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关键词教学主线直播_教学主线设计(2024年11月全新视觉)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

关键词教学主线

六年级京剧课备课指南：教学流程与素材 𐟎�🙨Š‚课以四个关键词为主线：虚、实、动、静。通过这些关键词，学生们可以更好地理解京剧的精髓。 𐟐Ž 马鞭首先，通过马鞭的教学，引出虚实相生的概念。然后，运用迁移法，让学生们讨论其他道具是如何虚实结合的。 𐟒ꠤ𚮧›𘊨🙩ƒ襈†相对简单。学生们可以根据问题找到答案，了解动态和静态亮相的区别以及它们的好处。 𐟓š 备课素材图一二、四五展示了上课所需的素材，而图三六则详细说明了教学流程。通过这些素材，学生们可以更直观地了解京剧的魅力。这节课的设计旨在通过生动的实例和互动讨论，让学生们对京剧有更深入的了解和体验。

𐟏†小学道德与法治单元整体教学设计解析𐟓š 摘要：以大概念为核心的单元整体教学设计有助于实现小学道德与法治学科知识结构化、学科思维方法以及价值观念的高度统一，是落实核心素养培育的关键方法。通过基于核心素养目标确定大概念，并利用多种教学方式和策略，构建整体化的知识体系，可以提高课堂教学质量，为学生素养取向的深度学习提供有效途径。关键词：大概念；小学道德与法治；核心素养；单元整体教学设计一、大概念的内涵及其在小学道德与法治教学中的意义大概念的内涵大概念在小学道德与法治教学中的意义二、基于大概念的单元整体教学设计要求把握教学核心，提炼大概念，确定单元知识主线解读新课标内容，确定课时育人目标三、基于大概念的单元整体教学设计路径创设单元情境聚焦核心问题学习方法贯穿整个单元学习重视评价反馈

小学语文《田忌赛马》优秀教学案例 𐟓š教材分析：《田忌赛马》是一篇发生在春秋战国时期的故事，讲述了田忌与齐王赛马的故事。田忌利用“致远近错”的策略，通过调整马的出场顺序，最终赢得了比赛。这个故事不仅要求学生具备阅读理解的能力，还传递了多个道理，如“扬长避短”、“合理分配资源”等。 𐟑袀𐟏릕™学目标：学会梳理故事主线，了解课文的基本阅读思路。掌握课文的寓意，并分析其背后的原理。将课文故事揭示的道理应用于生活实践中，学会举一反三。 𐟎秊™学重难点：田忌赛马能够取胜的原因是什么？出场顺序带来的影响是什么？齐王为什么输掉比赛？是因为齐王的马匹实力较弱吗？我们应该如何在生活中、学习中应用本文所揭示的道理？ 𐟎𒦸𘦈设计：通过替换式的游戏形式，直观复刻赛马经过，使学生看得透彻，理解得清楚。本案例采用的是“扑克牌游戏”。阅读课文可以发现，齐王马的实力每个等级都是强于田忌的，但是“快不了多少”，只有细微差别。 𐟓–教学过程：导入阶段：通过扑克牌游戏引入课文内容，降低学生的替换思考难度。教师和学生开展扑克牌比大小的游戏，教师无论拿上哪一组牌，都将获胜，这有利于在后续结合课文阅读理解时培养学生思考问题和解读问题的能力。讨论阶段：在游戏结束后，学生意犹未尽，此时正是激发学生思考的最佳时机。教师提出两个问题：1. 第一组数字整体比第二组数字大，为何拿第一组牌不一定胜利？2. 出牌顺序有没有什么影响？通过小组讨论，学生对如何取胜有了深刻的理解。深入阅读：引导学生继续深入阅读课文内容，并要求学生对课文中齐王和田忌两人手中的马匹实力进行数字标注。学生一目了然，都清楚了田忌为何能够取胜。拓展思考：提问学生“齐威王的马和田忌的马谁更快呢？”、“田忌调整马的出场顺序，赢了比赛，告诉我们一个什么道理呢？”等，激发学生多角度思考问题。总结阶段：强调“善于观察、合理分配资源、扬长避短”等关键词，使学生能够更深入地理解课文。最后，开展了一次“他的闪光点”小活动，要求学生相互评价彼此身上的闪光点（优势），也评价一下自己的黯淡点（劣势），以此让学生相互观赛和学习，发现他人的闪光点，明白自己的不足。 𐟎‰总结：通过案例的方式可以很多，也可以更加深入分析学生的学习心理，按照教学并不是一定要把游戏场面设计得趣味十足、结合性强、思考性强。游戏的考价值，能够充分结合课文来开展，让游戏渗透得更加彻底。教师还可以把该游戏拆分成多个环节，首先引导学生阅读理解，中期通过该游戏让学生理解制胜秘诀，后期则通过变换顺序的游戏来揭示课文包含的道理，激发学生多角度思考问题。这样的游戏融入会更有教学成效，但是整体实施具有复杂性、烦琐性。因此，游戏环节的设定应该根据教师的教学能力和临场能力自我调整。

四上《女娲补天》课堂实录与反思在这次《女娲补天》的教学中，我紧紧抓住了神话故事的特点，以“女娲为什么要补天？”为主线展开教学。通过引读、想象和体验，学生能够感受到灾难来临前人们的幸福生活和灾难后的可怕情景。在文本教学中，我通过问题引导学生，让学生以小组合作的方式解决问题，从而提高他们的学习能力。我设计了一个发挥想象的活动，让学生试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。这样不仅有助于加深学生对女娲这个人物形象的了解，还能激发他们对神话故事的兴趣。通过这次教学，我深刻体会到，抓住故事的主线，引导学生通过想象和体验来感受故事的情感和意境，是提高教学效果的关键。同时，通过小组合作解决问题，也能培养学生的合作能力和自主学习能力。

大学生线代期末自救指南，快来看看！ 𐟓… 眼看着期末考试快到了，才熬过高数，又掉入线代的坑里……底子薄的同学，谁能懂这种痛苦？有没有谁能救救我们这些苦命的大学生啊？ 𐟔 还真有！我们请到了千万大学生的高数救星——宋浩，他带来了新书《线性代数精选450题》。这本书紧贴教学主线，涵盖了主要题型，从浅到深的习题，配上详细的答案解析，期末考试轻松拿下！ 𐟤” 真的有这么好用吗？借用评论区一位同学的话：“高数98，线代99，概率论100，宋老师，你是我义父！” 搭配着宋老师在小破站上的配套视频，跟着学，一学一个准！ 𐟌𘠩€‚合大一、大二期末、专升本、考研第一轮复习，不允许还有同学被线代折磨！快来试试吧！

学到的知识汇总𐟓š 学习到现在，总结一下目前学到的知识点：写作课过程性写作和结构性写作的具体处理方式评价表的做法范文提取结构的方法语法课 PPP模式听说课任务总分设置和分时关注不同层面的设置听说课中培养思维的预测、提问和任务设置 Role-play中语调和肢体语言的处理方式一些小游戏的应用，如接龙游戏等听力策略，如做笔记、抓取关键词、猜词策略 Speaking策略，如问follow-up questions、注意语音语调等阅读课引入的标准和方式有思维含量的预测方式思维导图的真正含义和运用方式 Graphic organizer的含义和运用方式文章整体阅读的处理方式，包括故事要素处理法、事物事件说明wh-处理法、观点论证的支撑方法和抓取文章主线法有思维训练的大意处理方式文本深度挖掘的三个层面：逻辑方面包括文章的文体判断及依据、说明文说明的处理方式、议论文议论的观点支撑方式、however、but等逻辑词的分析、文章结构beginning、end；代词it/them的指代等。语言方面包括新闻文体语言的特点，其他文体再查资料吧。文化方面包括作者的态度情感隐含意义等。情境设置的原则和部分误区，包括大情境和小情境的设置方法词汇和语句教学在用课堂中的处理（课前铺垫一两个；课文情境中；图片、举例和动作表演处理；课堂上教师语言中目标词汇和句式的反复使用）细节问题和task的设置原则和方式（紧扣文章主题，紧扣构成文章主题的段落主题；处理故事与过程的图片排序有思维含量和单词处理的方法/表格/填空/questions；scan找建议/trouble后分类；比较思维）阅读策略：预测策略；找大意策略；找逻辑词策略；猜词/句含义策略；新闻阅读策略等简笔画：熊猫、美国、书培养思维品质：文章细节梳理方法；读后辩论；深层解读我仍有一些疑惑，如非整体阅读中，分段处理之后，最后如何总结？

高中数学补差攻略：家长和学生必看！很多学生都觉得高中学习特别辛苦，尤其是数学。其实，高中数学的难度确实不小。那么，有没有什么好办法能把数学成绩补起来呢？很多学生和家长都在急切地寻找答案。今天，我就来分享一些个人总结的经验。从重振学生信心开始 𐟌Ÿ 首先，学生不愿意看到自己的数学成绩一直下滑。只要有机会，他们都会拼命抓住。所以，不要总是盯着他们的短板，而是要鼓励他们超前学习新知识。让他们体验一下“抢跑”的感觉，哪怕是最差的学生也能感受到成功的喜悦，从而唤醒他们自主学习的内在动力。改变家长的认知 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把学生数学成绩差，很多时候和家长有很大关系。很多家长只会批评孩子，但却提不出解决办法。家长需要从苛责学生转变为陪伴学生学习，督促他们完成作业，并采取量化方式衡量学生的努力程度。这样才能真正帮助学生进步。教学内容的取舍 𐟓š 对于高中数学，有些板块是单独成章的，比如立体几何、概率论和统计学。这些可以先放一放，以后再学。最重要的是坚守“基本初等函数——三角函数——解析几何——数列——导数”这条教学主线，把主要精力放在这些核心内容上。同时，重视知识点之间的关联性，比如学习导数时可以顺便复习之前的函数知识，让学习效率最大化。培养数学思维 𐟧 数学教学的关键在于培养学生的数学思维。高中数学中，最重要的是方程思维，因为它关系到数学的抽象性。所以，解析几何一定要学好，只要方程思维培养起来了，学生看数学的难度就会大幅下降。编程画图辅助教学 𐟖寸老师要具备编程能力，采用LaTeX语言画出各类函数和曲线方程的精美图形。这样学生就能从抽象到具象地掌握“数形结合”的思维方式，消除对数学抽象性的畏惧。总结 𐟓 总之，数学的补差不要一上来就想着去补习知识点。要加强对学生的了解，根据高中数学的知识体系，为学生量身定制学习计划，真正做到因材施教。这样才能真正帮助学生提高数学成绩。希望这些经验能对大家有所帮助！

工程造价实操学习指南：从零到高手 𐟔 一、工程造价计价与控制基础理论工程造价计价：掌握定额计价和工程量清单计价的方法和原理，熟悉工程造价的基本概念。工程招标投标：了解招投标的性质和范围，熟悉招标方式和程序，掌握投标报价的编制和分析方法，了解开标、评标和定标的过程。工程合同管理：掌握建筑工程合同的基本概念和种类，熟悉施工合同条款的主要内容，了解合同管理的主要模式。 𐟔 二、建设工程计价应用熟悉《综合定价》的内容及编制原理，掌握工程量清单计价费用的构成，了解定额计价费用的构成。比较工程量清单计价与定额计价的异同，掌握清单计价的过程和方法，了解定额计价的编制步骤。掌握建筑工程的计算规则，熟悉实际工作中的计价方法和流程。 𐟔 三、造价实操学习时间一般来说，2-3个月左右就可以学完造价实操课程。可以选择面授班、周末班、网络班或在职班等多种学习方式，学习时间灵活多样。培训机构以实际工作流程为教学主线，让学员在学习过程中处于一个真实的工作环境中，实现学与做的无缝对接。学员学完后相当于有一段工作经验，为后期就业打下坚实的基础。学习工程造价的核心是项目实操训练，要想把项目实操训练与实际工作实现最大化的一致，必须进行项目操作中的1对1辅导和沟通。只有这样，学员才能在反复的操作、检查反馈、修正中学到真本事。

[微笑]告别同质化，南京网站建设如何做好营销一、网站定位网站建设的第一步就是要明确网站的定位，也就是确定网站的目标与所服务的受众群体，提高网站与用户的互动体验。一个好的网站定位应该具备以下几个特点： 1、专业性：确保网站内容和服务符合目标受众的需求和期望。 2、独特性：以独特的方式呈现内容和服务，让用户感到新鲜、兴趣、惊喜。 3、个性化：根据用户的行为记录、历史记录等数据进行个性化推荐。通过实现以上特点，网站建设可以根据受众需求进行定位，提供精细化的服务，从而提高用户满意度及留存率等关键指标。二、创新设计网站设计不仅仅是美工的问题，更关注的是如何通过创新设计打造独特的用户体验，从而提高营销效果。创意的设计可以通过以下几个方面实现： 1、简单美观：网站的界面设计应该简洁、美观、易于上手，同时遵循设计的基本原则，如合理排版、色彩搭配等。 2、互动体验：提供丰富多彩的互动方式，比如游戏、调查问卷、投票等，可以在增强用户参与度的同时，收集用户数据，进行更精细化的推广。 3、网站视频：网站视频是直观展示企业产品和服务的有效手段，可以提供宣传片、产品演示、培训教学等形式，优化用户体验。三、SEO优化 SEO作为网站营销的重要一环，在网站建设过程中需要注重。在进行SEO优化时，可以从以下几个方面入手： 1、关键词优化：优化网站关键词，精准地定位用户需求和搜索想法，从而提高网站曝光度和流量。 2、内容营销：以资讯和商业资讯为主线，根据用户需求提供有价值的内容，进而提高用户参与度和留存率。 3、外部链接：获取来自高质量的外部链接，提高网站权重、 DA与PA值，从而提高排名和流量。 4、移动优化：随着移动互联网的发展，越来越多的用户喜欢在移动设备上浏览网站。因此，应该根据移动设备的特性来进行优化，以保证更好的用户体验。 #动态连更挑战#

如何在英国高效写出高分论文？大家好，今天我想和大家分享一些关于如何在英国高效写出高分论文的小窍门。希望这些建议能帮到正在为论文奋斗的你们！选题/定题 𐟎在谢菲尔德大学读教育的时候，每个科目都会给出一堆题目供你选择。那么，如何从中挑选出能拿高分的那个呢？首先，你需要从每个题目中提取关键词，然后搜索相关的文献。兴趣固然重要，但拥有广泛和最新的文献能让你的论文更有说服力。后期不用为找不到文献发愁。评分标准在乎你提出什么观点，但得分的关键是你能否有科学的依据支撑这个观点。在文献数量差不多的情况下，选一个相对熟悉或者跟之前科目写的方向比较一致的。这样不仅能在原有的知识基础上精进，还能慢慢形成一个自己擅长的研究方向（对后期如果要读博非常有利）。举个例子，我的第一个学科写的是《知识经济对中英两国高校的影响及对比》；第二个学科写的是《Neoliberalism和英国高校改革》；第三个学科写的是《英国高校的麦当劳化现象》；第四个学科的研究计划和论文都写的是《英国高校市场化对教学的影响》。虽然这四个学科不同，但我尽量让选题往同一个方向发展，从大范围逐渐缩小到具体问题。每个学科的成绩都像登梯一样，一科比一科高，因为每个学科学的知识没有被独立分散，而是被我用一条主线串起来了。框架设计与字数分配 𐟓Š 在有了题目和读了一部分文献后，就可以设计大致的论文框架了。每个部分最好能设计到二阶标题，然后把字数要求大致分配到一二阶标题内。比如文献综述要写2000字，那文献综述里的四个二阶标题每个就要写到500字。文献引用 𐟓‘ 这部分可以参考我之前写的《高效率读文献》。关键是把具有引用价值的论据及时分配到论文结构的具体位置里。时间管理与论文反馈 ⏰ 很多学校在学科论文提交之前能得到导师的指导意见，但前提是在due date前两周交初稿，导师才有时间看，然后你才有时间再改。所以不要等到最后时刻才写论文，因为这样会白白错过一次反馈的机会。有了导师的反馈，才能高效率的码字交出让导师满意的论文，分数也会较高。初稿不能全部完成也要把框架和每个部分的大致内容写上及时交上去，这样导师/tutor至少能帮忙把握论文的大体。润色 𐟖‹️ 想拿高分最好找英语比你更好的人来给你的论文润色，这样你的观点可以表达得更到位，不被英语影响你实际的发挥。 ❤️ 以上就是我在英国留学期间写高分论文的一些心得，希望对你们有所帮助或启发。祝大家都能顺利通过论文关，拿到心仪的成绩！

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