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raz关键词复述新上映_不能作为请示结束语的是( )(2024年12月抢先看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

raz关键词复述

如何用分级绘本让孩子爱上阅读？作为一个有过多年外教经验的老手，我女儿在外教老师的熏陶下，也逐渐掌握了带低龄孩子读分级绘本的技巧。到目前为止，她已经独立制作了30多个PPT教案，学生们在口语和阅读理解方面的进步都非常明显。泛读与精读相结合 𐟓– 孩子日常的绘本阅读可以分为泛读和精读两部分。泛读就是让孩子自己看，不管他们能不能完全理解，只要不影响继续阅读就行。而精读则需要家长有意识地引导，每周至少三次。比如牛津树、RAZ这类专业分级绘本，关键词和关键句式的重复性很高，非常适合孩子跟读。在跟读的过程中，孩子可以熟练掌握某个词汇或句型。图画与文字并重 𐟎芊绘本不仅仅是文字，还有图画。图画和文字共同叙述一个故事，所以一定要先关注图画。从封面开始，就可以展开猜测故事情节的互动交流。翻开每一页，让孩子用一些句子来描述故事发展。如果孩子说不出来，可以用动作和表情来补充。接下来才是阅读文字。你领读，他跟读，再指着图画解释生词词义。尽管不要用中文翻译，然后强调绘本中反复出现的关键句。最后让孩子自己阅读，盖住文字，看一页图片让他复述一页。让孩子开口 𐟗㯸分级读物分为不同难度级别，文章中包含了大量高频词汇和句型。关键句的互动可以是你问我答的形式，问答过程必须使用句子，因为要通过表达完整句子锻炼语感。说得足够多了，孩子自然就知道“this”肯定和“is”搭配而不是和“are”搭配。除了关键句的学习，概括文章大意、进行互动问答以及展开拓展讨论，这些都是鼓励孩子开口的机会。泛读的原则是不影响继续阅读不建议深究，因为会破坏阅读的连贯性；那么精读就是系统地学习，需要有意识地构建孩子的学习体系。学语言的同时学知识 𐟌 孩子不仅喜欢读故事，也会好奇很多非虚构的知识，例如昆虫、社会现象、大自然等等。在阅读分级绘本的同时，需要做横向拓展，配合使用包括视频、书籍等资料，通过这种方式增加知识面，孩子会非常受落。比如，孩子在学习分级读物后爱上研究昆虫，家长陪着去大自然里认识昆虫；孩子喜欢天文，阅读分级读物里的天文知识后，一起去天文馆参观。这样，孩子对阅读的兴趣就越来越浓厚。总结 𐟓 刚开始以分级绘本引导孩子开口，慢慢可以过渡到日常使用已学的词汇及句型说话。日积月累坚持下来，你就会看到孩子进步巨大。借助分级阅读培养孩子英语学习的兴趣，同时利用读物提供的科普知识为孩子打开一个新世界。

𐟌Ÿ 分享我的学习小成就 𐟌Ÿ 最近，我在学习上取得了一些小小的进步，想和大家分享一下这些成果和方法，希望对你们有所帮助𐟓š 认字和读诗 𐟓– 通过读诗，我认识了不少字。之后，我使用了洪恩字卡，上面有字、词、句的设计，帮助我巩固记忆。现在，我的认字量已经恢复到250多个字，而且一口气能背出19首诗！数学加法 𐟧 通过手势记忆数量的概念。每天洗澡时，我会花两分钟时间问他一些和为10的问题，比如2+3、3+4等。现在，我已经能10以内的大部分题目直接口算，虽然有些不熟练的题目需要掰手指，但不需要数手指了。英语学习 𐟓š 每天我会花15-20分钟进行三本raz-c的跟读（现在已经结束了），最近转向raz-d的跟读，同时复述raz-c的内容，听读raz-h。此外，还会用几页brain quest进行问答形式的输出练习。现在，我已经能复述raz-h中擅长的主题内容（比如动物），口语也变得更加自信了。这些方法是我亲测有效的，特别是对于小班娃和职场妈妈来说。当然，前期的基础工作也很重要，习惯的培养也决定了效率。希望大家能从我的分享中找到适合自己的学习方法！𐟒ꀀ

如何用思维导图提升英语复述能力？ 𐟓š 纯英文复述的秘诀：阅读文章→拆分文章结构→制作思维导图→将核心词句转化为完整句子→组织语言完整输出这个过程就像是把原本只能看或听懂的文章，拆解、重组并用自己的语言重新表达出来。理解是第一步，但仅仅理解还不够，我们需要练习“英语输出力”𐟒갟𛣀‚很多人能读会听英语，但能逻辑清晰、结构化地输出却很少见。因为这正是英文口语和写作的核心能力。那么，具体该怎么练习呢？利用思维导图来重组输出！今天我以自己的Raz思维导图为例，教你如何操作。 𐟑‰ 第一步：学习大骨骼框架导图孩子一开始可能不知道如何自己画图，因为他们还没有学会深度分析文章的方法。所以，第一步是直接学习老师拆解出来的大骨骼框架导图。一边摊开导图，一边翻开书，按照这个框架一步步拆解分析原文。 𐟑‰ 第二步：骨架有了，开始张嘴练习！很多孩子看到导图后，完整说句子还是有点困难。不用担心！这时我们用到第二张图——「复述挖空版本导图」。这张图有完整的句子引导和上下文衔接词引导，孩子只需要结合书本进行自由发挥。这样极大地降低了难度，也能让孩子知道如何完整表述。 ❓ 那怎么知道孩子说的好不好对不对呢？ 𐟑‰ 第三步：打开第三张宝藏图：纯英文复述逐字稿这张图提供了精细化学习的范文，帮助孩子进行查漏补缺，精准拓宽英文表达。如果对应纯英文版本的导图有不明白的地方，可以打开第四张图——中英双语逐字稿，这样就能轻松理解问题。不过，建议孩子在理解后还是多看回纯英文的图，这样有助于英语思维的形成。 𐟑‰ 第四步：多轮输出练习让孩子对照英文范文进行完整复述后，再翻回第一张图，看着大骨架进行二轮、三轮输出练习，逐步过渡到最后可以脱稿练习。 𐟓• 让我们一周搞定一本书，让孩子既能读英文，更会用英文讲故事、讲学科知识。未来在英语演讲、辩论、KET/PET口语考试、写作考察中，孩子都能自信发光，脱颖而出！

如何高效刷RAZ中高阶？看这篇就够了！昨天我分享了如何入门低级别的RAZ，今天就来聊聊中高阶的阅读方法吧！ ⭐ 中阶阅读：在中阶阶段，家长们可以和孩子进行更深入的讨论，引导他们思考。可以先提出一些问题，让孩子自己思考：你觉得这个故事是怎么发展的？你觉得故事中的角色为什么会这样做？你觉得这样的处理方式合适吗？你有什么其他的解决方法？还有哪些解决方式？这些方法各有什么优点和缺点？然后，家长可以提出自己的看法，和孩子一起探讨。记住，不要急于给孩子答案，而是要多提问，让他们自己思考。如果家长的英语能力有限，孩子跟不上讨论内容，可以先从基础开始，逐步提升。 ⭐ 高阶阅读：高阶阅读在以上的基础上，再增加以下步骤： 1️⃣ 引导孩子读目录，了解这本书的结构和内在逻辑。 2️⃣ 查阅词汇表，让孩子用英语解释这个词。可以用肢体语言或已知词汇来解释。 3️⃣ 第一遍阅读时，边读边画生词。家长先解释生词，然后让孩子解释，或者一起查字典，再用自己的话解释一遍。尽量用英语解释，可以用图片作为补充。 4️⃣ 每页读完之后，形成提纲。不要记完整句子，但要记关键信息及其关系，可以用图形箭头等符号补充。 5️⃣ 引导孩子复述提纲内容，用自己的话组织语言，把关键词用上。大孩子复述时需要提醒他们使用新词或生词。复述时没有用到的新短语，可以划出来，后续继续练习，帮助孩子内化这个表达方式。 𐟌Ÿ 我们学习RAZ的四遍法： 𐟑‰𐟏𛠧쬤𘀩：看绘本讲解，确保可理解性输入（我会录制一个小朋友看得懂的英文讲解视频）。 𐟑‰𐟏𛠧쬤𚌩：听/跟读（原版和说唱版）。 𐟑‰𐟏𛠧쬤𘉩：根据阅读内容进行亲子对话1-2句，确保既有输入又有输出，这样孩子就不会只会读不会说了。 𐟑‰𐟏𛠧쬥››遍：每周把前一周的内容整理好发给大家作为泛听材料。泛听非常重要，要让小朋友形成肌肉记忆，之后表达才会更地道。希望这些方法能帮到大家更好地刷RAZ中高阶！𐟓š𐟒ꀀ

英语启蒙8个月：从儿歌到正式学习的心得从3月初开始英语启蒙，到现在正式进入学习阶段，已经过去了8个月。6月份开始过渡到Power Up教材，9月份则开始了RAZ的阅读。以下是我的总结和复盘：英语启蒙的必要性 𐟎犊在英语启蒙阶段，大量的听力输入是非常关键的。天天小朋友在前6个月里，听了大量的儿歌和大马泽动画的音频，掌握了不少听力词汇。比如颜色、动物、水果食物、数数、月份、季节、星期、简单的行为动词和形容词等。这些词汇在目前学习Power Up的过程中，起到了很大的作用。当他能够听懂时，就不会再对学习这门语言产生排斥情绪了。正式学习阶段 𐟓š 教材：目前天天小朋友在学Power Up的Starter，课文中只有关键词和画面，主要练习的是听和说的能力。分级阅读：RAZ在读Level A，每天5本，没有做quiz。读RAZ其实就是让启蒙阶段的听力词汇转化成认读词汇的过程。精听 𐟎犥Š觔𛯼š每天睡前必听大马泽的音频，不困的时候会主动跟着复述。儿歌：SSS儿歌目前听得比较少了，上学后时间变少了，但偶尔也会听一听感兴趣的。泛听（磨耳朵） 𐟑‚ 暑假看了Love Monster的第一二季，最近更新了第三季，在追。还有最近新喜欢上的怪诞小镇，也非常适合磨耳朵。总结 𐟓 在语言学习的道路上，积累是王道！我们能做的就是默默坚持，静待花开！欢迎大家在评论区讨论交流学习经验哦～

今天真是忙碌的一天啊𐟘… 今天注定是个忙碌的日子。早上8:30到10:00，我要在健身房里跳拉丁舞，活动活动筋骨。接着，10:00到12:30，我忙着去购物，给孩子买双雪地靴，顺便给同学准备新年礼物。到了午饭时间，12:30到1:30，我好好享受了一顿美食，然后小憩了一会儿。下午1:30到3:30，我开始了期末复习。先是语文，做了《实验班》的期末自测题；然后是英语，复习了单词和句型，还进行了口头测试。最后，我还把本周内校内三科练习卷上的错题都复习了一遍。英语阅读从4:00一直进行到5:30。我先读了10页的Sight word, Grade 1，然后做了一篇OD1分级的阅读，接着又读了三本RAZ，还复述了一本B/C级别的书。晚饭和自由活动时间从5:30一直到7:30。吃完晚饭，7:30到8:00，我选了一本书进行阅读。周末这么忙，下周四还要期末考试呢𐟘…。

英语启蒙：如何解决口语输出难题？在英语启蒙的过程中，很多家长都会遇到两个主要的焦虑点：孩子听懂了吗？孩子怎么还不开口说？今天，我们来聊聊第二个焦虑点——口语输出。 Jasper是一个语言天赋一般的小朋友，我在他的语言学习上花了不少力气，但效果并不理想。经过一番探索，我意识到，焦虑的来源并不是方法不行或者孩子不努力，而是天生的语言天赋差异。那么，天赋一般的孩子就没有救了吗？也不至于。为了提升Jasper的口语输出，我尝试了多种方法，包括AI课程、观看动画、RAZ复述、牛津树跟读、BQ问答，以及每周四次的外教课。除了AI课程效果有限外，其他方法都或多或少地帮助他提高了口语水平。我一直采用中文拉英文的启蒙方式，担心中文太好会让孩子陷入中式英文的思维。甚至有段时间，我试图降低他的中文表达能力，以提高他的英文表达能力。事实证明，这是一个大弯路！ Jasper的英文口语始终没有起色的最大原因，不是他不会说英语，而是他不知道如何表达自己的想法。有一次，我问他“什么是恐龙？”他不知道如何回答。于是，我开始引导他：恐龙现在已经灭绝了，所以它们生活的时期很特别。恐龙是动物，而且是爬行动物。翼手龙、薄片龙和恐龙都很巨大，但它们不同。恐龙生活在陆地上。总结下来，恐龙是生活在三叠纪、侏罗纪和白垩纪这三个时期的巨型陆地爬行动物。以上都是用中文教他的。几天后，同一套书的鲨鱼部分，第一页问“什么是鲨鱼”。Jasper说：“我中文说不出来，我用英文说吧。”我说：“好啊。”他接着说：“Sharks live in the ocean. They are fish. Their bones are cartilage.”（最后一句话可能说“They are made of cartilage”更好）看到这里，我仿佛看到了Jasper口语输出的阳光大道。

RAZ分级阅读：你卡在哪个级别了？以前还能整本复述，细节都不落下。到了N和O级别，句子变长了，书面语言也大幅增加，有些甚至字数过千。只能复述个大概意思了。于是我决定算了，读出来就好。可是听了很多遍，每天七八九十遍地听，还是有些单词读不顺。反复出现的拗口地名反而没问题，一些很常用的词却没太注意到。可能这阵子大多数时间都是裸听，没有看书。实在没有太多精力给英语，一本光倍速听，六七分钟，每天能听三本已经是上限了。开学一周下来也才五六遍。知道不能贪心，我就是怕越攒越多，将来卡住。初期也遇到过小小的瓶颈，深感一点都不能糊弄。有时候刷到别人的朗读视频，感觉有的压根就是“拼”出来的，根本没理解，生词甚至高频词也没过脑，读都读不对。在生词层出不穷的RAZ中，这样真的能hold住吗？这也是我不到万不得已，不让孩子只读就算过的原因。 ⭕️不说别的了，孩子读的时候： 𐟑‰你能听出孩子读的时候不准的单词吗？ 𐟑‰你能听出哪个单词是现拼出来，但不知道意思的吗？ 𐟑‰你能听出来孩子读的时候，没理解的句子吗？ 𐟑‰读的时候，一本书不理解，读不出来的单词在五个以下，能保持到哪个级别？ 𐟑‰quiz对70％以上能坚持到哪个级别？ 𐟑‰学习越往后，每天分给RAZ的时间比例大，还是平行阅读的比例大？一起选感兴趣的问题讨论下吧！

五岁幼小衔接全攻略：英语学习篇 𐟓… 2022年5月，记录下五岁幼小衔接时光里的一些痕迹。 𐟓š 英文学习分级阅读：RAZ和牛津树桥梁书/绘本：peppa pig S1复述，共4本高频词：莎林网课：PM阅读和WonderSkills Basic2 主题拓展：种植（与四月相同） 𐟓– 语文学习叫叫阅读L4-2 分级阅读：小羊-4 绘本：揭秘系列、故事类和历史类，每天3本幼儿园作业：拼音、字卡、配套阅读和写字✍𐟏𛊊𐟧•𐥭業椹全脑思维-H下口算题 𐟎蠥…𖤻–兴趣班练琴课 𐟎𙊦衧‰𙧏�’ƒ𐟏𝊦𛑦🨯𞠰Ÿ›𙊦ˆ𗥤–运动：跳绳和滑板 ❤️ 分享姐姐五岁时幼小衔接用过的一些好用的书本和小工具，希望能帮助到正在幼小衔接阶段的小朋友，大家一起加油呀！

二年级周末规划：期末逆袭全攻略张雪峰曾说过，小学阶段家长的态度决定了孩子的未来。二年级是一个关键时期，抓住了就能上坡，抓不好就可能下坡。因此，家长们一定要重视周末的规划，期末才能有惊喜！ 𐟓… 周五晚上：回顾与奖励完成作业后，花点时间回顾一下本周的学习内容，给予孩子适当的夸奖和鼓励。家长们不要吝啬你们的赞美哦！ 𐟓… 周六上午：数学时间计算基础：二年级数学最重要的是打好计算基础，提高正确率和速度。课本复习：特别是乘法口诀，一定要背得滚瓜烂熟。习题练习：考试的题目大多是从课本上的习题演变而来的，所以练习很重要。具体方法：准备一个计算练习册，每周集中刷两页。练习竖式计算时用草稿纸，分区书写，方便检查。复述本周在学校学到的知识，并抽背公式概念，抽练习题，帮助孩子加深记忆。预习下周知识点，圈出不明白的地方。 𐟓… 周六下午：英语时间单词学习：学5个新单词，结合简单的句子进行运用。听力练习：英语是一门语言，提升语感需要坚持磨耳朵。阅读启蒙：很多公立学校三年级才学英语，建议提前启蒙。具体方法：熟背本周单词，利用发音规则进行记忆。比如“tank坦克”，“jeep吉普车”。跟音频读Raz绘本，纠正发音，积累句子。学有余力的可以看入门级的英文原著，比如《傻狗温迪克》。 𐟓… 周日上午：语文时间预习课文：按进度提前熟读课文。练字：重视卷面习惯，拿二上同步字帖练2张，熟悉课内生字词。阅读：小学阅读不能随便读读，要有深度阅读的习惯。具体方法：线上精读：阅读是门童子功，二年级一定要从泛读转化为精读。我们参加了线上精读课程，每天15分钟，一年读24本名著，阅读字数超过40万，积累2000多个好词好句。 𐟓… 周日下午：运动时间冬天到了，天气寒冷，小家伙们的肌肉都比较紧绷。户外运动前一定要充分热身，不然容易拉伤。我们一般5点后就回家了，泡一个舒服的热水澡，以饱满的精力迎接新的一周！通过合理的周末规划，期末考试就能取得好成绩！家长们，加油吧！

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