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关键词右脑开发课新上映_为什么医生不建议右脑开发(2024年11月抢先看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

关键词右脑开发课

𐟓š 专业课背书秘籍：四种方法轻松搞定！ 𐟎“ 一、SQ3R阅读法： SQ3R代表Survey（浏览）、Question（提问）、Read（阅读）、Recite（复述）和Review（复习）。这种方法由美国依阿华大学的罗宾森提出，旨在通过提问来促进专研和记忆。浏览：关注书序、内容提要、目录、正文中的大小标题、图、表、照片，以及注释、参考文献和索引等，形成总体印象。提问：对目录、标题、图片等提出疑问，激发学习兴趣。阅读：寻找答案，反复学习，直至疑问解答完毕。复述：用自己的话讲解提出的问题。复习：巩固书中的知识要点。 𐟌 二、思维导图法：通过提取知识点的关键词，画出思维导图，利用左脑思维和右脑图形化，形成可视化记忆，提高效率。找核心关键词：从目录和重点词开始。画图：画出关键词下的子关键词。组织：形成许多分支的网络图。记忆：将图和知识点结合形成记忆。 𐟓– 三、化整为零，以背代读：将一段话分为3-4个小点，每个小点1-2句话，读完1遍后立即开始背诵。如果背不下来，不要立即看书，要在脑子里努力回想，实在想不起来再看一眼书本，再背诵，直到完全背下来为止。背诵后尝试复述2遍。按这种方法，可背完第2、3、4...小点。每个小点背完后再把整个段落合成一个整体，再背诵一遍，会发现简单很多。 ⏰ 四、在黄金时间记忆： 6:00-7:00：适合背诵一些比较难的知识点，如专业名词。 8:00-10:00：这段时间也很适合背诵较难的内容。 18:00-20:00：适合复习上午背诵过的内容，强化记忆。睡觉之前：适合加深记忆印象，复习难以记忆的知识点，回顾一天的所学内容，梳理知识点，看看哪些知识点是反复背诵却仍然记不下来的，第二天重点记忆。

七种高效背诵方法，你适合哪一种？背诵总是让人头疼，但别担心，这里有七种高效背诵方法，总有一种适合你！𐟓š 速读法 𐟚€ 速读法不仅仅是快速阅读，还结合了记忆训练。通过速读记忆训练，你会发现阅读速度越快，记忆效果越好。因为这里依靠的是右脑的图像记忆，而不是左脑的逻辑记忆。扣字法 𐟧銨🙧獦–𙦳•就像考试的填空题。把需要背诵的内容留出空格，看着填出的内容回忆整句话，然后交换填写不同的文字。这样能帮助你更好地记住内容。理解记忆法 𐟧 理解记忆法强调抓关键词背诵。记住这些关键词，然后用自己的话把它们串起来。这样不仅能记住主要内容，还能更好地理解。朗读法 𐟓– 记忆时要用多个感官。可以一边写关键词，一边大声朗读。如果实在记不住，可以抄写，抄写比单纯背诵效果好得多。听录音 𐟎犧”Ÿ理学家认为，视觉和听觉共同记忆比单用视觉或听觉提高30%~40%的效果。找一个可以开声朗诵的地方，比如学校的后花园、居民的阳台等，然后把要背诵的内容录进手机里。睡前播放录音，加深印象。导图法（思维导图）𐟖𜯸 对于专业课来说，记框架和目录很重要。框架和目录往往涵盖了该学科的一些重要知识点。一天背诵任务结束后，可以在晚上抽时间把今天背的内容的框架写在纸上，之后的细节就在口头上进行回顾。圈重点字词复述背诵内容 𐟔„ 复述的主要技巧是在不改变作者原意的基础上，转为自己能够理解并记忆的表述。记关键词、记句子大概意思，然后用自己的话复述出来（关键词不能用自己的话说）。要注意重点字词、专有名词不能错，因为这些通常是得分的关键。静下心来找到适合自己的方法，加油！𐟒ꀀ

为什么我们需要思维导图？𐟤” 你知道吗？我们的大脑有1000亿个脑细胞，这些脑细胞时刻在为我们的大脑活动做出贡献。脑细胞的形状有点像章鱼，中心是身体，周围有许多触须，这些触须中充满了化学物质，它们携带着我们的思维信息在脑细胞中飞速传递。这些传递过程会形成一定的通道，我们称之为“记忆轨迹”。简单来说，每次进行一次“思维事件”，就会在大脑中留下印象。次数越多，再次发生的可能性就越大。就像第一次走陌生的路，感觉阻力很大，但走多了，路自然就熟了，下次就更容易选择这条路。生活中有两种人：一种人有可能成为科学家；另一种人则有艺术家的潜力。原来，我们的大脑可以分为左半脑和右半脑。右半脑主要负责节奏、空间感、格式（塔完整倾向）、想象、白日梦、色彩及维度；左半脑则负责文字、逻辑、数字、顺序、流线感、分析和列表。如果我们把自己归类到其中一种人，就会大大限制我们大脑的潜力。也就是说，我们不能给自己下个定义，说自己是左脑人或右脑人。心理学发现，我们很容易记住刚开始学的东西（首因效应）、最后学的东西（近因效应）、和自己有联系的东西、特别的东西、刺激感官的东西、自己感兴趣的东西。思维导图正是根据大脑的这些特点开发出来的。它与我们普通的线性笔记截然不同。线性笔记像记流水账一样，让人看得昏昏欲睡；而思维导图则是从中心向四周拓展、辐射，最突出的特点是联想和强调，可以启发我们作出更进一步的思考，让我们有一种整体的感觉。人的大脑有一种倾向性，希望把事情变得完整，比如，在我们说1、2、3时，大脑中通常会脑补出4。正因如此，思维导图中只有关键词和空白区域。关键词起到引导强调的作用，空白则是希望我们通过意象去脑补创造更多可能。思维导图不仅能发挥左脑的数字、分析功能，也发挥了右脑的完整性、想象功能。很多人觉得课本难读，事实上是因为课本里的内容无法让我们产生联想和想象；相反，我们爱看小说，则是因为它可以让我们产生联想和想象。天才之所以获得非凡的成就，正是因为他们能完美地将左右脑结合起来使用。作者还发现，这些天才正是在无意识中，使用了思维导图的思维模式工作，最终才取得了伟大的成就。

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