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和孩子讲话的关键词直播_代表自己的三个关键词(2024年12月全新视觉)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

和孩子讲话的关键词

两个简单方法，让孩子开口说话父母在孩子语言发展的过程中，如何回应孩子才能有效帮助他们发展语言呢？以下是一些关键点： ✅ 及时回应父母在与孩子互动时，常常期望孩子能说出他们期望的答案。然而，孩子可能已经在用他们自己的方式表达，而父母却没有及时回应。这可能导致孩子失去继续互动的兴趣。因此，父母应该及时回应孩子的沟通，而不是等到孩子给出父母期待的答案才给予回应。 ✅ 恰当回应（1）容易听 𐟟⠧ꁥ‡𚥅𓩔 在与孩子讲话时，父母应该突出关键词，加重语气并放慢语速。这样有助于孩子听到和理解关键词。例如，爸爸在和孩子玩球时可以说：“球”、“大皮球”、“宝宝踢球”、“爸爸接球”、“球滚跑了”。 𐟟⠩‡复关键词重复对于语言学习非常重要。在上面的例子中，“球”这个关键词被重复了5次，这样有助于孩子理解这个词并记住它的发音。（2）容易懂 𐟟⠦供视觉提示父母的回应应该包括语言和非语言部分。非语言部分包括表情和动作等。通过非语言的沟通方式，让孩子不仅听到信息，还能“看到”信息。例如，妈妈在和孩子一起玩搭房子的游戏时，可以用手势比出“房子”的造型。（3）容易学 𐟟⠥𐑦问，多描述父母在互动中如果提问过多，会给孩子造成沟通压力，并且在孩子回答不出来时，会产生挫败感。而描述则为孩子解除了沟通压力，并且为他提供了语言示范。例如，看，小鸟，小鸟在飞，小鸟在天上飞。（错误示范：天上有什么呀？） 𐟟⠤𘍧𚠩”™，只示范父母在互动时习惯纠正孩子的语音和语言错误，其实这样的纠错会让孩子觉得自己讲话不行，从而减少了继续尝试说话的勇气。父母可以在孩子出现错误时，不正面纠正孩子的错误，而是及时回应，在回应中运用正确的发音和语言，自然的给孩子提供了示范。例如，孩子说：“dao（草）莓。”妈妈回应：“哦，草莓，你要吃草莓。”（错误回应：孩子：dao（草）莓。妈妈：不是dao莓，是草莓。你说草莓。） 𐟟⠥Š 一点，不多加为了帮助孩子构架语言和学习新的词汇，父母可以在孩子表达的基础上添加一点点。但要注意只在孩子现有的语言基础上添加一点点，而不要脱离孩子发育水平地说很多长句和复杂的句子。例如，一个语前阶段的孩子想要苹果时，会通过手指着苹果来表达自己的想法。父母可以模仿他/她所做的，同样指着苹果，然后说：“苹果，宝宝要苹果。”

亲子沟通的秘密武器——55387定律 𐟓š𐟓š𐟓š 作为一个新手妈妈，我常常担心自己的孩子会像我小时候一样，进入青春期后变得不愿意和父母沟通。于是，我开始阅读各种关于孩子教育的书籍，希望能找到一种更好的方式来与孩子交流。最近，我读到了一本书——《恰如其分的父母语言》，这本书的作者是张心悦，又名《父母改口孩子改命》。从书名就能看出，父母的语言对孩子的成长有多么重要，甚至可能影响他们的一生。书中提到，语言有着不可思议的力量，改变沟通方式是最直接的改善关系的方法。父母好好说话，就是给孩子最具体、最直接、最有效的爱。有形的语言孕育着无形的关系，健康的关系给孩子源源不断地勇气和力量。在我们小时候，父母的一句话可能让我们难过很久，甚至在青春期时，一句无心的话也可能让我们感到内心受伤。后来，我们变得越来越不愿意与父母沟通，甚至不愿意看见他们。曾经看过一个视频：一个孩子在发洪水时被困在教室，救援人员没有找到他，但他回忆起与父亲的对话，最终在无人帮助的情况下完成了自救。所有岸上的救援人员和指挥官都觉得不可思议。其实，这并不是偶然，正是父亲在日常生活中与孩子的健康关系为孩子的生命加了一层保障。这本书全书由9个关键词、9大亲子沟通关键点、45个亲子关系痛点问题和50个亲子互动工具组成。你随手翻上一页就能学到一些东西，让孩子与我们的心靠近一点。在这本书中，我学到了一个著名的定律——55387定律：人际沟通效果的55%由说话人的形象、肢体语言、面部表情等“看得见”的因素决定；38%是由讲话语气、语调、口吻等“听得见”的因素决定；只有7%的决定因素来自我们讲话的内容，这是需要“想得清楚”的部分。这句话告诉我们，与孩子的沟通方式将决定他们的性格和未来的命运。作为父母，我们的一言一行都在潜移默化中塑造着孩子的生命底色。我希望我的孩子比我过得好，所以我想通过学习来改变一些事情，从而让我的孩子比我过得更好。从这本书中，我学到了很多实用的技巧和方法。如果你也想改善与孩子的沟通，不妨看看这本书——《恰如其分的父母语言》。相信我，这本书会给你带来很多启发和帮助！

1-2岁宝宝语言启蒙：这些方法你试过吗？ 𐟍€① 面对面交流每天花15-30分钟和孩子单独玩耍，尽量和孩子保持同一视线水平。比如坐在地上或小桌子旁，这样可以更好地观察孩子，孩子也能更好地理解你的语言，从而增加互动。 𐟍€② 不要强迫孩子讲话孩子不讲话可能是因为语言发育还没准备好，比如缺乏模仿发音、理解语言、玩耍和认知能力，以及与他人互动和社交能力。过多的压力反而会影响孩子语言发展，让孩子更加回避发音和讲话。 𐟍€③ 谈论孩子感兴趣的事物和孩子一起玩的时候，可以描述孩子感兴趣的事物或者正在做的事情。例如，孩子在看一本书，家长就可以讲述这页内容。如果孩子在注意你正在做的事，那你就讲自己正在做的事情，比如：“妈妈在切苹果”。 𐟍€④ 选择性疑问句如果孩子的词汇量已经很多，问“要不要？”或“是不是”这样的问题，答案只能是“要/不要”和“是/不是”，这类问题不能很好地促进孩子用不同的词汇、短语和句子来交流，所以要尽量少问这类问题。如果孩子的词汇量有限，甚至还没开口讲话，问问题时可以给孩子选择。比如问孩子“要牛奶还是豆浆？”这时候，孩子可以指一指自己想要的，就可以给孩子了。这样孩子一方面听到了正确的名称，另一方面也顺利和他人进行了沟通。 𐟍€⑤ 简短重复关键词如果孩子的语言能力刚开始发展，家长使用的句子最好不要太长，刚开始时一至三个字即可，尽量反复使用有用的关键词。例如在玩吹泡泡时，可以说：“泡泡”，“看，泡泡！”，“吹泡泡”，“好多泡泡”，“拍泡泡”，“泡泡了”……这就是反复重复关键词的做法。 𐟍€⑥ 不断增加新内容先重复孩子会讲的内容（字词/短语/句子），然后加上一个相关的新内容（字词/短语）。比如：孩子在玩小汽车时，已经可以告诉你“汽车”了，你可以增加一些内容，比如“红汽车，开汽车，爸爸的汽车”。如果孩子说“爸爸看我的汽车！”你可以说“哇，爸爸看到了你停车场里的汽车！”

探索自然的奥秘：三本书带孩子走进大自然 𐟌🣀Š我的城市会说话》《我的森林是绿色的》《我的大海是蓝色的》 𐟓… 适合年龄：3岁+ 𐟔 关键词：生活故事、认知启蒙、自然教育、感官发展 𐟑𖠳-6岁的孩子们已经具备了一定的感官能力，但还不够精准。无论是家长还是幼儿园老师，都应该通过一些方法来促进孩子们的多感官发展，帮助他们更好地认知和适应世界。 𐟓š 这三本书巧妙地将儿童生活、自然与诗意语言结合在一起，通过三个充满好奇心的孩子的视角，带领我们感受他们身边的大海、城市和森林，探索那些可能被我们忽视的自然之美。 𐟏™️ 《我的城市会说话》讲述了一个视力受损的女孩如何拥抱和探索她所在的城市。画面中展现了小女孩和父亲早上从家里出门去参加户外音乐会的情景，一路上他们穿过游乐场、社区花园、市场等。小女孩用诗一般的语言描绘了她对这座城市的感受。尽管视力受损，但她却借助其他感官用心地感受着这座城市，或许她比大多数人对城市生活的感受更真切。 𐟌Š 《我的大海会说话》讲述了一个身有残疾的女孩与母亲的一场海滩之旅。作者用简洁却富有感染力的语言，从声音到颜色描绘了大海带给小女孩的感受，也让我们深切感受到了大海的独特之处。 𐟌𓠣€Š我的森林会说话》讲述的是一个小男孩在森林中的探索之旅。画面中展现了一年四季节中大自然的多样性。小男孩作为一个森林的观察者和探索者，森林带给他的所有感受激发了他的创作力，他使用各种艺术媒材绘制了一幅属于自己的“小森林”。 𐟔 在这三本书中，我们可以看到以下几点共性： 1⃣ 创作艺术表达上，作者采用拼贴画，家长和老师可以鼓励孩子动手制作一幅拼贴画（海洋、城市等），在进行美育的同时，促进精细化动作的发展。 2⃣ 创作内容上，作者选取的场景都是贴近儿童日常生活中常见的大海、城市、森林，在阅读后，我们可以带着孩子去这些场景中感受，鼓励其尝试用像书中诗一般的语言去表达，进行创编、联想，促进其语言发展。 3⃣ 在每本书中都有成人的陪伴。成人是给予孩子自主探索和感受的空间的，默默在身后守护，保障儿童的安全和及时给予回应和支持。在我们和小朋友陪伴过程中，有时也需要注意“分寸”哦！ 𐟌ˆ 大自然带给孩子的快乐，远比我们想象的更多！拥有超强感知力的孩子，童年也一定会很快乐！

孩子智力发育缓慢？这些方法帮你应对生了一个智力发育缓慢的儿子，怎么办？别急，丁丁老师来给你支支招，希望能给妈妈们一些鼓励和力量。环境很重要 𐟌𑊊首先，环境真的很关键。这里的“环境”指的是家庭环境和语言环境。尽量给孩子创造一个和谐、健康的家庭氛围，让孩子感受到爱和安全。同时，日常生活中多和孩子交流，从多方面刺激孩子，比如视觉、味觉、触觉等等。专业评估 𐟧ꊊ如果发现孩子的语言有问题，第一时间找专业的老师进行评估。这样能更准确地了解孩子的状况，制定出针对性的干预计划。与孩子交流的小技巧 𐟗㯸简短重复：和孩子说话时，尽量简短并反复重复关键词。比如玩吹泡泡时，可以说：“泡泡”、“吹泡泡”、“好多泡泡”、“泡泡飞”、“泡泡破了”。增加内容：当孩子会说一些词汇时，家长可以在这些词汇的基础上增加新的内容。比如孩子会说“卡车”，你可以说：“大卡车”、“小卡车”、“黑色的卡车”、“开卡车”、“卡车司机”、“卡车的轮子”等等。加“1”原则：在孩子原有的语言基础上，加入一个新的元素。比如：“妈妈”、“妈妈抱”、“妈妈抱抱”、“妈妈抱抱我”、“我要妈妈抱”。围绕一个物品进行丰富的主题学习，让孩子亲身体验，多感官感知实物，比如苹果的实物、模型、图片，与苹果相关的词组吃苹果、洗苹果、切苹果、吃苹果等等。额外的建议 𐟓š 如果你需要更具体的帮助，我可以为你规划一套针对0-6岁孩子的智力提升家庭定制计划。我整理了一些智商54到140的不同案例解析，里面有直接对标的建议，很多高手妈妈都爱不释手。需要的家长可以在评论区回复“需要”。希望这些方法能帮到你，让我们一起努力，为孩子创造更好的未来！❤️

𐟌Ÿ我的成长故事：如何成为更好的妈妈𐟌Ÿ 𐟓š 我开始阅读一些书籍，学习如何成为一个60分的妈妈。不再对自己要求过高，也不再对每一天抱有过高的期待。如果绘本太难，不想读？没关系，我们先听两遍，明天再跟读。 𐟑𖠦ˆ‘了解到，所有教育问题的根源都在于亲子关系。因此，我开始放慢语速，用温和的语气和孩子说话，不打骂他们。如果孩子没听到，我就再说一遍，控制情绪，保持耐心，用心听他们说话。 𐟗㯸我以前常常说“你应该”，现在更多地说“妈妈希望”。遇到问题时，我不再归咎于外部因素，而是开始思考孩子的认知风格，他们面临什么困难，以及如何帮助他们。 𐟚— 在上下班路上，我以前多听新闻类节目，现在则更喜欢听心理学、育儿知识和认知行为疗法的内容，以及如何提升多巴胺的方法。 𐟓 我以前只是做完作业后检查，很少观察作业过程，还纠结于一些小的失分项。现在，我会津津有味地观察他写作业的习惯，设计一些有趣的作业环节，提醒他读题圈关键词，鼓励他的一切小进步。 𐟎ˆ 我以前对陪玩不感兴趣，抓紧时间看作业抓成绩，结束后就让孩子自己去玩我也好去休息。现在，只要他想，我都会放下一切陪他丢球、玩游戏、瞎聊天。 𐟎 我以前觉得满足孩子的很多零食和玩具要求是不是太宠溺孩子，现在我觉得如果孩子遵守约定达成目标，他应该得到应有的奖赏，这其实是非常低成本的激励机制。 𐟒ꠦˆ‘以前觉得总是夸孩子会让他们骄傲自满，现在我觉得孩子的每一次努力都需要被肯定，及时的肯定和有技巧的肯定能大大提升他们的自信心。 𐟘Œ 我以前认为严厉和高要求是为了孩子好，现在我学会帮他卸掉压力，保持每天都有好心情。 ⏰ 这两年工作很忙，出差很多。以前，我常常会把工作带回家，出差经常一走半个月。现在，我尽量把加班时间放在孩子睡了以后，出差尽量坐深夜航班尽早赶回家。 𐟏‹️‍♀️ 我以前会健身、减脂、逛街、聚会。现在，我停止了大部分休闲项目，专心陪娃。 𐟤𐠧‰𚧉𒥤祐—？其实还好，我好像渐渐把养育男孩变成了一个小爱好，乐在其中。

孩子的心声：这些绘本你读过吗？ 𐟌Ÿ今天继续推荐几本温馨的小绘本，希望能帮助你更好地了解孩子的内心世界！ 𐟓š 《妈妈，我有个问题》 ✅适合年龄：3-6岁 ✅关键词：童话故事/自我认知/亲子关系 • 𐟓–这本书讲述了小变色龙在不断换装的过程中，逐渐意识到自己是谁。智慧的妈妈并没有直接告诉孩子答案，而是引导他自己去探索。当孩子问“我是谁”时，其实并不是想知道答案，而是希望获得父母的肯定和珍视。这本书非常适合与孩子共读，或进行开放式讨论，让孩子懂得父母无条件的爱，并从中获得自信和安全感。 𐟓š 《谢谢你，来做妈妈的宝宝》 ✅适合年龄：0-2岁 3-6岁 ✅关键词：童话故事/亲子关系 • 𐟓–这本书是作者西元洋在陪伴妻子住院生产后创作出的故事。书中记录着生命伊始的期盼与寻找，诉说了妈妈和宝宝相遇之初的喜悦与感动。当我们盼望宝宝出生的时候，宝宝也在努力寻找妈妈。请让宝宝躺在你的怀里，和他一起读这个故事吧，当他听到你说“谢谢你，来做妈妈的宝宝”时，一定会感受到深深的爱与满足。 𐟓š 《这个世界上，我最喜欢…》 ✅适合年龄：3-6岁一二年级 ✅关键词：生活故事/亲子关系 • 𐟓–这本书讲述了每个孩子想对妈妈说的话。小女孩喜欢一切的美好事物，但再美好的事物都会变，唯有一件事永远不会改变——那就是妈妈！即使有时会生对方的气，但还是想要和妈妈在一起；即使妈妈会改变，孩子也会改变，但这个世界上，最喜欢、最喜欢的还是妈妈。这就是孩子的心声，这就是孩子最纯粹的爱！绝对可以作为一本温馨的母亲节礼物哦！

宝宝十一个月大，为何还不喊爸妈？ 𐟑𖠧›宝宝已经十一个月大了，但仍然没有发出“爸爸妈妈”的声音，这正常吗？身边同龄的小朋友在六七个月的时候就已经会喊了。尽管宝宝在其他方面表现很好，大运动和精细运动都没有问题，七坐八爬九发牙，完全按照正常的发育规律进行。她还能听懂“招手再见”、“鼓掌”、“恭喜恭喜”等指令，只是不愿意开口说话，最多只能发出“啊啊啊啊啊”的声音。 𐟔 经过查询，发现不说话可能是自闭症的迹象，这让我非常担心。于是，我咨询了医生，医生说每个孩子都有自己的语言爆发期，如果到一岁半还不发音，才需要考虑去医院检查。 𐟍𝯸 我们也分析了宝宝不愿意开口的原因：首先，宝宝不太喜欢吃辅食。之前因为荨麻疹过敏停了一段时间的辅食后，宝宝只愿意喝奶粉，导致咀嚼和吞咽能力都不太好。其次，我们总是及时满足宝宝的需求。宝宝用手一指，我们就把她想要的东西给她；宝宝一哭闹，我们就抱抱她，这样宝宝不需要开口就能得到满足。最后，我们与宝宝的交流不够多。虽然一直在跟宝宝说话，但没有放慢语速、重复关键词，没有进行有效沟通。 𐟒ꠤ𝜤𘺧쬤𘀦졥𝓧ˆ𘧈𘥦ˆ妈的我们，宝宝语言发展不好我们肯定是有责任的。从现在开始，我们要好好带宝宝学习发音。大家有什么好的建议吗？

KET听力备考攻略：Part 4-5详解在KET考试中，听力部分占据着重要的地位，总分25分，占总分的25%。每段录音播放两遍，考试时间为30分钟。今天，我们来详细解析一下Part 4和Part 5的题型及备考技巧，希望能帮助到正在备考的孩子们和家长们。 𐟓š Part 4：选择题这部分主要考察考生在听独白或对话时，对主旨大意和说话者观点态度的理解能力。技巧一：提前阅读首先，考生应该先阅读题干信息，明确独白或对话中将出现的人物和需要抓取的信息。划出关键词，例如题干中的特殊疑问句，三个选项的不同点等。技巧二：记录关键词第一遍录音时，记录关键词，例如能够对应某个选项的同义词、短语等。尤其需要注意转折连词的出现，一般是重点内容。听完后进行作答。技巧三：第二遍检查听第二遍录音，检查选项是否正确。 𐟓˜ Part 5：信息匹配题这部分主要考察考生在听长对话时，理解对话中的关键信息并进行匹配的能力。技巧一：注意选项题目中会有一个选项被当作例子，注意要提前划掉，避免重复选择。技巧二：阅读指引阅读题目指引，了解其中的人物和背景信息，根据问题联想情景。技巧三：匹配词汇当选项出现同类词汇时，重点考察考生对于相近信息的辨析和准确匹配。技巧四：排除干扰项第一遍录音听的过程中要排除干扰项，选出最佳答案。技巧五：第二遍检查听第二遍录音，检查选项是否正确。 KET考试做好考前辅导很重要，让孩子提前多熟悉题型，平日备考中多做积累。希望这些技巧能帮助大家在KET考试中取得好成绩！

上次带兜兜做一岁半体检，医生说孩子身高慢慢在追，语言能力，还是没有达到应该有的水平。一岁半，应该有15个词汇量了。医生推荐我读《爸妈带我学说话ⷥ„🧫娯�€发展家长指导手册》这本书我一直在想，不管怎么样，孩子说话不是自然而然的吗？家长还要培养？这本书告诉大家，孩子3岁的语言能力，能够预测小学三年级的阅读能力，小学三年级的阅读能力，能预测将来孩子的学业成就。总之这方面不能随波逐流，我觉得确实要重视起来了。怎么培养呢？这本书告诉了我们很多小方法： 1 孩子不会说话，跟语言中是双语，或者有方言无关，看电视，平板节目，也不太能帮助孩子讲话。训练孩子讲话，需要大量真实的互动。 2 孩子会说话前，需要大量的听力输入。会说妈妈，需要你提前教了几百上万遍妈妈。 3 孩子词汇的习得，是有选择性的，所以，要多说孩子想说的，针对孩子感兴趣的东西说，吸引他注意力的事物说。要玩孩子最想玩的，用孩子的方式玩，说孩子想说的，这样孩子的语言能力会快速提升。 4 跟孩子说话的时候，语速要慢一点，方便孩子模仿。语气要适当夸张，吸引孩子注意力，并且对于一些关键词要重音。 5 跟孩子说话，对于一些感兴趣的东西，要反复说。比如孩子注意到了杯子，可以说：宝宝要用杯子喝水吗？这是宝宝的杯子，杯子放在桌子上，这是一只红色的杯子。总是，不断说，让杯子重复很多次，孩子听得多了，那么说出这个词语的概率更大。 6 孩子说出了那个词语，要大肆表扬，肯定他。 7 不要总是全部满足孩子的需求，提前洞察孩子的需求，这样孩子就没有想要说话的动力了，因为父母全部都满足了。 8 减少电子屏幕的使用时间，电子屏幕不是真人互动，比不上真人互动的语言学习环境。 9 父母不要一会儿用家乡话，一会儿用普通话跟孩子交流。可以父母用普通话，爷爷奶奶用家乡话。家庭成员说的语言要固定。 10 每次给食物，或者他想要的东西，每次只给一点点，这样创造机会，让孩子跟你沟通，反复提要求。 11 父母可以故意犯错，这样提供机会，让孩子指出你的错误，开口表达，比如故意穿错鞋子等。 12 多跟孩子玩一些，孩子一个人无法完成的游戏，这样就提供了机会，让孩子开头沟通。 13 对孩子说错的词语，不纠错，只示范。 14 多说描述性的话语，比如：小鸟在天上飞。少提问，这样孩子没有那么大的压力。少提问，多描述。 15 如果孩子会说一些词语了，那么父母可以在这个基础上，加一点，比如宝宝说，冰淇淋，妈妈可以说：宝宝想吃冰淇淋了。每次加一点，不加多。加多了，在孩子的发展区内，孩子学习更有兴趣。 16 可以多跟孩子读绘本，读绘本的时候，可以跟孩子玩游戏，跟现实生活结合起来，让绘本学习更加有趣。

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