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2022年教师成长关键词解读_教育关键词100个(2024年12月精选)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

2022年教师成长关键词

中学生结构化心理约谈的实践与反思 𐟓š 名称：中学生结构化心理约谈的实践与反思 𐟓 类型：咨询方略 𐟓– 来源：《中小学心理健康教育》2022年第24期 𐟌Ÿ 评价：⭐⭐⭐ 𐟔‘ 关键词：结构化心理约谈；保密原则；保密例外；中学生 𐟓Œ 主要内容：在完成心理筛查后，为了确保评估的准确性，需要进一步探索学生心理问题的存在性、性质和严重程度，以及是否需要进行危机干预或转介。结构化心理约谈在此过程中显得尤为重要，它有助于提高约谈的效率和质量。 𐟔 心理教师通过以下步骤进行约谈：确定约谈对象主动发出邀请介绍保密原则和保密例外综合评估给予心理支持通过这些环节，心理教师能够更深入地了解学生的身心状况及社会支持状况，为后续的预防、辅导和危机干预工作提供方向和基础。 𐟓 值得学习：整理结构化心理访谈的提纲，虽然时间较长（20~40分钟），但可以参考借鉴。学习班主任沟通的话术表达，文章中清晰呈现了沟通技巧。在访谈一开始，要打消学生的担忧和顾虑，建立信任关系。 𐟒ᠩ€š过这些实践和反思，我们可以更好地理解和应对中学生的心理健康问题，为他们的成长提供更有效的支持。

如何撰写幼儿园课程故事？10个关键点 𐟓…日期：2022年4月25日 𐟓š期刊：幼儿教育研究 𐟓“刊载方：优秀课程故事的特征及其启示幼儿园课程故事是教师围绕特定主题，通过真实再现课程实施中的幼儿学习过程和教师成长经历，以重温教育经验、体验教育过程、发现教育意义为目的而形成的故事。作为一种叙事研究，课程故事包含教师对过去课程事件的认识，并指向未来课程质量的提升，是教师进行经验描述、经验建构和经验反思的主要方式。同时，作为幼儿的“成长史”，课程故事有利于将幼儿的学习可视化，呈现幼儿发展的脉络。 ❤️课程故事的内容 1⃣️主题：兼具内容主题和意义主题。内容主题等同于幼儿园主题活动中的“主题”，指课程的某一单元、某一时段所要讨论的中心话题。意义主题指向课程故事的立意，体现教师的核心教育观念与思考。内容主题：新颖性、兴趣性、生成性、生活化意义主题：“幼儿在哪”（幼儿视角的落实、幼儿自主探究的实现、有效的师幼互动和观察交流）、“课程在哪”（教师对幼儿园课程的理解）、“学习在哪”（幼儿的学习方式、幼儿的学习特点以及教师支持幼儿深度学习的路径） 2⃣️事件：事件内容：能够表达一定的教育主题（启发性和教育性）、充分展现幼儿的探索及教师反思性代表性事件；情节性（所选择的事件要有矛盾冲突及其化解的过程）。故事内容的开展应以幼儿的兴趣为明线，教师的观察与思考为暗线。事件特征：真实性、探究性、逻辑性、反思性（教师实践智慧） 3⃣️人物：凸显幼儿主体和教师支持 4⃣️环境：依托自然环境和社会环境 ❤️课程故事的形式 1⃣️叙述语言：倡导实践语言和描述语言 2⃣️叙述方式：平铺直叙和夹叙夹议 ❤️建议 1⃣️主题：先有意思，再有意义 2⃣️事件：先有课程，再有故事 3⃣️语言：先有实践，再有权威

幼儿园教师成长档案：记录我的专业旅程 𐟌𑊣## 教师成长档案姓名: 余海蓉学校: 旺苍县东河镇第一幼儿园所教科目: 幼儿园教育信息篇教师风采: 我是一颗小的石头，深深的埋在泥土之中，愿为孩子们的成长守护。教育感言: 每一位孩子都是上天赐予的礼物，他们的幸福就是我的幸福。个人基本信息: 出生年月：1992年11月学历：大专（新闻采编与制作）、本科（学前教育）教师资格证号：903320 工作时间：2022年9月至今专业技术职称：中学二级教师专业发展计划: 在工作中提高耐心、细心，用生动的口语进行教学，提升表达和组织管理能力。理想篇个人专业三年发展规划: 目标一：提高对幼儿的耐心、细心，在教学中运用生动的口语，提升表达和组织管理能力。目标二：加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。目标三：虚心向老教师学习，尽快胜任工作，精心管理班级，发挥班级特色，培养良好常规。我的专业发展计划：第一年，关心喜爱每个孩子，以身作则。第二年，用真心与爱心接近每一个幼儿，成为他们最信任的朋友。第三年，继续加强自身各方面的业务水平和教学能力的培养。求索篇个人读书计划: 体现2020年9月至2022年8月的读书计划。培训情况记录: 参加各级专业培训和学历进修，并记录培训总结。读书心得: 分享读书的感悟和收获。教研篇参与研究的课题及活动记录: 记录参与的课题和活动名称、活动地点、日期、效果等。教育教学案例、观察记录: 记录教育教学中的案例和观察记录。教育教学随笔及教后感: 每学年至少1篇2000字以上的教后感或教育随笔。撰写论文的情况: 记录发表或获奖的论文题目、出版或登载情况。承担各级讲座、专题发言情况: 记录讲座题目、时间、级别等。我的专业成长活动和典型事件记录: 记录教育故事。成果篇我的荣誉称号及获奖证明复印件: 记录获得的荣誉称号和获奖证明。我的班级管理情况: 记录班级管理的情况。我指导幼儿获奖情况: 记录指导幼儿获奖的情况。我培养教师的情况: 记录培养教师的情况。其他能展示专业发展成果的相关材料: 记录其他能展示专业发展成果的材料。感谢感谢所有支持我成长的领导、同事和家长们，是你们的信任和鼓励让我不断进步。

选择宝安为明，让孩子赢在起跑线上 𐟏 家长们，你们是否在为孩子择校而头疼？环境对孩子的成长至关重要，选择一所好的学校，可能就意味着孩子未来的不同。2022年，如果你还在犹豫，不妨看看宝安为明学校深圳宝安分校，这里或许是你心中的理想之地。 𐟏력� ᦦ‚况宝安为明学校成立于2018年，是一所九年一贯制的民办学校。学校通过省级水平标准化评估，荣获宝安区创客实验室基地学校的称号。校园占地29000平方米，建筑面积49000平方米，绿化率高达56%，环境优美，设施先进。学校实行封闭式管理，提供走读和寄宿服务，真正做到“对孩子一生负责”。 𐟑颀𐟏렦•™师团队学校的师资力量也非常强大。校长杨秀珍是正高级教师，语文特级教师，罗湖区“十佳”功勋教师，广东省基础教育系统名教师。学校还有多名特级教师、正高级教师和全国优秀教师，储备师资则来自海内外知名学府，如985或211院校的本科及硕士毕业生。 𐟓š 办学特色小班化教学：每班不超过36人，让学生在课堂上得到更多关注。分层教学：根据学生的学习程度进行分层教学，提升学习能力和兴趣。因材施教：开设多门类综合课程，满足学生对知识的需求，丰富学习生活。名师引领：以名师为引领，减负提质，提升课堂效率。全方位服务：提供全方位的服务，包括住宿、饮食和心理健康关怀。 𐟍𝯸 课程特色学校坚持国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理实施，必修课程与选修课程相结合，确保学生的全面发展。选择宝安为明学校，不仅仅是因为有名师、有特色，更是为了孩子的全面发展。在这里，每个孩子都能找到属于自己的跑道，赢在起跑线上。

广东省教育学会各地级以上市教育学会外语教学专业委员会、各中小学校：为了深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》精神，广东省教育学会外语教学专业委员会决定开展2024年中小学外语教育论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓㠥𞁦–‡主题强化实践教学，探索多元化特色化教育路径 𐟓㠥‚考选题超越学科视域下的教学设计与实施新课程新教材新路径探索 “教学评一体化”在英语教学中的应用与探究英语课堂教学中德育渗透策略运用信息技术，优化英语课堂教学 “双减”背景下的英语作业设计与实施新时代英语教师专业成长的有效策略高质量英语教研体系构建的研究与实践英语课程建设的实践与探索 𐟓㠥𞁦–‡类别学术论文、实验报告、调查报告、案例分析、经验总结等 𐟓㠥𞁦–‡要求参选论文须符合以下基本条件：主题一致：符合本通知的主题内容和类别形式的要求；实践原创：主旨观点鲜明，源自自己的外语教育与研究实践；逻辑论证：论证思路清晰、相关、一致；行文规范：行文符合学术规范和本通知所列规格格式要求；语言要求：用中文写作，不鼓励用全外语写作。参选论文须符合以下规格格式要求：论文正文包括中文作者姓名、中文通讯地址、中文提要和关键词（3-5个）。提要在200字以内，关键词在3-5个。正文字数在3000-5000字范围内。论文采用WORD电子文档编辑，正文采用小四号字，中文采用宋体，英文采用Times New Roman字体。其他内容的字体字号可依学术惯例自定。参考文献格式遵照2015-05-15发布的中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714-2015）。希望广大教育工作者积极参与，提交高质量的论文，共同促进广东外语教育的高质量发展。

教师成长之路：从反思到创新的教学计划 2021-2022学年的第一学期，我为自己制定了一份详细的工作计划，旨在通过不断积累和反思，提升自己的教学水平。以下是我的工作重点： 𐟌Ÿ 思想方面首先，我要始终热爱祖国，拥护党的领导，热爱自己的本职工作。关心国家大事，注重个人道德修养，做一个人民满意的教师。我要关心学生的学习和生活，成为他们的良师益友，不误人子弟。同时，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，共同组成一个团结协作的大家庭。 𐟓š 教学工作方面备课：课时安排：学期开始时，我会结合学校的校历和教材内容，合理安排整个学期的课时计划。这样可以帮助我及时掌握课程进度，如果因为客观因素耽误了课程，可以及时调整。争取在期末时有至少两个星期的时间进行复习。备内容：我会提前一周备好下周的课程。这样如果遇到代课或突然安排上课的情况，我可以有多余的内容上课，而不是临时抱佛脚。提前备好的课还可以让我在上下班的路上思考更多的教学方式，让教学内容更加完善。备作业：每天都要安排一点作业，否则学生会觉得该科目不那么重要，从而不那么用心。我会提前一周制定好作业内容，这样作业才会合理。每周都要安排一些周末作业。备期中：考试前，我会组织两张综合卷让学生了解大致的考试套路与方向。备期末：我会留至少两个星期的时间进行复习。复习资料包括历年来期末统考试卷、高考题的高频考点以及本教材的全部梳理内容总结复习资料。提前一周发给学生，让他们有足够的时间复习。根据学生的高频错题进行梳理知识点重新讲解，并出一套试卷让学生进行巩固。错题分析：开学之初就得开始。开学第一课讲规则：必须有一个错题本，作业必须用不同颜色的笔进行订正。自主学习读书：作为一名教师，我要活到老学到老。给学生一碗水，自己要有一桶水。除了上好课之外，还要不断提高自己的业务水平。个人应该继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，阅读更多的书籍。写笔记：每周写好自学笔记，一个学期至少听一节课，写好听课记录。两周一个教学随笔，一周一个详细的教学反思。写教学反思：每一节课都要写教学反思，内容包括备课时、课堂中、教学后三部分。记录自己的好与坏，好的保留，坏的修正或者去掉。按时完成每项工作：工作不拖沓。每天以热情饱满的工作态度投入到工作之中。通过这些计划的实施，我希望能够不断积累教学经验，提升自己的教学水平，成为一名学生喜爱、同事尊重的好老师。

武汉初级中学今天，我们将带领大家深入了解武汉市的一所知名初中——武汉第一初级中学。这所学校位于江汉区，是许多家长心中的理想选择。 𐟏력� ᦦ‚况武汉第一初级中学成立于1997年，是一所省级示范重点中学。学校以“博雅静达”为校训，致力于培养全面发展、兴趣广泛的学生。目前，学校分为四个校区：学苑校区、东校区、金雅校区和前进校区。截至2023年1月4日，学校拥有430多名教职工和100多个教学班。 𐟓š 办学理念与目标学校的办学理念是“教育服务于智慧生命的自主成长”。校训“博、雅、静、达”体现了学校对学生的全面培养目标：兴趣广泛、情趣高雅、志趣不凡。教师发展目标是“爱有道、学有长、教无痕”，干部建设目标是“团结好、能力强、作风实、管理精”。 𐟎“ 四大校区特色东校区：以“飞扬青春”为特色，开展辩论赛、足球等校本特色课程。金雅校区：以“书香校园”为特色，鼓励师生漫步书海。前进校区：以“经典咏流传”为突破口，创建经典诵读、经典表演、经典传播等活动。学苑校区：以“泛舟科技”为特色，提高学生对科技制作的兴趣。 𐟓ˆ 中考成绩 2023年中考，一初慧泉普高上线率达82%，600分以上293人，市示范线过线874人。2022年中考，一初慧泉高分保护5人，510分以上64人，500分以上156人；市示范线过线900余人，普高率过80%。2021年中考，480分以上150人，达一中线(457分)389人，达中心城区省级示范线（426分）730人，达市级示范线（398分）960人，普高线上线1085人，全口径达1112人。 𐟓Š 招生数据 2024年武汉市普通高中分配生安排如下：武汉市第一中学分配生计划300人，武汉市第十二中学分配生计划225人，武汉市第十九中学分配生计划260人，武汉市常青第一中学分配生计划225人。各校区分配生名额分别为：前进校区35人，金雅校区23人，东校区22人，学苑校区13人。摇号招生数据方面，初慧泉摇号招生报名人数逐年增加，中签率逐年下降。 𐟓 招生划片方案 2024年新生入学划片方案如下：一初东校区对应大兴第一实验学校（新华家园校区）和红领巾学校（尚美校区）；一初金雅校区对应大兴第一实验学校（金雅校区）和红领巾学校（阳光校区）；一初学苑对应红领巾学校（CBD校区）和武汉一初学苑学校（CBD校区）小学部；一初前进校区面向全区招收符合条件的初一新生。

小学班主任和老师必读的10本书 𐟓š 小学班主任《班主任基本功修炼：情境模拟58例解析》《一个学期打造卓越班级》《班主任工作十日谈对话家长（第2版）》《班主任心理辅导》《朝向学生的创意综合实践活动》《班主任专业成长——100个千字妙招》《不吼不叫做智慧班主任》《全国模范教师给家长的90条教育建议》 𐟓š 小学语文《全国模范教师的小学语文教学智慧》《听窦桂梅老师讲新课》《小学语文开学第一课》《统编版习作课，全国模范教师开讲了（五年级）》《孙双金与情智教育》《统编版古诗怎么教：写给小学语文老师》《和名师相约小学语文读书会》《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》 𐟓š 小学数学《吴正宪答小学数学教学50问》《有趣的数学阅读课：给小学师生的阅读指南》《儿童学习数学的奥秘》《小学数学58节关键课》《把数学画出来——小学画数学教学实践手册》《我在小学教数学：素养导向的数学教学艺术》《让数学变得好玩：小学一二年级数学课堂游戏88例》《迷上数学——触动童心的数学文化课》 𐟓š 小学英语《小学英语单元整体教学设计：模式与应用》《小学英语整本书阅读：精品课例选粹（第一辑）》《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读小学英语》《小学英语教学实践技能修炼手册》《小学英语绘本教学实用指南》《基于核心素养的小学英语绘本教学关键问题实践研究》《小学英语课这样上——基于11种常见课型的教学模式和策略》《好用的中小学英语教学游戏》

用画笔记录疫情中的成长与变化 𐟎芦œ€近翻看疫情前的照片，发现时间真的改变了很多。疫情不仅改变了我们的生活，也让我开始了一种全新的创作方式——画画。从陪伴孩子一起涂鸦，到每天独自创作，我逐渐发现，画笔不仅能记录生活的点滴，还能表达内心的情感。从2021年8月到2022年8月，整整一年的时间，感觉像是一场梦。然而，这一年里，我留下了许多珍贵的记忆。我的画作就像我的私人日记，记录了我们一家人的生活、风景、感受和心中的模样。有人曾说过，未来我的画可能会比我现在卖的珠宝更值钱。这虽然是鼓励，但也让我更加坚定了继续画下去的决心。虽然我不是科班出身，也没有专业的绘画老师，但大自然和我的眼睛就是我最好的老师。今天，我收到了73X54cm的大纸，这是我平时画纸的两倍大。我决定挑战一下自己，尝试更大尺寸的创作。不知道2023年8月，我会画出怎样的作品。无论如何，我都会继续用画笔记录生活中的点滴，注释岁月中的自己。

2022年读书计划𐟓–好书推荐|书单分享新的一年，给自己定个小目标，先从读书开始吧！我会把读过的每一本书都记录下来，大家也可以给我推荐几本好看的书哦。 𐟓–《斯通纳》是我今年读完的第一本书。这本书的主角斯通纳虽然一生平凡，没有惊天动地的大事，但却真实地反映了我们大多数人的生活轨迹。 𐟌Ÿ关于成长、梦想、婚姻、友情和爱，人生的每个阶段都充满了选择。站在人生的岔路口，我们该如何选择？相信每个看完这本书的人，内心都会被触动。 𐟓’内容简介 𐟍€斯通纳出生在一个贫困的农场主家庭，父母靠种地为生。父亲偶然听说读书能改变命运，节衣缩食凑钱让斯通纳读了农学院。然而，在大二的时候，斯通纳却转修了文学。他不想按照父母的意愿毕业后回农场，但也不知道自己未来要干什么。 𐟍€ 临近毕业时，迷茫的他遇到了给自己上过文学课的斯隆老师。斯隆老师一语中的，告诉他应该继续读文学硕士，边教学边攻读博士，毕业后做一名老师。随着自我意识的觉醒，斯通纳慢慢发现了自己对文学的兴趣，博士毕业后留在母校做了一名教师。 𐟍€ 在学院的一次招待会上，斯通纳对伊迪丝一见钟情，几次见面之后马上向伊迪丝求婚。然而，伊迪丝并不爱他，同意结婚只是为了逃离不幸的原生家庭。伊迪丝始终都活在原生家庭的束缚中，他们的婚姻别扭、拧巴、压抑、麻木。一切按照伊迪丝的要求按部就班的进行。 𐟍€ 斯通纳的一再隐忍退让，让这个家庭更加不幸，并延续到了他们女儿身上。就像斯通纳自己说的那样，他已经四十二岁，往前，看不到任何自己渴望享受的东西，往后，看不到任何值得费心记住的事物。 𐟍€ 四十岁时，他遇到了自己真心喜欢的人，终于明白了什么是爱情。然而，这段见不得光的关系即使再美好也注定无法在一起，他选择了向现实妥协，她选择了离开。斯通纳大病一场，继续留在学校教书做研究，一天天变老。 𐟍€ 临近退休时，他得了癌症，即将走向生命的尽头。他躺在病床上回顾着自己的一生。他曾想要爱，他拥有了，又放弃了。他想当一名教师，他成了教师。他曾梦想过某种正直，某种绝对的纯洁。他曾想象过智慧，在漫长岁月的尽头，他找到了无知。还有什么呢？他想，还有什么呢？ 𐟍€ 他还期望什么呢？他问自己。

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