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历史设问关键词在线播放_20个简短的设问句(2024年12月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

历史设问关键词

历史90+：二选一技巧，轻松突破选择题嘿，大家好！今天我要和大家分享一些历史选择题的答题技巧，特别适合那些在80分左右徘徊的同学。这些技巧可是我最后一个月刷完两遍近十年历史真题和各种押题卷后总结出来的，绝对干货满满！直接法：强关联性是关键 𐟒ꊊ直接法的核心就是强关联性。简单来说，就是设问、材料和选项之间的联系要紧密。具体怎么操作呢？简单题：直接对应对于那些直接对应的问题，只需要把设问中的关键词、主谓宾和带有情感色彩的形容词与选项一一对应。关联性最强的选项就是正确答案。中档题：由果导因对于中档题，可以从A-D选项出发，找到材料中的逻辑链。逻辑链最完整、关联性最强的选项就是正确答案。长难材料题：情感➕主谓宾这类题难度跨度大，但强关联性依然适用。用情感和主谓宾对应的方法，往往能奇效！推出法：小范围到大范围 𐟌 推出法的核心是小范围到大范围，表层到深层。具体怎么操作呢？内在逻辑：小范围→大范围类似于数学的“集合”思想。小范围答案被包括在大范围答案的范围内。换句话说，如果小范围答案成立，那么大范围答案必然成立。举个例子：A.居住在柳州（小范围），B.居住在中国（大范围）。分析：A→B，所以选择B。表层与深层：历史唯物主义思想这一部分的底层逻辑是历史唯物主义思想：社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑。表层大多表现为制度、思想；深层大多表现为经济。总结以上就是我要分享的两种技巧。希望这些方法能帮助大家在历史选择题上取得更好的成绩！如果你们觉得有用，记得点赞支持哦！𐟘Š 最后，如果有需要，我可能会再写一篇关于这些技巧的实操分享。感谢大家的阅读，祝大家历史都能考出好成绩！

𐟓œ 历史试卷深度解析 𐟔 评讲历史试卷，一份精心的PPT能提升学生观感和课堂效率。以下是对历史试卷的深入分析： 𐟓 选择题部分，首先聚焦错误率高的题目，如14、17题，这些题目往往反映学生对历史事件的理解不够深入。通过讲解，帮助学生更好地掌握历史知识。 𐟓š 接着，补充必要的史料知识和类型，让学生更全面地了解历史。这是每次考试都会涉及的内容，值得重点强调。 𐟗㯸最后，鼓励学生自己讲解题目，通过找主语、谓语，明确题目问题和考点，这样不仅能加深理解，还能锻炼学生的表达能力。 𐟓– 对于材料题，讲解步骤包括：读设问以明确答案来源、审材料以把握主题和关键词、写答案以规范格式和内容。通过练习和反馈，让学生熟练掌握解题技巧。 𐟔 挑选错误率高的题目进行讲解，或者补充解题技巧，如材料题中最后一小问，答案往往隐藏在前面小问的设问或材料中。 𐟑렦œ€后，通过同桌互改答题卡的方式，让学生更清楚地了解正确答题格式，并学会如何呈现自己的答案。通过这一系列讲解和练习，学生能够更深入地理解历史知识，提高解题能力。

初三道法和历史复习：哪个优先？如何安排？初三的学生们，面对道法和历史的复习，可能会有些迷茫。到底哪个科目更需要优先呢？别急，咱们一起来看看。道法：紧跟步伐，日日更新 𐟌𑊊首先，道法知识的更新速度真的是飞快。开学的头两个单元，难度就直接上来了，经济和政治的部分知识让人有点措手不及。学生们在知识的洪流中很容易掉队。所以，咱们得紧跟道法的步伐，每天更新知识，加强补习。道法答题有两个关键点：一是材料题的分析角度，比如“主体”、“设问方式”、“关键词交集”这些；二是同类知识题型的转换和迁移。学生自己在做题中反思，对比答案，形成总结。如果老师能带着学生一起做题，形成意识，提高掌握运用知识的效率，那就更好了。另外，学生能对比、重温一下错题是更好的。老师可以把错题订好，课上再讲一下以前的错题，这样效率就会更高。最后，选择题的基础知识有很多盲点。一样是针对做错的选择题进行区辨和记忆。此外，学生也要勤快记忆发的基础知识区辨。历史：平缓过渡，考前突击 𐟏𐊊至于历史，虽然九年级上册和下册的世界史部分抽象知识和复杂的线索框架依然很多，但由于学生已经承受了八年的历史折磨，九年级的历史其实没那么不适应。而且很多同学反映世界史比中国近现代史有意思得多。历史是一个可以考前突击的科目。平时只要把抽象的概念理解到位，并且把线索框架梳理好，基本考前突击在背是可以的。只是有一个问题需要注意，初三的小论文、几种概括类、主旨类题型会有新的考法，答题技巧和解析材料的意识不强的同学需要在方法上进行加强。总结总的来说，道法和历史各有各的挑战，关键在于学生如何合理安排时间和精力。道法需要紧跟步伐，历史则可以平缓过渡，考前突击。希望这些建议能帮到你们，祝大家复习顺利！𐟓–✨

高中政治必修四第五课第二框大题解析 𐟓Œ第一步：审设问，明确主题、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求分析我国为什么要加强灵活就业劳动者权益保障。属于原因类主观题，需要用社会历史发展的相关知识，结合哲学依据进行解答。 𐟓Œ第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：数字经济时代，零工经济新业态兴起，但劳动关系的模糊与不稳定性使得新业态从业人员的劳动权益难以得到保障，这在一定程度上会阻碍新业态的发展。这可以联系教材中上层建筑不适合经济基础的观点。关键词②：将新业态劳动者纳入劳动法和劳动合同法保护范围，完善灵活就业人员用工和社保政策，让他们获得更完善的社会保障。这可以联系教材中完善上层建筑，使之适合先进经济基础状况，从而推动生产力的发展的观点。 𐟓Œ第三步：整合信息，组织答案。希望这些答题技巧对大家有所帮助！

做历史选择题时需要掌握的关键答题技巧 1.随手圈关键词、时间、地点、人物、设问； 2.不能仅用一个词就做选择； 3.带“开始”的不要选； 4.注意选项间的逻辑关系； 5.绝对化不选； 6.判断褒贬； 7.区分历史实事与历史评价。 #历史选择题#

𐟓š文综提分秘籍：历史、政治、地理全攻略𐟓– 𐟌Ÿ历史学习攻略𐟌Ÿ 构建时间轴与知识框架𐟓…：根据历史时间线，搭建知识框架，总结每个历史时期的总体特征，并联系政治、经济、文化各方面的知识点。通过全局观，寻找各个时期和各类大事件之间的联系，将古今中外的知识点串联起来，加深记忆。选择题技巧𐟔：先读题干，圈画关键词（时间、地点、人物），联想相关大事件。看设问，明确问题是什么。看选项，排除与史实不符的，比对材料，优先选择符合题干材料的选项。对于目的型设问的选择题，熟练运用立场分析法和时间分析法。大题和小论文𐟓：注意审题，避免答非所问。例如，说近代史时，避免看成近现代史，用错史实。学会挖材料，将材料中能用的部分写下来，注意灵活运用答题模板，多角度、多方面答题。 𐟌政治学习攻略𐟌 制作思维导图𐟗𚯸：做好每单元或每课的思维导图，记忆课本的基础内容，形成知识框架体系。试卷上的所有答案都能从教材中找到，几本书各部分常考的知识点就那几个，找出来后围绕它串联起和它有关的知识点不断细化巩固。关注时政𐟓𐯼š关注时事热点，多看新闻联播等新闻栏目，了解重要经济、政治、文化现象。发散思维，想一想涉及到哪些知识点，会怎么考。大题技巧𐟓ˆ：政治大题的套路比较明显，可以从题干中找角度，参考类似题目的答案和其他答题模板的话术和用词答题，规范用语才能踩对拿分点。 𐟌地理学习攻略𐟌 熟悉课本知识𐟓–：高三上学期要抓紧时间回顾课本（下学期会面临大量的题目时间完全不够用），每天一点点，日积月累下来基础自然坚不可破。记忆地图𐟗𚯸：如果对地区的定位都不准，选择题尚且还能蒙个ABCD，但大题就会吃大亏（不仅遗漏地理信息，而且可能分析完全不着边）。主要先记下：世界地形图、世界板块图（生长边界与消亡边界）、世界气候类型图、洋流分布图、中国地形图、中国河流分布图、中国各种分界线位置、大气受热过程演示图、水循环演示图、河流地貌形成图等。做近十年高考题𐟓：遇到错误不要跳过，认真思考所给答案并勤于同老师同学探讨，多问多得。看完赶紧动起来吧，之后还会分享其他学习方法，下期想看什么，记得说噢~

肖四复习全攻略：选择题、分析题、分科技巧 𐟓š 选择题复习策略：肖四的选择题质量高，与真题难度相当。考试中可能会遇到肖四的原题，因此务必重视。8套卷适合查漏补缺，而4套卷则更侧重核心内容的挑选。建议分阶段进行模拟考试，不宜匆忙。 𐟓 分析题背诵建议：分析题是复习的重点，需要全面背诵。高亮关键句，按层次逻辑有序背诵，记住关键词，争取尽可能多的记忆。不建议过度压缩或修改答案，按照层次逻辑记忆原始答案。要点展开部分，根据个人时间和精力情况，尽量进行背诵。如果时间有限，可以适度减少，考场上可以根据材料用自己的语言进行填充。 𐟓ˆ 分科复习方法：马原：理解基本原理和方法论的意义，包括唯物论、辩证法和认识论。解答时可以参考肖四的押题，用自己掌握的知识进行套用。建议熟悉8套卷、4套卷和近10年真题中所有马原分析题的原理和设问方法。毛中特：通过背诵四套卷中的所有毛中特题目，全面把握知识点，特别注意结合时政。史纲：史纲考察主要集中在历史事件的意义和串联线索上，只需记住起终点和事件的意义即可。思修：问题通常围绕小概念展开，要求对大范围的内容进行回答。时政：肖四给出的当代题目一定要熟练背诵，整体记忆工作必须分层次进行，理清参考答案的逻辑，逐字逐句的背诵并非必要。总的来说，肖四的复习要有针对性，选择题要精准，分析题要全面，分科复习要注重重点，时政要紧跟热点。复习期间要科学规划时间，不要盲目追求量，注重质的提升。✨加油，考研路上我们一起努力𐟎

Calhoun辩护奴隶制，真相如何？材料背景：这段材料来自1844年，由Calhoun撰写，主要讨论奴隶制问题。Calhoun是19世纪中叶南方典型的政治家，他的观点在当时具有重要意义。Calhoun坚持认为州权高于联邦权，例如他反对提高关税的1828年无效化运动，同时支持奴隶制，认为奴隶制是天然合理的。如果奴隶制受到质疑，他主张用州权来抵制反奴隶制的观点。这是南方政治家的内在逻辑。材料阅读：Calhoun从历史的角度看待并美化奴隶制在北美大陆的正当性，但这显然是站不住脚的。答题： 35题：问谁最支持Calhoun的观点，也就是谁支持奴隶制。当然是有奴隶的人，也就是南方种植园主。答案是C，南方的土地所有者。 36题：关键词是“削弱”，这也是考试中常用的设问方式，寻找材料逻辑上的漏洞。Calhoun认为奴隶制很正当，黑人奴隶得到了进步。选项中哪一个能驳斥Calhoun呢？B选项提到黑人奴隶一直在反抗奴隶制，如果奴隶制真的好的话，那么黑人奴隶没有理由去反抗。这就是奴隶制最大的漏洞。答案是B。 37题：问Calhoun的观点导致了什么样的后果，这是一道常识题。南方的亲奴隶制立场和北方的反奴隶制立场相距甚远。随着美国领土的扩张，这种分歧一直延续到西部新获领土上，只能导致南方和北方渐行渐远。答案是B。

历史教师编备考：选择题技巧全解析刚开始备考历史教师编的时候，我真是背了整本书，结果选择题还是错得一塌糊涂。今天就来分享一下我的选择题做题方法，希望能帮到大家！ ✨关于题干：划关键词：先找出题目是哪个时期，然后标出这个时期的阶段特征。求答项：搞清楚设问的主体是谁，问的是目的、意义还是其他什么。材料主旨：不要以偏概全，看完整个题目再下结论。如果选项中只有题目一半的意思，千万别选。 ✨关于选项：先看符不符合史实：如果选项有表述错误，比如时空或阶段特征不对，那就直接排除。符不符合材料主旨：材料说要向东，那你绝对不能选向西的选项。有时候材料和书本内容矛盾，别被书本束缚，按材料来。选项是否对应题目问题：一定要看清楚题目在问什么，别牛头不对马嘴。比如问你xxx的原因，结果选了xxx的影响，这就不行。用词是否合适：注意程度性用词和时间点用词。程度性用词别夸大，历史时间宜模糊不宜精确。 ⭕️还有一些小tips：备考第一步：按大事件顺序整理历史时间轴，对知识点有个大致的了解，形成简单的时空观。细化学习阶段：基础不好的朋友，建议直接听姜秋老师的课，听完课直接做配套练习题，坚持学到考前，分数不会低。多翻书：备考全程要把书完整的翻几遍，史实就是在不断重复的过程中记住的，可以重点翻纲要上下。普适的选择题做题技巧：选项中很绝对的说法一般都要排除；以偏概全的选项不要选；和主流价值观相悖的选项也不能选，一般都是要宣扬正能量的。希望这些方法能帮到大家，祝大家备考顺利，考试高分！𐟒ꀀ

阅读理解万能公式，轻松应对各种题型！ 𐟓š 从三年级开始，阅读理解的难度逐渐增加。很多孩子在面对阅读题时感到头疼，仿佛答案总是摸不着头脑。其实，只要掌握了问题的底层逻辑，就能轻松应对阅读理解。以下是一些实用的答题技巧和公式，帮助孩子轻松做好阅读题！ 𐟌ˆ 修辞手法题比喻、拟人：关键词是“生动、形象”。答题格式为“生动形象地写出了对象什么什么的特点”。反问：关键词是“强调”。排比：关键词是“有气势、加强语气”。答题格式为“一层一层地推高了情感；强调了……”。设问：关键词是“引起注意和思考”。答题格式为“采用自问自答的方式，引起了读者对+对象+特性的注意和思考”。对比：关键词是“强调和突出”。反复：关键词是“反复强调”。 𐟔 咬文嚼字题动词：不行。因为该词准确生动，准确地写出了……的（活泼可爱、急切、激动等等）。形容词：不行。因为该词生动形象地描写了什么什么特点，更有画面感。 𐟓… 词语顺序题不能调换。因为与事情发展的顺序或人们认识事物的规律不一致。这些词是递进关系，是环环相扣的，不能互换。该词与上文是一一对应的关系，不能互换。 𐟓 总结题记叙文：什么时间什么地点发生了什么事。说明文：格式为“说明(介绍)+说明对象+特点”。掌握这些技巧和公式，孩子的阅读理解能力一定会得到显著提升！赶快为孩子收藏吧！

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