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抓关键词朗读权威发布_苏有朋《都挺好》(2024年12月精准访谈)

内容来源：天哥SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

抓关键词朗读

二年级语文《夜宿山寺》全解析 𐟓š 二年级语文上册第七单元19课《夜宿山寺》 𐟓 详细课堂笔记 𐟓– 知识点总结 𐟓‹ 预习单 𐟓ˆ 课后巩固 𐟌™ 《夜宿山寺》一诗运用夸张手法和丰富想象，描绘了诗人夜宿山寺时的独特感受。通过绝妙的想象，诗人极力渲染山寺的高耸入云，淋漓尽致地展现了山寺屹立于山巅的非凡气势。 𐟌𞠣€Š敕勒歌》则描绘了大草原的苍茫辽阔和壮丽富饶，抒发了敕勒人热爱家乡和生活的豪情。 𐟓š 学习这两首诗时，可以通过图文对照、想象画面和抓关键词的方法来理解诗句的意思。通过感受山寺的高耸和草原的辽阔，然后带着自己的感受有感情地朗读和背诵。

七种高效背诵方法，你适合哪一种？背诵总是让人头疼，但别担心，这里有七种高效背诵方法，总有一种适合你！𐟓š 速读法 𐟚€ 速读法不仅仅是快速阅读，还结合了记忆训练。通过速读记忆训练，你会发现阅读速度越快，记忆效果越好。因为这里依靠的是右脑的图像记忆，而不是左脑的逻辑记忆。扣字法 𐟧銨🙧獦–𙦳•就像考试的填空题。把需要背诵的内容留出空格，看着填出的内容回忆整句话，然后交换填写不同的文字。这样能帮助你更好地记住内容。理解记忆法 𐟧 理解记忆法强调抓关键词背诵。记住这些关键词，然后用自己的话把它们串起来。这样不仅能记住主要内容，还能更好地理解。朗读法 𐟓– 记忆时要用多个感官。可以一边写关键词，一边大声朗读。如果实在记不住，可以抄写，抄写比单纯背诵效果好得多。听录音 𐟎犧”Ÿ理学家认为，视觉和听觉共同记忆比单用视觉或听觉提高30%~40%的效果。找一个可以开声朗诵的地方，比如学校的后花园、居民的阳台等，然后把要背诵的内容录进手机里。睡前播放录音，加深印象。导图法（思维导图）𐟖𜯸 对于专业课来说，记框架和目录很重要。框架和目录往往涵盖了该学科的一些重要知识点。一天背诵任务结束后，可以在晚上抽时间把今天背的内容的框架写在纸上，之后的细节就在口头上进行回顾。圈重点字词复述背诵内容 𐟔„ 复述的主要技巧是在不改变作者原意的基础上，转为自己能够理解并记忆的表述。记关键词、记句子大概意思，然后用自己的话复述出来（关键词不能用自己的话说）。要注意重点字词、专有名词不能错，因为这些通常是得分的关键。静下心来找到适合自己的方法，加油！𐟒ꀀ

初中英语开学第一周：新学期的三个关键词新学期又来了，作为一名新手教师，去年我可是包揽了整个年级的第一名，真是有点小骄傲呢！今年我又接手了七年级，还顺便被任命为备课组长。为了继续保持胜利的势头，我特意规划了一下开学第一周的计划，希望大家都能继续努力！关键词一：立规矩+立人设 𐟓 根据“阿伦森特效应”，第一次见面一定要低调点，别一开始就搞得花里胡哨的。幽默风趣可以慢慢来，第一次课主要还是提要求。毕竟，规矩立好了，后面才好管理嘛！新尝试一：重视口语 𐟓– 去年我发现很多基础差的学生都是死记硬背，根本不会读。所以今年我特意安排了一个朗读组长，从开学第一天就开始严格抓口语。口头作业也要成为重要的作业之一，效果如何，咱们拭目以待！新尝试二：重视阅读 𐟓š 中考的风向标可是重语篇理解，背单词固然有用，但放到语境里效果更好。特别是基础好的班级，有时间就要做阅读！甚至可以一周专门开一节纯阅读的课。具体怎么实施，咱们开学后再看情况调整。新尝试三：调动班级氛围 𐟎‰ 想让英语在班级里成为热门话题，我打算调动大家的自主学习氛围。考虑进行分层全员PK，形式和细节等开学后再深入了解学生情况。总之，目标是把学生培养成拥有自主学习策略的人，提升他们对学习的元认知。这可是整个学段的长线目标哦！总之，今年我要好好搞业务，不负众望！希望大家都能在新的学期里取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

三年级语文《灰雀》教学设计分享 𐟌Ÿ 教学设计目标： 1️⃣ 认识“宁、胸”等10个生字，理解“胸脯”“婉转”等词语的意思。 2️⃣ 带着问题默读，找出男孩捉走灰雀的依据。 3️⃣ 分角色朗读课文，读出人物对话时的语气。 4️⃣ 揣摩人物对话，体会列宁的善解人意和对孩子的尊重，感受小男孩知错就改的品质。 𐟓– 教学重点：能分角色读好对话，能带着问题边默读边揣摩人物内心的想法。 𐟧 教学难点：能体会列宁对男孩的尊重与呵护，以及男孩的诚实与知错就改。 𐟎젦•™学过程： 𐟔 课前谈话：观看灰雀视频，了解灰雀。回顾单元学习任务：“与名人对话,汲美德力量”。从司马光引出革命领袖列宁。 𐟓š 第一课时： 𐟔– 活动一：灰雀故事我会读引出灰雀，感受灰雀的可爱。板书课题，强调“雀”的写法。出示描写灰雀的文段，多种方法学习词语。抓关键词感受列宁对灰雀的爱。自由朗读，梳理灰雀故事。根据时间提示，圈画表示时间的词语。根据提示概括每一部分的主要内容。学生根据每一部分的内容，串联整个故事。 𐟔 活动二：灰雀迷案我查证聚焦情节质疑。默读查找证据。明确默读要求：带着问题默读。交流相关证据。小结默读方法：带着问题默读，画一画是个好方法。 𐟒�𔻥Š褸‰：人物内心我揣摩再次默读，揣摩内心。出示学习要求：再次默读，聚焦列宁的语言，联系上下文想一想，列宁在和小男孩对话的时候，他心里想的是什么？学生交流，体会内心。总结默读方法之二：停一停、问一问。分角色朗读对话。小结列宁明知真相却不揭穿的原因，感受列宁对男孩的循循善诱和爱。 𐟑 活动四：人物美德我来赞体会小男孩的品质。灰雀最终飞回来了吗？从中你体会到小男孩什么特点？与列宁和小男孩对话，你想对他们说些什么呢？总结：美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。 𐟎‰ 结束语：这节课我们带着问题默读，学会了画一画关键句，停一停、问一问：他为什么这么说？就更好地读懂了课文的内容，走进了人物的内心，真切感受到了列宁对灰雀和小男孩的那份爱。那么小男孩爱灰雀吗？列宁与小男孩对灰雀爱的方式有什么不同？他们的爱又给了我们怎样的启迪呢？这些问题我们下节课接着探讨。

四年级语文学习：四个习惯助力轻松过渡 𐟌Ÿ 默写习惯：一二年级时，孩子们主要通过大声朗读来认读字词。到了三年级，默写变得至关重要。每天课后养成默写的习惯，并及时订正错字，不仅有助于孩子正确掌握字词，还能提升他们的识字能力。 𐟓š 优美词句使用习惯：通过阅读漫画、绘本培养孩子的阅读兴趣。到了三年级，家长应提供大量阅读书籍，扩大孩子的阅读范围，并鼓励他们在日常口语和写作中多使用优美的词句。这样可以帮助孩子提升词汇掌握能力。 𐟓– 精读习惯：三年级语文的重点是文本理解。家长需要指导孩子如何抓中心、找中心句词、圈关键词句、体会句子的含义等。同时，给予孩子一定的时间来消化和理解文章，逐步培养他们的深层理解能力。 𐟎砨ƒŒ诵习惯：利用孩子记忆力强的时期，多读几遍就可以轻松背诵古诗词。家长可以逐步加入历史背景、作者背景以及解析，不仅可以提升孩子的语感，还能培养他们对古诗词的兴趣。陪伴孩子养好以上四个习惯，顺利跨越“三年级现象”。

𐟌𘥛›年级语文《宿新市徐公店》全解析𐟓š 𐟎蠨🙨Š‚课准备了配套的课件、教案和分层作业，适合四年级学生。 𐟓– 学习任务一：复习古诗，回顾学习方法朗读古诗，读出节奏圈出景物，了解景物特征想象画面，体会乡村生活的情境抓关键词，联系语境，体会诗人情感 𐟓œ 宿新市徐公店宋ⷦ褸‡里篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻。 𐟔 认读词语徐公：指一位姓徐的老人疏疏：稀疏宿：住宿、投宿一宿：星宿 𐟎蠥œˆ画景物篱落：篱笆疏疏：稀疏小路（径）树头：树枝上新绿：嫩绿儿童：活泼、可爱蝴蝶：黄色菜花：油菜花，黄色 𐟓– 古诗大意稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶。忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。 𐟎蠦ƒ𓨱᧔𛩝⊧𛿥𖣀黄花、明丽树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 𐟓 积累诗句乡村四月翁卷【宋代】绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

𐟚€ 面试成功的秘密武器：模仿与策略 𐟌Ÿ 想要在面试中脱颖而出？最直接的方法就是模仿！通过模仿，你可以快速掌握成功的秘诀，减少独自摸索的时间。以下是几个实用的模仿技巧，助你一臂之力。 𐟎蠦衤𛿤𜘧瀨€…：找到你敬佩的面试者，研究他们的表现。观察他们的教姿教态，了解他们如何处理问题。模仿他们的思考方式和解决问题的方法。 𐟓š 精读策略：精读是提高面试表现的关键。以下是一些精读的方法：抓关键词联系上下文和生活实际想象对比，创造美感的场景借助插图和工具书利用视频资源加入动作，增加表现力朗读指导，以读代讲 𐟔„ 复盘与计划：在模仿的过程中，不断复盘你的表现，找出可以改进的地方。制定详细的计划，逐步提升自己的表现。 𐟓 准备充分：制定详细的学习计划，并严格执行。做好备课工作，掌握语文要素和教学方法。梳理每一课的主问题，板书和关键句的教法。尝试脱稿，提高自己的表现力。练习并内化逐字稿，确保自己能够熟练掌握。 𐟕’ 时间紧迫：直接背诵逐字稿，并进行模拟练习。利用碎片时间进行练习，提高自己的表现力。通过这些方法，你可以快速提升自己的面试表现，成为面试中的佼佼者。加油！𐟒ꀀ

𐟓š 加拿大移民雅思备考全攻略！𐟓ˆ 想要通过加拿大移民项目，雅思成绩是不可或缺的一环。𐟌 除了安省雇主担保、联邦自雇移民和魁北克投资移民，其他项目都需要你提供雅思成绩。𐟓‹ 即使这些项目对雅思没有硬性要求，但如果你没有足够的英语学习和工作经历，不提供雅思成绩可能会影响你的成功率。 𐟑‚ 听力部分，你需要熟悉考试题型和出题规则，同时训练在有限时间内的审题速度，抓住关键词。 𐟓 写作方面，G类写作难度相对较低。小作文是书信类，多参考几篇范文就能总结出规律。大作文则需要多借鉴高分范文，背诵一些好的句子和片段，同时大量阅读以提高写作水平。 𐟗㯸口语是多数国内申请人的难点。要提高口语，没有捷径，只能多开口练习。每天坚持朗读一个小时也是个不错的选择，因为它不仅能提高语速和语感，还能让你潜意识学会很多句型和地道表达。 𐟓– 阅读部分，G类阅读虽然比A类简单，但得分却较难。你需要认真备考，掌握一些做题技巧。如果目标分值不高，可以突击学习阅读技巧；但如果想考到6分或6.5分以上，就需要打好基础，再结合一些做题技巧。准备充分，才能在雅思考试中取得好成绩，助力你的加拿大移民之路！𐟌Ÿ

𐟒ꣀŠ狼牙山五壮士》听课记录表及点评𐟓 𐟓… 听课时间：2023年5月10日 𐟓 地点：教室 𐟎“ 课程：小学语文六年级《狼牙山五壮士》 𐟑颀𐟏렦•™师：张老师 𐟓– 教学内容：课文《狼牙山五壮士》讲述了抗日战争时期，五位壮士为掩护群众和连队转移，英勇跳崖的故事。通过学习课文，学生能够感受到五位壮士的英雄气概和牺牲精神。 𐟎砦•™学过程：导入新课：教师通过展示狼牙山风光图片，激发学生情感，引出课题。初读课文：学生自由朗读课文，了解课文内容和人物形象。深入探究：教师引导学生抓住关键词句，体会五位壮士的英雄品质。欣赏插图：教师展示插图，让学生想象五位壮士屹立在狼牙山顶峰的场景，感受他们的英勇和豪迈。总结提升：教师总结课文内容，强调五位壮士的伟大精神，并引导学生谈谈自己的感受。 𐟒ᠧ‚𙨯„：张老师的教学设计非常巧妙，通过图片导入、朗读体验、关键词句分析等多种方式，让学生深刻感受到了五位壮士的英雄形象和牺牲精神。特别是在引导学生抓住关键词句时，教师采用了多种方法，如讲解、朗读、讨论等，帮助学生更好地理解课文内容。整个课堂氛围热烈，学生积极参与，取得了良好的教学效果。 𐟌Ÿ 建议：在讲解关键词句时，可以更多关注学生的感受和理解，鼓励学生发表自己的看法。可以引导学生通过角色扮演、情景模拟等方式，更加生动地体验五位壮士的英勇行为。

八年级《背影》教学设计：感受父爱的力量 𐟓š 教材内容分析：《背影》是人教版八年级上册第四单元的第一篇课文，属于散文单元。这篇文章需要两课时来完成，本节课是第二课时，主要通过对“背影”的赏析来解读父爱，体悟父子间深沉而又复杂的情感。通过这篇文章，学生可以感受到父爱的伟大，并继承和发扬中华民族的传统美德。 𐟑袀𐟎“ 学习者特征分析：八年级的学生已经具备了一定的理解能力和情感表达能力，但文章的写作年代离现在较远，学生的思想与作者当时的思想有一定差距。因此，学生对上个世纪二十年代成年人的情感难以真正领会。 𐟎•™学目标：学会抓住关键词句，感知父爱。在读析中体悟父子间深厚复杂的情感。珍视亲情，继承和发扬中华民族传统美德。 𐟓Œ 教学重点：学会抓住关键词句，感知父爱，体悟父子间深厚复杂的情感。 𐟓Œ 教学难点：体悟父子间深厚复杂的情感，联系自身，继承和发扬中华民族传统美德。 𐟓ˆ 教学策略：通过深入分析文章中的关键词句，引导学生感知父爱的伟大。通过朗读和讨论，让学生体会父子间的深厚情感。通过思考和讨论，启发学生珍视亲情，继承和发扬中华民族的传统美德。