模拟课堂关键词在线播放_模拟讲课一等奖视频(2024年11月免费观看)
南开网课:英语实战,双管齐下 周末的网课时间总是充实而紧凑,从清晨到深夜,知识的汲取从未停歇。 上午的英语课从九点到十二点,虽然有部分同学因为英语成绩优秀而免修,但我们的课堂依然活跃。老师深入浅出地讲解了国际化的利弊以及如何通过英语演讲更好地表达自己。㯸 ᠨᆬ 以话题讨论和思考提炼为主,我们通过写句子、关键词来与老师和同学们互动。为了使表达更高级,我们边写边查单词,边记笔记,课堂氛围因此变得异常活跃。 下午两点的GMC比赛模拟商业沙盘,则是另一场知识与技能的较量。通过模拟商业运营、财务决策等环节,我们深入理解了商业运作的精髓。⊊𘍤𛅦升了我们的实战能力,更让我们在实际操作中不断磨练,真正做到了学以致用。ꊊ 下课后的夜晚,我喝了一杯咖啡,窗外的灯光有些刺眼。不禁让人怀念起北京交道口的咖啡馆,那里的灯光柔和,笑容爽朗。 周末的网课,不仅让我们在知识上有所收获,更让我们在实际操作中不断进步。期待下一周的课程,继续探索更多未知的世界!
如何快速找到论文写作的灵感和方向 每到毕业季或者需要提交职称论文的时候,很多老师和学生们都会感到头疼,不知道该写什么、怎么写。其实,写论文并不难,只要掌握了正确的方法和思路,你也能轻松搞定!下面我来分享一些实用的小技巧,希望能帮到你。 寻找交叉点 首先,你得找到你所学或者所教学科的交叉点。简单来说,就是找到你感兴趣的领域和其他学科的结合点。比如,你是教语文的,但数学有个图形法,英语老师有个模拟课堂,这些都可以和你的语文教学结合起来。再比如,你是学营销的,但对体育或者短视频感兴趣,那你就可以把体育营销或者短视频营销作为你的研究方向。 具体怎么找呢?你可以先列出你所学或者所教的核心学科,然后围绕这个核心,找3-5个不相关的学科或者内容,看看它们之间有没有结合点。如果有,那你就找到了写作的选题和方向。 根据关键词下载文献资料 找到交叉点之后,你需要广泛阅读,汲取养分。这个时候,你可以通过关键词下载相关的论文、图书和新闻。比如,你可以在知网、万方、维普上搜索关键词,下载相关的论文;在知乎、百度上搜索图书;通过关键词搜索相关的人物、行业、事件等新闻资讯。把这些资料整理好,边读边记,形成知识思维导图。 梳理自己的观点和文章结构 当你阅读了至少20篇文献资料之后,你肯定从你找到的至少3个交叉方向上获取了大量的信息和内容。比如,你可能了解了营销的概念、方式、成功或失败的案例;体育营销的前人研究成果;如果是语文教学与研学的结合,你应该掌握了研学的定义、策划及实施的流程、研学的案例等等。 这个时候,你需要根据自己的学科内容,梳理文章的研究内容、观点、支持观点的案例,以及观点的不足和缺陷。结构梳理清楚了,填充内容就是自然而然的了。 先写文献综述,再写自己的观点,最后写摘要 当你有了整篇文章的构思,写作就不再是难事了。先写文献综述,然后写自己的观点,最后写摘要。这样,你的论文就完成了! 希望这些小技巧能帮到你,祝你在论文写作上取得好成绩!加油!ꀀ
7.23雅思高分攻略 第一次挑战雅思,时间紧迫且自控力不足,我选择参加了新航道的一期课程。新航道的学习氛围浓厚,自习室随处可见,助教老师课后辅导,帮助我们巩固课堂知识。此外,学校还贴心地准备了茶歇,课间休息时吃点零食,既能提神又能提升听课效率。 阅读 雅思阅读中,科学类文章占比重。文章中的生词和抽象原理容易阻碍考生快速捕捉关键信息。Coco老师教授的技巧中,最重要的是学会抓关键词定位,节省阅读时间。她建议我练习时按15分钟、20分钟和25分钟的时间限制来完成题目,最后在考试中也按时完成了。 㯸 口语 我的口语问题主要集中在流利度上。长期以来的哑巴式英语使得我难以在短时间内找到合适的词汇。Roger老师告诉我,可以灵活运用fillers来保证流利度,这有助于培养接近native speaker的表达习惯,给考官留下好印象。课堂上的口语语料积累和课后的助教老师模拟训练都很有帮助。 听力 Jac老师非常细心,每节课都准备了随堂检测。听力和阅读的相似之处在于对关键词的抓取。关键词帮助我们在听力中定位、判断说话者的态度倾向及逻辑表达。听力中有限的反应时间及说话者不同的表达习惯,使得考生难以在短时间内生成正确答案,所以背单词和听写是十分重要的。 写作 写作方面,备考时间太短且课程主要讲解大作文,小作文没怎么练习。大作文写作非常重视考生在文章建构和表达中的逻辑。Julie老师总能准确抓住我观点中的逻辑漏洞,并引导我从多角度思考从而完善个人观点。口语和写作都需要学生有自己的critical thinking,多训练自己从多角度思考的能力更能使得我们输出精彩的内容与观点。 这次在新航道的学习经历充实且有意义,老师同学都很平易近人,学校甚至举办了7、8月同学生日会!希望这些小经验能帮助到大家日后屠鸭成功!
法学院全A攻略:学习方法分享 最近法学院的最后一门课成绩出来了,非常开心地以全A结束了这个学期!今天想和大家分享一下我在法学院的学习方法,希望对你们有帮助! 课前预习 提前阅读课堂要讨论的材料:一定要提前看!这样在课堂上才能更有针对性地听讲。 标记不理解的部分:预习时可以标记不理解的地方,这样在课堂上可以重点关注。 做简略笔记:预习时可以记一些关键词,这样上课时可以更快地定位知识点。 看case前先看Quimbee上的案情简介:按照IRAC逻辑整理好的案情简介,非常有帮助。 课堂笔记 认真听讲并做笔记:抓住教授讲解的重点和考试可能涉及的内容。 复习资料 利用好课后的复习资料:如课本、课件、案例等。 制作简洁的复习提纲:方便考前快速浏览。 利用学校的outline bank:找往年优秀学生分享的outline,挑一份最适合自己的来辅助复习。 教授的录课资源:有的教授会录课,要充分利用这种资源,课上不懂的,课后积极回看。 练习题和模拟考 多做练习题:特别是往年的考试题,模拟考试环境,锻炼答题速度和准确性。 与教授和助教沟通 定期参加教授的office hours和TA session:解决疑惑,获得针对性的指导。 加油加油!希望这些方法对你们有帮助,祝大家都能在法学院取得好成绩!ꀀ
期末复习攻略:高效整理PPT和笔记的方法 쬤𘀦𒾧PT内容 快速预览PPT 浏览所有PPT,找出以下关键内容: 标题页:梳理章节结构。 重点页:老师反复强调或停留时间较长的内容。 公式、图表、案例分析页。 使用PPT的“缩略图视图”快速定位主要内容。 提取重点信息 逐页扫描,抓住以下内容: 文科:概念定义、关键词列表、章节总结。 理工科:公式推导步骤、重要例题、图表数据。 综合类:案例分析框架、重点问题的回答逻辑。 第二步:融合课堂笔记 对比PPT与课堂笔记 打开PPT和笔记对照: 补充老师上课时重点讲解但未写进PPT的知识点。 标记PPT中自己未完全理解的内容,以便后续复习深入研究。 笔记分层整合 区分内容类型: 基础层:PPT中的核心知识点(标题、定义、公式)。 补充层:课堂笔记中的例题、老师强调的考点。 延伸层:个人对知识的理解与思考,加入解题思路或关联知识。 第三步:分类整理与转化 按章节或主题分类 将PPT和笔记分为几大模块: 按章节:与教材对应章节保持一致。 按主题:不同科目的高频知识点分类。 工具推荐: Notion:模块化分类,适合整理多个科目。 Word:用分节符将不同模块分开,导出PDF更便于阅读。 OneNote:一科一页,支持插入PPT和课堂笔记。 转化为思维导图或表格 文科类:使用思维导图展示知识框架(工具如XMind、MindMeister)。将关键词分类列表化,如历史时间轴、哲学学派对比。 理工科:用表格归纳公式、定义、例题及解题步骤(工具如Excel)。 综合类:创建案例分析框架表(如管理学案例的背景、问题、解决方案)。 制作便携复习材料 知识卡片:将整理好的笔记按主题转化为卡片,便于随时复习。工具推荐:Anki(电子版卡片),或打印手写卡片。 错题本:整理出每个科目典型的错题,附上解题思路和注意事项。 第四步:整理后的复习技巧 快速回顾 每天花15分钟浏览PPT精简内容,熟悉知识框架。 针对知识盲点,直接查看补充的课堂笔记。 问题导向复习 在每章末尾总结:本章关键问题是什么?考试可能会怎样出题? 自测与反馈 定期使用整理好的笔记和PPT进行模拟测试。 自己出几道题,结合错题本纠正易错点。 用整理好的材料给同学讲解,检验理解是否扎实。
如何在3个月内通过CPA六门考试? 准备CPA考试的你,是否也曾被“难度高”和“时间紧”这两个词吓到?其实,只要掌握了正确的方法,逆袭并不难!以下是我如何在3个月内通过六门CPA考试的经验分享 制定详细计划,分阶段冲刺 第一阶段:基础夯实(1个月) 每天学习6-8小时,按科目逐章学习,重点理解高频考点。推荐【东奥】【中华会计网校】等课程。 第二阶段:强化练习(1个月) 刷题是关键!优先做真题,熟悉出题套路,错题反复看,强化薄弱环节。 第三阶段:冲刺模考(1个月) 模拟考试+查漏补缺,严格按照考试时间做题,调整状态,适应考试节奏。 牢记三个关键词:规划、坚持、效率 规划:不要盲目学习,跟着计划走。 坚持:再累也要坚持,目标明确,动力充足! 效率:避免分心,高效学习,每天保质保量完成任务 工具推荐 APP: 网易云课堂、考试酷 刷题: 小破站、CPA真题集锦 笔记: 简约本+彩色笔,分类清晰更好记! 最后送给你一句话: 没有谁的成功是偶然的,踏踏实实走好每一步,CPA一定能赢! 如果觉得有用,别忘了点赞+收藏!有问题随时评论,我会详细解答~
教资备考不足一个月?高效复习攻略来啦! 嘿,大家好!最近看到很多小伙伴的收藏夹里都囤了不少教资知识点合集,虽然我也觉得那些超全整理很有用,但说实话,背起来真的有点难啊!所以,我决定分享一下我自己备考的经验,希望能帮到大家。 基础复习阶段(15天) 首先,咱们得夯实基础,拓宽知识面。这个阶段主要是用正规出版社出版的教师资格考试指导用书,再配上一些师范类专业的教材来辅助。比如说,教育学这一块,你可以每天看两到三章,熟悉各章各节以及它们包含的知识点。还可以试试一些记忆方法或策略,比如联想记忆、关键词记忆等等。我当时就是跟着1998课堂来备考的,老师经验丰富,方法也很高效。 强化提高阶段(10天左右)ꊧ🇧쬤𘀩𖦮学习,这一阶段可以进行“题一知识点一题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题来巩固知识点,避免出现“能背得出知识点,却不会做题”的情况。比如说,做历年真题或者模拟题,看看自己哪些知识点掌握得不够好,再针对性地复习。 冲刺模拟阶段(5天左右)⏰ 最后五天,进入模拟冲刺阶段。这一阶段主要是做完整的模拟题和历年国考真题。做模拟题或真题的目的是为了帮助我们尽快进入考试状态,同时也是进行再一轮的查漏补缺。做试卷的时候一定要严格按照考试规定的时间进行,这样才能在考试时保持好心态。 希望这些建议能帮到大家,祝大家都能顺利通过教资考试,加油哦!ꢜ耀
ESSEC MMD首学期课表揭秘 MMD 2021年第一学期的课程介绍来啦!如果你对MMD心动或者还在纠结要不要选择,不妨看看这些课程内容,或许能帮你做出决定。 gital Marketing Strategy & Planning 𘨯内容:SOSTAC、STP、SEO、DTC等。 核方式:考试占30%,小组展示占30%,课堂表现占20%,Mimic Pro模拟占20%。 𘨿门课由项目主任主讲,主要介绍数字营销的基础概念和制定线上营销策略的过程、方式、手段。小组展示的内容也围绕这些展开。虽然有些知识点可能之前学过,但通过实践项目后,大家逐渐理清了知识体系。 O模拟:特别的是,还有一个SEO的模拟环节,包括在搜索引擎中投放广告、选定搜索关键词等。感兴趣的可以了解一下Mimic Pro。 cial Media & Mobile Marketing 𘨯内容:社交媒体营销、社交平台、网红营销等。 核方式:小组展示占40%,课堂表现占20%,Google证书占20%,Meta证书占20%。 𘨿门课除了介绍社交平台营销的知识点外,还花了几节课介绍各主要平台的特点,但都是海外平台。老师虽然不太了解中国的社交媒体,但花了大半节课让中国同学讲解中国的主要社交平台。 nsumer Behavior in Asia 𘨯内容:消费者动机、感知、消费者决策等。 核方式:期中展示占40%,期末展示占40%,课堂表现占20%。 𘨙𝧄门课我没有认真听过,但内容还是蛮硬的。大家会了解消费者行为背后的文化因素、心理因素等,甚至还有几节课细致讲解了AI和web3.0。绝大部分非中国籍同学的评价都是最爱这门课。 𘍍D第一学期的10门课就介绍完啦!对于心动或者纠结要不要选择MMD的朋友,可以看看课程内容是不是你希望学习的再来判断。一学期10门课导致有接近2个月都特别忙碌,但ESSEC每个专业或者说每个高商都是这样intensive的日常。对于在master期间不想水的朋友,在商学院还是能收获到很多的。最后祝大家2023都能得偿所愿!
德福考试新题型及备考全攻略 新版德福考试题型解析: 阅读理解:新版机考德福的阅读题目数量大幅增加,从三道题增至七道,且每道题都有时间限制。 听力:听力部分的题量也增加了,从三道题变为七道,且所有题目只播放一次。 写作:机考后会有两道写作题,总时间为60分钟。第一题是论证段落,要求围绕一个主题的正反面进行写作,字数约200词以上,注重论据和逻辑性。第二题左侧会给出一篇文章和对应的图表,根据题干完成任务和写作。 口语:口语部分的题目数量没有变化,仍然是七道题,但更接近在德国的实际课堂场景,对口语能力要求更高。 备考建议: 词汇基础:单词是语言学习的基础。不仅要会写单词,还要知道其正确读音,以便在听力中快速筛选关键词。掌握单词的拼写对于写作也至关重要。阅读和口语同样需要词汇基础。 选择合适的备考资料:在准备德福考试前,先了解自己的德语水平,然后制定适合自己的备考计划。 坚持练习:提某德语能力需要每天坚持训练。使用德语的次数越多,能力提升得越快。 模拟测试:在学习到一定程度后,可以进行模拟考试,总结和反思自己的不足之处,及时调整备考策略。 总结与反思:100%的坚持、100%的热爱和100%的总结与反思是语言学习的关键。 通过以上方法,可以有效备考德福考试,取得理想成绩!
英语课堂新导入:关键词猜猜猜! 导入方式多样,不妨试试以下方法,让课堂充满活力: 第一步:不直接展示图片或视频,而是给出关键词,让学生猜测。 例如:今天我们要学习第八单元,但请不要急于翻书。我会逐个给出一些关键词,你们来猜猜看第八单元的主题是什么? 第一个关键词是“banana”。你觉得我们会学到什么? 学生回答可能包括:水果、食材、动物(如黑猩猩)等。 继续给出其他关键词,如“how to cook”,引导学生思考不同的烹饪方法。 通过这种方式,学生不仅能积极参与,还能在猜测中培养英语思维和表达能力。不妨试试看吧!
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