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口语交际关键词在线播放_以劝说为题的口语交际(2024年12月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

口语交际关键词

四上语文课堂笔记𐟓š口语交际➕习作 ### 口语交际：《我们与环境》 𐟌 第一单元的口语交际主题是《我们与环境》。我们生活在一个美丽的地球上，但人类的行为却不断破坏着环境。我们身边的环境问题有哪些？它们对我们的健康有什么危害？这些年来，哪些环境问题得到了有效的治理？为了更好的生活环境，我们可以做些什么？让我们一起来讨论这些问题吧！关键词：环境问题、污染、尾气排放、乱砍伐、垃圾分类、节约用水、节约用电、节约用纸、爱护花草树木、不随地吐痰、少用一次性食具、绿色出行、主动拾垃圾。举个例子，如果你开车时长时间停车，可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火，这样可以减少尾气排放，节省燃料。还有，离开教室时记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。这些看似简单的小事，实际上对保护环境有着重要的作用。最后，我们可以选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议》条，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。让我们一起行动起来，保护我们共同的家园吧！ --- 习作：《推荐一个好地方》 𐟌† 第二单元的习作主题是《推荐一个好地方》。无论是旅游景点、学习场所还是娱乐场所，每个人都有自己喜欢的某个角落。你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧！选材：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？习作要求：写出推荐的理由，吸引大家去看看。开头要点明地方，比如“推荐一个古镇”，然后从不同角度介绍这个地方的风俗、美食、文化等。最后总结全文，表达情感。举个例子，如果你推荐一个古镇，可以说：“这个古镇风景优美，有很多好吃的美食和有趣的风俗。在这里，你可以了解以前人们的生活方式，感受文化的魅力。” 修改建议：改写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。最后，举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。 --- 希望这些笔记能帮助你更好地理解课堂内容！𐟓š

甘肃2024数字化精品课：智慧教育新体验 𐟎“ 甘肃省2024年教育数字化应用精品课，带你进入智慧教育的新时代！通过精美的PPT，我们将一起探索数字化教育的魅力。 𐟓š 活动一：绘制单元学习成长树聊聊单元中的新发现：重新打开你的语文书，选择你最喜欢的一个或几个单元。你可以把相似的单元主题或内容放在一起，边比较边整理。制作学习成长树：从单元主题、语文要素、字词积累、主要人物、重要事件、重点景物、口语交际、习作等角度思考你的学习收获。你可以直接输入或绘制思维导图，同时上传视频或音频进行解说。小建议：从学习收获中提取关键词，可以使“成长树”的表述更清晰哦！你可以绘制图文并茂的纸质版，也可以是“有声有色”的电子版。 𐟖‹️ 活动二：“我心中的语文”主题笔会聊聊语文带给我的新世界：分享你的语文学习心得和体验。汇编我的语文雅：将你的语文学习成果整理成册，以笔会友，展示你的语文才华。评选班级好笔生：推荐你认为班级里最棒的语文作品，让更多人看到你的创意和努力。 𐟌𑠩€š过这些活动，我们将共同探索数字化教育的潜力，让学习变得更加有趣和高效。快来加入我们，一起开启智慧教育的新篇章吧！

二三年级新学期必备：四大学习技巧一二年级不分上下，三四年级天地之别。孩子上了二年级，语文学习不再只是字词句的简单学习，而是需要注重课文的发散性积累和作文仿写练习。新学期开始，做好以下四件事，让孩子轻松变学霸！ 𐟓– 重视课本预习预习是区分学霸和学渣的关键习惯。通过预习，孩子可以链接新旧知识，巩固复习，培养主动学习和思考问题的能力，激发学习兴趣，提高听课质量。 𐟗㯸鼓励孩子发声支持孩子发表自己的观点和想法。课文的学习不仅仅是背诵，还要结合课文插图或关键词练习复述课文。大语文时代，高年级考察的课本知识点越来越少，现在就要教会孩子观察总结的能力。例如，你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。 𐟗诸注重口语交际教育孩子注意聆听，有礼貌地表达自己的想法，这为后面的作文打下基础。比如第一单元的口语交际是有趣的动物，让孩子来说清楚这些动物有哪些有趣的地方。 𐟓 注重练习写作本学期要学习三种写作文体。例如，写自己喜欢的玩具，属于第一种纪实文体，要求孩子能写出真实存在的一些东西，写的时候一定要注意开头结尾的格式以及标点符号的占格。第二种就是留言条。此外，大纲还要求孩子课外阅读不少于1万字。家长可以根据孩子的识字认字情况，提供多种阅读材料，大量阅读，多读多受益，为后面的写作打好基础。

如何充分利用英语听力原文？𐟓š 大家是怎么上英语听说课的呢？我记得在公校读书的时候，虽然毕业没几年，但那时候想法还挺多的。后来这些习惯都保留了下来。基础一般的孩子怎么办？𐟧’ 对于基础一般的学生，书上的听力题有时候会有点难度，因为他们不会读题。所以，首先，教他们如何读题是非常重要的。其次，降低题目难度也是一个好方法，这样可以避免浪费第一遍听的机会。基础好的班级怎么教？𐟓š 对于基础好的班级，听说和读写部分不应该是独立的。从学生的角度来看，听力原文中涉及的话题只练口语交际有点浪费。我会根据学生的基础，适当将听力原文延伸成“读写片段”。比如，让学生上台演讲，或者答记者问。前提是小组讨论好，并准备好关键词。这样不仅能训练他们的口头表达能力，还能树立他们的学科自信心。如何抢先练笔？✍𐟏𛯸 此外，还可以让学生只言片语地写下笔记。这对后面的读写课也有正向的粘合作用。总的来说，充分利用英语听力原文，不仅能提高学生的听力水平，还能帮助他们更好地理解和掌握英语知识。

中学语文教师资格证面试备考全攻略 𐟓… 五月中旬就要迎来教师资格证面试了，时间紧迫，分享一份简单的备考指南，希望能帮到大家。 𐟓š 一开始面对中学语文的庞大知识体系，确实有点无从下手。看了很多备考经验，感觉不太适合自己的风格。最终，我决定从最基础的角度出发，以粉笔面试书为切入点。 𐟓 第一步，从头到尾过一遍，中学语文试讲涉及七个大板块：现代文阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、现代诗歌阅读、口语交际、综合性学习课、写作课。每个板块的教学过程整理一套下来，包括常用的话术，如新课导入、整体感知、深入研读、总结升华、布置作业。每个环节的细节话术都整理一两个可以背诵下来的，这样抽到类似题型时可以直接套用。其实，这些话术千篇一律，整理完之后反复记忆即可。 𐟓– 第二步，结构化问答和答辩也是同样的方法。动笔摘录关键词话术，到时候抽到题型，自己归类属于哪一种结构化问题，结合话术，从容应对即可。我这里只整理了试讲过程，结构化尚未整理，后续会持续更新。 𐟎堧쬤𘉦�𜌧𛓦ž„化、试讲、答辩这三大板块整理完后，可以找一些优秀的试讲作品反复观看，多注意试讲过程中老师的表情、动作、眼神、肢体语言等，自己在脑海中脑补自己试讲过程，也可以录制视频自己反复观看。 𐟤 第四步，问了很多考过的小伙伴，他们都说表现从容大方，声音洪亮，别有明显性知识错误，问题都不大。 𐟓 第五步，再多的分享经验，归根结底还是要整理一套适合自己的。这里只是分享一下自己的一些见解，前段时间发过一篇逐字稿，很多小伙伴问我要这方面的逐字稿，今天把这些小见解分享给大家，毕竟我也是没考过，不过还是希望这次能一次性上岸，吃过笔试的苦头了，不想再在面试这里栽跟头了。 𐟌ˆ 如果你刷到这个，祝各位小伙伴都能顺利通过面试，成为一名优秀的教师。

小学语文基础差？从这些方面开始补救！小学语文基础差，别担心，只要方法得当，完全可以从头开始补救。以下是一些实用的建议，帮助你打好语文基础，争取更高的分数。 𐟓š 听写词语利用好语文课本中的三张表：识字表、写字表、词语表。重点听写词语表和写字表中的内容，确保会读、会写。识字表中的蓝色字体是必考内容，务必掌握。 𐟖‹️ 默写、背诵背诵所有学过的古诗、日积月累、必背课文。默写生字词，确保字迹工整。 𐟓– 语文园地口语交际、字词段这些都是考试重点。原题要做熟练，还要做到举一反三。 𐟒젥奭练习仿写句子、修改病句、把/被字句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句、扩句、关联。练习各种句式转换，提高表达能力。 𐟓š 阅读训练先审题，圈出题目中的关键词，带问题读原文。解答含义题（词语含义、句子含义），注意答出本义和文中义，句子含义注意答出修辞及修辞作用。概括题：掌握事件六要素。人物分析题：找人物做的事和说的话，分析性格特点。说明文说明法：掌握说明法及作用。写景文章：景物描写的作用。开放题：注意说出自己的看法，千万不要空着。 𐟓 作文小学阶段以记叙文为主，平时注意多积累让自己印象深刻的事情。创作时注意文章结构搭建，及字迹工整。通过这些方法，逐步提高你的语文基础，相信你会在考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

小学语文复习攻略：轻松90分不是梦！听过一个有趣的段子吗？“语文书上有的，都不会考，凡是考到的，都是语文书上没有的。”虽然有些夸张，但也有点道理。其实，真正考到的那些知识点，虽然课本上没有，但都跟课本息息相关。所以，复习时一定不能离开课本！课文内容 𐟓š 课文分为精读和略读两种。略读课文前面有个“*”，别小看它，略读也要让孩子对文章有个大概的了解。精读课文则要重点看课后习题，尤其是要求背诵的内容，一定要背诵并默写，确保零错误。古诗词更要做到会背、会写、会翻译、会运用。语文园地 𐟌𑊊每个单元后面的语文园地也是复习的重点。特别是「日积月累」版块，要做到会背诵、会默写、能理解、会运用。「字词句运用」也是重点，这里强调的是字词句段的积累，为以后写作打好基础。三个“表” 𐟓‘ 课本后面的识字表、写字表、词语表，这三个表就是专为复习而准备的。「识字表」可以让孩子拿尺子盖住拼音部分，直接认读。特别留意蓝色字体的多音字，要求能说出不同的字音并组词。「写字表」和「词语表」中交叉出现的词语是高频考点，要求孩子做到会认、会写、正确组词。可以给孩子听写一遍，注意把错误的字词整理出来，两三天后再给孩子过一遍，直至完全掌握。其他内容 𐟓– 课文后面的快乐读书吧、我爱阅读、口语交际这些版块也不能忽视。快乐读书吧提到的书目，虽然没时间让孩子通篇阅读，但重点篇目大概讲了什么故事，还是有必要让孩子有个基本的了解。口语交际也经常会考到，让孩子把交际中的关键词掌握好。我爱阅读也不要忽略，试卷中的阅读理解素材很可能会跟它有关系。阅读和写作 ✍️ 阅读方面，可以给孩子找一些阅读题做一做，做的过程中引导孩子总结规律。一二年级的看图写话不难，孩子能抓住时间、地点、人物、事件这四大要素，再加上点认真观察和合理想象就基本可以了。三年级以后是作文，建议重点复习课本中每个单元的习作，多朗读几遍每单元写过的作文和优秀范文，好词好句可以重点背诵，学习优秀范文中的写作手法。希望这些方法能帮到大家的孩子，轻松应对小学语文复习，拿到90分以上不是梦！

《蜘蛛开店》教学反思：亮点与不足第四次上课，我选择了一个有趣的童话故事《蜘蛛开店》来教学。经过这次教学，我有了一些深刻的反思。优点 𐟌Ÿ 时间控制：我一直在努力控制教学节奏，尽量不让时间拖得太长。朗读方式多样：采用了多种朗读方式，包括找学生读、齐读和带读，让课堂更加生动。识字教学：识字教学有所提升，整个过程比较流畅。写字教学：结合了优秀老师的方法，让写字变得有趣味。比如“商”字里面藏着一个“人”，既好记又结构完整。教学过程清晰：整个教学过程板块清晰，过渡自然。缺点 ⚠️ 问题提炼不足：在找多人回答问题时，没有很好地提炼出关键点。例如，在讲“寂寞”一词时，让两位学生联系生活实际来说，他们都说了自己“一个人”待在家里很寂寞。其实可以进一步提炼出“一个人”这个关键点，让学生有更深的理解。思维训练不够：在教学中，我主要采用了讲授法，思维训练不够。例如，在讲了“匆”的古文字后，可以让学生观察、发现、分析“罩”字，而不是完全依赖PPT。过于依赖权威：对已有PPT中的内容思考不够全面。例如，在让学生勾画花了多少时间时，学生提出问题：面对蜈蚣的到来，蜘蛛没有花时间，应该把“时间”改为“结局”。这样可以帮助学生更好地理解。朗读指导不足：在提问帮助学生感受内容时，找关键词有点难，没有及时调整方法。例如，在让学生感受“口罩好织吗，你是从哪里找到的”时，学生很难联系课文内容找到完整的关键词或只能用自己的话来说。其实可以转变一下问题，先让学生说自己的感受，让他带着感受读文段，要求有轻重的变化，然后再让学生找他的重音。写字教学评价不足：因为时间不够，直接让学生说，基本上说的是缺点；既没有给出具体的评价标准，也没有给出一定的评价指导。可以联系之前学过的《青蛙卖泥塘》一课，采用优点+要是+缺点的模式，一方面巩固建议模型，另一方面培养学生口语交际的能力。通过这次教学反思，我深刻认识到自己的不足之处，并将在今后的教学中努力改进。希望这些反思能对其他实习生和老师有所帮助！

河师大学科语文考研经验分享：专业课篇 ### 333：从零开始到熟练背诵 333是我最头疼的一门课，内容实在太多了。一开始我用了凯程的绿皮书，直接开始背诵。但到了暑假结束，我只背了一本中国教育史，内容还记不全。7月底，我报了心火的辅导课，学姐让我跟着视频走，但时间根本不够用。于是，我硬着头皮听视频，用了一周时间把外国教育史的课程听完。虽然不能完整背下来，但已经能用自己的话说出大概意思了。后来，我用学姐教的方法，边听视频边看书理解，然后用自己的话说出大概意思。这样坚持到9月中旬。从9月中旬开始，我大规模背书，不是一字一句地背，而是记大标题和关键词，标题下的内容根据自己之前的理解用自己的话说出来。这样背书，我用了一个月多的时间把333过了一遍。建议大家可以参考艾宾浩斯遗忘曲线的规律来背书，会事半功倍哦。到了考试前，我的333背了有6-7遍，再加上心火的押题卷，考场上写333可以说是很顺利了，只有一道名词解释想不起来，其他的几乎是一气呵成的。 854：从无从下手到得心应手 854只有一本书，但理论性太强了，直接看真的很难看进去。我本科没学过，跨考真的有点找不到重点。所以5月报了心火的班，根据学姐讲解，把重点整理出来，然后一章一章的理解着背。别看这本书内容少，但真的超级难背，背了一遍完全记不住。所以我每天下午的3点半到6点半都在记忆这本书。 854不仅有名词解释和简答题，题目还特别活，还有应变和作文。今年作文又改成了口语交际和论述题，真的是猝不及防。不过从我报心火开始，学姐就每周布置应变任务和作文练习，然后一个一个地批改，指出缺点，分享优秀的经验。考场上遇见的应变题是练习过的题，新的口语交际题虽然是没见过的题型，但知识点也是背过的知识点，总体来说很顺利。复习建议总之，大家前期每天学习的时间最好保持在6-8个小时，后期我一般是早8点到自习室，晚9点就回去了，不建打疲惫战，前期也不要把弦绷得太紧。选择最适合自己的时间点，不要盲目跟风，学不下去的时候可以一周适当给自己放个半天假。但是一定不要放弃。希望这些经验对大家有帮助，祝大家考研顺利！𐟒ꀀ

小学语文，就是坚持做基础且有效的事！小学语文的学习方法一、以课本为主，吃透教材 1.必须掌握识字表、写字表、词语表中的内容。尤其注意蓝色字。要多读，读熟练后再默写。 2.刷烂每一篇课文后的题目，反反复复做。把书中的题目从头到尾都搞懂。 3.重点关注语文园地。里面的口语交际，字词段运用都是考试重点，不仅要把原题做熟练，还要会举一反三。二、做好字词训练（得字词者，得天下) 每天花10分钟时间练习看拼音写词语，数量不用太多，但是一定要及时做好订正和复习。大多数家长对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来给孩子做学习规划就显得至关重要! 目前市面上做学习规划比较不错的，途途课堂算是一家，主要特色是1对1专属学习诊断，定制学习方案，了解孩子目前遇到的学习问题，帮助家长给孩子制定学习规划表，高效学习，查缺补漏，专项突破不足! 我家孩子非常喜欢他们的学习规划和指导，确实，专业的人指点，我们作为家长省心，孩子也积极很多! 三、典型句型题要练透 1.要掌握小学语文必考的几种句子题型：仿写句子，修改病句，把字句被字句，反问句变陈述句，陈述句变感叹句，缩句，扩句，关联词语。 2.经常通过题目多多练习，感受句子题型的出题规律。四、刷烂阅读理解 1.课内阅读：刷烂课后题 2.课外阅读：阅读经典书籍，提高语感和阅读速度。 3.多做阅读训练。 (1)圈文章里的关键词 (2)记住答案宗旨就是答案都在原文中 (3)掌握解表达方式，修辞手法的作用，解释词语，找近义词反义词 (4)概括主要内容：时间，地，点，人物，事件等答题的技巧，人物评价围绕品质来答 (5)景物一般围绕热爱之情答五、坚持作文积累与练习 1.多背好词好句，多背优秀范文，多仿写。 2.可以听一些优质的课程。与其自己死扣浪费时间，不如听好老师的方法，一下就能开窍，打开自己写作文的思路，让写作文不憋字。 3.记住，作文字迹工整可以加分。六、书写规范 1.标点符号不准确，错字都会影响成绩，一定要避免不必要的扣分。 2.书写不规范，字体不清楚，很可能对的题被误判。 3.字迹工整真的太重要了！！建议一定要坚持练字。 #中小学教育# #学习规划# #小学#

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