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内容来源：天哥SEO所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

引出关键词

𐟓š如何有效辅导孩子写作文？满满干货分享！ 𐟎𒾤🮤𘉧𙠤𝜊选择三篇本学期的习作进行精修，分别是《生活万花筒》（侧重完整的叙事）、《记一次游戏》（侧重游戏过程和场面描写）、《我的心儿怦怦跳》（侧重心理变化和感受）。这三篇作文要选择不同类型的事件，确保适配各种考题。 𐟔 审题技巧认真审题：孩子一定要认真看题目和引导语，了解出题老师的意图。找关键词：定语类的如“难忘的”“激动的”；反馈类的如“表扬”“收获”“教训”。关键词是题眼！拆解核心问题：找出“一件怎样的事”，这里的“怎样的”就是关键词。 𐟓 变通技巧开头：从与题目相关的内容开始，引出关键词。点题：写有趣的事，侧重趣味；写教训，侧重窘迫场面的刻画；写受表扬的事，侧重成功的过程和雀跃。逻辑梳理：虽然都是叙事作文，但情节、场面、人物、心理描写的配比可以动态调控。要将体现关键词的情节展开得更细。结尾：教训类的点出“教训/道理”；难忘类的点出一个“价值点”（如友谊、亲情、勇敢）；写受表扬的事，要点出“收获”。 𐟓 作文结构分段问题：尽量避免三大段的情况，建议4~5段为宜。字数问题：宁多不少，确保作文内容充实。标点符号：警惕漏标点的情况，尽量避免“超级大长句”，换一次主语就加句号。 𐟒ᠥ𚔥﹧햧•劦Š𜩢˜偏了也不要怕，调整策略，确保作文符合题目要求。通过这些方法，可以有效辅导孩子写作文，提升他们的写作水平。

七上U2A详解𐟓š 𐟎蠤𘻩☥›𞥯𜥅导š根据课本上的主题图，提出三个问题，引导学生思考与家庭相关的话题。利用“relationship”和“think of”等生词，过渡到“Family tree”的概念。通过提问家庭成员的角色，引出“husband”和“wife”这两个单词，并提醒学生注意单复数的使用。 𐟓‹ 任务1a：解释“definition”的意思和“number”的词性。让学生匹配单词并造句，例如：“… is your …”。通过总结名词所有格的用法，加深学生对这一语法点的理解。之后进行几个小练习题，巩固所学知识。 𐟎砤𛻥Šᱢ：在听前分析图片，确定人物、地点和事件。通过提问引出关键词，如“who”、“where”和“what”，帮助学生更好地理解听力材料。 𐟓 任务1c：提醒学生先圈出关键词，再抓取关键信息。介绍速记法，帮助学生更好地记录重要内容。 𐟔 听力材料分析：Conversation1中，引导学生找出句型“this is …”，并解释其作用：介绍人物。接着引出复数形式“These are…”并解释“glad to see you”的用法。Conversation2中，让学生找出句型并分类：一般疑问句和特殊疑问句。通过提问引出“Is this…/Are these…”和“Who’s he？/Who’re they？”等句型，并解释其作用。最后解释由“what”引导的感叹句句型。 𐟎‰ 听后活动：根据1b的图片，利用板书的重点句型进行询问，加深学生印象。练习几遍后，让学生分组讨论介绍自己的全家福照片。

𐟎裀Š声声慢》教学课件PPT+教学思路𐟓– 本单元的人文主题是《生命的诗意》，通过讲解李清照的《声声慢》，引导学生理解词人所处的时代背景和作品中的愁情，感受那个时代无数人的心灵伤痛。 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ❤️下面是简单的教学思路，详细内容请关注下一篇笔记！ 1⃣️导入通过几个关键词引出词人李清照，带领学生回忆她的其他作品，例如《如梦令》和《醉花阴》。 2⃣️知人论世补充李清照的生平及其文学创作阶段的差异。了解词牌名《声声慢》。介绍本词的创作背景。 3⃣️吟诗诵词诵读诗歌，注意朗诵节奏和诗歌情感。找出诗眼。 4⃣️体悟情感如何入愁：通过七组叠字，从动作到环境再到心境，分析叠字的作用。怎样写愁：结合直接抒情和间接抒情，主要通过六个意象（淡酒、秋风、北雁、黄花、梧桐、细雨），分析意象蕴含的情感和组成的意境。为何而愁：探讨丧夫之痛、亡国之恨、孀居之悲和流离之痛。 5⃣️课后练习理解性默写。对比阅读《声声慢》和《破阵子》（意象、意境、情感）。

英语作文快速构思法：10分钟搞定满分！你是不是也遇到过这种情况：看到英语作文题目，心里一片茫然，不知道该从哪儿下手？时间一分一秒地过去，心里越来越紧张。别担心，今天我来教你一些快速构思英语作文的小技巧，保证你10分钟内就能搞定一篇满分作文！第一步：审题首先，拿到题目后，第一眼就要盯住“题目”两个字。以图中的作文题目为例：“你怎么看网上学习受欢迎？” 这个题目告诉我们，我们需要讨论的是网上学习的普及程度和原因。第二步：找关键词接下来，找出题目中的关键词：“网上学习”和“受欢迎”。这两个词就是我们要重点讨论的内容。第三步：列中文提纲现在，我们来列一个中文提纲。这个提纲会帮助我们理清思路。开头段：引出话题，说明科技发展快，越来越多人能接受网上学习，然后给出总观点——网上学习越来越受欢迎。理由1：可以安排自己的时间。支持的理由是：工作忙，生活更加有计划。理由2：没有地域限制。支持的理由是：随时随地方便快捷。理由3：有个性化指导。支持的理由是：符合自己的学习方式进行学习。总结段：总结总观点，然后展望未来。第四步：翻译成英文把列好的中文提纲中的关键词翻译成英文，然后在旁边标注好。接着根据中文提纲开始按句翻译，可以适当扩句。平时练习的小技巧平时练习英语作文时，可以直接列提纲。通过列提纲来锻炼和培养自己的逻辑思维。英语作文的逻辑思维非常重要！积累观点理由句如果你每次看到题目都想不出来，那就平时多积累一些“观点理由句”。在看文章或作文范文时，多积累这种句子。例如：环境保护很重要人的身体健康动物的生长环境水资源可以拿个小本本整理起来，同一类的放在一起。锻炼自己在3-5分钟内列完中文提纲不同的题目类型关于...你怎么看（题干无观点）：例如：What do you think of reading e-books？引出中心词支持：理由+支持原因反对：理由+支持原因总结：保持中立+BC+展望关于...你怎么看（有观点）：例如：What are the reasons for the popularity of online learning？引出关键词+题目观点理由1+支持理由理由2+支持理由理由3+支持理由总结：题目观点+理由123+展望总结学会列提纲，10分钟就能搞定你的英语作文！希望这些小技巧能帮到你，让你在英语作文上得心应手！加油！𐟒ꀀ

如何通过泛听学习英语：英语学习攻略大家好，今天我们来聊聊如何通过泛听来学习英语。泛听相比精听，确实简单省事一些，不需要一句一句暂停、一句一句写。泛听的终极目的是复述，也就是听完这段英语材料后，用你自己的语言把主要内容复述出来。你可以录音，也可以讲给别人听。在这个过程中，你只需要记住一些关键词（key words）。那么，什么是关键词呢？这要根据文章题材来决定。如果是记叙文，我们要记住5个W、1个H（who、what、where、when、why、how）；如果是议论文，我们要找出论点、论据和结论。论点通常在首段，论据的引出往往有“first, second, third”等这些表示顺序和层次的单词。所以，听的时候一定要特别注意这些词后面的句子，往往都是重点句子。其他部分如果有个别单词没听出来，也不会太影响我们对文章的整体把握。这就是泛听的方法。不过，有两个点需要注意：首先，泛听必须在精听50篇之后再进行；其次，开始泛听的时候，也不能完全抛弃精听，而是要泛听和精听相结合。比如，一天精听，一天泛听。好了，方法讲完了，接下来我们来说说选择材料的问题。按照词汇量来分类：第一阶段（词汇量1500以下）词汇量1500大致相当于初中毕业水平，这一阶段的听力材料建议用《新概念1》做精听。第二阶段（词汇量1500-4000）词汇量1500-4000大致相当于高中生水平，这一阶段用《新概念2》。第三阶段（词汇量4000-6500）词汇量4000-6500基本上是四六级水平，这时候用《新概念3》，可以再配套用雅思听力的section1和2或者英语四六级的听力材料。第四阶段（词汇量6500-8000）词汇量6500-8000的学生可以使用英语专八的听力材料，因为专八的词汇量是8000左右。第五阶段（词汇量8000以上）词汇量8000以上的学生可以自由选择材料，比如雅思听力的section 3和section 4，VOA/BBC常速甚至是2倍速；或者美剧都可以。希望这些方法能帮到大家！

近年来，“疯感”与“疯批”已成为剧圈备受瞩目的关键词，犹如一股强劲的潮流，席卷了整个影视行业。最近，一部全剧贯穿“疯感”风格的《春花焰》震撼登场，标志着行业在角色塑造上的一次重大突破。从过去主要聚焦于“疯批配角”的设定，到如今将男女主角全面打造为“癫公、癫婆”的全新形象，这一大胆的创新无疑为该剧的宣传打开了核心突破口，也让“剧圈的疯潮”真正席卷开来。 “疯感”实际上满足了观众对于爽感的追求。《春花焰》中的男女主角，在“疯批”界中堪称极致。女主角眉林为了复仇，手段无所不用其极，从浴池中的刺杀到灯会上的深吻堵嘴，再到将男主角慕容璟和比作咬伤自己的野狗，并赠予他“狗灯”，这些行为无不令人瞠目结舌。而慕容璟和，这个被眉林误认为是曾经杀害全城人的凶手，他在被陷害断腿后，化身为病娇暗黑的“百鬼主帅”。面对百姓的羞辱，他淡然地吃着馒头，甚至不惜以身犯险来引出真凶，这些桥段将“疯感”展现得淋漓尽致。极致的人物情感和戏剧性共同铸就了“疯感”人物的价值。制片人彤彤指出，这种“疯批”人物在影视作品中一直存在，但过去更多地集中在反派角色上。如今，随着话题场对“精神状态”的讨论日益升温，“疯批”已成为流量密码，越来越多的艺人愿意尝试这类角色。影视策划曹璐也持相同观点，他认为传统影视制作往往强调人物的纯洁性和行为的正当性，但现在的观众更倾向于自我表达和自我释放的角色，这也使得“疯批”角色逐渐受到追捧。然而，要成功塑造这类角色并非易事。需要对角色的个人经历和心态变化进行充分的铺垫，这离不开戏剧化的元素。这些元素不仅能激发观众的观看热情，还能引发他们的同情和共鸣。在这个充满压力的时代，观众需要这种反抗和反常规的角色作为情绪的宣泄口，这也是“疯批”角色自带的情绪价值和爽感所在。剧集营销专家Emi表示，这类角色已成为业内的热门之选，不仅能吸引流量和话题，还能为艺人提供转型的机会。因为这类角色容易形成演技口碑，对演技的要求相对较低，更注重的是剧本人设的吸引力。但与此同时，“疯批”角色也面临着同质化、套路化的风险。为了应对这一挑战，剧集营销开始从角色的“精神状态”上寻找话题，类似的剪辑和传播话术逐渐成为标准配置。然而，设计具有“疯感”的角色并不简单，需要为角色赋予足够极致的动机和行为逻辑，否则观众是不会认可的。然而，这并不意味着“疯批”角色就是解决当前行业困境的万能钥匙。成熟的行业不应盲目跟风。当市场对此类角色表现出兴趣时，应珍视这种相对的确定性，并用更精彩的剧情和人物设计来满足观众的期待。只有这样，“疯批”角色的价值才不会被迅速耗尽。

申论备考心得：成功上岸的秘诀公务员考试中，申论真的是至关重要的一环。我能顺利上岸，申论的高分功不可没。今天，我想和大家分享一些备考申论的经验，希望能对你们有所帮助。小题：找要点的方法 𐟔 找要点其实有诀窍：首先，像行测中的言语理解题一样，先找出每段落的中心句。然后，对这些中心句进行细致的分析，找出题目需要的信息。再者，关注申论中的常见关键词。措施问题找动词，提问品质看形容词，遇到需要理解的话，动词和形容词都要看。最后，特别注意材料中的数字和人物说话的部分，这些往往能提供重要信息。深度总结的方法：要点判断的依据是什么？为什么用这些关键词或短语来表述？为什么舍弃材料中的其他表达？如何凝练答案？去掉语气助词和形容词，提炼词汇的共性，去掉例子，用书面词语表达。大作文写作：结构和论证 𐟓 大作文主要考察两个方面：结构和论证。行文结构：文章结构可以多样，但建议使用简单结构，分为提出观点、分析观点和得出结论三个部分。如果不知道怎么写结构，可以参考一些网课，比如秦论特训课。开头部分：开门见山，用简洁流畅的语言阐述文章题目的关键词，引出总论点。分析部分：分成三段，完成三个部分的论述：说明观点背景，阐述现实成绩及论证观点的重要性。阐述目前问题，通过论述其危害来强调观点的必要性。剖析问题产生的原因，引申思考，探讨如何解决问题的思路。结尾部分：得出结论，落实观点。重申总论点，阐述总论点实施后的深远影响。内容充实：当文章的立意和结构都确定好以后，就需要在内容充实方面下功夫了。以下是一些常用的写作方法：理论法：讲道理。议论文主要以议论和分析为主，因此理论证明必不可少。例证法：举例子。常见的例证包括社会热点、自身经历、名人故事等。希望这些经验能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！𐟚€

昨晚上看西团给人打电话引出关键词的那期节目，看他们给雪和筒的一堆人打了电话都没引出关键词，最后给优马打了电话，一下子就中了。还是感慨即使分开十年，默契还是在啊。还有就是有团真热闹，就像优马还没有solo前上少俱，7西一堆人在那儿说去哪儿玩了，优马只能说怎么都没带我，还是有些撒比西啊

高分文献综述的7个关键技巧 1. 𐟒ᠤ𘻩☥妘縷楅𗦜‰说服力？在提出总论点后，是否提供了充分的证据来支持？确保在证据后有自己的分析，分析的深度是得高分的关键。 𐟓‹ 文献综述要简明扼要，避免冗长的句子。句子开头的词汇是否具有价值？ 𐟚력ˆ 除不必要的动词，如ascertain, report, state等，这些词汇虽然常见，但并非原创，因此无需使用。 𐟔‘ 小标题要涵盖所有关键词，避免与主题无关的内容。 𐟓š 引用多种文献，但不仅仅是引用，而是通过引用引出对研究有意义的部分。 𐟔 结论部分要明确指出研究空白，以体现研究问题的意义和重要性。 𐟓‘ 引用数量要足够，2500字的文献综述至少需要20篇参考文献，以体现综述的价值。 𐟔Ž 最后，确保提供的证据是真实可靠的，如果前提有误，结论自然不可信。

#明纪实# 参加一个以“未来公民，多元教育”为主题的论坛，我有很多想法，然主办方只给我15分钟致辞。好，那就抓这样的宏大主题的关键词来表达吧。我的致辞题目是《未来公民多元教育的两个关键词》。致辞中我先与大家分享了对我影响特别大的三个小故事，引出未来公民与多元教育的两个关键词：人与选择。我想提醒与会者，无论未来公民有多少特质，做为人的特质不能变。而作为人的特质，同情弱者、扶助弱者是必须的。面对各种各样的选择，人性善的选择都是优先和重点考虑的。说到未来公民无论做怎样的选择，联合国教科文组织对未来人才的四方面品质要求，恐怕都特别值得关注。这四方面的品质是：批判性思维，即对事物进行推理的能力，不能简单地根据感觉判断人和事；沟通能力，人与人之间信任、合作和分享都需要沟通；创造性，未来社会更需要个性化、小型化人才培养方式；文化流畅性，即国际上交流的能力，只有具备国际视野，通晓不同国家的法律、风土人情、价值观和思维方式，才能够平等交流。我特别强调，作为未来公民一定要跳出眼下我们习惯的非黑即白的极端思维，尊重不同的文化与价值，为人类命运共同体做出自己的贡献。我的想法当然未必全对，但我愿尽可能贡献出自己的想法，与大家分享。这，恐怕也是我作为未来公民始终保持沟通意识，努力让上述四品质体现在自己身上吧，哈哈……

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