技能都需要准备充分，平时多加练习。结构化问答结构化问答有六种类型：职业理解能力、专业知识能力、综合分析能力、组织协调管理能力、人际沟通能力、应变和自我控制能力。以下是一些答题技巧：巧听题目，找准关键：考官提问时，先听第一个问题并开始思考，提取关键词进行作答。回答完毕后，可以让考官重复第二个问题，以节省时间。冷静梳理，切莫慌乱：提问结束后不必急着作答，可说明要思考片刻，迅速梳理答题思路。如果紧张，可以边思考边深呼吸，有效缓解紧张情绪。规范作答，稳中求胜：使用书面且规范的语言进行作答，注意表达的节奏，放慢语速，吐字清晰，表情到位，必要时可辅以手势。按照准备的思路进行作答，让考官明白我们的观点。

教师资格证科目二备考攻略，轻松上岸！倒计时⏳44天非师范专业一次性上岸的，科目二复习要点分享 1️⃣简答题得分要点： ✅分条列点，结构完整、层次清晰 ✅提取关键字内容 ✅适度展开，言简意赅 2️⃣单选题复习任务：分为识记型和理解型，考察比较分散，注意基本概念和原理，强化记忆。 3️⃣材料分析题复习任务： ✅会审题：考查几问，答什么，用什么知识点答 ✅会分析：①筛选理论，准确定位； ②找关键信息，如教师行为、学生行为、其他行为 ③根据材料筛选知识点，带着知识点回顾材料 ✅会作答：按照“理论+解析+材料”逐条回答，分条列点，要做到条理清晰 4️⃣教学设计题（小学）得分要点： ✅掌握基本教案技能 ✅了解教学设计基本原理并灵活运用 5️⃣辨析题（中学）复习任务： 𐟚뤸€旦正误判定错误不得分 ✅需要有正确的判断+给出有力的判断理由 ✅作答步骤：第一步——写出正确或错误第二步——解释涉及的知识点第三步——扣题

教师资格证科二备考全攻略，轻松拿高分！ 𐟓… 考试时间：13:00-15:00，时长2小时 𐟓Š 卷面满分：150分，折算后满分120分 𐟓 合格线：70分 --- 小学科二—教育教学知识与能力题型与分值：单选题：20道，每题2分，共40分简答题：3道，每题10分，共30分材料分析题：2道，每题20分，共40分教学设计题：1道，40分，共40分 --- 中学科二—教育知识与能力题型与分值：单选题：21道，每题2分，共42分辨析题：4道，每题8分，共32分简答题：4道，每题10分，共40分材料分析题：2道，每题18分，共36分 --- 备考攻略：单选题涉及范围广，知识点零散。建议先梳理知识点，形成框架，再刷题巩固。时间充裕可听网课，补充知识点；时间紧张则直接刷真题，记忆疑难点。材料分析题刷历年真题，整理答题模板，提升案例与教育理论知识的对应能力。简答题重点章节为1、3、4、7。背诵是关键，可以写大框架、提取关键词、按逻辑记忆。难背的可以用口诀。教学设计题（小学）自制或参考模板，多练真题。辨析题（中学）判断正误：仔细审题，判断错误不得分。解释理论点：运用理论知识分析，每句都要有理有据。总结升华：提出正确的解决方法或总结回扣。 --- 知识点汇总：粉笔、一轮二轮笔记等，按需求选择最适合的。

苏州大学学科语文考研全攻略𐟓š 𐟏련‹州大学作为“双一流”高校和“211工程”重点大学，苏州大学是省属综合性大学中的佼佼者。学科语文在综合类院校中位列B-等级。 𐟓š 文学院考研地点设在文学院，学术氛围浓厚。 𐟒𜠥�ˆ𖤸Ž学费学制为2年，学费为10000元/年，性价比相对较高。 𐟓 初试科目初试包括四门科目： 101 思想政治理论 204 英语（二） 333 教育综合 864 语文教学论（自命题） 𐟓 复试科目复试包括两门科目： 006001 语文教学设计与案例分析（笔试）综合（面试） 𐟓 报考条件报考条件较为严格，不接受同等学力考生。 𐟓 333备考难度与参考书推荐 333题型：选择题：30道，60分论述题：2道，30分材料分析题：4道，60分参考书推荐：《教育学》王道俊，郭文安，人民教育出版社，第七版，2016年《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第四版，2019年《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，第三版，2015年《当代教育心理学》陈琦，刘儒德，北京师范大学出版社，第三版，2019年考试难度：中外教考查深度增加，需提取知识点关键词，教原和教心更加灵活，涉及教育热点。 𐟓 864备考难度与参考书推荐 864题型（参照23年）：名词解释：5道，30分简答题：2道，30分论述题：2道，40分教案设计：1道，50分参考书推荐：《语文课程与教学论新编》张中原，徐林祥，江苏凤凰教育出版社，2007年《义务教育语文课程新编》中华人民共和国教育部，北京师范大学出版社，2022版《普通高中语文课程标准》中华人民共和国教育部，人民教育出版社，2020年修订考试难度：名词解释和简答题考察课教论知识和新版高中课标内容，需注意细节和课标内容；论述题考察灵活，需结合具体教学案例进行分析；教学设计较为特殊，需遵循“一文一道”原则，复习时需全面练习各种文体。

中小学心理健康教育面试通关攻略 𐟓š备课环节：迅速完成教案：在20分钟的备课时间里，不要浪费时间在逐字逐句地写教案上。教案本身不计分，简写即可。教学目标用123代替，节省时间。脱稿演练：教案完成后，预留大量时间进行脱稿演练。回顾课题和考题要求，看看试题中有没有关键字可以提取，有没有提前准备的活动可以参考。试题上的任何内容都可以作为主题活动的灵感。 𐟎䨯•讲环节：结构化问题：前两道结构化题目与学科无关，考官从电脑里随机抽题，各种类型的都有可能抽到，基本都会附带一道时政。念完题目后考生要立即作答，没有思考时间。结构化没有标准答案，言之有理即可。导入环节：导入不宜复杂，如果想不出与主题相关的暖身导入游戏，可以参考最常见的图片、视频、音乐、歌曲等，简单利落。结尾加上“那就让我们一起走近今天的……（课题名称）”，此时板书附上，别急着进入下面环节。主题新授：如果不知道特别一点的游戏规则如何制定，也不知道怎么带领学生玩游戏，可以采用情境模拟、案例分析，还有心理咨询技术——冥想。比如『案例分析•自我认知类』，先呈现出主人公的负面情绪（自卑、胆怯等），再询问学生他怎么了，为什么会这样？我们应该怎样帮助他？【是什么？为什么？怎样做？】『冥想•生命教育类』，播放冥想音乐，引导学生去想象生命在他们的世界中是什么颜色的，是什么形状的，对生命有什么样的期待。巩固提高：可选择播放视频音乐。比如【亲情篇•《感恩的心》】，让学生一起来体会父母的养育之恩。布置作业：低年级学段，不要布置书面作业，口头的就行，与爸爸妈妈一起分享这节课的内容，回去询问爸爸妈妈。高年级学段，与父母一起合作完成手抄报、成长记录卡、手工活等。 𐟒ᥰ贴士：此学科难度不大，别有心理负担，不支持裸考，有风险。

三年级语文《海滨小城》精品教案 𐟌Š𐟏–️《海滨小城》第一课时教学设计 𐟎‰ 备课时间到！今天我们来聊聊如何设计《海滨小城》的第一课时。 𐟓– 教学目标： 1️⃣ 认识1个生字，读准多音字“臂”，会写13个生字，会写6个词语。 2️⃣ 正确流利地朗读课文，能说出课文描写的景物及其样子。 3️⃣ 找到第4自然段的关键语句，借助关键语句理解段落意思。 4️⃣ 能摘抄认为写得好的句子，并与同学交流。 𐟓Œ 教学重点：正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。找到第4自然段的关键语句，借助关键语句理解段落意思。 𐟓Œ 教学难点：找到第4自然段的关键语句，借助关键语句理解段落意思。 𐟓Œ 教学课时：2课时 𐟓– 教学过程：一、谈话揭题，读题导入同学们，我们的祖国山川秀丽，风景优美。今天，我们一起走进美丽的海滨小城。核书课题，随机教学“滨”字。这座海滨小城在哪儿呢？出示句子：我的家乡在广东，是一座海滨小城。初读课文，整体感知出示自读要求，想一想：课文描写了海滨小城的哪些地方？指名分段读课文，随机学习多音字“臂”。交流：作者描写了海滨小城的哪些地方？板书：大海、沙滩、庭院、公园、街道五个地点。引导学生学会抓住一段话中的关键句子来理解一段话的意思。想想：海滨小城给你留下了什么样的印象？你能用课文里的一句话来夸夸它吗？出示：这座海滨小城真是美丽又整洁。创设情境，感受美景创设情境，提取景物读文拍照：黑犬读课文第3自然段，如果你们就是小小摄影师，来到海滨会拍下哪些喜欢的镜头？交流分享。同伴交流，淡淡发现质疑：读着这么多这么美的镜头，你们有什么发现吗？色彩丰富，海滨特有的。整理镜头，作者是怎样将它们有顺序地展现出来的？联系课文想一想，排排序。学生上台排列并说明理由。在排列的过程中发现景物的描写顺序：远到近，从大到小。西己乐朗读第3自然段，感受镜头的美妙。图景对比，积累语言图景对比，发现不同出示学习单。集体交流，指导朗读。聚焦“来来往往飘着、飞着”，感受语言的生动。借助微视频理解“镀”字，感受语言的奇妙与生动。发现不同，指导读好句子。学法迁移，欣赏美妙黑犬读第3段，寻找静止镜头拍不来的内容。将己的发现与同伴交流。展示全班交流，聚焦以下词语：“寂寞”、“喧闹”。美景积累语言将自然段提炼成诗歌的形式，配乐朗读。配上插图，分小节开火车读诗歌。齐读诗歌。谈谈这节课的收获。指导为写“载”。那么小城又有哪些美丽的镜头？下节课继续。二、复习导入，导入新课以读语导入。自由读词语，选择一个或几个词语说课文内容。过渡：上节课，我们欣赏了海上色彩丰富的事物，有时蜻蜓点水，有时闹的沙滩。那么庭院、公园、街道又会带给我们什么样的印象呢？品读悟法，体会庭院之美找关键句知大意自由朗读第4自然段，思考：这段话主要讲了什么？找到相关句子并用横线画出来。抓关键词品树多聚焦句子：有桉树、椰子树……亚热带树木。指名说这句活是写树的什么多，齐读。初夏桉树叶子散发满街满院都是香味。你好像闻到什么香味？那香味怎么样呢？引导质疑：满街满院跟权扬有关系吗？这是从什么方面写出树多？凤凰树开花了，开得一片片红云在片片红云中……联系上下文和生活实际理解“笼罩”。指名读，思考：这片红云是什么？凤凰花。回归段落悟学法配小城故事音乐朗读，整体感受小城庭院的葱葱郁郁迷人风光。整理板贴，梳理思维导图。拓展阅读：《花钟》第1自然段。小结学法：读课文找关键句一圈景物一梳理思维导图再读课文。三、迁移学法，

两篇名作，学科学精神！ 𐟓š 高中语文选择性必修下册第四单元教学设计 𐟎•™学目标了解达尔文及其《物种起源》的主要观点和关键词汇。掌握阅读自然科学类文本的一般方法。提高筛选文章主要观点和关键词的能力。培养学生的科学探索精神和科学精神。 𐟓– 重点与难点重点：培养学生整体把握文章思路，理解文章主要观点及关键词汇的能力。难点：培养学生的科学探索精神和科学精神。 𐟔 导入新课播放动物世界视频，引出“物竞天择，适者生存”的名言，提问学生是否知道“物竞天择”的具体含义。今天我们来学习达尔文的《自然选择的证明》。 𐟓š 检查预习指定学生简要介绍达尔文的进化论和《物种起源》。介绍当时统治人们思想的“神创论”。 𐟓– 朗读课文，梳理文章结构学生快速阅读课文，勾画表现作者观点的关键词汇。提取文章的关键句，分析文章结构。找出文章的论点和论据，理解自然选择理论的核心思想。 𐟓 布置作业利用网络资源，搜集达尔文的相关资料和《物种起源》的解读，进一步了解生物进化论。 𐟌Œ 导入新课（第二课时）播放宇宙视频，引出“宇宙的边疆”这一主题，提问学生是否对宇宙的奥秘感到好奇。今天我们来学习一篇科普文章《宇宙的边疆》。 𐟓š 检查预习指定学生简要介绍卡尔ⷨ覠𙥏Š其代表作《宇宙的边疆》。介绍文章的写作背景和特点。 𐟓– 梳理文章整体感知学生快速阅读课文，找出文章的关键句。分析文章的结构和写作顺序，明确文章是按空间顺序来介绍的。找出文章中的比喻、排比等修辞手法，理解其在表达上的作用。 𐟓 布置作业利用网络资源，搜集更多关于宇宙奥秘的资料，激发学生对宇宙探索的兴趣。

傻人有傻福：我的备考心得分享 𐟎芣## 三、经验分享美术学科方面，我的分数并不算特别好，备考也不充分，主要靠吃老本。以下是一些个人建议，仅供参考。从2月开始备考，我每天都会背课标。因为中外美术史有点基础，大概能占50分左右。课标则是另一大头，如果能背下来并运用好，大约能占40分左右。除了这两大头，还要画画、写教案，赏析可以背一些套用的模板，然后提取画面的关键字。教宗方面，建议打好基础，先做一套历年真题，你会发现大部分都是基础知识点。难题、偏题和怪题一般只有两三道。认真过基础，意义识记真的有用，要理解的背、重复背，任何名词解释都可以背，主观题更是要背，没有捷径可言。背的时候可以利用一些记忆术和位置记忆（用惯用的材料），在卡壳的时候会帮你想起来。另一方面就是刷题、理解错题。时政方面，我22年就栽在时政上，朋友说只要看黑哥的就可以，结果今年就长教训了，各个机构的都要看。有些机构会在考前一个月整理出时政，有时间真的要看！总结：背！练！最重要的就是努力。虽然我们都是为了一个好结果，但不能把得失看得太重。考试的时候比拼的是心态，心态好的时候就会正常甚至超常发挥。还有就是要悄悄努力，不要声张！最后预祝大家都能顺利上岸、事事胜意！

《竹节人》大单元情景式任务群教学设计 𐟎‰《竹节人》大单元情景式任务群教学第一课时入情境，明任务，找准门儿𐟎‰ 𐟓– 任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 𐟎蠤𛻥Š᤺Œ：体会传统玩具给人们带来的乐趣。 𐟓š 任务三：讲一个有关老师的故事。 𐟎젦˜Ž确任务，理清脉络展示传统玩具图片，引出课题。出示单元导读，明确单元目标。回顾已学过的读书方法。解读学习提示，明确学习任务。感知文本，把握文章的主要内容，理清文章脉络。要求：快速默读课文，看看课文围绕这竹节人讲了哪些内容？汇报交流，理清文章脉络。 𐟔 任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具阅读获取信息：浏览第3~9自然段，圈画关键词，提取所需要的信息。同桌交流提取的信息。结合阅读清单整合信息，完成制作指南。上台展示，对学习单作简要介绍。回顾总结：刚才是怎么阅读课文来完成阅读任务一的？师小结：我们通过浏览找到重点段落，仔细读，边读边圈画关键信息，然后对关键信息进行整合加工来完成任务一的。 𐟘„ 任务二：体会传统玩具给人们带来的乐趣尝试自主完成任务：默读3~29自然段，选择自己感兴趣的地方，仔细读，并把体会简单写在书上。小组交流：“我最感兴趣的是第到乐趣。品读片段，体会乐趣。回顾学法：为了完成阅读任务？师小结：通过反复地读，想象着画面读，我们感受到了竹节人带来的乐趣，这就是细读的魅力。 𐟑颀𐟏려𛻥Šᤸ‰：讲一个有关老师的故事展示老师玩竹节人的情景。想象老师玩竹节人的有趣场景。丰富细节，生动讲述老师玩竹节人感受到乐趣的故事。选择项目：我是学生，我来讲；我是老师，我来讲。角度：想象之趣；名号之趣；动作之趣；配乐之趣；战况之趣；创意之趣。方法：用上关键语句；运用方法，还原场景，分享乐趣。 𐟔„ 回顾总结展示传统玩具图片，引出课题。出示单元导读，明确单元目标。回顾已学过的读书方法。解读学习提示，明确学习任务。感知文本，把握文章的主要内容，理清文章脉络。要求：快速默读课文，看看课文围绕这竹节人讲了哪些内容？汇报交流，理清文章脉络。

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