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散文关键词教学在线播放_100个常用的关键词语文(2024年12月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

散文关键词教学

高中语文教师资格证备考全攻略 𐟌Ÿ 成功拿下高中语文教师资格证，我总结了以下经验，希望能帮到大家！科目一：教育知识与能力选择题：利用零碎时间在粉笔app上刷题，涵盖职业理念、职业能力、基本能力、文化素养、教育法规等模块。记得准备一个小本子，记录要点，睡前和早上翻阅巩固。二轮复习时，划去已记住的内容，减少记忆量。主观题：简答题部分，记忆口诀如“提素个性创两全”、“学习过人”、“两独一发”、“六者一开放”、“三爱两人一终身”。作文练习以历年真题为主，一周完整练习一篇，保持手感。写作时不要参考任何资料，完全凭借自己的语料积累。平时多关注时政时事，积累素材。科目二：学科知识与教学能力选择题：以题目为导向，借助题目去查找具体章节，划线并背诵。过完近5年真题后，书本的重点章节基本都能把握。特别关注“第一”“最”“根本”等字眼，选择题挖空往往在这里扣分。主观题：背诵时以关键词记忆为主，可以适当编一些顺口溜促进记忆。如果考过333，这部分会相对轻松，许多内容都是相通的。科目三：教学设计备课期间，我翻阅了部编本高中语文教材，并形成了不同文体的教学模版，如记叙文、散文、说明文、小说、文言文、古诗、现代诗等。记住每篇课文的教学目标、授课的关键要点（如写作手法、作者情感剖析）、板书。运用单元思维，联系前面的课文进行教学设计。 𐟓š 我使用的资料包括中公的书、历年真题卷、中公写作范文宝典、部编版高语教材、考研期间整理的所有高中学段教案。希望大家也能顺利通过考试，拿到心仪的教师资格证！

教资面试抽到难题？别慌，这里有妙招！嘿，教资面试的时候，突然抽到一道自己完全没准备过的题目，是不是有点慌？别急，咱们一步步来，看看怎么处理这种情况。首先，拿到题目后，先别急着慌张，先看看题目内容。它可能是课文、作文或者习题课，每类内容都有自己的重点。比如，如果是课文，你是要讲文言文、散文、诗歌还是小说？根据你的模板，快速找到关键词套用进去，这样你的总体方向就不会跑偏了。接下来，看看试讲要求。这是你试讲的核心部分。一般来说，试讲要求有三点，其中第二点是最重要的，可以当作你的教学重点。把这三点要求都融入到你的教学设计中，让评委老师看到你是按照要求来准备的。那些没有在要求中提到的部分，就别讲了，抓住关键点进行设计。再来一些通用的技巧： 𐟎€ 板书：试讲开始前，记得先写个板书，把题目和作者写上去。后续在讲课过程中再补充内容，字要工整，别太花哨。 𐟎€ 声音和语速：试讲时声音要自信洪亮，别笑场，也别太严肃。语速要保持适中，刚开始可能会有点紧张，讲几句就好了。 𐟎€ 互动：提问学生时，别直接用名字指代，可以说“第几排第几位举手的这位同学”。试讲过程中要和主考老师有眼神交流，抛出问题后给学生思考空间。教学设计最好有小组合作，体现以学生为主体的理念。 𐟎€ 体态：站姿要挺拔，别驼背。提问学生或示意看黑板时，可以做个“请”的手势。最后是教案的撰写：先用3分钟思考一下。然后动笔写下简要流程，别完全套用模板。剩下的时间在脑海中模拟你的试讲。答辩技巧也很重要：要敢于说出自己的想法，多说一些自己的观点和教育理念，让主考老师觉得你是一个有潜力的老师。希望这些小技巧能帮到你，祝你面试顺利！加油！𐟒ꀀ

备考语文教编，一文搞定！ 𐟓š 第一阶段：基础知识字音字形：跟着梓墨说语文，把容易混淆的字词过一遍，然后刷题练习。文学常识：利用时间线串联古今中外的重大事件，整理著名文学家及其代表作。地理：重点学习自然地理，每天刷几组题，拓宽知识面。病句：总结常考的病句类型，包括语序不当、成分欠缺或赘余、词义重复等，多刷题培养语感。古诗：每天背3-5首，弄清楚作者、时代背景、手法及情感，再多默写几遍。 𐟓œ 第二阶段：文言文+现代文文言文：跟着晓梅老师，积累实词、虚词和特殊句式，总结翻译技巧，每天翻译2篇文言文练手。现代文：包括小说、散文、戏剧等，跟着杨哥整理各体裁的答题思路和方法，背一些答题模板，再专项刷题。 𐟓 第三阶段：作文+教学设计作文：积累写作素材，包括热点事迹、作文范文、好词好句、写作模板等，每周仿写3篇作文。教学设计：总结答题模板，可以从学情分析、教学目标、重难点、教具准备、教学过程、作业设计等方面着手答题。 𐟓– 教综资料：山香教材、学霸笔记、超格题海、山香客观题3600、专项题库6600、山香真题卷。按照教育学→心理学→教育心理学→师德→新课改→法规的顺序学习，重心放在前3个板块。教育学、师德、新课改等板块，看教材和学霸笔记，整理思维导图和考试重点，利用导图和关键词背诵重点。心理学和教心：先过一遍教材，预习基础考点，再跟着黎响招教课，通过真实的案例分析考点，把例子记到考点旁边，听完课再跟着老师汇总各种教学理论和高频考点，用框架、关键词和例子去背书。

𐟎젨‰𚨀ƒ必看！戏剧影视导演叙事性作品押题 𐟓š 艺考准备中，戏剧影视导演的叙事性作品写作是不可或缺的一部分。今天，我们带来了一组押题模拟卷，帮助你熟悉考试形式，提升创作能力。 𐟌𘠥…𓩔写作，短故事、微小说、叙事散文，任你选择！ 𐟓 创作要求： 1️⃣ 必须使用关键词“街道”、“鲜花”、“老奶奶”，并明确标注。 2️⃣ 故事字数不少于1200字，确保主题明确，题材适合公开传播。 3️⃣ 创作时，请保持内容的积极健康，符合社会主流价值观。 𐟎젦衦‹Ÿ卷示例：关键词：街道、鲜花、老奶奶要求：创作一篇不少于1200字的短故事、微小说或叙事散文，主题明确，题材适合公开传播，并使用关键词标注。 𐟓– 准备好了吗？拿起你的笔，开始创作吧！记得在完成后检查字数和关键词的使用情况，确保你的作品符合所有要求。祝你考试顺利，创作出精彩的叙事性作品！

三年级语文辅导：阅读与写作全攻略三年级是语文学习的重要转折点。课文内容变得更加复杂，难度也显著提升。阅读理解方面，孩子们不仅需要简单地分段和找关键词，还要开始深入理解修辞手法，分析文章结构。作文更是对孩子们的一大挑战。𐟘“ 如果家长没有提前做好规划，孩子到了三年级可能会面临成绩大幅下滑的情况。为了帮助孩子提升成绩，我们尝试了多种网课，虽然过程中遇到了一些坑，但最终还是找到了适合泽哥的课程。泽哥顺利进入重点初中，最近一次月考还取得了班级第二的好成绩！以下是我们试过的几门网课，供大家参考： 𐟌Ÿ 洪鑫这门课程主要针对考试成绩和整体素质的提升。老师会教孩子们如何针对每种题型找思路，去哪儿找答案，回答几个点，具体答什么内容。不过，课程时间较长，低年级的课一节要一个小时，还需要记大量笔记。泽哥上了几节后有些抵触情绪，不太能学进去，最后我们没有选择这门课。 𐟌Ÿ 邵鑫邵鑫的课程主要是分级别的精读，讲得特别细致深入。从古诗到古文，再到散文，内容丰富。虽然能帮助孩子们提高阅读水平，增加对文学和生活的感悟，但对孩子们来说挑战较大。泽哥本来就因为成绩不理想，对语文有些没信心，反而可能让他更打退堂鼓了。 𐟌Ÿ 豌豆豌豆的课程内容丰富，包括精读、写作和表达。老师非常擅长调动孩子们的积极性，像泽哥这种不太愿意学语文的也能主动回答问题。老师会用思维导图帮助孩子们理解文章，还教了写作的三要素和五步法。上了一段时间后，泽哥的语文成绩提高到了90分，效果显著。 𐟌Ÿ 庄重庄重的课程主要是激发孩子们对阅读的热情，不需要提前准备什么，直接来听直播课就行。课上会带着孩子们读一些名著里的内容，还会涉及到一些阅读理解和写作技巧。庄重的精读做得很好，但作文教学相对较少。泽哥本来就喜欢读书，但作文写得差，对他来说可能有点多余，所以最后我们没有选择这门课。总的来说，选择适合孩子的辅导课程需要综合考虑孩子的实际情况和需求。希望这些经验能对大家有所帮助！

花的学校描绘了一群什么样的花孩子《花的学校》这篇课文描绘了一群活泼可爱的花朵孩子们。在教学这篇散文诗时，我尝试了一些方法来帮助孩子们更好地理解课文内容。以下是我的一些心得体会： 𐟌𗩚𞧂𙤸€：散文诗的顺序理解有些孩子在初读课文时可能会感到困惑，因为散文诗的顺序可能与常规的叙述方式不同。课文先描述了雨后花朵在绿草上跳舞的场景，接着想象地底下孩子们关着门做功课的样子。雨一来，他们就放假了，然后想象他们穿上各种颜色的衣服，在雨中冲了出来。最后，花孩子们急急忙忙赶回家，对妈妈伸出双臂。解决这个难点的方法是通过朗读和画面点拨，让孩子们通过朗读来识字写字。 𐟌𗩚𞧂𙤺Œ：长句子的朗读课文中有一些长句子，尤其是第二自然段的句子。为了帮助孩子们读得流畅，我先指导他们读好“一群一群的花”、“无人知道的地方”、“突然跑出来”等短词，然后再把它们连成句子。重音放在“无人知道”、“突然”这些词上，增加神秘感和惊喜感。 𐟌𗩚𞧂𙤸‰：抓住新鲜感的词语课文中有很多新鲜感的词语，如“雷云”、“东风”等，它们被拟人化地描述为有人的行为。比如，“雷云”被描述为“吹着”，“东风”被描述为“走过”。这些描写让花朵们有了学校，会关起门来做功课，老师也很严格。孩子们可以联系自己的实际生活，有感情地朗诵这些句子。特别是第六段，可以让学生想象树枝相互碰触、雷云拍手的情景，好像是为花朵的舞蹈鼓掌。最后两个自然段中，“急急忙忙”、“扬起双臂”这些关键词语描绘了花孩子们对妈妈和母亲的眷恋。作业布置：让孩子们用文中的词汇来描述画面，比如“放假”、“急急忙忙”、“自然”、“能够”、“双臂”等。仿照“雨一来，他们便放假了。”写句子。通过这些方法，孩子们能够更好地理解课文内容，感受花朵孩子们的活泼与可爱。希望这些心得能帮助到更多的老师和学生！

人大附中名师：8招提语文 𐟓š 来自人大附中的语文名师申怡，拥有20年的教学经验，她的教学心得非常值得家长和学生们参考。无论孩子是初中生还是高中生，这本书都非常适合应试教育。以下是她总结的8个提升语文成绩的方法： 1️⃣ 背诵文章，理解字义古人读书讲究背诵，曾国藩也是通过背诵来熟读典籍的。熟练背诵朱自清的《春》，以后写景散文就不在话下了。 2️⃣ 解析词语，弄清实词和虚词词语分为实词和虚词。实词有实际意义，如名词、动词；虚词没有实际意义，如副词。通过实词构筑形象，虚词表达态度，注重词语之间的搭配，可以更好地理解文章。 3️⃣ 修改病句，掌握技巧书中介绍了细分法和紧缩法来判断句子是否是病句。简单来说，就是分清句子的主干枝叶，避免重复和冗长。主谓宾三个不可少，定状补可调整。 4️⃣ 抓住段落大意中的关键词关键词出现频率越高，越有可能是破题的关键。比如史铁生的《秋天的怀念》中，“看花”是贯穿全文的线索，从看花引出母爱。 5️⃣ 多读诗歌，扩大词汇量古典诗词的遣词造句非常有讲究，能扩大词汇量。诗词里的借景抒情、寓情于景、情景交融都有体现。特别是杜甫的诗，景、情、现实意义的诗词都涉及，多读读能在潜移默化中拥有语感。 6️⃣ 理清文章层次结构，把握情感脉络文章一般都是按照时间顺序、空间顺序或中心事件顺序展开的。结构常见有总分式、并列式、对照式和递进式。理清文章框架，做阅读理解时就轻松了。 7️⃣ 寻找隐性的层次显性层次如上文所述，隐性层次指作者的情感变化。比如《青花瓷》这首歌的歌词，就是按照追忆、相思、分别、期待归来、在内心永不分离的五种情绪层层递进来写的。需要多下功夫来研究体会。 8️⃣ 掌握九种作文套路书中列举了九种作文的方法。这里就不一一说了。我自己总结其实就是多阅读，多写。用前面列举的7种方法去练习，提高就是水到渠成的事。总之，这本书特别适合亲子阅读。通过这些方法，孩子们的语文成绩一定会有所提升。

春节的余韵：在雪落声中找寻古意每期节目，我们都会一起读一本书，讨论后选出几个关键词来代表这本书。先把书读薄，记住它讲了什么；再把书读厚，读进生活，读进人生。这种方法特别适合：普通读者正在寻找读书方法的人想做读书笔记的人想尝试新阅读方法的人小范围的文学研究（比如文本细读等）我们读书，不仅是为了读书，更是为了更好的生命体验。本期关键词：古意X寻古访今X趣味X古代文士精神优选关键词：寻古访今其余关键词在图片里哦。 𐟍ƒ寻古访今居晚说：书中的每一篇题目都来源于前人的文章，从《永州八记》中寻古，从《逍遥游》中抒情。文字充满古意，但没有套用旧时文章的格式，作者用自己的写作风格在寻古访今中抒发自己的感情。它既可以看作是一本游记，也可以当成一本回忆录。阅读时，你会跟随作者的视线，一方面感受他借由景物抒发的情感，另一方面又感受他由此生发的更深层思考。 𐟐𑦱Ÿ南有猫说：这本散文集里的篇章依据起首引用的文章，有一条大致的时间线，从古到今，自然风物、建筑山水，都轻拢在一条念珠上，可以细细盘玩。每篇文章都是作者站在今天，和古人的对谈。文章之中，又有许多今古交错，互相增益。从雪夜开始，至昆明冬天的冷雨结束，是一趟在时间和空间里穿梭古今的列车。车停到站，路途安稳，留你我心中些许愉快，一点隽永的余味，便很好。如本书《逍遥游》中所言：“解与不解如鱼饮水，解与不解最让人低回。”读书有时不必非求一个“解”。不求深意，只求一神合。 𐟑‰如果你读过这本书，它在你心里留下了什么痕迹呢？ 𐟌𘰟Œ𘥏Œ人读书号，居晚&江南有猫，陪你把阅读和生活变得不一样。

蓝色系公主号模板：冬日里的温柔与神秘 𐟌†“晚云收，淡天一片琉璃。”傍晚时分，浮云消散，蓝天如同一片清澈的琉璃。 𐟍ƒ蓝色常与白色、红色、黄色搭配，象征着大海和天空。冬天来临，雪人、霜露等元素为蓝色增添了一份冬日的韵味。 𐟌𘨓色是一种难以驾驭的颜色，如同色彩中的游牧民族，自由地隐没于晴空、砂丘、草原、瀚海与深渊之间。简媜在《天涯海角》中写道：“蓝，是难以驾驭的一支色裔，像色彩中的游牧民族，自由隐没于晴空、砂丘、草原、瀚海与深渊之间。” 𐟍쥤駩𚨓得可爱，仿佛一汪清水；月儿也显得格外精神。朱自清在《朱自清散文集》中描绘道：“天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。” 𐟎€窗外的天空蓝得通透，仿佛倒挂的海，洁白的云朵像大朵的棉花糖。 𐟍Š素材来源：135编辑器（已删除@符号） 𐟍𐥅𓩔：蓝色、简约、冬季、大海、雪人

高职语文阅读题答题技巧分享 𐟓š 在高职语文考试中，第二大题和第六大题都是阅读题，分别涉及论述类文章和散文或小说。以下是一些答题技巧： 𐟓– 第二大题（论述类文章）快速浏览：文章通常有1400～1500字，全部读完太浪费时间。先读首段，了解文章主题，再浏览每个自然段的首句和尾句，把握每段大意。标记关键词：用铅笔标出选项中的主干（主谓宾）、关联词、否定词和限定词，这些词很可能是考点。对比原文：将选项与原文对应分析，找到原文中的专有名词、主语和时间点，快速定位原句。常见错误：增加或减少条件夸大或缩小程度（如“可能”改为“必然”）改变关联词，改变句子关系 𐟓– 第六大题（散文或小说）快速阅读：先快速浏览全文，了解文章大意和作者态度。选择题：两个选择题相对简单，对比原文和选项，了解作者或主人公的态度和想法。解答题：最后一个题需要写答案。考察含义：写人：回答人物的性格、心情、特点和作者的感情。写景：回答景的特点和作者的心情。写物：回答物的特点、象征意义和作者对物的情感。写哲理/抒情：找到文中的对立原因并分析。考察作用：结构作用（如点名主旨、为下文铺垫、承上启下等）句子在文首、文中还是文末的不同作用考察赏析：回答句子的含义（按含义题的回答方式）回答手法（修辞手法、表现手法、描写手法、语言特色）回答结构作用回答感情/主旨（作者或主人公的思想或感情）无论哪种题型，只要句子使用了手法，一定要回答手法。希望这些技巧能帮助你在高职语文考试中取得好成绩！

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