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学习党代会报告关键词下载(2024年12月最新版)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

学习党代会报告关键词

教员年谱之1924 *关键词： *关键事件： 1月20~30日，作为湖南国民党代表出席中国国民党第一次全国代表大会。 1月31日，国民党第一届中央执行委员监察委员第一次全体会议，被派到上海执行部。 2月25日，国民党上海执行部第一次执行委员会议，被任命为国民党组织部秘书。 5月中旬，在中共中央执行委员会会议上，被任命为中共中央组织部部长。 5月19日，同中共中央局委员长陈独秀联名发出第十四号公告，针对军阀吴佩孚，萧耀南逮捕许白昊、刘芬等人表示抗议。 7月21日，同陈独秀联名发出第十五号通告，针对国民党右派排共反共现象做出分析。 7月，辞去组织部秘书职务。 8月上旬，针对叶楚伧激进的右派行为，同共产党员联名上书。与在上海的国民党右派公开斗争。 9月10日，同陈独秀联名发出第十七号公告，针对9月3日发生的浙江军阀战争开展宣传运动。 11月17日，与多名上海执行部同事联名致信，面呈途经上海的孙中山，反映上海执行部的内部问题。 12月，和家人回湖南养病。 *思想变化： ①对组织体系的理解更加深刻，对建立组织、发展组织有了相当的经验。 ②产生了左右派的观念，对内部斗争的理解更加深刻。 *境遇变化： ①得到了国民党高层的认可，进入了国民党核心层。 ②国民党内部的左右派分化严重，共产党员在国民党中的处境并不好。八月与国民党右派的斗争公开化后，被针对的情形越来越多，以至于在12月底告病还乡。 *当时的时代下，主要矛盾还是人民和军阀之间的斗争，国共合作也是为了解决这个矛盾为基础的。但是这种合作，让共产党人进入国民党的核心层，必然使一些崇尚资历的国民党右派非常不满，就造成了国民党右派对共产党打压和排斥，认为他们不是“自己人”，也就使得当时的共产党人工作进展并不顺利。其核心问题，是这个党派内把“自己人”看得比“目标”还要重要。当一个组织内党派横生，必然会制约它的发展，因为要花很大一部分精力来解决内部问题，就必然影响他们对外的发展，所以一个组织里的“小团体”过多，这个组织整体的发展一定会受到影响。说回教员。在面对这些斗争的时候，从几次的联名致信可以看出教员并没有委曲求全，他本身的性格也不是那种面对不公表示的人。同时他也没有把这些斗争扩大化，还是把重心放在了工作上，虽然会牵扯一部分精力，可没有受到大的影响，不会因为个人的情绪影响工作，大不了辞职或者回乡，也不愿内斗来消耗组织的力量。单是这一点也是超出常人了。

教员年谱之1921 𐟔𔥅𓩔：组织 𐟔𔥅𓩔‹件： 1月1~3日，参加新民学会新年大会。坚定了激烈方法的中国共产主义；制定了新民学会的行动方法。 7月23~8月初，出席中国共产党第一次全国代表大会。 8月11日，中国劳动组合书记部在上海成立。毛泽东任湖南分部主任。 8月中旬，和何叔衡创办湖南自修大学。夏秋间，被聘任湖南第一师范第二十二班国文教员。推荐何叔衡接任一师附小主事职务。 10月10日，在长沙建立中国共产党湖南支部，任支部书记。 10月，考察汉粤铁路工人的生活情况，并派人到长沙新河总站为他们办工人夜校。 11月，在长沙领导各人民团体举行纪念十月革命四周年大会。 12月，到安源煤矿考察。派李立三在安源创办工人补习学校，建立社会主义青年团的支部。 12月25日，通过湖南劳工会和湖南省学生联合会，发动长沙工人及各界群众近万人，举行游行大会，反对美、英、法、日等帝国主义召开损害中国主权的太平洋会议。 𐟔𔦀想变化： ①不再执着于湖南独立的解决方案，其实这个思想从对当局失去信任就开始转变了。 ②坚定了激烈方法的中国共产主义。 𐟔𔥢ƒ遇变化： ①已婚。把全家人都带到了长沙。 ②开始作为中共乡区的主要领导人参与政治工作。 ③主要影响圈子：工人圈、教育圈、新闻圈、文化圈。 ④工作的重心从教育、文化转移到团结并领导工人阶级的运动。 𐟔𔨿™一年教员的主要工作在四个组织内展开： 1、年初的重点在新民学会上。包括新年大会、常会，整理各会议的总结报告。 2、八月份创建湖南自修大学，传播马克思主义并吸引人才。从这一段时间开始就是在为党的工作做准备了。 3、夏秋间，教育工作从一师附小转到湖南第一师范。 4、十月份，建立中国共产党湖南支部，工作重点就是对党组织的发展，以及对工人阶层的团结和领导。 𐟔𔨿™一年教员最大的转变，就是开始着重参与到对工人阶级的影响中。他前些年所接触的大都是教育领域和文化领域的人。从上海开会回长沙后，做的第一件事也是创办湖南自修大学来宣传先进思想，这是他所擅长的。从建立中国共产党湖南支部之后，他开始更频繁地接触工人阶层，其时由黄爱、庞人铨领导的湖南劳工会起到了很大的作用。也正是因为有他们的帮助才能在12月25日发动起近万人参与的游行大会。 𐟛‘之前总结过教员在各个阶段的关键转折， ⭕第一个转折是1910年他17岁时走出韶山，接触到了更大的世界。 ⭕第二个转折是1911年18岁的时候，随老师贺岚冈到长沙读中学，开始了解更多的时政新闻。这两个阶段都是靠机遇和教员自己的努力完成的。 ⭕第三个转折是1914年21岁的时候，进到了第一师范，接触到一些名师，结识了一批进步青年。在师范的五年中，既增长了见闻和知识，也锻炼了写作和会务能力，并且形成了一些救国思想，对世界的理解更深一步。 ⭕第四个转折是1918年25岁的时候。首先成立了新民学会，然后去北京筹措新民学会会员赴法留学的过程中，认识了很多当时的名士，得以向他们请教，并接触到很多先进思想，为以后参与中国共产党埋下了种子。这一阶段的成长除了自己的努力之外，还多了师友的帮助。 ⭕第五个转折是1919年26岁的时候，创办《湘江评论》进入新闻界，并在年底积极参与驱逐张敬尧的运动。这两件事让他进入大众视野，被更多人认识。这一阶段影响力的扩张，是借助的是事件和媒体的影响。 ⭕第六个转折就是1921年28岁的时候，新民学会年初大会对会务进行了统一，后来又参加中国共产党，建立中国共产党湖南支部，更多的参与到组织工作中。参与到组织，让教员的生活和以前有了很大的不同。第一，组织里的人有共同的目标。组织和朋友不一样，朋友之间可能玩的很好，但不一定有共同的目标。大家都各做各的事情，在各自领域发光发热。感情可能很好，但是力量始终不会聚集到一起。第二，组织让行动有了更多指导。关于如何改变国人的现状，这群大学生或者说教育界的人士并没有经验，他们想做这些事情，但不知道该如何展开。党组织的成立，让更多有经验，有阅历的有识之士参与进来，并领导他们去实践过去的成功经验，这无疑给他们指明了方向。第三，组织让所有人都更有力量。一个人的能力始终有限，但一群人的影响力叠加，就可以拥有巨大的力量，尤其是能力拔尖的一群人。不管是想法上还是关系上，当所有人都朝着一个方向共同努力的时候，这股力量可以摧毁很多阻碍。

教员年谱之1923 *关键词：中央 *关键事件： 4月，同李达等人创办的湖南自修大学校刊《新时代》出版。同月，安排好湘区工作，前往上海，到中共中央工作。同月，长沙街头已贴出赵恒惕悬赏缉拿教员的布告。 6月12~20日，和朱少连作为湘区党组织的代表，出席中共第三次全国代表大会。担任中共中央局秘书。 9月16日，回到长沙，在湖南筹建国民党组织。 *思想变化： ①认识到农民和商人在革命中的重要作用。 ②眼光从湖南放眼到了全国。 *境遇变化： ①在长沙成了被缉拿的对象。 ②第一次从地方进入领导核心。 ③联合了更有力量的国民党，能影响和组织的人也变多了。 *这一年记录的事情不多，但很关键，从地方到党的核心，这既是职务的升迁，也是提升格局的转折点，所关注的事就不再局限于湖南一省，所思考的问题不同，对时局的把握自然也就有了变化。 *关于教员跃升的关键，就是成绩。要知道1921年七月举行第一届全国代表大会的时候，教员受限于阅读量以及外文的影响，发言很少，整体上并不那么受欢迎。1922年七月的第二次全国代表大会，教员完全没有参与，参与的原因是忘记了开会地点，又找不到任何同志，也就是说这段时间他与中央的联系并不多。而此时教员最大的成绩就是引发了全国追悼黄爱、庞人铨，抗议赵恒惕残公运罪行的浪潮。 1922年8月开始到12月，湖南的工人运动轰轰烈烈的展开了，对比其他省份，湖南的成绩是最多的，也是最好的。作为湘区的领导人自然也就受到了中央的重视，于是在1923年1月，中共中央决定派李维汉去湖南担任中共湘区执行委员会书记，接替即将调往中央工作的教员。看得见的成绩，是最有说服力的名片。

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