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承上启下关键词在线播放_100个常用的关键词语文(2024年12月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

承上启下关键词

高考作文55+的秘诀：审题与三元关系 𐟌Ÿ海南高考语文单科状元来分享经验啦！高考语文摘得单科状元，转化分300分，为爱发光，希望这些素材能帮助学弟学妹们学习进步！ 𐟔 审题的重要性审题真的太重要了！尤其是在高考阅卷中，时间有限，阅卷老师往往先定档，再打分。一旦作文跑题，很可能直接被打入三类文甚至更低，整体分数自然也不会理想。 𐟓 审题流程牢记审题原则：按照题目要求答题，题目让你怎么做你就怎么做。具体流程：试卷一发下来就瞄一眼作文题目，可以不用仔细想，但要有个印象。写到作文题时，先细读材料，如果是多材料作文求同存异；如果有明确的主题，勾画出来，扣着这个写。看完材料细读要求，比如文体是否给好标题等等。在把握题目要义之后撰写提纲，列出中心论点、分论点和大致事例。高考作文一般有三栏，记得每写完一栏，对照题目要求检查一遍是否出错，这样即使有问题也能及时圆回来。 𐟓ˆ 三元作文题为什么一定要写关系？凭借多年刷题考试经验，有些题目不写关系就是偏题！有些题目虽然不强制要求写关系，但你写了就是会显得作文有逻辑，容易拿高分！常见的三元关系有哪些？顺承关系：如23年新高考二卷作文，放松之后再沉淀，沉淀之后再成长。因果关系：23年新高考二卷作文，因为放松，所以才能沉淀，因为沉淀，所以才能成长。转折关系：如22年新高考一卷作文，不能当俗手，而是要当本手，然后再成妙手（实际上已经构成了复合关系，既有转折，也有顺承）。怎么把关系体现到作文中？中心论点中明确提到三元关系里面的三个关键词，并明确阐明其关系。分论点中每个论点至少出现2个关键词，出现3个自然更好。每个分论点论证部分结尾再回扣关键词，承上启下引起下文分论点。结尾总结部分再次回扣三个关键词（此方法比较死板，但简单易学）。如果有更灵活的方法欢迎留下建议！

遴选材料阅读技巧与答题方法全解析在遴选考试中，如何快速准确地拆解材料并找到答案？以下是一些实用的技巧和方法： 𐟓– 材料类型：案例型材料：关注前后总结，特别注意问题所在，可能考察对策或措施。故事案例一般不需要写进答案中，但案例衬托的观点需要写出来。数据型材料：重点看数据说明的内容。观点型材料：关注重要信息，用别的话术整理并概括。 𐟓 阅读技巧：首句、尾句、中心句：首句总-分，尾句分-总，中心句分-总-分（承上启下）。迅速浏览开头、结尾和中心观点，了解主题。关键词：在题干中找名词，并在材料中寻找反复出现的词（意思相同的表述）。提示词：注意标点符号、指代词等。 𐟒ᠥš题小建议：每天练习案例分析，每道题题型不同，如对策题、分析题等，复盘时检查关键句和语言表达。刷题积累经验后，可以学习一些技巧，如用真实工作经验代替套路句和框架词。培养答题习惯，迅速浏览几道小题的答题思路，列点划线，再细化答案。通过这些方法，你可以更好地理解和拆解遴选材料，提高答题效率。

国才考试初级笔试攻略：轻松拿高分！大家好，今天我们来聊聊国才考试初级的笔试部分。准备好笔记本，咱们开始啦！𐟓 选择段落大意 𐟓– 这一题主要考察大家对文章整体的理解。这里有几个小技巧：第一句和最后一句：这些句子通常是最容易出现的答案。承上启下的句子：如果文章中有这样的句子，一定要特别注意。关键词：如果没有找到主题句，那就找关键词吧！作者观点：有时候题目会要求找出表达作者观点的句子，别忘了看哦。提醒大家，做题时一定要认真读原文，时间充裕的情况下，尽量不要用排除法，不然前面的选错了，后面的就跟着错了。𐟘𑊥ﻦ‰𞤿ᦁ劣妺 𐟔 这一题主要是考察大家快速找到关键信息和分类整理的能力。建议大家迅速扫一眼关键词和关键信息，然后在大脑里进行分类整理。这题的难度不高，大家加油拿满分哦！𐟒ꊥ‘ˆ现关键信息点 𐟓Œ 这一题需要大家先比对原文，填简单的空。有些空需要大家读懂原文后，根据内容来自己总结几个词填上去。这种空比较考验能力，但大家一定要记得抓住关键词，围绕关键词联想，作者的意图和表达的含义。考试时间有限，千万不要被无效的信息耽误了时间。⏰ 撰写邮件 ✉️ 这一题给你50个词，20分钟的时间，时间绰绰有余。所以呀，简单、准确、完整、礼貌就OK啦！当然，你得审题，50个词你要是跑题了，那就……嗯。𐟘‚你懂的。千万不要一个关键点罗里吧嗦的，注意控制字数（50词左右就可以啦）这是商务信件，大家讲究的是效率，你只需要保证内容的清楚、准确即可。关于格式、敬语，大家考前多参考备考书，多看看范本，避免考试中出现不必要的失误啦。𐟓 最后，预祝大家考试顺利哦！(^_^)

四年级学习秘籍：2024新版随堂笔记，人教版同步练习，课前预习复习两不误学霸养成记，从高效笔记开始每当新学期钟声敲响，四年级的小朋友们便迎来了全新的挑战与机遇。在这个承上启下的关键阶段，如何高效学习，成为了摆在每位同学面前的重要课题。今天，就让我们一起来探讨一下2024年新版随堂笔记以及配套的同步练习册如何助力大家实现课前预习与复习的双重目标。随堂笔记：知识梳理，要点提炼在学习过程中，随堂笔记就像是一位忠实的朋友，陪伴着我们走过每一天。它不仅能帮助我们梳理课堂内容，提炼出核心知识点，还能在复习时提供便利，让知识结构一目了然。新版随堂笔记在这方面做了许多改进，比如增加了关键词标注功能，使得重点内容更加醒目；同时还加入了思维导图模板，鼓励学生用自己的方式整理知识点，从而加深记忆。当然，要做好笔记并不是一件容易的事。Firstly，上课时要集中注意力，紧跟老师的思路，及时记录下重要的概念与例子。Secondly，课后要及时整理补充，将课堂上未能理解的地方搞清楚，形成完整的学习链条。定期复习笔记内容，可以采用“番茄工作法”，每次专注复习25分钟，然后休息5分钟，这样既能保证效率，又不会感到过于疲劳。同步练习：巩固基础，查漏补缺如果说随堂笔记是学习的骨架，那么同步练习就是填充血肉的过程。通过大量的练习题，我们不仅能够巩固课堂上学到的知识，还能发现自己在哪些地方存在不足，进而针对性地加以改善。新版练习册在这方面做得非常到位，每章节都配有丰富的习题，涵盖了选择题、填空题、简答题等多种题型，满足不同层次学生的需求。在做练习时，有几个 #教育创作激励计划#

新传考研论述题答题框架，轻松搞定！如何应对新传考研的论述题？其实很简单，只需要三个字——框架法。具体来说，就是在回答简答/论述题之前，先搭建一个答题框架，也就是常说的列提纲。只有这样，抽象的题目才能变成具体的、可操作的对象！ 𐟌Ÿ 一、论述题框架初搭建一篇完整的论述题应包括：前言/开头、正文和结语。前言相当于对问题的引入，也是吸引老师兴趣的最佳时机。前言：高大上的开头（名言引用）+对关键词的具体阐释/观点（部分题目）+承上启下过渡句正文：这是答题的重中之重，也是得分的关键环节。正文的格式为：小标题（分论点）+论证。论点不必太多，3～4点即可，但每一部分都要注重逻辑和表达。结语：对文章的总结以及展望，写的好可以获得附加分。结语主要是：扣题（再次强调观点）+升华，不需要再衍生新的观点，只是对上述观点再总结。 𐟌Ÿ 二、论述题正文框架搭建影响类题目影响类题目是论述题中最常见也最好组织思路的类型之一，我们一般把答题框架分为：部分一：积极影响VS消极影响；部分二：新闻采编发、新闻人才、新闻观念原因类对于原因类的题目，一般用5W模式，从传播者（职业记者/机构/个人UGC）、传播渠道（平台/算法）、受众（媒介素养/受众需求）、传播内容、传播效果来分析。措施类措施类题目的总体答题框架就是：出现的问题或产生的新变化+措施。宏观原因：环境、技术、法律、制度、政策等；中观原因：媒介、机构、市场等；微观原因：记者、受众等。通过以上框架，你可以轻松应对各种论述题，提高答题效率和准确性。加油，考研人！𐟒ꀀ

日本留学必备：过去问复习全攻略（上）赴日留学的小伙伴们，你们知道吗？“过去问”可是你们备考路上的得力助手！无论你是想分析学校的考试风格，预测未来的出题方向，还是想通过实战模拟来提升自己的备考能力，过去问都能帮你实现这些目标。什么是过去问？𐟤” 简单来说，“过去问”就是学校历年考试的题目。人文社科类的过去问题目类型大致可以分为：单一知识点题、同领域关联知识大题、复数知识点综合大题以及变化思维应用类新题。而理工科的过去问则更贴近重要专业书的核心例题。如何作答过去问？𐟖‹️ 答题时，逻辑性是关键！不仅要保证答案的质量，还要让答案看起来有条理。下面我给大家分享一些实用的答题技巧：选择与集中把可以写的内容整合起来，用学术化的语言组织成逻辑严密的文章，而不是简单堆砌段落。重视开头好的开头是成功的一半。阅卷者最先看到的就是答案的开头部分，第一印象至关重要。知识点框架意识建立知识点框架有助于迅速调出脑海中的知识点，答案也会更有逻辑性。关键词发散意识选出题目中的核心关键词，围绕关键词发散思维，确保答案切题。总分总格式总分总的格式能让答案看起来条理清晰，层次分明，结构更完整。承上启下，前后呼应为了让答案顺畅不突兀，可以采用承上启下、前后呼应的手法。这不仅适用于同一小问，也可以用于不同小问之间。逆向思维逆向思维就是从正常逻辑的反方向入手寻找破题点，从关键词的反义思考问题。划分意群在关键词较多的题目中，按照关键词进行分层回答，让答案与关键词一一对应，文章结构也会更加清晰。结语过去问是大家备考的重要资源，合理利用它们能帮助你更好地准备考试。希望这些技巧能帮到你们，祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

新传考研论述题答题技巧全解析『上』 𐟓š 在备考新传考研时，论述题是必须攻克的一环。为了在考试中取得好成绩，掌握一些答题技巧和套路是非常重要的。下面，我们就来详细解析一下论述题的答题方法。 𐟔 首先，搭建答案框架是关键。一篇完整的论述题答案应包括：前言、正文和结语。前言是引入问题，吸引老师注意力的部分；正文是回答问题的核心，需要有条理地展开；结语则是总结和展望，可以适当升华。 𐟓Œ 前言部分：开头：引用名言或提出引人注目的观点。关键词阐释：对题目中的关键词进行解释或提出自己的观点。过渡句：承上启下，引导正文部分。 𐟓Œ 正文部分：小标题（分论点）：每部分都需要有一个清晰的标题，方便读者理解。论证：每个小标题下都要进行详细的论证，注重逻辑和表达。 𐟓Œ 结语部分：扣题：总结全文，再次强调题目中的关键词。升华：可以适当升华主题，但不要引入新的观点。 𐟓ˆ 正文框架的搭建是论述题的核心部分。常见的论述题类型包括：影响类、原因类和措施类。不同类型的题目有不同的答题方法和技巧。 𐟓Š 影响类题目：积极影响与消极影响：分别列出影响的具体方面。新闻采编发、新闻人才、新闻观念：从这三个角度进行分析。 𐟓Š 原因类题目： 5W模式：利用5W模式搭建框架，包括时间（When）、地点（Where）、人物（Who）、事件（What）、为什么（Why）。个性化变形：将通用框架与具体题目相结合，展现自己的思考。 𐟓Š 措施类题目：问题或新变化：先明确问题或新变化是什么。措施：提出解决问题的具体措施。框架：从宏观到微观，包括环境、技术、法律、制度、政策、媒介、市场、记者、受众等多个角度。 𐟓ˆ 最后，需要强调的是，回答原因类题目时，无论是否要求写措施，都要在答案中提及措施部分。 𐟔„ 下一期，我们将通过具体例子来展示这些技巧，敬请期待！

议论文阅读与写作全攻略 𐟓š 议论文阅读答题技巧对比论证：通过对比两种或多种观点，突出强调某一观点的正确性。引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据等，增强论证的说服力和趣味性。分析论据：明确论据类型（道理论据或事实论据），具体分析其作用。文章中心论点：通过文章标题、开头、结尾或承上启下的句子提出中心论点。语言特点：掌握简明平实、形象生动、幽默风趣等语言风格关键词。修辞手法：分析比喻、排比、引用、反问、设问等修辞手法的运用。 𐟓 议论文写作技巧论据选择：选择具有代表性的论据，确保论证充分严密。论据互换：注意论据的结构和内容，避免互换后影响论证的严谨性。 𐟔 议论文语言特点分析语言特点：简明平实、形象生动、幽默风趣等。语体特点：抓住逻辑严密四个字，特别注意具体文句支撑。 𐟓– 议论文写作修辞手法分析比喻：形象生动，把抽象的道理具体化。排比：增强气势，提高说服力和感染力。引用：引用古诗文，增加文采，证明论点。反问：增强语气，发人深思。设问：启发读者思考，强调某种观点。 𐟚렦𓨦„事项论据能否去掉一个？一般不能，因为作者从不同角度论证，去掉后不全面。论据能否互换？一般不能，因为互换后可能影响论证的严谨性。

𐟓š四年级语文阅读理解满分秘籍𐟒Ÿ“–第一单元阅读理解技巧𐟓– 抓住关键词句：通过关键词句，初步体会课文表达的思想感情。考点1：抓住中心句，理解作者的情感。考点2：抓住开头、中间、结尾的关键语句，体会作者的思想感情。考点3：给画面取名的方法。考点4：抓住修辞手法，品析字词句段的妙处。 𐟎觻™画面取名的方法𐟎芦 𙦍柳餽置提炼关键词，用“位置+景物”命名。抓住景物特征进行概括，用“景物+怎么样”命名。 𐟓š第二单元阅读理解技巧𐟓š 提出问题：针对文章内容和写法提出问题。考点1：针对文章内容，提出问题。考点2：针对文章写法，提出问题。解决问题：联系上下文并结合生活实际，解决问题。考点3：联系上下文，提取关键词句，引申出具体措施。考点4：常见的说明方法。考点5：说明文的语言特点。考点6：环境描写的作用。 𐟓答题格式总结𐟓 开头的作用：总起全文，引出下文。中间的作用：承上启下，过渡作用。结尾的作用：总结全文，呼应开头。修辞手法的作用：生动形象地写出了特点，表达了情感。说明方法的作用：具体形象地说明了。说明文的语言特点：准确性、科学性、严谨性。环境描写的作用：交代时间、地点、背景，渲染气氛等。 𐟒ᥰ贴士𐟒ከ𝏯𜚥𜀥䴦˜呂𛩢†全文，引出下文；中间是承上启下，过渡作用；结尾是总结全文。环境描写的作用多种多样，要结合具体内容进行分析。

RE教材使用心得：别神化它！最近看到不少吹捧RE教材的视频，感觉有点魔幻化了。很多家长觉得只要有了这套教材，孩子就能一路顺风，不学就跟不上潮流，大家都在学之类的。还有很多老师在购买课件时会问我，讲多久？怎么练口语？怎么拓展？全英上课吗？以下是我个人的一些观点，老师们也可以来讨论哦！首先，RE教材并不是万能的。它主要侧重于阅读，就像语文教材中的阅读部分。如果你和孩子的能力都具备，完全可以全英教学。不过我还不具备这个能力，所以我还是会啰里啰嗦地解释，拖拖拉拉地划分句子成分。我带孩子们学RE的目的很明确：拓展文化知识，构建科普知识，顺便学习阅读方法，积累词汇，还能练练句子成分。有些内容是在其他教材里永远学不到的，比如马丽安宁、冰人、上古时代、巴黎圣母院的圆顶、泰坦尼克号的沉没等等。阅读方法方面，RE教材绝对值得赞。初中学生会学习阅读技巧、关键词、图标、承上启下等。阅读方法循序渐进，孩子们会逐渐掌握。关于学习时长，RE1－u5a我讲了3次课。第一节课大约1小时，我都在讲世界上著名的城市和文化地标。RE-F u4a，我带孩子们看DK杂志，看泰坦尼克号的纪录片。我觉得一点都不浪费时间，这些不是刻意学习，而是带入式学习。语法方面，根据需要破解句子成分，加入练习。不然就再选一套教材，比如国家地理的教材分得很细，阅读、听力、语法、写作各有教材。所以别期望RE太多。心态方面，想全面提高英语能力，一套RE教材做不到。就当读故事，顺便提升阅读词汇，顺便构建背景知识，那会事半功倍。最后，根据自己孩子的需求选择原版教材。不管是think还是新概念都有适合的群体。总之，RE教材的确有很多迷人的地方，不在教材属性本身，而是每一篇阅读的描述以及背后的故事。欢迎老师们分享你们对RE的见解！

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