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抓住选段中的关键词直播_100个常用的关键词语文(2024年12月全新视觉)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

抓住选段中的关键词

三年级语文阅读题解题三步走同学们，三年级语文阅读题可是考试中的重头戏哦！想要拿到高分，掌握一些解题技巧可是必不可少的。下面我就来分享一些实用的阅读题解题方法，帮助大家轻松应对考试。第一步：仔细通读题目，圈画出关键词 𐟔 首先，拿到阅读题后，先别急着看文章，先仔细读一遍题目，找出题目中的关键词和重要信息。用笔在题目上圈出来，这样在做题时就能快速定位到这些关键点。第二步：认真通读文章，了解主要内容 𐟓– 接下来，带着问题去读文章。读完文章后，要能大概理解文章的主要内容。可以在文章中做些标记，比如画个重点词，或者写个小注解，帮助自己更好地理解。第三步：带着问题回归文章，逐条解答 𐟎œ€后，带着题目中的问题再次回到文章中，逐条解答。这样可以确保自己不遗漏任何问题，也能更好地理解文章的中心思想。常见题型一：找近义词和反义词 𐟔„ 这类题目比较简单，只需要找出意思相近或相反的词语。比如“疲劳”和“疲倦”都有“疲”字，就是近义词；“进”和“入”都表示进入的意思，也是近义词。反义词则需要找出意思相反的词，比如“长”和“短”都是长度范畴内的反义词，“正”和“反”则是意思相反的词。常见题型二：选段是围绕哪句话写的 𐟓 这类题目需要判断选段是不是围绕第一句、第二句或最后一句写的。根据选段内容来判断，找出中心句。常见题型三：解释词语（联系上下文） 𐟓– 这类题目需要联系上下文来解释词语的本义和在文中的含义。本义可以用拆分法或近义词反义词法来解释，而文义则需要结合文本中的故事情节来理解。常见题型四：加点词能否去掉，为什么 ❓ 这类题目需要分析加点词在文中的作用，解释为什么不能去掉。如果去掉该词，文章的意思就会发生变化，所以不能删除。常见题型五：划线句是什么修辞，有什么作用 𐟎芨🙧𑻩☧›€要识别划线句的修辞手法，并分析其作用。比如比喻可以生动形象地描述事物，拟人可以启发想象，引起共鸣；夸张可以突出特征，揭示本质；反问可以加强语气，引人深思；排比可以增强说服力，内容集中。常见题型六：打线句在文章中的作用 𐟓Œ 这类题目需要分析划线句在文章中的位置和作用。比如在文首，可以开篇点题，总起全文；在文中，可以承上启下，总结上文；在文末，可以点明中心，深化主题。希望这些方法和技巧能帮助大家更好地应对三年级语文阅读题，取得好成绩！加油哦！𐟒ꀀ

六级备考技巧：听力、阅读、答题顺序全攻略 𐟌Ÿ 听力在听力部分，我通常会在读题时将容易听出的词汇圈出来，这样一旦听到这些词，就可以直接打勾，通常是正确答案。此外，我还会在旁边写下主题，第一行是根据整个选段中提到最多的词汇或事物大致猜测出来的，第二行则是听听力时发现的正确主题。对于不确定的题目，这个方法可以帮助你更好地猜测答案。 𐟌Ÿ 阅读阅读部分是我的强项，即使section A全错，阅读总分也能达到180多分，基本上是必过的分数。 section A：我基本上放弃了，因为之前一直学的都是口语，可能我的英语思维更偏向外国人，主要靠语感，语法一窍不通（我也很纳闷，高考时语法考得很好，第一次考就140，第二次直接放弃了）。 section B：我基本上每次都满分。关键是先读题目！把题目中的关键词（人名、地名、科技名称、专用名词）圈出来，看看问什么（谁干啥，那个东西怎么了），带着问题去看文章。记住题目中你圈出来的重点，文章中看见了这个重点词也圈出来，标上题号。全篇都浏览完圈画完之后，再去看文章。如果题号只标了一次，看看是否意思相符（基本上标了一次的都是正确答案）。时间来不及了就直接选八九不离十，时间来得及就谨慎些再看看意思是不是跟题目问的一致。题号标注多次就要看意思了，意思看不懂就看看文章中有关键词的那一句话跟题目中有几个词一样，如果有十分之四左右一样那就是正确答案啦。 section C：这部分一定要慎重！这里写得好，阅读分数高！每题14.2分啊！一样先读题目，带着问题去看文章，文章多读两遍，读透彻再选择。找到相同的关键词句！ 𐟌Ÿ 答题顺序很多人觉得时间来不及，建议阅读从后往前做。C篇每题14.2分，B篇每题7.1分，A篇每题3.55分。即使A篇全错，后边B和C对的多照样高分！

20天行测冲刺：从零到70+的秘籍 𐟎斥…ˆ，我要强调的是，我在实际考试中行测成绩是74.5分。因此，这篇经验分享主要适用于那些备考时间有限但希望在行测上取得突破的朋友们。希望我的分享能对你们有所帮助。做题方法：思路清晰是关键 𐟧 在做题时，一定要保持思路清晰。我们看视频课和做题的目的是为了总结做题方法，而不是盲目照抄。比如，我当时主要是通过王哲速技斩和王哲1000题真题解析来提升我的行测正确率和速度。但需要注意的是，不能把老师讲的所有技巧都照搬过来。要在老师总结的方法基础上，结合自己的实际情况和做题习惯，形成适合自己的方法。做题顺序：合理分配时间 ⏰ 我的做题顺序是根据粉笔7次模考的经验和自己的短板总结出来的：言语理解与表达35分钟，数量关系20-25分钟，常识判断6分钟，判断推理30分钟，资料分析20分钟。各模块经验分享 𐟓š 言语理解与表达：快速锁定中心句 𐟓– 言语理解与表达主要分为中心理解和选词填空两部分。听了王哲速技斩后，我学到了快速锁定中心句的方法，感觉非常有用。言语理解的考查主要是对选段逻辑结构的划分，建议结合结构划分来研究。平时练习时，依靠关键词辅助判断结构关系，是选出准确答案的最靠谱方法。只要平时多练习，考试时即使删除掉个别关键词，也不至于直接懵掉。数量关系：基础分值要确保 𐟓 数量关系主要是小学奥数、中学排列组合和少量几何。因为占分比不大，所以我只确保最基础的分值能拿到手，然后把学习时间分配给其他模块。数量关系能对5个左右就不会拉后腿。资料分析：快速有效的方法 𐟓Š 资料分析是我认为讲得最好的部分，方法快速有效。找到关键词和对应数字，计算即可。只有一个需要记忆的就是求平均数分母是1+b，求平均数的增长率分母是1+a。为了追求速度，我每个资料只做前四题，第五题看完C选项若不对，直接选D，并且全部采用估算，仅次位数字为567时不进行四舍五入。判断推理和常识判断：根据情况调整 𐟧 判断推理因为时间不够，所以我没有听视频课。图推我一般都会放弃一两个。定义判断我认为比较简单，只是因为答题到后半场，心态往往不好，时间如果没控制住，有时候已经不允许我读完题目。常识判断也一样，往往压缩在六分钟左右。所以要根据自身情况扬长避短，压缩数量和资料的时间给其他板块争取时间。希望这些经验能对你们有所帮助，祝大家都能在行测上取得好成绩！𐟒ꀀ

京剧趣谈教学反思：成功与不足 ### 成功之处 𐟎‰ 在教授《京剧趣谈》这节课时，我感到最成功的部分是为学生们学唱了一段《红灯记》选段，这不仅激发了他们对京剧的兴趣，还让他们更加投入地学习。在教唱环节，我先唱一遍，再用钢琴伴奏，帮助学生们准确把握旋律，唱得非常投入。不足之处 𐟚늊然而，在这节课中，我也意识到了一些不足。首先，在整合学生材料方面还需要多加注意，应该进一步开发和利用学生的网络信息资源，引导他们利用网络信息技术自主学习，从而提高课堂效率。其次，应该更多地了解京剧艺术，为学生们提供更多的学习资源。改进措施 𐟓š 如果我再重新上这节课，我会在课前播放视频《京剧经典唱段》，创设情境，让同学们快速阅读课文，了解文章每个自然段分别介绍了京剧的哪些方面。接着进行小组合作学习，读课文、画出知识点、列示意图、分析重点句子、找关键词、补充资料。小组代表将本组列的示意图写在黑板上，并向大家讲解从哪些句子里学到的知识以及所搜集到的资料。最后进行拓展延伸，介绍更多剧种和剧目。教学反思 𐟤” 通过这节课的学习，学生们虽然体会到了京剧的有趣之处，但我觉得课堂时间有限，很多重要内容只能一带而过。今后在教学中，我会积极收集多方面的素材，争取在短的时间内补充更多知识，让学生有更多的收获。明确略读课文教学的目标 𐟎略读课文的教学目标是多样的，不仅要获取重要信息，还要进行略读能力的训练。通过自主阅读获取信息，培养独立阅读能力。同时要加强课内外联系，沟通课内外阅读，适度拓展和延伸。略读课文的教学应该成为联系课内外阅读的桥梁，让学生在教师的指导下尝试运用精读课习得的方法独立阅读，实现向课外完全独立阅读的过渡。把握略读课文教学的尺度 ⚖️ 略读只是一种阅读方式，任务单一，只是为了获取相关信息。而略读教学则是一种教学活动，任务广泛，不仅要让学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让他们学习略读方法，学会略读方法，从而培养学生的略读能力。总结 𐟓 总的来说，这节课让我深刻体会到备课要注重实质，深钻进去，不能只把侧重点放到了形式的研究上。相信有了不断的反思和改进，我的课堂教学一定会更上一层楼。

备战2025中考：南京市中考语文备考小红书中学语文教辅初中通用初三面对2025年的中考，南京的初三考生们需要一套高效且全面的语文复习资料来帮助自己在考试中取得优异成绩。为此，南京市教育部门联合多家知名教育机构推出了《南京市中考语文备考小红书中学语文教辅初中通用初三》。这本书不仅内容权威、形式多样，还通过详细的解析和实战演练，帮助考生全面提升语文能力和应试技巧。今天，就让我们一起来深入了解这本书的魅力所在。 Firstly，这本书的最大亮点在于其内容的系统性和实用性。由经验丰富的语文教师和教育专家精心编写，紧扣最新的中考大纲，涵盖了阅读理解、文言文、现代文、写作等多个重要部分。每部分包含多套高质量的真题和模拟试题，题目类型丰富，覆盖了中考的各种题型。例如，《阅读理解篇》不仅有详细的阅读材料和答案解析，还提供了多种类型的阅读练习，帮助考生提高阅读理解能力。《文言文篇》则通过大量的文言文选段和翻译，帮助考生掌握文言文的基本知识。《现代文篇》则详细介绍了现代文的阅读技巧，帮助考生提高阅读速度和理解能力。《写作篇》则提供了丰富的写作题目和范文，帮助考生提高写作水平。每个知识点都配有详细的注释和解析，确保考生能够准确掌握。书中每个章节的开头都设有“导览”栏目，简要介绍该章节的主要内容和学习要点。每个知识点都配有详细的例题和解析，帮助考生更好地理解和掌握。例如，在《阅读理解篇》中，书中不仅有详细的阅读材料和答案解析，还提供了多种类型的阅读练习，帮助考生提高阅读理解能力。在《文言文篇》中，书中不仅有大量文言文选段和翻译，还设计了一些实际操作题，帮助考生掌握文言文的基本知识。在《现代文篇》中，书中不仅详细介绍了现代文的阅读技巧，还设计了一些实际操作题，帮助考生提高阅读速度和理解能力。在《写作篇》中，书中不仅提供了丰富的写作题目和范文，还设计了一些实际操作题，帮助考生提高写作水平。其他知识点也是如此，每个知识点都配有详细的注释和解析，帮助考生更好地掌握。为了增加复习的趣味性和互动性，书中还设置了“思考题”和“拓展阅读”栏目。这些栏目提供了一些实用的复习方法和思考问题，帮助考生在复习中积极思考，增强理解。例如，在《阅读理解篇》中，书中提出了“如何通过背景信息提高阅读理解？”等问题，鼓励考生思考阅读的实际应用。在《文言文篇》中，书中则提出了“如何通过注释理解文言文？”等问题，引导考生思考文言文的实际应用。在《现代文篇》中，书中提出了“如何通过关键词提高阅读速度？”等问题，引导考生思考现代文的实际应用。在《写作篇》中，书中提出了“如何通过结构清晰的文章提高写作水平？”等问题，引导考生思考写作的实际应用。此外，书中还推荐了一些相关的文学书籍和文化资料，帮助考生在多种媒介中感受语文的魅力。为了帮助考生更好地理解和记忆知识点，书中还提供了丰富的扩展阅读和实践活动。例如，在《阅读理解篇》中，书中不仅有详细的阅读材料和答案解析，还推荐了一些相关的文学作品，帮助考生在多种媒介中巩固所学知识。在《文言文篇》中，书中不仅有大量文言文选段和翻译，还设计了一些实际操作题，帮助考生掌握文言文的基本知识。在《现代文篇》中，书中不仅详细介绍了现代文的阅读技巧，还设计了一些实际操作题，帮助考生提高阅读速度和理解能力。在《写作篇》中，书中不仅提供了丰富的写作题目和范文，还设计了一些实际操作题，帮助考生提高写作水平。其他知识点也是如此，每个知识点都配有详细的注释和解析，帮助考生更好地掌握。为了适应现代学习的需求，这本书还配备了丰富的线上资源。扫描书中的二维码，考生可以获取配套的视频讲解、在线测试和互动答疑。这些资源不仅帮助考生巩固所学知识，还能及时解决复习中的疑问。例如，视频讲解由经验丰富的教师录制，内容深入浅出，适合不同基础的考生。在线测试则通过选择题、填空题等形式，帮助考生检验复习效果，及时查漏补缺。互动答疑平台则让考生可以随时提出问题，获得专业解答。《南京市中考语文备考小红书中学语文教辅初中通用初三》不仅是一本复习资料，更是一个全面的中考备考资源包。它通过科学的内容编排和创新的形式设计，帮助考生在复习中享受乐趣，提升语文能力和应试技巧。无论是自主复习还是学校教学，这本书都将成为不可或缺的工具。希望每个考生都能在这本书的陪伴下，顺利通过中考，实现自己的梦想。这本书的出版，不仅为考生提供了一个高效复习的平台，也为教师和家长提供了一套实用的教学工具。书中不仅有丰富的内容和详细的解析，还提供了许多实用的教学建议和方法，帮助教师和家长更好地引导考生进行复习。例如，在“导览”部分，书中详细介绍了每个章节的重点和难点，帮助教师和家长在辅导考生时更有针对性。希望每个考生都能在这本书的帮助下，成为语文高手，享受复习带来的成长和进步。此外，书中还特别注重培养考生的综合素质和应试技巧。通过这些系统的复习资料，考生不仅能够学习到丰富的语文知识，还能从中汲取应试技巧和心理调适的方法。例如，在《阅读理解篇》中，书中通过详细的阅读材料和答案解析，教育考生要有扎实的阅读基础和灵活的应对策略。在《文言文篇》中，书中通过大量文言文选段和翻译，教育考生要有扎实的文言文基础和良好的理解能力。在《现代文篇》中，书中通过详细的阅读技巧，教育考生要有扎实的现代文基础和快速的阅读技巧。在《写作篇》中，书中通过丰富的写作题目和范文，教育考生要有扎实的写作基础和清晰的表达能力。每个知识点都配有详细的注释和解析，帮助考生更好地掌握。《南京市中考语文备考小红书中学语文教辅初中通用初三》不仅适合个人复习，也非常适合作为学校和家庭的教学资料。这些系统的复习资料不仅具有学术价值，还具有实践意义，能够帮助考生在复习中全面提升综合素质和应试能力。希望每个考生都能在这本书的陪伴下，顺利通过中考，实现自己的梦想。 #质感创作人#

四六级备考攻略：一个月逆袭指南各位准备考四六级的同学们，特别是那些还在摸鱼的同学，听我一句劝，真的不能裸考！我就是个活生生的例子，咸鱼了三个学期，眼看毕业在即，芭比Q了！于是我开始了一个月抱佛脚之旅，刷了15套卷子，终于过了线。下面是我的总结，希望能帮到你们。听力部分 𐟎犤𘀤𘪦œˆ的时间肯定够你用。关键是多听，按顺序做一遍，不管对错先做。做完后边听边看听力原文，找题目相关句，注意关键词，比如“because”和“but”。小破站上有很多听力要点的视频，看看就行。记住关键词后，随便听，听明白意思就行。总的来说，Part C的分值占比更大，前两个部分的每题分值是7.1分，而最后10个空大概占14.2分。所以一定要静下来，听最后10个空，争取对7题以上。注意，听力每5空只会出现一个重复选项，比如“abcdb”和“abcda”。如果你发现3空以上选了同一个答案，那你就肯定有一个空或3个空都错了。阅读部分 𐟓š 选词填空我基本放弃了，考试的时候放到最后。这部分和你的词汇积累有很大关系。不过不会也没啥，最差看词性瞎填（请不要学我）。段落配对部分还是关键词，找关键词配对就行。注意时间类的词，比如“decade”，可能是重点关键词。选段时可能会出现9选10的重复状况，比如题目10空，而段落也正好10个，别傻傻地正好分配完，那你就坑道错了。记住一定有个落单的段落。阅读理解 𐟓– 阅读理解不要慌，先看题目。找人名、观点、问种找原文意思一样的句子。不用过度解读，找和原文意思一样的就行。选择类型和听力一样，同样5空一个重复。一篇把握主3空得分，你大概剩下2空都能迎刃而解。分数不会差。下一篇同理，虽然肯定会碰上一体特别难的拉分题，不要慌，你做不出来，好歹能过线。翻译部分 𐟌 我记得我考的是都江堰的翻译，那翻译我反了个寂寞。不过差大家都差。矮子里挑高个，最普通的语句说最正确的话就行。作文部分 ✍️ 我想起来我好像把提建议写成了记叙文。不过还好，大体观点正确。背的万能句套上去。字数到了就不要慌，特别是跑题不那么严重，内容积极向上、和谐友善的作文一般不会太差。130～140左右，字数超了也没事。总之，四六级真的不能裸考！希望大家都能顺利通过考试！

论文文献梳理小妙招，让你的写作更高效！论文写作是一个让人头疼的过程，但有了这些小妙招，你就能更高效地梳理文献啦！ 𐟔 文献查询小妙招知网：这个不用多说，大家都懂。不过要注意，里面的文献质量参差不齐。建议大家在左侧栏进行筛选，比如选择北大核心或CSSCI等高质量的文献。万方：我个人比较喜欢用万方，觉得质量相对高一些。不过它的覆盖面没有知网广。如果万方上的文献无法下载或查看，可以试试在知网上搜索该文献的名字，十有八九能找到。读秀：这个工具特别适合用来找关键词相关的理论。它的关键词搜索功能非常强大，还能显示出自哪本书籍。看完不同选段后，记得用中文标注参考文献及页码，这样最后整理起来会非常方便。全国图书馆参考咨询联盟：这个联盟找书一绝！注册后，在搜索栏输入关键词或书名即可。可以点击查看目录页，根据目录页内容与自己想找内容的匹配度，选择一定范围的页码发送到自己的邮箱。 𐟓‚ 文件分类小妙招中文文献：引用文献一般出现在前一两章或小标题下。下载的文件需要进行分类。比如，你可以按照CEA框架，以“理解、表达、变通”命名，建立三个文件夹。每个标题可能又涉及到不同的内容，比如“理解”可能包含字、词、句的理解，相关的文献也需要依次归入到相应的文件夹中。书籍分类：最好另起一个文件夹，归入书籍的电子版文件，以免和文献混淆。平行文本：平行文本是指涵盖中英双语对照的文献。这类文献在撰写实践报告过程中必不可少。可以参考知网的硕士论文，下载附录里的双语文本，然后用ABBY软件进行文本对齐，形成类似北大法宝网的双语库。必应网站上的双语文本也可以收藏备用。外文文献：外文文献多来自谷歌镜像、必应以及学校图书馆的外文搜索网址EBSCO。下载后根据文件夹名称进行归类。 𐟓 文献标注小妙招这一部分内容较多，请移步唯语说查看剩余内容。希望这些小妙招能帮到你，让你的论文写作更加高效！𐟒ꀀ

90天专升本冲刺计划：逆袭必胜指南！ 𐟌Ÿ一天=12小时=720分钟 𐟌Ÿ90天=12小时*90=1080小时=64800分钟 𐟌Ÿ必胜！ ✅英语 𐟌Ÿ单词：从核心高频词汇开始背，每天50~100个，90天就是4500~9000个！一直背到考前！周末抽1天时间复盘之前背过的，能做到看一眼知道什么意思算过关！ 𐟌Ÿ完形、翻译：完型、翻译不能丢，跟阅读的道理是一样的，可以听课+真题精做进行训练 𐟌Ÿ作文：如果不想花太操心的话，可以选择跟课赵宸的作文课带练，不同类型模板总结的很全，跟着练拿高分完全OK 𐟌Ÿ阅读：怎么练？我只能送你3个字！刷！真！题！每天精刷1~2篇，从13年到23年共11年44篇，如果你能坚持把44篇按以下步骤精刷1轮，你的阅读会有质的飞跃！ ✔精翻步骤 step1：每个句子划分出结构、标出段落序号 step2：通读题干，划关键词，生词全标注出来 step3：阅读原文，按照自己理解翻译出选段意思 step4：完成以上步骤后，重新做题，并对答案修改 ✔复盘步骤 step1：整理错题，分析错误原因，避免下次出现同样思维模式的错误 step2：积累并背诵真题中重要的生词、句子等，将自己的疑问和参考答案做对比，看自己的纰漏和失误之处在哪 step3：记录错题的题型，最好做表格统计，这样后期对错误频次高的题型进行单独训练，针对性提升 ✅政治 𐟌Ÿ1-2月 1. 必须要过完一轮基础，时间不够的直接刷重点章节题目训练 2. 此阶段不需要背大题，依然是看书做题，细碎知识点系统复习（选择题学基础） 𐟌Ÿ2-3月 1. 各种版本的小册子会发布，网上有很多人整理，也可直接看赵宸总结的小册子带背，集中复习时政+意义部分 2. 这一阶段主要是刷真题+初步背诵大题知识点+小程序刷题、查漏补缺、巩固 𐟌Ÿ3月-考前 1. 大约考前半个月，最后的冲刺押题会出版，这一阶段开始疯狂背诵分析题。进度快的可以多刷模拟题，进度慢的挑重点看、做、练 2. 二刷真题，整理历年真题高频考点，把常考的、同类的题型进行整理，没事多翻翻做做，深化印象 ✅专业课专业课的复习同样要“兼顾大盘”，专业课时间安排要和分值匹配，每天多花时间，和其他科目一样，先系统基础复习，再强化提高构建体系，最后做真题结合历年考点重点刷题训练。

家长必看！如何高效预习语文课文 𐟓– 掌握自然段拿到一篇新课文，首先要做的是标出自然段。这个步骤看似简单，但实际操作时，孩子们可能会把自然段标错。标自然段不仅能让孩子对课文整体有个把握，还能帮助他们了解文中叙述性文字和人物对话的比例，听课时也能有所侧重。 𐟓š 弄清生字词每篇课文（略读课文除外）后面都有两种生字：田字格中的是一类字，这类字要求会写；蓝色线条内的是二类字，这类字要求会认。家长可以根据自家孩子的学习能力提出不同的要求。理解力强、语感好的孩子，可以适当做一些扩展，如在词典中找一些意思相近的成语、俗语，以及词语在课内外的运用。基础较薄弱的孩子，可以要求写出生字的音序、偏旁，再组两个词。 𐟓– 读课文，理清大意生字词解决之后，就要读课文了。这一步是将生字词代入文中，随文识字，读通句子。至少要将课文读4遍：第一遍：读准字音。有些生字词是孩子们第一次接触，甚至需要通过参考字典、词典、多媒体才能理解，有些生字还有其独特的时代感。第二遍：读得流畅。初读生字词时，难免有些不熟练的或读错的，第二遍读时，就要特别留意，争取读准确。生字词读准确后，再努力做到读准含有生字词的句子，争取读流利，不添字、不漏字、不回读。第三遍：读出节奏。文中一些长句子，要注意做好停顿，付出节奏。有些散文诗或诗歌，还要读出它特有的节奏，读出韵律感，读出音乐美。第四遍：读出感情。在已经初读课文三遍的基础上，可以结合课文朗读音频资料和大家朗读视频，了解作者的生平和写作背景，走近作者、走进文本，与作者和文本对话，发掘自己个性化的体验，尝试理清文章大意，读出文章所表达的情感。 𐟓 思考课后习题课后习题是编者提炼的学习重点，也是重要考点。它能帮助学生理解作者所表达的情感和文章主要的写作手法。思考课后习题，尝试解答能理解的问题，记录关键词，将不能理解的或有疑惑的做上记号，上课时有重点地听老师讲解。有的课后习题中还有"阅读链接"，这部分内容一般是作者的其他作品，也可能是同主题的不同作者的佳作，还有些是当前学段的课外必读书目的选段，这对阅读量的提升和文本的理解都是不错的建议。如果觉得这些建议对你有帮助，记得收藏哦！你还有哪些预习好方法，欢迎评论留言哦！

如何考上上戏？我的真实经历分享（中）在考上戏之前，我和大家一样，充满了热情和期待。我还加了不少上戏学长学姐的微信，从他们那里了解了一些考试的流程和规则。让我印象深刻的是，上戏的老师们特别喜欢“真诚”的考生。所以，在正式上“战场”之前，我做了不少准备。那年，上戏初试的人特别多，一个考场就有三十多人。初试包括小品和朗诵。朗诵时，选段要选自己能理解的词，而不是那些抽象化的词。表达情感时，要用声音和肢体动作传达出来。集体小品环节，用一个字来形容，那就是“乱”。主要原因是我们没有太多时间讨论、构思和排练。所以，这个环节特别考验个人随机应变的能力。记住，绝对不能和大伙吵到一块去，这不是在比谁的嗓门大。考试中的每一个环节都直接决定了你是否会被pass掉，一定要谨慎且用心对待每一次表现的机会。当时，我们连人物都没分配好就直接上场了，几秒之后，场面开始不受控制，大家开始争吵。然而，我趁时间还没过太久，直接上前去演了一个瞎子，通过其他的感官去感受、去表演，没有出任何声音。初试的最后一项是才艺表演。面对这一环节，考前一定要尽可能的多准备一些才艺，这样才能有备无患。考前准备时，也不能瞎准备，一定要确保自己能够熟练的展现出来，且尽量不要和考场上的其它同学表演得太相似。没有对比，就没有伤害。几日之后，我很幸运的接到了复试通知。总算，我先前的努力和心思没有白费，这刚好也证明了我先前的一些猜测和选择，是合适的、是能过的。那年，我参加的复试，本身内容就很少，就一个单人小品。一般情况下，在你的小品表演完之后，老师都会问你一些问题。这些问题都很简单，也没必要刻意去准备，你直接按照真实的想法表达出来就可以啦。但记住，一定要“真诚”！在单人小品环节，我抽到的题目是《快递》。我一抽到题，首先做的就是，把这个小品的中心思想往真诚、正能量等关键词上靠，然后再开始构思具体的故事情节。我讲的故事没有太复杂，故事的具体内容是我自己总结的一个关于自己十几年来的故事。未完待续…

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