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低年级德育课关键词是什么解读_主题活动说课评分标准(2024年11月精选)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

低年级德育课关键词是什么

教师编考试攻略：如何在竞争中脱颖而出？ 1. 𐟓š 别看每年教师编竞争激烈，很多人只是假装努力，结果从不会骗人！ 𐟓 在家、寝室备考效率低，去图书馆学习吧！ 𐟒䠩˜𒦭⥍ˆ睡赖床，午休半小时就趴桌子上睡！ 𐟕𐯸 每天早上一杯咖啡，还困的话用凉水洗脸提神！ 𐟓– 背书时找楼道、空旷的地方，大声背防止跑神，或者边背边动手圈重点、写关键词、边走边背！ 𐟓 真题是核心的复习资料，不管是哪一科！ 𐟓… 要有规划，每月的复习计划、每天的任务清单，最好一个月结束进行知识点总结和任务完成度的复盘。 𐟓š 教综备考建议：教育学→心理学→教育心理学→小三门。 𐟓š 教育学：主背3、4、6、5、7章（教育目的与制度、教师与学生、课程、教学、德育等），这部分考点多且细碎，易混淆的考点也多。 𐟓š 心理学：主背2、3、4章（认知过程、情绪情感与意志、个性心理），这部分专业名词多，可以把袁町老师总结的真实案例代入到考点中，再联系生活实际理解考点，最后刷题巩固。 𐟓š 教育心理学：主背2、3、4、5章（心理发展与个别差异、学习理论、学习心理、教学心理等），这部分考察知识点的运用，多为主观题。 𐟓š 小三门：师德主背三爱两人一终身，法规主背《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等，新课改主背核心目标、新课程评价等，利用关键词把这些考点背熟。 𐟓š 笔记和错题本不是写过任务就完成了，背诵时多看笔记，刷题遇到模糊的知识点也及时翻笔记加深印象，错题本很重要，学会一道错题比做5道自己会的题含金量还要高。 𐟓š 背诵时边读边动手写关键词，调动多种感官刺激大脑，加深记忆。 𐟓š 不要把时间都浪费在梳理思维导图上，认为自己梳理一下会更好背，其实一样难背，还浪费时间，不如直接看总结好的思维导图。 𐟓š 背不下来的关键词写到便利贴上，贴到一个醒目的位置，看到关键词就尝试回忆整个段落，多次反复加深。后期冲刺阶段每周进行一次模拟考试，全方面按考试进行模拟，考完挨个复盘。

我姐一个月考教师编的秘诀，太实用了！最近跟我姐聊起她去年考教师编的经历，简直惊呆了！她居然只用了一个月就上岸了！我赶紧把她的备考经验总结了一下，分享给大家，希望能帮到正在准备考教师编的你们。必背考点 𐟓‘ 教育学：教育目的、教学、课程、德育、班级管理、班主任工作、教师与学生这些都要记牢。特别是教学原则、方法、规律，还有德育原则、方法、规律，千万别搞混了。心理学：通过具体案例和小故事理解考点，整理思维导图，用关键词背重难点，记住考点的逻辑关系。教育心理学：内容多且难理解，建议先看课，把考点理解透再去背书。小三门：虽然占比小，但新课改下的学生观、教学观、教师观可是主观题的“万能钥匙”，一定要熟记于心。备考技巧 𐟌Ÿ 教育学：常考人物要记牢，不要张冠李戴。各种原则和方法要区分清楚，注意出题陷阱。心理学：通过具体案例和小故事理解考点，整理思维导图，用关键词背重难点，记住考点的逻辑关系。教育心理学：内容多且难理解，建议先看课，把考点理解透再去背书。小三门：虽然占比小，但新课改下的学生观、教学观、教师观可是主观题的“万能钥匙”，一定要熟记于心。客观题是拉开分数的关键点，一定要打好基础，反复记忆刷题，增加准确率。先分模块集中刷题，先做专项题，后期做真题中的客观题部分。近三年的真题部分先不要动，考前最后进行考试模拟。主观题一般是踩点给分，注意是否联系材料。切记要在充分理解考查题目的知识点的基础上，掌握答题技巧。平时多积累名言名句和时事热点。上岸作息表 ⏰ 7:05-7:35 起床洗漱＋吃早饭 7:35-8:35 看简答题＋教综知识点 8:35-8:45 运动 8:45-11:45 教综学习，看基础课程 11:45-12:15 吃午饭＋放松 12:15-13:15 午休 13:15-15:15 刷题总结＋整理错题笔记 15:15-15:25 运动 15:25-18:25 学科复习 18:25-19:25 吃晚饭 19:25-20:55 复盘错题 20:55-21:05 运动 21:05-22:05 背诵考试重难点 22:35-23:05 洗漱睡觉希望这些经验能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

教育管理必备：答题技巧与知识积累在教育管理的学习过程中，基础知识需要日常积累，但很多同学还是遇到了一些问题。以下是一些建议和思路，帮助大家更好地应对考试和日常学习。阐述句不会写怎么办？𐟤” 从12月开始，做各科的模拟卷，逐渐找到阐述的感觉。考场上只要心态不崩，在那种急切情况下，很多话自然就想写了。遇到不会的题没思路怎么写？𐟤𗢀♂️ 建议形成自己的答题维度。以下是一个参考，适用于专业课一二：分析论述的思路： What是什么含义、特征、分类、区别、问题、现状、制约因素 Why为什么必要性背景/原因重要性：意义 How怎么做主体：国家、社会、学校、教师、学生事情先后发展顺序：计划、实施过程、总结教育内在发展顺序从教原目录思考：教育目的、教育制度、课程、教学、德育、师生关系+观念、环境、立法从课程内部思考：观念、目标、结构、内容、方式评价、管理从教学内部思考：观念目标、内容、组织形式原则、方法评价、环境从德育内部思考观念内容方法：原则、途径、评价环境教育管理学的关键词𐟔‘ 组织、资源、目标、效率。这四个概念贯穿整个学科的知识点，在答不出题的时候可以展开思考。背诵一些话术𐟓– 最后，背诵一些常用的答题话术，这样在考试时可以更加流利地表达自己的观点。日拱一卒，功不唐捐！𐟒œ𐟌™

特岗教师考试都考些什么？一文搞懂！嘿，想考特岗教师的小伙伴们，你们是不是也在琢磨特岗教师考试到底都考些什么？别急，今天我就来给你们详细扒一扒，特别是河南地区的特岗教师考试。河南特岗教师考试的高频考点 𐟓š 教育学：这块儿主要是考察一些基本的教育原则、德育原则、班级管理以及德智体美劳五育的相关知识。比如说，你怎么理解素质教育，班级管理有哪些有效的策略等等。心理学：心理学在特岗教师考试中也是个重点。主要考察气质类型、马斯洛的需要层次理论、注意力的分类以及良好性格的培养。还有一些心理学的实验和理论，比如皮亚杰的认知发展阶段理论。教心学：这块儿主要是考察学习动机、学习迁移、问题解决能力的培养、创造性和态度与品德学习。比如说，学生不愿意学习怎么办？如何培养学生的创造力和批判性思维？小三门：这个部分主要是考察一些新时代的教师职业行为准则、义务教育法、教师法、未成年人保护法以及新课改的理念和变化。比如说，教师职业道德规范有哪些？新课改的核心理念是什么？主观题答题技巧 𐟓 论述题考试内容：近三年主要是教育学的内容。答题步骤：组织答案要点，分条列点标题。回忆并串联关键词。联系实际补充案例作为论据展开论述。案例分析题考试内容：心理学（普心+教心）、教师职业道德。问题特征：特岗的案例分析题设问直白，会直接亮明考点。答题思路：定性问题类型。从教师、学生、学校角度分析。提出措施。总结启示。答案组成：考点标题+概念解释+原理原话+分析材料中人物做法+措施/作用。教学设计题考查形式：教案设计、活动设计。作文题考试形式：材料作文。审题立意：认真阅读材料，勾画出关键词，选其一进行立意。作文格式：论述文，字数不少于600字。写作形式：五段三分法。总结现象/材料。分论点1+过渡语+论据实例+评析。分论点2+过渡语+论据实例+评析。分论点3+过渡语+论据实例+评析。首尾呼应，主题升华。小贴士 𐟒እ悦žœ你在做主观题的时候感觉答题有困难，可以直接去看一些招教课学习答题技巧。老师会结合例题帮助分析题干、精准定位关键词、巧用答题模板。课下就自己去做题，巩固知识点，运用做题技巧，多积累答案模板，分数不会低的！希望这些信息能帮到你们，祝大家考试顺利，早日成为优秀的特岗教师！𐟒ꀀ

教师编笔试高分秘籍，干货满满！嘿，大家好！今天我想和大家分享一些关于教师编笔试的经验，希望能帮到正在备考的小伙伴们。记得，努力是成功的关键，但方法也同样重要哦！教材选择：别纠结，跟着大流走 𐟓š 首先，教材的选择真的很重要吗？其实，基础知识点都差不多，关键是看你所在的地区大家都在用哪种教材。比如，山香的教基和粉笔的教综都很受欢迎，内容大同小异。所以，跟着大流走，选择适合自己的就好。关键在于你学了多少、记住了多少、掌握了方法。复盘很重要！教综备考：重点突破 𐟎•™综主要包括教育学、心理学、教育心理学等板块。其中，教育学和心理学是分值最高的部分。还有一些意想不到的考点，比如时政和小三门的主观题。教育学：主要考点包括教育学的产生及发展、教育与人的发展、学生与教师、课程、教学、德育等。这些章节都是考试重点，理解难度低，关键是识记。跟着老师梳理章节思维导图，反复刷题背诵即可。心理学：包括认知过程、个性心理、意志、学生心理发展与教育、学习与学习理论、教师心理、学习策略等。心理学比较绕，理解难度高，建议通过生活案例、真题讲解、考点解析来理解，硬记很难答对题。小三门：日常刷客观题，主背主观题，特别注意师德和新课改的考察知识点。复习小贴士：敲黑板 𐟓š 任何板块的知识点都要做到一节一练。错题考点全都要反复循环复盘。背诵不要偷懒，间隔式背诵高频考点，日常刷题记基础考点。针对错题有两个方向：没记住、没理解或者没分析。多看答题解析，运用辩证思维去答题。平时多刷热点新闻，特别是教育类的，出到主观题中很常见。背诵关键词怎么总结？通过答案去反推关键词，然后去背。先自己补充上，再去看原文，会让你眼前一亮，记得更深。希望这些小贴士能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！加油！𐟒ꀀ

浅谈农村小学德育教育的现状、挑战与对策研究摘要：随着我国教育事业的全面发展，农村小学德育教育作为培养农村儿童道德观念、价值观念和社会责任感之间的重要环节中,其意义就更加突出。但是,由于受到区位、资金、社会传统观念等诸多原因的制约,农村小学德育教师存在着许多挑战。因此本文将试图深入分析中国当前农村小学德育课程的发展情况,并研究其所面临的主要困难,并在此基础上提供具体的指导措施和意见,希望为提高中国农村小学的德育教师素质提供借鉴。关键词：农村小学；德育；现状；评价；研究一、引言德育教育是学校教育的灵魂，对于促进学生全面发展、构建和谐社会具有重要意义。农村小学作为我国基础教育的重要组成部分，其德育教育的质量和效果直接关系到农村学生的健康成长及未来社会的整体道德水平。因此，加强对农村小学德育教育的研究，探索适合农村实际的德育教育模式，是当前教育改革的重要课题。二、农村小学德育教育的现状2.1德育资源相对匮乏相较于城市学校，农村小学在德育资源方面存在明显不足。这主要表现在德育师资力量薄弱、德育教材更新滞后、德育活动形式单一等方面。许多农村小学缺乏专业的德育教师，德育教学多由班主任或其他科目教师兼任，难以保证德育教育的专业性和系统性。同时，德育教材往往未能充分考虑农村学生的实际生活背景和需求，难以引起学生的共鸣和兴趣。2.2家庭与社会环境复杂农村地区的家庭结构、经济状况及社会文化环境相对复杂，给德育教育带来了一定的难度。一方面，部分农村家庭对孩子的教育重视不够，缺乏科学的育儿理念和方法，难以形成有效的家校共育机制；另一方面，农村社会的价值观多元化，一些不良的社会风气和现象可能对学生产生负面影响，削弱了学校德育教育的效果。2.3德育评价体系不完善当前，农村小学德育评价体系尚不完善，存在重知识轻情感、重结果轻过程等问题。德育评价往往侧重于学生的道德认知和行为表现，忽视了对学生道德品质形成过程的关注，难以全面反映学生的德育发展水平。此外，德育评价结果的运用也不够充分，未能有效激励和引导学生积极参与德育活动，提升自我修养。三、农村小学德育教育面临的挑战3.1城乡教育差距扩大随着城乡经济社会发展的不平衡加剧，城市教育与乡村教育差距也日益明显。这种差距不仅体现在硬件设施、师资力量等方面，更体现在教育理念、教育模式等深层次领域。农村小学在德育教育方面面临着更大的挑战，如何缩小与城市学校的差距，实现教育公平，是当前亟待解决的问题。3.2信息化时代的新要求数字化时代的来临给德育教学提供了全新的机会与挑战。而另一方面,现代信息化也给德育教学带来了更为丰富的教育资源与工具,也可以增强德育课堂的吸引力与有效性;但是,由于信息化同时也造成了网络爆炸、网络成瘾等负面现象,给广大少年儿童的思想道德观念和身心健康都造成了不良影响。而乡村学校在适应信息化挑战方面也较为落后,因此怎样通过合理运用信息化提高学校德育教育,就变成了一项重大的问题。3.3全球化背景下的文化冲击全球化背景下，不同文化之间的交流和碰撞日益频繁，对青少年的价值观产生了深刻影响。一方面，全球化促进了文化的多元发展，为青少年提供了更加广阔的视野和选择；另一方面，全球化也带来了文化霸权和文化冲突的风险，对青少年的道德观念和身份认同构成了挑战。农村小学在应对全球化带来的文化冲击方面缺乏足够的经验和资源，如何引导学生树立正确的文化观和价值观，是一个亟待解决的问题。四、对策与建议4.1加强德育师资队伍建设提高农村小学德育教育的质量，关键在于加强德育师资队伍建设。一方面，要加大对农村小学德育教师的培训力度，提高他们的专业素养和教育教学能力；另一方面，要完善德育教师的激励机制和评价体系，激发他们的工作热情和创造力。同时，鼓励城市优秀德育教师到农村支教或开展交流活动，促进城乡德育教育的资源共享和优势互补。4.2创新德育教育模式和方法针对农村小学的实际情况和学生的特点，创新德育教育模式和方法是提高德育教育实效性的关键。一方面，要充分利用乡土资源和传统文化资源，开展富有地方特色的德育活动；另一方面，要积极探索适合农村学生的德育教学方法和手段，如案例教学、情境教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和参与度。此外，还要加强家校合作和社会协同育人机制建设，形成合力共同推进德育教育工作。4.3完善德育评价体系完善德育评价体系是保障德育教育质量的重要手段。一方面，要建立全面、科学、合理的德育评价指标体系，既要关注学生的道德认知和行为表现又要关注其道德品质形成的过程和变化；另一方面要加强对德育评价结果的运用和反馈机制建设，及时将评价结果反馈给教师和学生家长并根据评价结果调整教学策略和方法。同时鼓励采用多元化的评价方法，如学生自评、互评、教师评价等以提高评价制度的客观性和公正性。4.4加强信息化在德育教育中的应用信息化时代为德育教育提供了新的机遇和平台。农村小学应充分利用信息技术手段加强德育教育工作。一方面要建立和完善德育教育信息化平台为师生提供丰富的教学资源和便捷的交流渠道；另一方面要引导学生正确使用互联网和新媒体资源提高他们的信息素养和道德判断力。同时要加强网络安全教育和监管工作防止不良信息对学生的侵害和影响。4.5强化文化引领和价值观教育在全球化背景下加强文化引领和价值观教育是农村小学德育教育工作的重要内容之一。一方面要深入挖掘和传承中华优秀传统文化中的德育思想精华引导学生树立正确的文化观和价值观；另一方面要积极借鉴和吸收世界优秀文化成果拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。同时要加强爱国主义教育和集体主义教育培养学生的国家意识和社会责任感。五、结论农村小学德育教育是我国基础教育的重要组成部分对于培养农村儿童良好的道德品质和社会责任感具有重要意义。然而由于多种因素的影响当前农村小学德育教育面临着诸多挑战和困难。通过加强德育师资队伍建设、创新德育教育模式和方法、完善德育评价体系、加强信息化在德育教育中的应用以及强化文化引领和价值观教育等措施可以有效提升农村小学德育教育的质量和效果促进农村学生的全面发展和社会和谐稳定。参考文献[1]职业院校德育教育与现代科学技术的结合路径探索楼丹文渊（小学版）》2020[2]文化自信融入《中国文化概论》课程体系探赜方敏《三江高教》2019[3]农户对子女教育投入行为知识理性与社会以秦巴地区D村和W村为个案黄祖军北京：科学出版社,2018.05[4]城乡家庭高等教育需求差异及其有效供给张意忠北京：科学出版社,2017.11[5]新教材背景下普通高中政治教学有效衔接的研究；夏忠新；新教育时代电子杂志(学生版),2024,第16期[6]初中科学作业精细化分层设计的原则与实例探究；刘亚江；考试周刊,2024,第19期[7]新媒体下加强高职学生思想政治教育的路径探究;李甜;办公室业务,2023,第19期[8]实施素质教育下农村小学德育教育开展探讨;施秀锦;读天下,2020,第20期[9]高校开展党史学习教育的路径研究;周长美,李金妮;吕梁教育学院学报,2023,第2期[10]谈小学德育中渗透优秀传统文化的方式;张国宝;中华活页文选(教师版),2021,第27期[11]五育融合发展视域下小学体育教学创新路径探究;吴骐争;冰雪体育创新研究,2023,第13期[12]指向创新思维培养的情境化教学实践;王勤国;教育家,2023,第52期

新教师科研写作指南：从教学到课题科研写作是教师专业成长的重要部分，不仅有助于总结教学经验，还能为未来的职称评定打下基础。对于许多新教师来说，写论文和做课题可能是一项艰巨的任务，但只要掌握了方法，就能事半功倍。以下是一些实用的建议，帮助新教师顺利开展科研工作。 1⃣️ 教育案例型论文这类论文偏重于理论性，可以围绕班级管理、德育等方面展开。例如，班级管理中的家校沟通、如何教育后进生等。德育论文则可以探讨中学生学习品质的培养、心理健康教育等。 2⃣️ 教学设计型论文将教学设计转化为论文或课题是较为容易操作的一种方式。公开课是一个很好的资源，课后可以整理详细的教学设计，包括每个环节的设计意图和总结反思。最后，可以将教学设计转化为理论性的教学论文，例如以某篇课文为例的文言文教学策略论文。 3⃣️ 课例评析型论文对一个课例进行评析也可以写成教学论文。这个课例可以是一些名师的课例，也可以是自己的课例。论文一般包括摘要、关键词、教学流程以及自己的评析。通过以上几种方式，新教师可以结合自己的教学实践，逐步掌握科研写作的技巧，提升自己的专业水平。

教综背诵攻略：如何高效记忆教育学知识？教综其实是有体系的，背书也是有讲究的！下面我来分享一些我个人总结的备考方法，希望能帮到大家。划分板块，明确任务 𐟓š 首先，教综包括大三门和小三门，总共六个板块。每个板块都有重难点和常考内容。具体来说：教育学：主要背3、4、6、7章（教育的目的、教师与学生、教学德育等）。心理学：主要背2、3、4章（认知过程、情绪、个性心理等）。教育心理学：主要背2、3、4、5章（心理发展、学习理论、学习心理、学习动机等）。教法：主要背《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等。师德和教师职业道德规范（三爱两人一终身）。新课改：主要背新课程改革和新课程评价。根据这些主要背诵章节，划分明确的背诵任务，然后就是坚持、坚持、再坚持地进行背诵。学会删减，懂得取舍 ✏️ 在备考过程中，要学会删减和取舍。具体方法如下：圈画重点：在教材上用蓝色的笔圈画出老师强调的重难点和经典题型。构建思维导图：每节课后，在理解的基础上构建思维导图（精简为主，自己能看懂就行）。思维导图上按照章节的重点关键词进行划分（比如：人名、理论、背景等）。复盘：过一遍之后，用红色的笔进行复盘，按照圈画的关键词进行大致复述，并且在思维导图旁边进行默写。这个方法特别适合教育学和小三门部分的背诵记忆。我个人还会加一些课上的主观题模板和解题技巧背诵，结合刷题册强化记忆。虽然会花点时间，但记得很牢。备考方法 𐟓 理解透彻：备考教综时一定要把知识点理解透彻，特别是常考的内容。可以跟着罗海阳老师进行理解掌握，记忆训练体系很不错，能更好地掌握知识点用法。反复记忆：教综的知识点一定要反复记忆，这样才会越记越牢固。备考时要重复背书和默写这两个步骤，多背诵几遍，能有效提高做题正确率。坚持学练结合：看完相应的课程就去刷对应的题巩固对知识点的印象、加深理解。不会的、易混淆的知识点去翻书吃透，超纲的题也要做好总结。刷真题：想要强化自己的解题技巧，就要多做题做实践。把真题里的知识点都吃透之后，再去看自己不会的模块。不会的就是没有学好，掌握熟练的就可以先不学，重点去攻克自己不会的，完善知识体系。希望大家都能顺利上岸！加油！𐟒ꀀ

𐟓š评职称必备！教育期刊大揭秘𐟔 𐟎“想要评职称却苦于找不到合适的学术期刊？别担心，这里为你整理了一份评职称认可的教育期刊清单！这些期刊不仅学术水平高，而且被知网、万方、维普等数据库广泛收录，绝对能满足你的职称评定需求。 𐟌Ÿ首先推荐的是《教育研究与评论》，这是一份省级知网收录的月刊，主要栏目有论衡、情境、关注等，近期关键词如小学语文、核心素养教育等。 𐟓–接下来是《课程教材教学研究》，这份期刊也是省级知网收录，月刊，主要探讨教学指导、教学科研等方面的问题。 𐟓š还有《中学课程辅导》，这是一份专门探讨中学课程与教学的期刊，也是省级知网收录，值得一读。 𐟔此外，《教师》、《西部素质教育》、《教育观察》等期刊也是不错的选择，它们涵盖了教育领域的各个方面，从学科综合到德育与管理，应有尽有。 𐟒ᨿ™些期刊不仅适合中小学教师评职称，也是教育工作者们学习和交流的重要平台。快来挑选你感兴趣的期刊，开启学术之旅吧！𐟚€

教师编备考攻略：别给自己太大压力！很多人对教师编考试有一个误解，以为必须把所有知识都学完才能上岸。其实，这种想法大错特错了。没有人能把所有的知识点都复习完，教师编考试其实是一场应试考试，知识点有主次之分。只要你分清主次，3个月的时间完全够用。首先，别为了备考而备考。很多人总觉得每个知识点都要细细学，哪点学不到就跟有强迫症似的。其实，每个人都有这种焦虑，担心学不完分数就会低。真的，别给自己太大压力。主抓大三门 𐟓š 教育学侧重板块：教育目的与制度，学生和教师，德育原则，课程，班级管理和班主任工作。学习方法：教育学里的难点不多，但考点细碎。宏观教育原理常考客观题，中观教育系统客观题为主，也会考简答题，微观教育实践考案例分析居多。所以，教育学是重中之重。建议用思维导图梳理好框架后，利用口诀和关键词不断重复记忆，这样记得更快更牢。心理学侧重板块：感觉，知觉，情绪，情感，记忆，个性心理。学习方法：这部分考点不多，但知识点抽象化不容易理解。每个人物和对应理论都要区分清楚。跟着真实案例分析去理解，做题时也不怕。教心学侧重板块：心理发展与个别差异，学习心理，教学心理和学习迁移。学习方法：教心学很注重知识点的灵活运用，常考主观题。学的时候不仅要熟记知识点，还要掌握做题技巧。把理论和技巧结合起来，按照模板去做题。次抓小三门 𐟓– 师德侧重板块：基本原则、教师职业道德规范、三爱两人一终身。学习方法：小三门考点不多，主要就是背诵。重点背会后刷题练习，尤其是真题里的考点要注意背诵积累。新课改侧重板块：核心目标、教师角色和教学行为、新课程改革下的教育学。学习方法：这部分内容主要靠理解和记忆，多做题多练习。法律法规侧重板块：《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。学习方法：这些法律法规主要靠记忆和理解，多做题多练习。总之，备考教师编考试不要过于焦虑，分清主次，合理安排时间，你一定可以成功上岸！

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