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形容比较关键词在线播放_なぃ形(2024年11月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

形容比较关键词

四六级阅读理解提升秘籍！ ### 解题步骤一：定位关键词，快速找到答案专有名词、时间和数字：这些是定位的黄金点，优先使用。名词短语：如果专有名词、时间和数字不明显，试试名词短语（形容词+名词）。动词/形容词/副词：有时候，一个动词、形容词或副词就能帮你定位。唯一性和不可替代性：定位内容要符合这个原则，大部分题目对应一段，一段至多两题。自然段顺序原则：一题对应一段，一段至多两题。解题步骤二：回读原文，利用定位点前后信息解题三句原则：正确答案往往在定位句或其上下句中出现。考点集中在特殊逻辑关系和人物观点上：这些是出题的重点。常见考点总结：人物观点、否定+解释、转折、因果、对比+比较人物观点问题人物出处不重要：关键看观点。直接引号（双引号）比间接引用（say/show/believe）重要。作者一般借他人的观点阐述自己的观点，少数情况直述观点。否定+解释问题常见否定词：no/none/not/never/without fail to/change/different/lack of/absent from/ignore。定位点出现：不是A，而是B。例如：A but B，正确答案往往与B有关。如果定位困难，用选项中重复性单词进行定位。错误选项中关键词的作用靠近正确答案。在原文有部分对应。转折问题强转折：however/but/yet。弱转折：表达让步关系，如although/though/even if/despite/in spite of。正常情况下，弱转折所在的内容是不重要的。因果问题常见因果词：because/as/for/since。高频因果词：so/result/reason/factor/consequence/cause/make/contribute to/give rise to/result from/arise from/derive from/originate from/spring from/due to/attribute to/thanks to。因果关系：重因不重果。对比+比较问题 while/whereas。 more/less,-er,-est，above all。 moreover/what’s more/in addition。这些词汇或语句包含考点，要注意哦！𐟓š✨

开始学习了！一道题都做不对的感觉太好了终于开始了！𐟎‰ 这节课主要是做了一个词汇、语法和发音的测试。然后拿了一些真题来做示范，讲了大致的做题步骤。做题步骤：关注题干的字数限制𐟚늤𞋥悯𜚏NE WARD ONLY 这种题干下，横线上只能填写一个单词，而且不能填写数字（比如这个空要写30，你就不能写30，你要写thirty）。注意给题分区，并圈出关键词给题分区的意思是听力题号前的小圆点，代表的是并列关系，这个时候就要格外注意逻辑关系和逻辑词。这节课出现的逻辑词写在后面啦𐟙ˆ。圈出关键词原则：注意空格前二后二的单词/纵向比较，相同的词语可以略看------找差异！关键词按照稳定性可以分为：较稳定的：数字/名词/专有名词不稳定的：形容词/动词大坑词：形容词（比如最高级）常见反义词（e.g. close、open）否定词（e.g. no、not）边圈词边发音预判答案的词性例如：介词➕名词/动名词（有的介词会有固定搭配，变化较少，可能会出现在原文中，要注意⚠️）冠词➕名词动词➕名词本课逻辑词： So / One thing / Another thing / and also / but / in particular / particularly / in fact 出现这些词的时候要着重听一下，很有可能出现答案！碎碎念 𐟧鯼š 其实前几天也有在背单词，但是在跨年的时候没咋背....我检讨，是我的错误！我不应该偷懒！今天看了听力课，看了各种攻略，看的何琼老师的网课，全程没有倍速，因为想着也就12个多小时的课，那就踏踏实实看完吧！（也是为了不想在单独开会员找了个借口）今天第一天听课，我滴妈，这真的是错的没有一个对的，这可咋整𐟒”。那咋整？想换工作，那就学呗！安全感是自己给的，能力高了，自己也自信！对！！！后面是亲爱的邻居送来的排骨𐟘‹，感动哭了𐟥𙯼

𐟓š六年级下册英语思维导图攻略𐟎“ 𐟌Ÿ探索六年级下册英语的奥秘，让我们一起绘制精彩的思维导图吧！𐟌Ÿ 𐟓–第四课重点： 1️⃣ 如何描述人的外貌和性格？ 2️⃣ 学会使用形容词比较级和最高级。 3️⃣ 了解常见的形容词和副词形式。 𐟓–第七课亮点： 1️⃣ 深入学习现在完成时态。 2️⃣ 掌握描述过去和现在动作的关键词。 3️⃣ 学会用英语表达时间顺序和变化。 𐟎覀维导图小技巧： - 使用不同颜色的笔或标记，区分不同的知识点。 - 将相关联的词汇或短语连接起来，形成知识网络。 - 结合例句和实际应用，让知识点更加生动有趣。 𐟒ᦸ驦規示：在绘制思维导图时，可以参考课本中的示例或老师的讲解，以确保内容的准确性和完整性哦！𐟓š 现在就开始你的思维导图之旅吧！𐟚€让英语知识在你的脑海中形成一幅美丽的画卷！𐟎耀

「隔窗恋爱1」小核桃看完的第一感慨是：年轻，什么都是美好的。小核桃觉得用几个关键词来形容这部电影比较贴切：俊男美女，大尺度，玛丽苏。核心情节：我暗恋的青梅竹马邻居是万人迷富二代，并且他还非常爱我，我们常常xoxo。

中考英语语法题详解：15岁男孩的奇妙冒险嘿，大家好！今天我们来聊聊一道特别的中考英语语法题。首先，题目描述了一个15岁的男孩，提到他“15-year-old”和“15 years old”的区别。简单来说，前者是一个形容词，表示“15岁的”，而后者则是一个名词短语，表示“15年了”。这个知识点虽然简单，但很实用，大家可以记住这个小小的区别。接下来，我们来看第一空。句子中有一个关键词“than”，这是比较级的标志。所以，我们应该选择一个比较级的形容词。选项B“greater”正好符合这个要求，表示“更大的”。然后是第二空，这里有一个一般过去时的句子，“had”是谓语动词。我们需要根据语法知识来分析句型。主语是“David”，谓语是“had”，宾语是“experience”。宾语前面有很多修饰语，但这些修饰语并不做句子成分。选项A“he”是代词，不能做成分，排除。选项B“him”是宾格，可以做宾语或表语，但这里不需要宾语。选项C“his”不做成分，修饰宾语，正好符合题意。所以，我们应该选择C。再来看第三空，这里有一个“and”连接词。根据语法规则，“and”连接的两个名词要用复数形式。而“parents”本身就是复数，所以这里不需要改变。这个空也很简单，直接选择复数形式“were invited”。接下来是第四空，这里有一个固定搭配“in space”，表示“在宇宙中”。这个知识点大家应该都很熟悉，所以直接选择“in space”。最后是第五空，这是一个感叹句。感叹句通常用“how”或“what”引导。这里“how”后面直接跟形容词或副词，而“what”则需要跟名词。所以，我们应该选择“How”。好了，今天的语法题分析就到这里。希望大家能从中学到一些有用的知识。如果有任何问题，欢迎在评论区留言，我们一起讨论！𐟓š𐟒쀀

自考英语二攻略：阅读、完型、填词全技巧嘿，大家好！最近刚考完自考英语二，虽然只有64分，但作为一个只学了一个月不到的考生，这个分数我已经很满意了！今年跟着方思彤的课学了不少做题技巧，整理了一些心得，分享给大家，希望对明年4月要考试的小伙伴们有帮助！阅读判断首先，注意主语和问题是否一致。如果文中没提到的，直接选Not given。其次，看原文的同义词改写、原文范围包含题目范围、有一模一样的词组或句子出现，这些情况都选True。最后，反义词、反义结构（in/un/less），偷换范围、条件、频率、可能性的词，比如always改成may，这些情况都选False。阅读选择拿到题先读题干，通过关键词定位回原文，答案大多在原句的前后句。记录关键词，像专有名词、大写名词、基数词、序数词、转折词（but、however等）。三大类不选：本身正确但不符合题干要求的选项、本身错误或原文根本没有提到的选项、含有原文信息但个别词汇描述不准确的选项。填词补文先区分选项词性（名词n.、动词v.、形容词adj.、副词adv.）。再分析填空处的词性（注意and、or，上下文的句型）。牢记固定搭配：形容词修饰名词、副词修饰形容词、副词修饰动词。填句补文重视选项以及文中空格的句子前后逻辑词（but\however\and\or\also）。看代词，注意选项代词要和横线前后句子中的名词一致。找名词和动词，选项和横线前后句子中出现的相同单词可选。完型补文 a、an、the冠词后接名词，或a+形容词+名词。 other、these、those、one of，可数名词变复数。 in、of、on、at、for、by等介词，后接名词或动名词（动词+ing）。连词：and、or前后保持一致（单复数、词性、比较级、最高级、时态）。概括段落大意和补全句子概论段落大意题：找和文章出现90%高度重叠的选项，一般是正确选项。重点看段落的首尾句，一般是本段落的总结。补全句子题：看主语及关键词，与上下句是否连接紧密。是否同一个主语，说的是否是同一件事。看单数/复数，如果文中的主语是is这种单数，选择中是复数are形式的就不选。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能顺利通过自考英语二！𐟒ꀀ

四六级听力提分技巧，轻松拿高分！四六级考试倒计时开始了！想要在听力部分拿到高分？这里有一些实用的技巧和方法，帮你轻松应对。 𐟕’ 把握时间，巧妙预读选项四六级听力考试通常占据25到30分钟的时间。在这段时间里，你需要完成以下任务：预读选项：提前浏览题目选项，了解大致内容。划关键词：找出选项中的关键词，用不同符号标记。记笔记：记录重要信息，方便后续回顾。涂答题卡：在听完每段录音后，及时涂卡。 𐟔 预读选项的技巧主题词：四个选项中都有的词，用圆圈圈出来，提示你进入这道题。定位词：关键信息如时间、地点、大写字母、数字等，用横线划出。判定词：最后划出to、the、and等词，用波浪线划出，多为动词、形容词、副词等。 𐟎ˆ’关键词的作用圆圈告诉你进入这道题目。横线告诉你是哪个选项。波浪线告诉你答案是对还是错。 𐟓ˆ 听力命题规律顺序原则：97%的题目顺序与听到的内容顺序一致。同义替换：50%的正确选项与原文答案句存在同义替换现象。首尾处常设考点：开头和结尾是设题的重点。转折、强调处常设考点：转折点通常是答案出现的地方。比较处常设考点：表示比较的词句前后往往是出题点。数字处常设考点：年份、年龄、价钱、时间等数字处常设考点。综合考查：综合考查是必考内容。 𐟓 注意事项只需要对划出的关键词敏感即可，不需要弄懂每个单词的发音。利用好预读和听中笔记，听力没烦恼！掌握这些技巧，四六级听力不再是难题！加油，祝你考试顺利！

初三英语月考满分攻略，家长必看！九年级的第一次月考至关重要，想要孩子在英语科目上拿高分？这里有一些实用的小技巧，家长们快来看看吧！ 𐟎砥쥊›部分：在播放听力之前，一定要先审题。把题目中的五个W和一个H（who, what, where, when, why, how）画出来。带着问题去听，是时间、地点还是人物？遇到听力填词时，同样画出空前空后的关键词，根据关键词推测可能的对话情境，便于快速找到答案。听出来的答案一定要速记，用自己的方式做记号，把英文转写成数字等，切忌把一个长单词全部写出来，第二遍录音时再补充完善。 𐟓š 课本知识：前三个单元的课本知识点一定要非常熟练。常考的固定搭配如“通过做某事”，by doing以及提问要用how。比较级的句型“越怎么样就怎么样”，the加比较级。状语从句“如此以至于”，so that。其他常见的用法也要牢记。ING结尾的形容词和Ed结尾的形容词分别修饰物和人。It做形式主语的句型，it is +形容词或of somebody to do something，这个句型中三个点都是考察重点。还有宾语从句的三大考点：语序、时态和连接词，一定要清清楚楚。 𐟓– 阅读理解：主要考查细节理解、主旨大意、单词推测、最佳标题、文章目的、段落大意以及文章来源。细节理解考察最多，几乎每一篇都会设置题目。只要带着关键词去文章中定位，基本上都能找到答案。 𐟔 语法填空：考察的是孩子基础知识是否能灵活运用。可以在有空前空后找到关键词，把所给单词改到一个需要的形式就可以了。常见的名词后缀有TION, NESS, SION，形容词后缀ful，副词后缀LY。有时候也会考到固定搭配，比如pay attention to。平时注意积累，考试时能够一眼识别出来。 𐟤” 完形填空：一篇文章为什么被挖出10个空，考察的是逻辑能力。也就是考查上下文是否衔接得上。最好三到四个空一看，保证一个句群要表达的完整语义。 𐟓 作文：可以把前三个单元的单元话题作文熟练背诵，或者摘抄高分句型。只要认真备考，月考一定能够拿高分！希望这些小技巧能帮助到孩子们，祝大家在月考中取得好成绩！

四级长篇阅读：10分钟搞定2步技巧 𐟓š哈喽，大家好！今天来给大家分享一下四级长篇阅读的做题技巧，保证你10分钟内轻松搞定！废话不多说，直接上干货吧𐟑‡ 𐟓š第一步：先读选项，划出关键词（注意⚠️：标题中的词不要划）关键词包括：专有名词（人名、地名、机构等）数字（时间、年龄、人数、钱数等）形容词比较级和最高级及副词（如：better, most, fastest, rapidly）特殊标点符号（如：破折号, 钱的符号, 引号等）形容词+名词（每个题干划2-3个关键词！） 𐟓š第二步：快速浏览各段落，找到3个以上的关键词与题目匹配，即可选它。（长篇阅读不是仔细阅读，只需大致扫读一下，找出关键词，不要逐字逐句翻译，浪费时间❗） 𐟓š家人们，这几天要调整好自己的心态，放轻松～努力过后顺其自然就可以啦～愿我的宝子们四级都过过过𐟘Š ✅明天更新翻译和仔细阅读的做题技巧～

魔法钢琴的奇幻之旅 𐟎𙢜芨🙦졧š„创作初衷是想营造一种童话般的氛围，但时间紧迫，不知道该画什么，于是直接对机器人说：“给我画个魔法钢琴吧！”结果真的画出来了！以下是关键词（[氛围感R]是咒语，[星R]是说明）： [氛围感R] A magic piano [氛围感R] In a beautiful wild forest [星R] 前两张图加了森林背景，后面两张没有加，可以看到机器人自己无法想象出意外的画面。如果想获得一些出人意料的效果，还是需要自己开脑洞。 [氛围感R] Hand-drawing [氛围感R] Sketch lines, with texture of paper [星R] 这个是对笔触和纸张的描述，只有第四张图加了。可以看到机器人在背景上自己发挥了一些。今天的启示是，在自己不确定想要什么的情况下，可以尽量少给一些风格形状等限制条件（一般看上去像形容词），但可以多提一些具体的事物关键元素（一般是名词）。这样风格不会太离谱，元素又能是我们需要的。所以其实只需要很少的关键词，就可以画出比较好的效果。

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