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关键词扩展有哪些思路下载_100个常用的关键词语文(2024年12月最新版)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

关键词扩展有哪些思路

333背书大忌！这些坑你千万别踩！ 𐟓š𐟓š𐟓š 1⃣️只背大点和框架❌❌❌ 老师在阅卷时是见点给分的，后面的阐述部分也有采分点和关键词。如果只答出大点，而直接用自己的话来阐述，这样得分也不高！ 2⃣️逐字逐句背诵❌❌❌ 逐字逐句背诵会让自己很痛苦，一直机械呆板地去背书，而没有自己的思考和理解，这样效率会很低下。大家一定要用框架+关键词去进行理解记忆！ 3⃣️全盘背诵，不分重难点❌❌❌ 考研备考时间非常有限，所有的科目都有重难点、次重点和非重点。对于不同知识的重要程度，也要有详有略地去背诵，重难点要记熟，非重点要熟悉框架！ 4⃣️用固定思维去背书❌❌❌ 要多结合实际，多积累一些教育热点，学会将不同科目的知识进行联系，学会融会贯通。要知道有哪些出题点、采分点和答题维度，用答题维度和答题思路来答题，学会扩展和总结！ 5⃣️一味地赶进度/无视进度❌❌❌ 333背诵是伴随在考研的整个过程，是一个循序渐进的过程。要多轮背诵之后，才能达到质变的效果！忘了背，背了忘是很正常的，最重要的是设置计划，按时完成，及时反思和复习呀。 6⃣️背诵时间太晚❌❌❌ 333任务量很大，千万不要拖到最后才进行背诵。最晚不要等到8月份才开始背书，不然到后期任务就更多，就更容易慌乱，而且专业课二也需要背诵，所以大家一定要好好做好规划！ 7⃣️只输入，不输出❌❌❌ 有很多同学只是去进行背诵，而没有输出（默写、练题、语音复述这种自我检测的方式）。他们就不知道自己到底哪些记住了，哪些没记住，越到最后，堆积的问题就越来越多。所以大家要好好复盘，发现问题，才能解决问题！ 8⃣️一味地追求遍数❌❌❌ 遍数和质量并不成正比，要看自己是否内化了知识！ 9⃣️盲目和别人比进度❌❌❌ 每个人都有自己的计划和安排，专注于自己就好呀，扎扎实实地做好每一步，用尽全力就好呀！ 𐟔Ÿ忽略模拟考试❌❌❌ 最后的模考是非常重要的，模考能让大家把握时间控制，规范答题格式，提前适应考场，让自己有个准备，提前发现问题，从而更好地解决问题！

三种教学方法，轻松提升学生兴趣 𐟒™ 引入与探讨型思路：观察——思考——怀疑这种方式鼓励学生从观察开始，然后进行思考，最后提出怀疑。通过这种方式，学生可以逐渐形成自己的观点。局部——整体从局部到整体的方法有助于学生更好地理解整体。比如，在学习英语时，可以先从单词、语法开始，然后逐步扩展到整篇文章。 “思考—疑惑—探究” 这种方法类似于教师常用的“了解—想了解—已知”思路。通过提出疑惑并探究答案，学生可以更深入地理解知识。 3-2-1关联法这个方法要求学生调动已有知识，通过“3个关键词”、“2个问题”和“1个比喻”来激活思维，深入思考问题。 NEWS定位法通过兴奋（E）、苦恼（W）、需求（N）和态度、步骤和建议（S）来定位学生对某个观点或命题的态度和看法。 𐟒š 综合与系统化思路：归纳法的多种变式 CSI（颜色，符号，图像）：通过颜色、符号和图像来归纳知识。 GSCE（收集，排序，连接，细化，交流）：鼓励学生收集信息，排序，连接，细化和交流。 CEC（联系，拓展，挑战）：通过联系、拓展和挑战来加深对知识的理解。 4C法联系：文本和你的学习、生活有哪些联系？质疑：你认为文本中的哪些观点、立场或假说存在问题？观点：文本有哪些发人深思的重要观点？变化：通过分析文本，你和他人的态度、思想和行为有什么改变？模拟实验设计法这种方法通过介绍、发言、沉默、重复、讨论和交流来评价学生的思维能力。 ♥️ 深入与延展性思路：角色扮演通过角色扮演来观察、理解、关心和怀疑。比如，在学习历史时，可以扮演历史人物，体验他们的生活。 “红黄灯”法则一边阅读，一边思考“红灯”和“黄灯”的问题。“红灯”指阻碍继续阅读的材料，“黄灯”指需要延迟行动或暂时停止的材料。

赶论文必备神器！一天搞定6000字最近论文季来袭，很多同学都面临着时间紧迫、论文未动的困境。别担心，今天给大家推荐一个超级实用的赶论文神器，让你一天内轻松写完6000字！ 𐟌Ÿ EasyEssay.ai 𐟌Ÿ ✅ 国内可用 ✅ 一键扩展改写 ✅ AI自动生成 𐟛 ️ 操作步骤如下： 1⃣️ 搜索 EasyEssay.ai 在搜索引擎中输入 EasyEssay.ai，打开网站。 2⃣️ 输入主题例如，输入“management accounting”。 3⃣️ 一键扩展点击“Paragraph”，AI会自动扩展生成与关键词相关的文章内容。几秒钟内，你就能看到一篇完整的文章。 4⃣️ 一键改写如果对生成的句子不满意，可以点击“Rephrase”进行一键改写。𐟌Ÿ 当没有思路时，可以参考生成的内容。这个神器真的超好用，特别是当你没有灵感的时候，它能帮你快速生成高质量的内容。赶紧试试吧！

舞蹈考研：灵活应对舞蹈理论题目的五种方法 𐟟ᠩ‚“肯认为：“凡借助身体动作以表达思想情感的创造性活动，都是舞蹈艺术。” 𐟟ᠨ‹珊ⷦœ—格提出：“舞蹈是人体动作的情感符号形式的创造。” 𐟟ᠥ䚤𘽤𘝂𗩟騊™莉认为：“动作本身具有它的意味。” 𐟟ᠧŽ›莎ⷦ 𜩛𗥧†认为：“动作是骗不了人的，即使不说话，我们每个人也以自己的姿势说出了自己的故事。” 𐟟ᠧŽ›丽ⷩ폦 𜦛𜦛𞨯𔯼š“单只是人体动作还不能算是舞蹈，但它是根本的和无可争辩的基础，没有这样的基础，就不会有舞蹈。”/动作的本质是展示出活生生的生命 𐟟ᠨ⁧澦出：“舞蹈是肢体语言的艺术” 𐟟ᠦœ𑨽𝥠‰认为：“凡是动作皆有一定的含义，要注意准确运用”/“动作乃舞蹈之本” 思路一：增加谓语给题眼增添定语，或者增加谓语，可以让答案更加丰富和具体。例如，可以将“动作与舞蹈的关系”扩展为“动作与舞蹈的深层联系”，或者将“动作对舞蹈的意义”扩展为“动作在舞蹈中的重要性”。思路二：增加宾语通过增加宾语，可以将题目中的关键词与具体内容联系起来。例如，可以将“动作”扩展为“动作背后的情感表达”，或者将“舞蹈”扩展为“舞蹈艺术的创造过程”。思路三：造句将题目中的关键词造句，可以更好地阐述观点。例如，可以将“动作与舞蹈的关系”造句为“动作是舞蹈的灵魂，没有动作就没有舞蹈”，或者将“动作对舞蹈的意义”造句为“动作是舞蹈情感传达的关键”。思路四：列框架、拟标题选择好思路后，接下来就是列出框架并拟出标题。标题是阅卷老师第一眼注意的地方，因此要简洁明了，与论点相符合。可以通过对仗、排比等方式组织标题，也可以采用非对仗的形式，但要有自己的逻辑，层次分明、条理清晰。思路五：围绕标题论点丰满正文拟好标题后，围绕着标题和论点进行正文的扩展。自圆其说，言之有理即可。最后，进行总结（综上所述），对全文进行总结和归纳。以上就是五种灵活应对舞蹈理论题目的方法，希望对考生们有所帮助！祝大家成功上岸～𐟑颀𐟎“✔️✔️✔️𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ

导师看了这篇文献综述，眼睛都移不开了！ 𐟓š 什么是国内外研究现状？简单来说，国内外研究现状就是国内和国外对于某个选题目前已经做了哪些研究。看看那些和你选题一样的前辈们，他们都研究了什么，得出了哪些结论，还有哪些不足。 𐟓ˆ 为什么要写国内外研究现状？大量阅读相关文献综述，能让我们对这个行业和研究领域了解得更透彻，为后期论文撰写提供素材。拓宽视野：展示更多样的理论框架和研究方法，拓展思路。这不仅可以用在开题报告上，还能用在毕业论文的前言部分。站在巨人肩膀上：了解足够的文献资料，知道前人在这个方向上已经做到了什么程度，我们还能做些什么，避免不必要的重复劳动，并强调本次研究课题的创新点。 𐟓 写好国内外研究现状需要注意什么？研究所属的领域或其他相关领域，对这个问题已经知道多少？已完成的研究有哪些？以往的研究有哪些？以往的建议与对策是否成功？有没有建议新的研究方向和议题？ 𐟓 国内外研究现状的简便写法：去知网检索相关关键词，五年之内的文献（数量不多的话，扩展到8年，最好不超过10年）。引用数、下载数比较高的文章。业内认可的人或机构的文章。权威期刊的相关文章。整理他们的研究成果，按时间或方向分类整理，用自己的话复述一遍即可。有一种偷懒的方法，找和自己题目类似的研究生论文，看看他们怎么写的，引用了谁的文章。总的来说，这一部分内容属于整篇论文中比较简单的部分，但注意重复率这部分很容易超高。

五种高效背书方法，助你轻松上岸！ 𐟎ˆ 录音背书法这个方法真的超实用！无论是通勤路上还是睡前，都可以听录音。关老师和腿姐都推荐过这个方法。腿姐后期还有带背音频，听起来很方便。其实，磨耳朵本身就是一种有效的学习方法。 𐟎ˆ A4纸背书法这个方法特别适合单词背诵，但也可以用于专业课和政治。把关键词写在A4纸上，然后翻到背面默写与关键词有关的内容。这样可以帮助你更好地记忆和理解。 𐟎ˆ 框架背书法利用思维导图或知识框架来记忆内容是个不错的选择。先记住整体的知识框架，然后进行默写。掌握框架后，再进行内容填充和扩展。忘记的内容可以在默写后翻看思维导图，用不同颜色标记。 𐟎ˆ 睡觉背书法睡前一个小时躺着默背，效果非常好。可以一晚上看完一章节。如果困了就马上去睡觉，不要再玩手机。早晨也是记忆的黄金时期，醒来后可以回顾前一天的内容，默背或默写，加强记忆。 𐟎ˆ 走路背书法这个方法虽然没有什么科学依据，但我自己试过，效果还不错。在家一边走一边背，可以把自己当成老师，整理背诵思路。大家可以试试这个方法，说不定会很适合你。背书本质上就是重复，如果你有其他方法能帮助你快速背诵，那就用你的方法吧！不管什么方式，能背过就是最好的。希望大家都能顺利上岸！

写研究现状？看这篇！你是不是也在为写国内外研究现状而头疼？别担心，我来帮你理清楚！什么是国内外研究现状？𐟤” 简单来说，国内外研究现状就是看看别人对你的选题做了哪些研究，得出了哪些结论，还有哪些地方没研究到。这样你就能知道自己在什么基础上继续研究，避免重复别人的工作。为什么要写国内外研究现状？𐟤劤𚆨磨ጤ𘚥’Œ领域：通过阅读大量的文献，你可以对这个行业和研究领域有更深入的了解，为后续的论文写作提供材料。拓宽视野：不同的理论框架和研究方法可以帮你开阔思路，这对你的开题报告和毕业论文都有帮助。站在巨人的肩膀上：了解前人的研究，可以让你知道在哪些方面还有不足，从而找到新的研究方向和创新点。如何写好国内外研究现状？𐟧 明确研究领域：看看你的选题属于哪个领域，或者相关领域已经研究了多少。梳理已有研究：找出已经完成的研究，了解他们的方法和结论。分析以往研究：看看以前的研究有哪些，他们的建议和对策是否成功。提出新方向：有没有新的研究方向和议题可以探索？简便写法小技巧：✔️ 用知网检索相关关键词，时间范围控制在五年内（数量不多的话，扩展到8年，最好不超过10年）。引用数、下载数高的文章。业内认可的人或机构的文章。权威期刊的相关文章。整理这些研究成果，按时间或方向分类，用自己的话复述一遍即可。还有一种偷懒的方法，找和自己题目类似的研究生论文，看看他们怎么写的，引用了谁的文章。总的来说，国内外研究现状是整篇论文中比较简单的部分，但也要注意重复率哦！𐟒

速写高质量论文！五步搞定！直接上干货，教你如何在短时间内写出高质量论文！确定选题 𐟎𘪥�瑩ƒ𝦜‰很多方向，每个方向下又有许多话题。选题就是把这些话题细化为具体的问题。如果你想让选题看起来高大上，可以在题目中加入研究理论和研究模型。比如，以“企业”为例，具体化、专业化和理论化可以让你的文章选题更加出彩。拆分主题，扩展主题及阅读 𐟓š 仅仅按题目字面划分出关键词，搜索出来的论文数量是远远不够的。你可以通过扩展主题的方式来补充选题。确认了主题后，要进行主题阅读，一般阅读相关主题的10篇高质量论文。主题阅读有两种方法：纵向阅读：对关键词拆分阅读，对文章中的问题进行归纳整理，便于总结。横向阅读：精读每一篇文章，了解文章的研究问题，为了解决这个问题，作者提出了什么样的解决方法，如何进行分析解决这个问题，最后得到了什么研究结果，思考这个结果的合理性。建立关键词之间的关系 𐟔— 在明确研究问题之后，找到对应的解决方法。这是一连串有先后关系的关联线，写作起来才不至于混乱。列出论文框架 𐟓 明确写作思路，分解框架成为任务，并落实行动。合理分配撰写任务 ⏰ 规定较短分散的论文时间，比如5个章节花费10天写完，每天写两个章节，每天花3个小时。做到这五点，你就可以完成高质量文章！

6岁前英文写作启蒙：从画画开始写作这事儿，听起来挺高大上，但其实从孩子4.5岁开始就可以慢慢培养了。关键是高频词、自然拼读和词汇量的积累。初期，兴趣是最重要的。与其用那些枯燥的写作教材，不如从孩子感兴趣的东西入手，比如画画。通过画画配文字的形式，让孩子开始写作的旅程。一开始，孩子可能只能写两三句话，但慢慢引导，让他们写得更具体，增加情节和细节描述。从画画开始写作启蒙 𐟎芤𘻩☨𜚥…ˆ和孩子一起商量一个有趣的主题，比如“奇妙的房子”、“美丽的大海”、“有趣的花朵”或者“好玩的怪兽”。构思创作：帮助孩子一起想象并画出来，这个过程可以天马行空。在创作过程中，把画的内容讲出来。提炼关键词：帮孩子一起找出关键词，并写下来。整理思路：用思维导图整理写作的整体思路。组织成句：用关键词组织成句子并写下来。提醒孩子开头大写，单词之间保持一个手指的间隔，并用标点符号结尾。推荐几本英文写作启蒙练习册和工具书 𐟓š Success with Writing 这套练习册是学乐出版社的成功系列中的一部分，通过趣味练习和益智游戏，从简单句、连词成句、扩展句子到组织段落，教孩子实现零到一的写作。 Harcourt Family Learning Writing Skills 这是美国小学生的主流教辅，专门用于训练写作。它从零基础开始，从写单词到写句子再到写段落，难度递增，掌握写作技巧。这套书适合中班下到大班的孩子作为启蒙书。 My First Story Writing Book 这是一本充满创意的写作书，充满了好奇的人物、不同寻常的地方和令人兴奋的想法，给孩子无限灵感，帮助孩子们写出富有想象力的故事。 Picture Composition 这是一本以看图写话为载体的写作练习册。每张图片给到关键词，通过问题的方式启发孩子写作成文。主题都与日常生活相关，包括学校、特殊的人、特殊的场合、外出郊游等。很契合国际生幼升小考试的看图写画部分内容。英语启蒙是一个长期过程，需要有清晰的规划和日常不懈的坚持。语言学习靠的是积累。每个孩子有不同的成长节奏，保持不焦虑的心态，静待花开。愿大家都能找到适合的英语学习道路。

三年级童话故事创作指南 𐟓– 这一单元的习作要求是编一个童话故事。为了帮助学生更好地完成这个任务，我会先分析一些学生熟悉的童话故事或学过的课文，找出它们的共同点和不同之处。比如，第8课和第9课中有几段相似的情节：小女孩一次又一次擦火柴看到幻象，还有种子每一次有不同的梦想。这些情节虽然相似，但细节有所不同。这种写法就是反复。第10课和第11课则是通过一个意外事件引发一个完整的故事，比如第10课中红头不小心被卷入牛肚子里，第11课是蚂蚁们发现了一块奶酪。这两种写法都很常见，比如《小壁虎借尾巴》和《小蝌蚪找妈妈》也是用了反复的写法。大部分童话故事都有一个明确要表达的中心思想，比如《小红帽》告诉我们不要随便跟陌生人说话。所以在编童话故事时，先要想好要表达的中心思想，再去选择故事的角色、时间、地点。如果没有很好的想法，也可以模仿自己读过的故事写一篇。我对学生的要求是从单元习作要求中给的三组关键词中各选一个用在自己的习作中。可以先给学生看一些范文，扩展一下思路和想象，再带着写（有能力的可以自由发挥，写完找我单独面批）。比如，我们想告诉大家做人要正确认识自己，可以写一个美丽骄傲的人物仗着自己的长处看不起别人，最后没有得到好结局的故事。所以我们主角可以选玫瑰花，时间可以自由选，为了能更多的出现与玫瑰花同一种类的角色，地点我们可以选择小河边或者森林超市，因为鲜花很多的地方除了河边也可以是森林超市，毕竟生活中超市也会卖鲜花。我们可以设想一个大概的故事：在森林超市中的货架上一个性格骄傲自大的玫瑰花总是仗着自己美丽瞧不起其他人，结果其他的花朵都被买走照顾得生机勃勃，她枯萎在超市的货架上。根据这个故事简介我们想一个题目，提到谁最多谁就是主角，所以可以用（什么样）的（主角）来确定题目，所以我们的题目可以取《骄傲的玫瑰花》。注意题目写在第一行中间。以上是我个人实际工作中的经验总结，学校和地区环境不同，可操作的情况也不一样，例文仅供大家参考。

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