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调查实践的关键词摘要下载_课题的关键词怎样拟定(2024年12月最新版)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

调查实践的关键词摘要

如何让你的毕业论文达到标准？（上）研究生学位论文大致可以分为三个部分：前置部分、主体部分和后置部分。今天，我们直接进入正题，分享一些实用的建议！前置部分 𐟓š 前置部分是评审老师的第一印象，非常重要！这部分主要包括：封面、题目、学位论文独创性声明、学位论文版权使用授权书、摘要、关键词、英文摘要、英文关键词和目录。封面、学位论文独创性声明和版权使用授权书这些部分按照学校的标准来处理就行。重点在于题目、摘要、关键词和目录。题目 𐟎☧›郞𚦖‡的“门面”，必须准确概括整个论文的核心内容，简明扼要。以下是一些常见的问题：冗余：例如，“当代大学生的消费调查及分析研究”，去掉“的”字后更为简洁。主副标题配合不够：例如，“STSE教育在高中生物《稳态与环境》模块的教学实践研究”，加上副标题可以改为：“STSE教育在高中生物的教学实践研究——以《稳态与环境》模块为例”。表达不完整：例如，“在自闭症儿童语言发展中的实践研究”，缺少主语，应改为“自闭症儿童语言发展的实践研究”。文不对题：论文的题目需要与内容相呼应。摘要 𐟓 摘要是论文的“精华”，可以让读者不阅读全文就能获得必要的信息。建议采用三段式写法：第一段：研究背景、研究问题、研究意义第二段：研究方法、研究内容第三段：研究结论、研究启示或对策建议关键词 𐟔‘ 关键词是论文的“浓缩”，一般选用与研究关系最为密切的专业词汇。以下是确定关键词时容易出现的误区：不具有检索价值的词：例如，“对策”、“建议”、“现状”、“问题”、“策略”、“启示”等。动词：例如，“培养”、“设计”、“优化”等。英文摘要、关键词 𐟌 英文摘要和关键词一定要使用英文的标点符号，注意字母的大小写（题目除介词外首字母都需大写，关键词首字母无需大写），注意时态。避免中文式翻译，表达的内容要与中文的摘要、关键词一致，切勿使用翻译软件翻译！希望这些建议能帮助你顺利完成毕业论文！

生鲜电商物流服务质量提升策略研究𐟓ˆ 𐟓š论文题目：京东生鲜电商物流服务质量评价研究 𐟓Š论文字数：10000+ 𐟔查重率：12.37% 𐟍€摘要：生鲜产品由于其易腐蚀和不易保存的特性，对物流服务提出了更高的要求。然而，目前生鲜电商在物流管理方面还存在诸多不足。本文以京东生鲜电商物流服务为例，通过问卷调查收集了顾客对京东生鲜电商物流服务的期望和感知值数据，并运用专家打分法确定了各指标的权重。接着，通过SERVQUAL模型分析期望值与感知度，得出了京东生鲜电商物流服务水平。最后，根据所得的服务水平情况，为京东生鲜电商提出了相应的改进建议。 𐟓ˆ关键词：京东生鲜；物流服务；指标权重；SERVQUAL 𐟓Š论文通过深入分析京东生鲜电商物流服务的现状，发现了服务中存在的问题，并提出了改进策略。这对于提升生鲜电商物流服务质量，满足顾客需求，具有重要的理论和实践意义。

幼儿园一日活动中消极等待现象研究 𐟟⥹𜥄🥛�凉𜥄🦎娧槤𞤼š的起点，幼儿一日活动是他们成长的重要过程，包括学习、运动、游戏和锻炼等活动。然而，由于各种因素的影响，幼儿在一日生活中经常会出现消极等待的现象，这严重影响了他们的在园体验和健康成长。本文将通过实践调查，探讨幼儿园一日活动中消极等待的现状及其原因，并提出有效的解决策略，为教师指导幼儿更好地利用时间提供参考。 𐟟⨮𚦖‡题目：幼儿园一日活动中消极等待的原因与解决策略研究 𐟟⨮𚦖‡正文：8000字+ ⠂ 查重率：14.6% 𐟟⥅𓩔：幼儿园；幼儿；消极等待；过渡环节 𐟟⧛•：摘要 Abstract 目录引言 1. 幼儿消极等待概念界定 1.1 消极等待的界定 1.2 幼儿园一日活动的定义 2. 幼儿园一日活动中消极等待的现状 2.1 幼儿园一日活动中消极等待的整体现状 2.1.1 消极等待的环节和时间 2.1.2 幼儿消极等待中的表现 2.1.3 教师消极等待中的表现 2.2 幼儿园一日活动中消极等待个案分析 3. 幼儿园一日活动中消极等待的原因 3.1 幼儿园制度不够合理完善 3.2 幼儿园活动安排不紧凑 3.3 教师时间观念和专业素养不足 4. 幼儿园一日活动中消极等待的解决策略 4.1 调整和修改幼儿园作息制度 4.2 巧妙安排时间，优化活动环节 4.3 提升教师专业素养，增强教师责任感结论参考文献通过本文的研究，希望能够引起幼儿园管理方和教师们对幼儿消极等待现象的重视，并采取有效措施，为幼儿创造一个更加健康、快乐的学习环境。

小学数学合作学习中的问题与对策摘要：在新课改的背景下，我国中小学课堂合作学习得到了广泛的应用和实践。尽管小学课堂教学有了显著的改善，但仍存在一些问题。本文结合教学经验和实际调查，分析了当前小学课堂合作学习中存在的问题。例如，教师对合作学习的内涵理解不够深入，合作学习过程中难以维持课堂秩序，学生在合作学习中的表现差异大，教师在组织合作学习时的分组方式较为固定，部分学生缺乏合作意识。关键词：小学数学；合作学习；课堂教学题目：小学数学合作学习的问题与对策研究

情境感知在户外运动APP中的应用研究 𐟔妑˜要：本研究旨在探讨情境感知理论在户外运动类APP中的应用，以解决当前市场上户外运动APP安全保障不足、同质化严重以及个性化与专属性不强等问题。通过分析户外运动及其应用的实践和理论现状，结合情境感知理论，研究用户、环境、社交和设备四类情境信息及情境感知在户外运动类APP中的应用技术。通过桌面调研、问卷调查和用户访谈等方法洞察用户需求，总结出基于这四类情境信息的针对性设计策略。情境感知理论的应用有助于深度理解和挖掘用户需求，最大程度上保障用户安全，同时提供更具智能化、个性化、情感化的服务。 𐟔奅𓩔：情境感知；情境信息；户外运动类APP；体验设计；设计策略

新课标背景下初中地理作业设计探讨 𐟌 摘要：随着2022版义务教育阶段地理课程标准的发布，地理核心素养正式纳入义务教育阶段。新课标强调，地理学科应培养学生的创新表达意识，使其能够应用于生活实际，同时具备合作探究能力和家国情怀。作业作为学生的第二课堂，是知识归纳和应用的重要环节，也是教师教学反馈的直接来源。本文将基于最新课标，探讨如何在作业设计中更好地落实地理课程标准，培养学生的学科核心素养，体现课程性质和理念。关键词：核心素养、地理新课程标准、实践创新、家国情怀随着新课标的实施，初中地理作业布置也发生了显著变化。传统的作业模式已经无法满足新课标的要求，作业设计需要更加注重培养学生的创新意识和实践能力。通过作业，学生可以将所学知识应用于实际生活中，提高解决实际问题的能力。同时，作业也是教师了解学生学习情况的重要途径，有助于教师调整教学策略，提高教学质量。在新课标背景下，初中地理作业布置应遵循以下原则：注重实践创新：作业设计应鼓励学生进行实践活动，如野外考察、社区调查等，培养学生的创新意识和探究能力。体现家国情怀：通过作业引导学生关注国家发展和环境保护，培养学生的社会责任感和家国情怀。反映课程理念：作业应体现新课标的理念，注重学生的全面发展，培养学生的地理核心素养。在实际操作中，教师可以采用以下几种方式来布置作业：布置探究性作业：鼓励学生进行合作探究，培养他们的合作能力和探究精神。布置实践性作业：如绘制地图、制作模型等，培养学生的动手能力和实践技能。布置反思性作业：引导学生对所学知识进行反思和总结，加深对知识的理解。通过这些方式，初中地理作业布置不仅能够落实新课标的要求，还能有效培养学生的地理核心素养，提高他们的学习效果。

成都市安全教育与安全管理学术论文评选通知各单位会员、个人会员：成都市教育学会学校安全管理专委会作为我市开展学校安全管理与安全教育研究的群众性学术团体，为鼓励专委会会员积极总结提炼自己的安全教育、安全管理经验与成果，提高安全工作的科学化水平，经研究决定开展2024年度成都市安全教育与安全管理学术论文评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓… 交稿截止时间：2024年11月15日 𐟓 一、选题范围新时期学校安全工作的新问题、新趋势学校风险防控体系的整体构建落实学校风险防控责任清单的管理策略学校常见突发安全事故的类型、预防与应对学校安全事件应急处置与危机应对学生欺凌综合治理的有效路径与策略学校安全教育内容、路径、策略学校安全教育计划的制定与落实学校安全教育与教师素质提升用好社会资源开展学校安全教育学生安全素养的构成与评价国内外学校安全管理与安全教育的最新动态围绕学校安全管理和安全教育，可以是理论探讨、学校实践经验总结、现状调查、典型案例、研究综述等。 𐟓 二、行文要求论文要充分体现时代性，有一定新意，能以先进的教育理念为指导，聚焦学校安全热点、难点问题。倡导本区域本校实际的安全管理与安全教育实践改革成果总结报告，倡导从自身实践出发的经验总结和理性思考。观点鲜明，论据充实，题文相符，论文结构严谨、完整，条理清晰、有序，语言规范、流畅。字数以2000~6000字为宜，凡4000字以上文章，须有摘要（文章的主要观点、结论，不写成提纲和评价形式），字数控制在200字以内，关键词3~5个。研究报告和调查报告不受此限制。遵守学术道德，文责自负，严禁抄袭等弄虚作假行为。 𐟓 三、申报要求本专委会个人会员均可申报，单位会员每校不超过10篇；非本专委会会员也可申报，收稿数不超过本次活动会员申报总数的10%；本专委会会员与其他专委会会员联合申报，第一作者需为本专委会会员。 𐟓… 四、交稿截止日期交稿截止日期为2024年11月15日。附件：2024年度成都市安全教育与管理学术论文汇总表成都市教育学会学校安全管理专委会 2024年12月9日

莫里斯设计实践中的艺术与技术关系探讨摘要：本文旨在探讨设计发展过程中艺术与技术的关系。通过回顾十九世纪英国工业制造的繁荣时期，特别是莫里斯在建筑和平面设计实践中的矛盾态度及其设计理念的前后转变，来解读其美学思想。研究发现，莫里斯对机器和维多利亚风格的厌恶与对手工艺的忠实信仰并存，他的设计实践核心在于将机器与手工艺相融合。这种艺术与技术相结合的理念为现代设计提供了全新的视角和思考。关键词：莫里斯艺术与技术设计实践美学思想态度转变传承发展

辽宁教育学会征文大赛：12月30日截止！嘿，辽宁的小伙伴们，注意啦！辽宁省教育学会正在举办一场盛大的征文评选活动，截止日期是12月30日哦！这可是个千载难逢的机会，大家赶紧抓住吧！征文对象这次征文活动主要面向省教育学会的理事单位、会员单位以及正在进行课题研究的教育工作者。理事单位每单位限报6篇，会员单位每单位限报3篇，而正在进行省教育学会立项课题研究的主持人则可以限报1篇。每篇论文的作者不能超过2人，大家可以根据自己的研究方向和成果来选择适合的论文形式。主题与形式征文主题是“核心素养导向的教育教学改革与创新”，形式包括学术论文、调查报告、研究报告、教育案例以及教学随笔。无论你是理论研究者还是实践探索者，都可以根据自己的经验来撰写。征文要求首先，论文要聚焦立德树人，能针对基础教育教学过程中的实际问题，研究落实核心素养导向，切实转变育人方式，不断提升教育教学质量，促进学生全面而有个性地成长。其次，内容要科学，观点明确，逻辑严谨，论据充分。最后，论文的结构要完整，具体要求如下：学术论文：应包含问题的提出、教改的措施、实践的效果及反思。调查报告：应有调查目的、调查方法、调查数据分析、结论与建议。教育案例：应包括案例背景、案例描述、案例分析，强调运用教育理论对案例进行多角度解读。教学随笔：应包括教育情境及个人思考，对自己教学行为进行分析，提出自己的改进意见。格式规范参评征文应包括标题、作者姓名和单位、摘要、关键词、正文、参考文献，每篇征文的文字量以3000-5000字为宜。征文标题字体为宋体二号，正文字体为三号仿宋，单倍行距。总之，这次征文大赛不仅是一个展示自己教育教学成果的机会，也是一个提升自己学术水平的好平台。希望大家都能积极参与，争取拿到好成绩！𐟓–𐟒ꀀ

小学数学合作学习问题与对策探讨 𐟓š题目：小学数学合作学习的问题与对策研究 𐟔†摘要：在新课改的推动下，我国中小学校广泛开展了课堂合作学习实践。虽然小学课堂教学有了显著改善，并取得了一系列积极成果，但在实际操作中仍存在一些问题。本文结合教学经验和实际调查，分析了当前小学数学合作学习中存在的问题。例如，教师对合作学习的内涵理解不够深入，合作学习过程中难以维持课堂秩序，学生在合作学习中的表现差异大，教师的分组方式固定，部分学生缺乏合作意识。针对这些问题，本文提出了以下改善建议：从学生角度出发，要增强合作能力和互动积极性，提高小组成员之间的信任感和集体责任感；从教师角度来说，要完善教学设计，适当监督教学过程，并加强教学反思。 ✅关键词：小学数学；合作学习；课堂教学

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