当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

观潮关键词前沿信息_《观潮》作者赵宗成简介(2024年11月实时热点)

内容来源：天哥SEO所属栏目：教程更新日期：2024-11-26

观潮关键词

𐟌Š四年级语文《观潮》课堂记录𐟓 𐟌ˆ第一单元：自然之美探索自然的奥秘，感受大自然的魅力。江流天地外，山色有无中。 ——唐ⷧŽ‹维调动多种感官关键词联想联系生活经验插图辅助 𐟓–阅读要素：边读边想象画面，感受自然之美。 𐟓习作要素：推荐一个好地方，写清楚推荐理由。什么地方？在哪里？有什么特别之处？从不同方面来写推荐理由，理由要充分，写具体。 𐟌Š观潮潮来前：江面平静，薄雾笼罩，雄伟壮丽。潮来时：雷声滚动，白线涌现，山崩地裂。潮来后：波涛汹涌，余波未尽。 𐟓Œ总：钱江大潮→天下奇观潮来前：海宁市盐官镇是观潮最佳地点。潮来时：潮水如千万匹白色战马齐头并进。潮来后：潮头奔腾西去，波还在漫天卷地般涌来。 𐟓š有感情地朗读课文，背诵第3~4自然段。说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面？选择印象最深的和同学交流。 𐟓œ诗意：农历八月的钱塘江清水涌来，发出震耳欲聋的声音。高高的浪头拍打着岸边山峦，又弹回来，像片片雪花一样飞溅。潮水便向大海退去，但须更却入海门去，卷起沙似雪堆。大潮退去后，座座沙堆却留下来，就像雪一样洁白。

四年级习作《推荐一个好地方》教学全记录这次四年级的习作课真是别开生面，我们从审题、选材、结构和表达四个方面来引导学生。先让孩子们读读课文的第一段，然后圈出关键词“推荐”和“好”，明确写作的重点是写清楚推荐的理由。接着，我们再来看看第二段，画出了写作内容，明确了要写的内容包括名称、地点和理由。总结一下，就是把好的方面写清楚，写充分。选材环节选地方首先，我们讨论了什么是好地方。孩子们心中的好地方五花八门，有的说是游乐场，有的说是书店，还有的说是学校。然后，我们引导他们思考，只能推荐一个地方，该怎么选择？大家一致认为，要选自己最喜欢的、有特点的、有新鲜感的地方。最后，我们让孩子们填写好地方推荐表，选定了一个地点。选推荐理由接下来，我们读了课文中的推荐理由，知道要从不同的角度找理由。然后，孩子们填写了好地方推荐表格，写出了推荐理由。结构安排我们出示了习作纸表格范例，示范了写作思路，强调了开头和结尾，以及写作顺序。孩子们思考了自己的写作思路，并进行了练习。表达技巧这次习作的重点是推荐理由要写清楚，写充分。我们从课文里学方法，比如《观潮》是按顺序写的，《走月亮》是现实和联想结合，还运用了修辞手法。我们还从范文里学方法，巩固了上述方法，并补充了总分结构和动作分解的方法。最后，我们进行了小练笔，让孩子们从推荐表中选一两个理由，写清楚写充分。这节课真是收获满满，孩子们不仅学会了如何写推荐一个好地方，还锻炼了他们的表达能力和选材能力。期待下次的习作课！

𐟌•中秋节公主号排版模板与文案分享𐟎‰ 𐟎‰ 𐟌• 中秋佳节即将来临，我们为大家精心准备了一组国潮手绘风格的公主号排版模板和文案，让你的中秋节推文更加生动有趣！ 𐟎蠨🙧𛄦衦🩇‡用渐变配色，明亮活泼，非常适合想要营造可爱氛围的公主号使用。 𐟓 以下是央视笔下的中秋佳节文案，供大家参考：中秋，充满浪漫色彩。丹桂飘香，银月光满，玉露初凉，秋日之美尽显诗情画意。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药，瑰丽想象牵动绵绵情思。中秋，滋润味蕾。小饼如嚼月，中有酥和饴，圆圆的月饼寓意着团圆。吉祥各式的馅料丰富着味觉体验，再浅尝一口桂花蜜酒，唇齿舌尖尽是醉人的甜蜜。中秋，洋溢节日欢愉。登楼临轩，酌酒赏月；彩船泛舟，钱塘观潮；儿童把玩兔儿爷等玩偶，阖家欢聚一堂，皆是和和美美。无论时光如何流转，无论岁月如何变迁，月光皎皎，情意绵绵。但愿人长久，千里共婵娟。每个中秋，都是中国人的团圆约定。 𐟛 ️ 排版工具推荐：135编辑器只需在编辑器中输入对应编号或关键词【中秋】，即可轻松找到并使用这些精美的模板。 𐟌Ÿ 快来试试吧，让你的中秋节推文更加出彩！

𐟌Š《观潮》教学设计详解𐟓š 𐟌Ÿ第一课时：探索钱塘江大潮的奥秘𐟌Ÿ 𐟎‰课题导入：播放钱塘江大潮的视频，带领学生感受这一奇景的震撼，激发学习兴趣。 𐟓–初读课文，扫清字词障碍： 1️⃣ 认真朗读课文，注意读准字词。 2️⃣ 指导多音字“薄”的读音，并让学生通过上下文理解词义。 𐟔再读课文，整体感知： 1️⃣ 提问：快速浏览课文，说说课文是围绕哪句话来写的？哪个词最能概括大潮的特点？ 2️⃣ 学生找句子、词语，并注解“天下奇观”。 3️⃣ 概括引导：课文是按时间顺序来写钱塘江大潮的，表现了其壮观的景色。 𐟓š布置作业：学写生字、巩固生字，并读课文。 𐟌ˆ第二课时：深入学习，想象画面𐟌ˆ 𐟔复习词语，整体回顾课文内容。 𐟎覷𑥅奭椹，想象画面： 1️⃣ 潮来前：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？关键词“横”展现了江面的宽阔。 2️⃣ 潮来时：自读3-4自然段，按要求学习。品读“午后一点左右…”，感受大潮的磅礴气势。 3️⃣ 潮去后：默读自然段，想象大潮退去后的画面。 𐟓布置作业：完成相关练习，并准备成为小导游，介绍钱塘江大潮。 𐟎‰通过这两课时的教学设计，学生们将更深入地了解钱塘江大潮的壮观景象，并能够想象出潮来前、潮来时和潮去后的不同画面。快来试试吧！𐟌Š𐟌Š𐟌Š

高考冲刺班：对高三学生来说，有大量的知识是需要背下来的，分享几个掌握快速背书的方法：#高考冲刺# #成都高三补习# #高考# 抄诵法俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。” 背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。这样下来，不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。情节法记住要背内容中表示时间、方位、情节顺序的词语，通过这些词语提示自己下一段内容。比如背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词：午后一点左右，远处.....人声.....；过了一会.....响声...人群....；再近些，白浪....；浪潮越来越近........，大家....... 按照这样列出关键词，对应填空就更容易背诵了。人物法记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。情境法创设具体情境，根据情境熟读，更容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。对比法把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特点（大自然的音乐家），当他翻动树叶时，树叶像歌手........；当微风拂过时，像呢喃细语.......；当狂风刮起时，像雄伟的乐曲....... 这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

𐟌Š四年级上册语文第一单元检测卷𐟓 𐟓–仔细读拼音，认真写词语。 shuo chao da di kuo jiu kuan guan long zhao 说潮大地阔久宽关龙赵答太十堤据说笼罩潮观宽 wang shi zhu jian beng dun you ru pan lie 望世主建崩顿由如盼裂 shou zhen bi qian pu tao zhuang ia yu 受真比前铺装余波庄稼级 yue e tin kong tiao luan feng su shi 跃饿庭空条乱风俗时 𐟔我会按要求进行选择，完成练习。 1.下面加点字的注音全部正确的一项是（D），有错误的标出并在下面横线上改正。雾时(cha) A.薄雾(bo) 昂首(ang) 人声鼎沸(ding) 跳跃(yue) B.震动(zhen) 俗话(su) 山崩地裂(beng) C.闪烁(le) 谷穗(sui) 归巢(chao) 半明半昧(wei) D.屹立(yi) 芦苇(wei) 霸占(ba) 摇摇欲坠(zhui) A:cha B:beng C: le wei 2.“横贯江面”中的“贯”的意思是（C）。 A.连贯 B.旧时的制钱 C.穿,贯通 D.世代居住的地方 3.下面词语,不是描写大潮声音的是（A）。 A.人声鼎沸 B.闷雷滚动 C.山崩地裂 D.风号浪吼 𐟌Š钱塘江大潮壮丽景象。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 𐟌…观潮的地点是海宁市盐官镇海塘大堤，时间是农历八月十八。描写钱塘江大潮的著名诗句有“海面雷霆聚，江心瀑布横”。文中画“”的句子是一个比喻句，突出了江潮的宏大气势，朗读时应把“齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、颤动”几个词语重读。这两个自然段描述了大潮到来时的画面，抓关键词填写下面大潮的顺序：传来响声、出现白线、拉长变粗、形成水墙、飞奔而来。