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李跃儿芭学园幼儿园关键词解读_李跃儿芭学园最新学费(2024年12月精选)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

李跃儿芭学园幼儿园关键词

家庭环境，如何塑造孩子性格？你是否遇到过这样的人？他们一生气就容易攻击别人，一个小感冒就卧床不起，轻轻撞一下桌角就大喊大叫。刚开始，你可能会觉得他们有点愤怒，小题大作，甚至觉得他们娇气。但看完《卡通胡子人格影响一生》后，你会发现这些行为其实与儿童时期的发展有关，而根源则在于家庭环境。这本书的作者是李跃儿，她是一位儿童教育家、美术教育家，也是李跃儿芭学园的创始人。她深入探索儿童教育已有40年。书中以她丈夫胡子的成长经历为例，揭示了一个怪诞童年的秘密，从而提示出人格建构的重要性。胡子的家庭背景是农村，五六十年代，男孩是比较吃香的。胡子的妈妈连生两个女儿后，压力很大，周围舆论也让胡子的爸爸情绪有些波动。幸运的是，第三胎是个男孩，但不幸的是，这个孩子夭折了。当第四胎胡子出生时，家人对胡子的宠爱让他成为了家里的“小皇帝”。爷爷奶奶、爸爸妈妈和两个姐姐对他无微不至地照顾，让他变得非常脆弱。这种过分的照顾让胡子变得怕疼、怕热、怕冷，内心极其脆弱。他对家人的关心觉得理所当然，这也形成了他对世界的一种认知。所以，如果你身边有人动不动就对你发脾气，而你又了解一点儿童发展规律，你就会明白这种“生气”的由来。他们也不想这样，并不是故意而为之，他们也是受害者，只是生长环境把他们培养成现在的样子。一个小感冒就卧床不起，身体无法承受，也是他的真实感受。在他的认知里，一个感冒就如天塌了一般，内心无法再有其它的感受。我们只能认知到自己理解里的世界，而无法感受到认知以外的世界。也无法知道世界本来的样子，所以在他的世界里感冒是很可怕的，无法承受的。胡子以一种逃离的方式解决他的焦虑，生活中的问题难以解决，就学习各种不同的东西来证明自己不需要家人的照顾。其实他不知道这种痛苦的感觉不会因此而消失，反而会不断的增大。教育的起点在家庭，所以我们要格外重视生活教育。比如主动性、自制力和情绪稳定性等。这些都需要我们在家庭环境中给予孩子正确的引导和教育。

用绘本教孩子自我管理，轻松实现！最近，我家姐姐迷上了一本关于自我管理的绘本——《驯鹿乐乐》。这本书的主编是李跃儿，她可是个儿童教育家，还创办了李跃儿芭学园，专门传播正确的育儿观。虽然我们不能每个孩子都去芭学园，但李跃儿主编创作了芭学园儿童心智成长绘本系列，这本书就是其中之一。《驯鹿乐乐》讲的是一个小个子的驯鹿乐乐，它想成为圣诞老人的驯鹿，于是积极准备，勇敢面对选拔，最终梦想成真。故事简单易懂，却蕴含着深意。前几天，姐姐的学校举办了体育节，每个班都要表演一个节目，最后还要选出几个表现好的班级。姐姐这几天总是提起，担心表演不好，我每次都说：“没事，重在参与，放松心情。” 没想到，昨天晚上，姐姐突然拿了这本绘本给我，说想让我读给她听。我心里一阵窃喜，想着明天就要表演了，今天读这本绘本正好可以给她加油打气。绘本真的是现实世界的缩影，很多我们想让孩子明白的大道理，都能在绘本中找到。最重要的是，绘本用一种不说教的方式，让孩子在潜移默化中懂得我们想传达的意思。所以，用好、用对绘本，孩子的自我管理也可以很轻松。✊

𐟏렦Ž⨮🦢楹𛨊�楛튰Ÿ“š 昨天，我踏入了心仪已久的芭学园，这里仿佛是教育的乌托邦。𐟌𓠥›�…树木葱茏，环境宜人，让人不禁想起了《窗边的小豆豆》中的美好场景。𐟎젊 𐟑颀𐟏련Š�楛�„创办者李跃儿老师，以她的教育理念和热情，为我们展示了一种理想的教育环境。𐟓– 她的书籍和纪录片，每次读到都会让人心生向往。 𐟤 这次亲自来到芭学园，更是感受到了这里的温馨与和谐。与徐颖园长的交流中，我深深被她们对教育的执着和热情所打动。𐟒– 𐟎‰ 离开时，还收到了李跃儿老师的签名新书和精美的绘本，这是对我此次探访的最好回赠。𐟌Ÿ 期待未来能与芭学园有更多的交流与合作，共同为中国的教育事业贡献力量！𐟒ꀀ

芭学园情绪绘本：让孩子勇敢做自己！ 𐟓š 书名：《芭学园儿童心智成长绘本》（第三辑情绪感知） 𐟖‹️ 主编：李跃儿 𐟓… 出版：国际文化出版公司 & 优阅名家童书馆 𐟎蠤𙦧𑍧𑻥ž‹：儿童绘本ⷥ›𞧔𛤹把𐟌ˆ 这套绘本专为3～6岁孩子设计，通过5个温馨的小故事和一本家长导读手册，帮助孩子们接纳自己的不完美，化沮丧为力量，变得自信、开朗！ 𐟎蠧𛘦œ줸�ᦜ‰枯燥的说教，而是用生动的形象将抽象的情绪具体化、场景化、生活化，真正与孩子进行心灵对话。通过再现孩子们日常生活中的情景，潜移默化中提升他们的心智。 𐟓– 以下是这套绘本中的5个小故事：《棒棒兔》：小白兔被狐狸和浣熊嘲笑，但小白兔明白每个人都有优点和缺点，不必因缺点而自卑，要学会接纳自我。《害羞的米奥》：米奥是个害羞的孩子，担心歌唱表演会被笑话。这个故事鼓励内向的孩子突破自己，学习克服害羞的方法。《演一棵树的露露》：露露在表演中遇到挫折，但她明白生活不可能总是顺风顺水，需要学会接纳不完美并做出更好的选择。《老师的生日》：孩子们误以为第二天是老师的生日，纷纷准备礼物。但老师突然告诉大家自己要离开，孩子们感到悲伤。这本书教会孩子们如何走出悲伤。《神奇乐园》：小提琴看不起其他乐器，但最终明白包容的力量。这个故事告诉孩子们包容他人，世界会因此变得更加美好。 𐟓š 最喜欢的就是这套书的《导读手册》啦！如果你不知道如何引导孩子解读故事，可以参考这本小册子哦！

关键期教育：如何让孩子赢在起跑线？ 𐟓š《关键期关键帮助》这本书由李跃儿撰写，她是“芭学园”的创办人，拥有18年的办园经验。李跃儿深受《窗边的小豆豆》一书中那所令人向往的学校的影响，致力于将这种教育理念带入现实。她的幼儿园融合了国内外教育的优点，用“孩子是脚，教育是鞋”的理念来诠释教育的真谛。 𐟌𑥭饭出生后，0-6岁是关键期，这个阶段的发展对孩子的未来至关重要。每个阶段，孩子都会发展一项特殊的功能。 𐟔𘧬줸€个关键期是孩子出生后的前两个月，这是安全构建期。孩子会带有胎儿时期的习性，需要以妈妈为一个熟悉的参照点，慢慢认知世界，感知外界是安全的。 𐟔𘦎夸‹来是口和手的敏感期，孩子会吃手，六个月左右达到高潮，然后慢慢会从口的敏感期过渡到手。这个时期孩子经常会抓东西往嘴里送，是因为一个行为模式建立后，会进入新的行为模式，但当孩子不会处理时还会用旧的行为模式去试探，因此口与手的敏感期会有重叠。 𐟔𘧄𖥐Ž是脚的敏感期，孩子会喜欢爬上趴下，走不平整的地方，体验来自脚的感觉。 𐟔𘤸€岁后到两岁左右会进入空间建构敏感期，孩子会意识到自己可以独立，开始探索空间，会扔东西，整齐的东西会弄乱。这个时期孩子会感受到自己有能力改变东西的状态，进行自我效能，是孩子建立自信的基础。 𐟔𘤸€岁后孩子通过活动来建立因果关系，发展初步的逻辑思维。两至三岁孩子则会进入到建立人和事物得关键期，包括执拗期，完美期，交友期。三岁后，孩子具备了基本生存的能力。3-4岁开始探索和他人的关系，发展社会性能力。4-5岁开始探索他人心智，会表现出说谎，偷拿东西试探他人反应等情况。 𐟌Ÿ本书结合了作者教学中的实例，对孩子的发展和行为表现进行分析，让人清楚理解孩子行为背后的原因。读本书让我意识到关键期才是孩子的起跑线。了解孩子发展阶段的特点，才能更好的陪孩子成长。

幼儿园读书分享：《孩子是脚，教育是鞋》大家好！今天我想和大家分享一本书，叫做《孩子是脚，教育是鞋》。这本书是由李跃儿和她的先生徐晓平及其团队写的。他们有22年的教育实践经验，融合了中西方的教育理念，总结出了一套适合中国国情的教育方法。翻开这本书，你会发现它不仅仅是教育理论的书，更是实践的指南。李跃儿用生动的例子告诉我们，什么样的教育理念、教育工作者、教育环境和课程内容才能塑造出具有完整人格的孩子。她用芭学园的实践经验告诉我们，理想中的幼儿园应该是什么样的。我的收获 𐟓š 建构主义教育思想和发展心理学：最近我在学习蒙特梭利的教育理论，以为自己已经接触到了最科学的教育方法。但读了这本书后，我才发现自己的井底之蛙。除了蒙特梭利，还有华德福、瑞吉欧和奥尔夫音乐教育等多种教育理念。心理学方面的行为主义、人本主义、建构主义、认知学习理论等也和幼儿教育有紧密的联系。一个好的幼儿园不是只坚守一种教育理念，而是博采众长，结合孩子的特点，形成自己的一套理念。其他教育理论：书中还提到了其他教育理论方面的参考人物及书籍，如埃里克森、卡伦霍妮，以及《婴儿世界》（罗恰特著）、《理解孩子的成长》（英国教育家心理学家彼得史密斯著）等。这些书籍为我今后的学习指明了方向。对幼儿教育理念的认识：不管是哪种教育理念，它们的根本都是一样的，那就是尊重人类和儿童的发展规律，目的都是为了能更好地促进孩子的发展，使他能适应这个社会，更好地生存和成长。对自我的要求：不管是蒙特梭利教育，还是巴学园的教育理念，他们都要求老师首先对孩子有理性的爱。什么是理性的爱？就是在了解孩子、理解孩子的发展的基础之上，对孩子的引领，有控制的爱。其次是要老师自己不断提高理论知识，更好地服务于孩子的成长。再者要保持好的精神状态，以开放的心态接纳孩子，也要接纳自己。正如蒙特梭利所说的，成人要做孩子的模范。对巴学园的了解：书中对巴学园的园区设置和一日流程也有了详细的介绍。由于我先入为主的观念，以为蒙特梭利的环境设置才是最合理的。但不同的流派对环境的作用会有不同的理解。巴学园的环境设置方面和蒙特梭利有一个很大的不同是增加了娃娃区，让孩子情感方面有更多的寄托和交流。还有四季桌，让孩子在室内就能感受四季的不同特点。巴学园一日流程的设计让我对园所的工作有了更清晰的认识，也感觉到任重道远，引领孩子是一个需要不停动脑子的活儿。总结 𐟓 “孩子是脚，教育是鞋”，这句话不仅是一种教育理念，更是一种从事教育的决心。作为教育者的我们，在孩子的教育当中，具体应该怎么做呢？书中“芭学园的教师守则”这部分内容给我留下了深刻的印象，它教给了我们方法。“守则”中不仅告诉我们对待孩子应该有的态度，和孩子说话的方式以及处理孩子出现的问题的方法，而且还有与同事和家长的相处方法，更有对教师自身修养提升的要求。细读守则会发现，在幼儿园里教师会遇到的人或事，都不必迷茫，“守则”无疑给了我们指引。正因为“守则”，芭学园里的教师尊重每个孩子的一言一行，对孩子的行为有的是尊重和理解。正是有了这样良好师生关系，如此健康的精神环境，孩子们可以和老师敞开心扉地交谈，可以表现出真实的自我。芭学园让孩子们充分感受并体验自己的童年生活，积累利于其终身发展的成长经历，为其幸福人生掀开第一篇章，使孩子具有完整的人格和易于生存的基础能力。希望这些分享能对大家有所启发！

5本让孩子爱上阅读的绘本推荐 𐟌𓠥䧦 ‘在一岁多的时候，就接触过李跃儿老师的《关键期关键帮助》。那本书给我留下了深刻的印象，不仅缓解了我的焦虑，还提供了许多具体的指导。因此，当我看到这套李跃儿老师主编的芭学园儿童心智成长绘本时，毫不犹豫地购买了。收到书后，我被那舒适的童话画风吸引了，大树拿起企鹅笑笑就让我给他讲，结果一讲就停不下来了…… 𐟐砤𜁩𙅧쑧쑊这本书简直就是为孩子们量身定做的。故事中的企鹅笑笑在有人受伤或大家累了时，总能带来欢乐与希望。或许是因为笑笑的乐观精神，也可能是故事中的“断案”情节吸引了大树，总之他一遍又一遍地要求我讲。 𐟏ƒ‍♀️ 奔跑吧小斑马大树正处于喜欢争强好胜的年龄段，每天的口头禅就是“我的比他的大，多，好”。这本书里的小斑马让他看到了另一种可能：享受过程或许比勇夺第一更重要，乐在其中也或许比演绎完美更重要。 𐟥š 鸡蛋不见了 4岁的小朋友也在不断面临选择，而我们有时没有给孩子太多时间去体验不同的选择。这本书通过小鸭子达奇的两个不同选择的过程对比呈现，让孩子进行了一次自我行为的观察与体验。非常棒的一次自我了解的过程。 𐟑‘ 国王的魔法这本书充满了童话元素：国王、魔法、黑暗森林……故事中的小国王并没有魔法，但用智慧完美战胜了坏魔法师。小国王与坏魔法师的较量，相信每个小朋友都会喜欢这种故事。 𐟧 卷毛头佩佩每个孩子都有自己的特点，或许接纳自己的不同或不完美是我们每个人一生的课题。但同时，每个孩子都有自己的潜能，而发现潜能的第一步或许是孩子找到了一个喜欢的榜样。这本书便是一个发现自己潜能的故事，孩子一定能在这本书中找到向上的力量！值得一提的是，这套书还配有一本导读手册，给家长提供了一些讲故事中与孩子探讨的小问题。别小看这些问题，与孩子探讨永远比讲道理更容易接受。李跃儿老师真的是手把手教我们做更好的父母。

𐟌Ÿ梦想的力量：绘本中的成长故事𐟌Ÿ 𐟓š 梦想，是每个人心中的指南针，指引我们前进的方向。今天，我们来分享一套关于梦想的绘本，带你走进五个不同的成长故事。 𐟎蠧쬤𘀨𞑯𜚤𘓦𓨦⦦ƒ𓊦𒡦œ‰梦想怎么办？ 𐟌Ÿ 梦想皮箱：一个魔术师般的梦想叔叔，用他的魔法帮助孩子们找到属于自己的梦想。有了梦想，该如何实现？ 𐟌Ÿ 小小飞行员：一个小男孩向往飞翔，他没有翅膀，但通过努力学习和探索，最终实现了自己的梦想。在实现梦想的过程中，如何坚持下去？ 𐟌Ÿ 大熊邮递员：邮递员大熊在送信的路上，通过坚持和努力，最终让一段路开满了美丽的鲜花。究竟是什么让人实现梦想的？ 𐟌Ÿ 青春的心愿：一个小女孩通过自己的努力和创新，最终改善了家境，实现了自己的梦想。万一梦想没实现怎么办？ 𐟌Ÿ 蜈蚣艾宝的鞋：一只蜈蚣不断地改进自己的鞋子设计，最终得到了肯定和认可。 𐟒ᠦ€考与收获：越早确定梦想，越早明确目标，越早开始有效行动，我们的人生将更加完满。 𐟓– 这套绘本精选自《芭学园儿童心智成长绘本》第一辑，由李跃儿主编，国际文化出版公司出版。让我们一起阅读这些美好的故事，感受梦想的力量，陪伴孩子们幸福成长！

从《长安三万里》看李跃儿的梦想教育观《长安三万里》这部电影表面上看是讲述“人间仙”李白和“世中人”高适之间不同却又有交集的人生轨迹，实际上它描绘了盛唐诗人们在一场关于梦想与现实的遥远征程中的经历。长安遥遥三万里，李白和高适虽然处境各异，但他们都坚守初心，专注梦想。对于成年人来说，《长安三万里》可能让人感受到生活的艰难和无奈，但李跃儿老师的一套绘本——《芭学园儿童心智成长绘本——第一辑》却为孩子们提供了另一种视角。这套绘本让孩子们看到梦想的存在，并为他们准备好了面对梦想与现实之间征程的勇气。比如《蜈蚣艾宝的鞋》这个故事，小蜈蚣艾宝想要一双适合自己的鞋子，但现有的鞋子都不适合。于是，它决定自己动手制作鞋子。虽然尝试多次失败，但它并没有放弃。李跃儿老师在这本书中特别提到了蜈蚣妈妈的做法：在孩子遇到挫折时，她没有袖手旁观，而是主动帮助孩子成为了产品设计师。这本书不仅适合孩子阅读，更适合家长阅读。好的家长应该是孩子的陪伴者，懂得在适当的时候给予帮助。另一个让我印象深刻的故事是《梦想皮箱》。一个小男孩觉得生活无聊，梦想叔叔便到处收集梦想，并将所有的梦想放在了他的房间里。这让小男孩发现了自己的梦想。很多时候，我们可能会觉得孩子没有斗志，但其实是我们没有帮助他们找到梦想。家长们就像是潜在的“梦想叔叔”，需要帮助孩子找到梦想，让孩子拥有目标感和内驱力。此外，《小小飞行员》《大熊邮递员》《青青的愿望》等绘本也各有侧重点，有的讲如何实现梦想，有的讲如何在实现梦想的过程中坚持下去，还有的讲是什么让人实现梦想。无论是哪个主题，这些绘本都像是一颗种子，早点跟孩子读一读这些书，就像早点播种下一颗有关梦想、坚守初心、面对挫折的种子。再加上家长的耐心培育，终有一天，孩子们心中的梦想就会开花结果。

芭学园绘本：梦想与坚持的故事 𐟓š 探索梦想的奇妙旅程适合年龄：3-6岁主编：李跃儿 𐟌ˆ 这个阶段的孩子们，常常被情绪所驱动，缺乏自我反省的能力。对于即将入园的孩子，家长们可能会有更多的担忧。不妨与孩子一起，在芭学园绘本的5个小故事中找到答案吧。 𐟌𑠦𒡦œ‰梦想怎么办？《梦想皮箱》每天都是起床、吃饭、上学、放学、写作业、睡觉，生活真无聊！男孩的这段话被白云上的梦想叔叔听到了，他提着皮箱，飘向远方... 𐟛렦œ‰了梦想，该如何实现？《小小飞行员》我每天盯着鸟儿发呆，多希望像它们一样自由自在地飞翔！直到有一天，我看到天空中飞过另一种“鸟儿”... 𐟌𑠥œ襮ž现梦想的过程中，如何坚持下去？《大熊邮递员》大熊是个邮递员，在送信的路上，只有尘土飞扬，没有一棵树。于是，大熊买了花种，沿途种下... 𐟌𑠧鶧럦˜碌€么让人实现梦想的？《青青的心愿》青青和妈妈相依为命，妈妈每天辛苦地做工，日子依然艰辛。有一天，青青把碎布和米糠带回了家... 𐟌𑠤𘇤𘀦⦦ƒ𓦲ᦜ‰实现怎么办？《蜈蚣艾宝的鞋》小蜈蚣艾宝和妈妈逛街，看到别人都穿着五颜六色的鞋子，它很羡慕。可是，哪里有适合蜈蚣穿的鞋子呢？ 𐟓– 随书附赠的导读手册也非常精彩，帮助家长加深阅读理解，让绘本的价值真正发挥出来。

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