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造句加上关键词和动词下载_サ变动词举例(2024年12月最新版)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

造句加上关键词和动词

西语七课要点：词汇&句式 𐟓– 单词及解释/举例造句/动词变位和用法示例： 𐟒ᠥ•词解释：18～33号的总结： ✨ 用Porque引导的原因从句，用于提问原因。 ✨ 原因从句表示事件发生的原因，由主句和连接词Como和porque引导的从句组成。 ✨ 作为连接词，porque是非重读词，引导的从句置于主句之后。 𐟌𐠤𞋥导šVoy a la librer㭡 dos veces cada semana,y as㭠tengo muchos libros. （Dos veces 二次/ cada semana 每周/ y as㭠由此、像这样的）「我每周去书店两次，所以我在家里有很多的书。」 𐟚𖢀♂️ 方向词：traer 带来 / llevar 带去这两个词的方向相反，根据说话人的位置。 𐟌𐠤𞋥导šTe traigo a todos nuestros hijos.我把咱们的孩子都带来了。（Te 接间宾语/ a todos nuestros hijos 直接宾语） 𐟛’ 购物词汇：hacer compras 购买、买东西 Hacer compras 是一个词组，compras要加s。 𐟌𐠤𞋥导š1⃣️ ir a de compras. / a 方向、目地 /de 状态/以购物的状态去的。“去买东西。” 2⃣️ ir a comprar. /ir 去的 /a 目地/“去购物。” 3⃣️ Estar（ en ❌）de +compras/“在购物。”（estar 后面是不可以直接+名词的。） 𐟌𐠤𞋥导šHoy en d㭡 es com㺮 hacer compras por internet.现如今在网上买东西是很常见的事。 ⚠️ 注意：compras不是动词，也不是表示地点场所的名词。

𐟎‰午休团建小游戏大集合𐟎‰ 𐟌ž夏日炎炎，午休时间来一场团建小游戏如何？𐟤騿™里为你精选了20个简易又有趣的团建小游戏，让你的午休时光更加欢乐！𐟎‰ 1️⃣ 找手游戏：蒙眼找同伴，考验团队协作与默契！𐟑늊2️⃣ 只问不答：顺时针或逆时针提问，回答问题和停顿都要受罚哦！𐟘œ 3️⃣ 答非所问：接龙者说与问题不相关的答案，考验反应速度！𐟤” 4️⃣ 加字游戏：主持人说短语或句子，大家轮流加字，考验创意与智慧！𐟒ኊ5️⃣ 我有你没有：伸出五指，说做过或有的事，没做过就折指，考验诚实与勇气！𐟑Š 6️⃣ 三词造句：抽词造句，通顺有逻辑，考验语言能力！𐟗㯸 7️⃣ 动名词接龙：说名词加动词，考验反应速度与词汇量！𐟒ꊊ8️⃣ 就不听指挥：出题人指方向，参与者看方向，考验服从与观察！𐟑€ 9️⃣ 连连看：两两结合，掀草帽找相同物品，考验团队协作与观察力！𐟑€ 𐟔Ÿ 口不对心：剪刀石头布决定先后，说数字与手势要一致，考验反应与配合！𐟤 还有更多游戏等你来挑战，如猴子上树、动作接龙等！快来和同事们一起度过愉快的午休时光吧！𐟎‰𐟎Š

𐟎‰爆笑小游戏大集合𐟎‰ 𐟎ˆ“找手游戏”：蒙眼玩家牵手走过不同路，摘下眼罩后找握手者。 𐟎ˆ“只问不答”：顺时针或逆时针提问，不能回答，问题重复或回答要受罚。 𐟎ˆ“答非所问”：按顺序提问，接龙者答不相关答案。 𐟎ˆ“不能说的秘密”：主持人设名词，大家依次回答，答错或说到设词受罚。 𐟎ˆ“加字游戏”：主持人说短语或句子，大家依次加字，加不出或卡壳受罚。 𐟎ˆ“我有你没有”：伸出五指，说做过的事，没做过就折指，五指都折完要受罚。 𐟎ˆ“逛三园”：说“星期天，逛三园，什么园？”后面的人接园内东西，说错受罚。 𐟎ˆ“三词造句”：抽三个词的组合，依次造句，通顺有逻辑，完不成受罚。 𐟎ˆ“动名词接龙”：出名词后加动词，依次循环，说过的不可再重复。 𐟎ˆ“超低空飞行”：集体钻水平杆，撞倒者淘汰。 𐟎ˆ“就不听指挥”：出题人指挥方向，参与者要跟随，方向相同则受罚。 𐟎ˆ“蒙眼互打”：戴眼罩转圈后开战，先打到对方的获胜。 𐟎ˆ“连连看”：两两结合，接力掀草帽，物品相同则双方带走。 𐟎ˆ“口不对心”：两组轮流派人对战，剪刀石头布决定先后，说数字与手指不同则淘汰。 𐟎ˆ“猴子上树”：依次学猴子动作，停顿或说错受罚。 𐟎ˆ“动作接龙”：两人比试动作，依次模仿，接不上则出局。 𐟎ˆ“交换名字”：围圈坐，随机更换名字，回答问题，答错或搞错名字受罚。 𐟎ˆ“记忆大考验”：按顺序说食物名和植物名，出错则受罚。 𐟎ˆ“真话假话猜猜猜”：每人说三个喜好，两个真实一个虚假，大家判断哪个是谎言。 𐟎ˆ“捕鱼大人”：分两队，一队拉手做渔网，另一队做鱼，五分钟内捕鱼，被捕者加入渔肉队起阻碍作用。

𐟎0个超好玩的日常小游戏 𐟎‰想要找些一个人也能玩的日常小游戏吗？这里有20个超好玩的选择，无需任何道具，随时随地都能享受游戏的乐趣！ 1️⃣ 𐟤找手游戏：蒙上眼睛，通过触摸找出刚才握过手的人。 2️⃣ 𐟤”只问不答：依次向身边的人提问，但不能回答问题，问题重复或回答错误都要受罚哦。 3️⃣ 𐟒짭”非所问：按顺序提出问题，接龙者只能说与问题不相关的答案，考验你的反应速度！ 4️⃣ 𐟤뤸能说的秘密：主持人设立一个名词，大家依次回答，答不上来或说到主持人设立的名词就要受罚。 5️⃣ 𐟖‹️加字游戏：主持人说短语或句子，大家按顺序加一个字，考验你的词汇量！ 6️⃣ 𐟤š我有你没有：每人伸出五指，说一件自己做过或有的事情，没做过就折回一个手指头。 7️⃣ 𐟌𓩀›三园：说“星期天，逛三园，什么园？”后面的人接园内东西，考验你的记忆力和反应速度。 8️⃣ 𐟓–三词造句：抽取三个词的组合，进行造句，考验你的语言组织能力。 9️⃣ 𐟐‰动名词接龙：说任意名词，下个人在名词后加动词，依次循环。 𐟔Ÿ 𐟛먶…低空飞行：集体钻穿水平杆，要求身体后仰而不是前倾，撞倒水平杆的被淘汰。还有更多精彩游戏等你来挑战！比如“就不听指挥”、“蒙眼互打”、“连连看”、“口不对心”、“猴子上树”、“动作接龙”、“交换名字”、“记忆大考验”、“真话假话猜猜猜”、“捕鱼达人”等等！快来试试吧！𐟎‰𐟎

SST语法与拼写全对造句大法，轻松拿分！ 𐟌Ÿ 第一步：获取信息 1️⃣ 抓住第一句话，通常是主题句 2️⃣ 注意信号词（如：so、however、because），忽略细节、例子（for example）和解释说明（that is） 3️⃣ 使用原文词汇和最简单的语法结构 𐟓œ 第二步：构建模板 𐟔„ 讲座主要讨论了... 𐟔„ 首先，演讲者提到... 𐟔„ 其次，演讲者认为... 𐟔„ 最后，演讲者强调... 𐟓 第三步：造句技巧 𐟓㠥悦žœ只记住几个单词，就造句吧！因为SST不考逻辑，只要造对简单句呈现得分词即可。以下是一些模板词组造句： 1️⃣ It is/they are ➕摘抄的形容词 2️⃣ There is/We have/It is about ➕名词1 and 名词2 3️⃣ It is important for us to /we need to ➕摘抄的动词原型➕sth/名词短语 4️⃣ 名词1 and 名词2 are very important 𐟔 第四步：语法检查 1️⃣ 确保可数名词有冠词，不可数名词不加冠词 2️⃣ 遇到不确定是否加the的名词时，可以替换为our/your，因为SST不考逻辑，这样替换是符合语法的 3️⃣ 高分同学可以积累常见可数或不可数名词，对提升语法和拼写都有帮助

#质感创作人# 老师为什么不录一次课，用一辈子？学生不同，老师讲课方式不同。同一个老师带2个平行班，这两个班的讲课方式是有不同的，确实不是一模一样的授课方式。还有一个点，就是一个老师，他在当老师的这个过程当中，一定是不断精进的，他不可能是一直在吃老本，如果是录课的话，那就相当于他是在吃老本了。这个世界上没有一劳永逸的事情，如果在教学这件事情上、在学习这件事情上，我们总是想着做一次便可以用一生的话，相当于自己给自己设定了拦路虎。学无止境，教无定法。 #2024开学季# 就如这只王老师特别喜爱的铜钱草一样，他要想一直生长下去，那就必须的不断地开花，不断的成长。在新概念二的课后作业里面，王老师特意留了一个造句的作业。根据每一课的高频词和高频语法造句，可以是把所有的句子连成一篇来造，也可以单个造句。我也想着我要不要做一个word，把这些重难点都摘出来。到时候复制粘贴一下就可以了？可是因为班级不同，学生的接受能力不同，每次的作业是有不同的，不是千篇一律的。昨天晚上新概念二①班上课，直到做完练习册，我才在作业里面加了一条after doing的造句作业。这是非谓语动词，是我们整个高中英语学习的重点，如果我要不带着学生做练习册的话，我可能就不会加这条作业了。从新概念一走到新概念二，王老师觉得summary writing是非常简单的，可是有的同学就是写不上summary writing来，为什么？因为他还在用学新概念一的方式在学新概念二。新概念二，比新概念一的学习难太多了。#新概念英语# 所以我们必须横下一条心，迎难而上，把我们该做的作业都漂亮的完成了。作为老师，我们就觉得学生从新概念一走到了新概念二，都不用老师操心了吗？其实是操心更多了。学无止境，教无定法。好老师，一定不是用录播课讲课的，不是一个PPT贯穿了自己整个教学生涯。现场答疑局限性其实是比较大的，因为你只在录播里面给出了一小篇低效的区域，你答疑也不会超过这个界限的。

𐟎 需道具的20个聚会小游戏𐟎‰ 𐟎‰想要让聚会气氛瞬间点燃吗？试试这20个无需道具的小游戏吧！𐟎‰ 1️⃣ 找手游戏：蒙住玩家眼睛，同组另一个玩家牵着手走过一条平坦和崎岖的路，摘下眼罩后找出刚才是谁握了手。 2️⃣ 只问不答：大家依次向身边的人提问，但不能回答问题，问题重复或回答问题和停顿的都要受到惩罚。 3️⃣ 答非所问：大家按顺序依次提出问题，接龙者只能说与问题不相关的答案。 4️⃣ 不能说的秘密：由主持人设立一个名词，大家依次回答，答不上来或说到主持人设立的名词就要接受惩罚。 5️⃣ 加字游戏：主持人先说一个短语或简单句子，其余的人按顺序在这个短语或句子里加一个字。 6️⃣ 我有你没有：每个人伸出五根手指头，从一个人开始，说一件自己做过或有的事情，所有人五条命，没做过就折回一个手指头。 7️⃣ 逛三园：第一个说“星期天，逛三园，什么园？”后面的人接着说这个园内的一样东西，停顿或说错要接受惩罚。 8️⃣ 三词造句：事先准备三个词为一组的道具，团建人员依次抽取并进行造句。 9️⃣ 动名词接龙：第一个人说出任意名词，下个人需要在名词之后加上动词。 𐟔Ÿ 超低空飞行：所有参与者集体钻穿水平高度递减的水平杆，要求身体后仰而不是前倾。还有更多精彩游戏等你来挑战！这些小游戏不仅能增进同事之间的协作能力，而且游戏的同时还能不受场地限制。快来试试吧！𐟎‰𐟎‰𐟎‰

如何高效学习《新概念英语》第一册？《新概念英语》第一册涵盖了以下内容： 1⃣️ 基本语音和语调：包括音标、连读、弱读和同化。 2⃣️ 词汇：掌握约1200个单词，以及10种词性（名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、冠词、感叹词、数词）。 3⃣️ 语法和句型：从基本句型到复杂搭配，再到各种时态和情态动词，最后涵盖三大类从句（宾语从句、定语从句、条件状语从句）和被动语态。 4⃣️ 造句和提问能力：通过词语造句和问句提问来提高语言运用能力。这本书可以帮助你夯实“听说读写”的基础。 𐟎砢€œ听”：从浅入深，非常适合小学生，每天可以进行课文精听。注意弱读、连读和时态等难以分辨的发音，如“what does she”中的“does”发音容易听成过去式“did”，实际上是中央元音连了“she”的开头发音。 𐟓š “说、读”：整本书以对话为主，是锻炼“说”能力的绝佳素材。多读才能熟练运用。 𐟖‹️ “写”：英语考试中的“选次填空”和“作文”部分主要考察语法灵活运用、地道表达和句子间逻辑关系的整合。 ❤️ 没有“过时”的教材，只有“过时”的讲课方法。始终以“中考”为导向，加入不同的学习素材，帮助孩子们快速、高效学习。

四年级语文每日一题，练句！ 𐟓š𐟓 四年级语文上册句子专项训练来啦！ --- 𐟌„ 1. 峰顶高耸入云，仿佛直插云霄！用夸张的手法仿写句子。 𐟤” 2. 如果它以此为借口欺负人，那我们是不会答应的。改为反问句。 𐟒꠳. 虽然它看我们小，但我们其实比它强大。改为感叹句。 𐟐‚ 4. 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。用加点词语造句。 𐟎�. 我笨拙的表演让全场的老师同学都笑了。改为“被”字句。 𐟐. 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等待上场。仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词。 𐟤蠷. 为什么没豁虎跳就会惹笑呢？我至今还不明白。改为陈述句。 𐟎. 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。用同样的修辞手法造句。 𐟏… 9. 我的冰儿在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。缩句。 𐟑𐢀♀️ 10. 巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。改为“被”字句。 --- 𐟌쯸 11. 气息变成了风和云。扩句。 𐟏ᠱ2. 人们一直过着快乐幸福的生活。缩句。 𐟚䠱3. 洪水中的人们被女娲救上来了。改成“把”字句。 𐟘⠱4. 女娲怎么能不难过呢？改为陈述句。 𐟌꯸ 15. 狂风把小树吹得东倒西歪。改成“被”字句。 𐟌𓠱6. 风摇撼着白桦树。扩句。 𐟐栱7. 老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。缩句。 𐟕Š️ 18. 小麻雀无可奈何地拍着小翅膀。用加点词语造句。 𐟧—‍♂️ 19. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。用加点词语造句。 𐟤” 20. 难道我不能爬上峰顶吗？改为陈述句。 --- 𐟒砲1. 溪水流着。扩句。 𐟏… 22. 你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。用关联词合并句子。 𐟦‹ 23. 我好像仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞。修改病句。 𐟌Ÿ 24. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。仿写句子。 𐟤蠲5. 我们永远在这儿坐下去。改为反问句。 𐟌쯸 26. 植物使女儿对生命产生了愉快的想象。用加点词语造句。 𐟌𑠲7. 豌豆以为整个世界都是绿的。修改病句。 ✈️ 28. 它一边飞，一边从嘴里发出超声波。用加点词语造句。 𐟐�9. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。仿写句子。 𐟤” 30. 难道我们能做违反学校规定的事吗？改为陈述句。 --- 𐟐𔠳1. 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯会见。修改病句。 𐟧™‍♂️ 32. 尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但我不再请求给他医治！修改病句。 𐟏𙠳3. 于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。修改病句。 𐟌Š 34. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。仿写句子。 𐟑€ 35. 人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。缩

二年级语文午间学习：《朱德的扁担》 𐟓š 朗读课文，理解内容首先，我们要大声朗读《朱德的扁担》这篇课文。通过朗读，我们可以更好地理解课文内容，知道为什么大家更加敬爱朱德同志了。这篇课文让我们感受到朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的精神，从而对革命先辈产生敬意。 𐟓– 学习字词在这篇课文中，我们学到了很多新字词。比如“扁”和“担”这两个字，它们有多音字的不同读音和组词。我们还积累了一些近义词、反义词、动词短语搭配、ABAB式词语以及表示路难走的词。通过这些词语的学习，我们可以更好地理解和运用它们。 𐟓 句式仿写此外，我们还进行了句式仿写练习。比如用“敬爱”造句，把字句变被字句，以及运用动词造句。这些练习不仅帮助我们更好地掌握课文内容，还提高了我们的语文表达能力。通过这些午间学习活动，我们不仅学到了新知识，还对革命先辈有了更深的了解。希望大家都能从中受益，继续努力学习！