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小学管理关键词在线播放_组织管理的五大原则(2024年12月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小学管理关键词

小学中等生课堂教学管理研究𐟓š 𐟎“ 论文题目：小学中等生课堂教学管理研究 𐟓– 摘要：《义务教育新课程标准》提出，教育要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。在课堂教学管理过程中，教师往往更关注优等生和后进生，而中等生常常被忽视。本文通过建立公平的教育体系，提高教师对中等生的关注度，帮助中等生正确认识自己，进行正确的成败归因，建立公平的教育评价体制。 𐟔 关键词：小学；中等生；课堂；教学管理 𐟓˜ 目录引言小学中等生课堂教学管理概述小学中等生课堂教学管理现状调查与分析小学中等生课堂教学管理策略结论致谢参考文献附录A 附录B 𐟓Œ 引言：在国内的学校教育中，教师通常根据学生的学习成绩将学生划分为优等生、中等生和后进生。在课堂教学中，教师更多地关注优等生和后进生，而中等生往往被忽视。许多学者对中等生的教育教学管理进行研究，但很少有研究关注小学中等生的课堂教学管理。为了改善这一现状，本文将探讨如何提高教师对小学中等生的关注度，帮助他们正确认识自己，并建立公平的教育评价体制。 𐟓Œ 小学中等生课堂教学管理概述：小学中等生的概念：中等生是指由于各种原因（如思想意识、行为习惯、认识能力等）导致学习成绩处于中间状态的学生。他们在教育教学群体中占据较大比例，但往往被忽视。课堂教学管理的概念：指教师为了保证课堂教学秩序和效率，协调课堂中的各种因素及其关系的过程。小学中等生的分类：根据智力因素和非智力因素，将中等生分为三类：智力因素较好但非智力因素较差的学生、智力因素一般但非智力因素较好的学生、智力因素和非智力因素都较差的学生。小学中等生的特点：学习态度较好但上课发言不积极，渴望交流但性格内向，积极心理特点表现为刻苦认真、自尊心强，消极心理特点表现为自卑、抑郁、焦虑等。 𐟓Œ 小学中等生课堂教学管理现状调查与分析：调查设计：对小学中等生课堂情况进行调查，发放问卷并收集数据。调查结果与分析：通过数据发现，成绩优秀的学生占21.1%，成绩中等的学生占66.7%，成绩后进的学生占12.2%。在课堂教学中，老师对后进生的关注最多，其次是优等生，而中等生受到的关注最少。在课堂提问时，老师更倾向于提问优等生和后进生，而中等生则较少有机会回答问题。此外，大多数中等生在课堂发言时不积极，缺乏自信。在教师课堂评价中，优等生和后进生通常能得到老师的表扬和肯定，而中等生则较少受到鼓励。调查结论：教师课堂关注度低、学生课堂发言不积极、教师课堂评价缺少表扬和鼓励是当前小学中等生课堂教学管理中存在的问题。 𐟓Œ 小学中等生课堂教学管理策略：提高对中等生的关注度：将关注点倾向中等生，尽可能均衡课堂机会。帮助学生正确归因：树立自信心，正确认识学习中的失败。建立公平公正的教育评价体制：评价以表扬激励为主，树立正确的学生观和成绩观，对学生进行综合评价。 𐟓Œ 结论：通过建立公平的教育体系、评价体系，提高教师对中等生的关注度，帮助中等生正确认识自己并进行正确的成败归因。同时，教师应对学生采取综合评价观，以表扬激励为主、批评惩罚为辅，帮助学生树立自信心，消除自卑心理。

教师资格证小学数学备考全攻略 𐟓š 考试大纲及备考建议综合素质（中小学通用）职业理念 15% 内容：教育观、教师观、学生观题型：选择题+材料分析题备考建议：记忆口诀和技巧，掌握材料分析题模板。教育法律法规+教师/学生的权利与义务 10% 内容：法律法条题型：选择题备考建议：准确记忆关键词。教师职业道德规范 15% 内容：三爱两人一终身题型：选择题+材料分析题备考建议：背诵内容，掌握解题模板。文化素养 12% 内容：历史、地理、科学、传统文化、文学、艺术常识题型：选择题备考建议：范围广泛，需要广泛阅读。基本能力 48% 阅读理解能力题型：阅读理解，分2小问逻辑思维能力题型：找规律填数字、逻辑推理题信息处理能力题型：考查Word、Excel、PPT操作方法写作能力题型：作文（论说文/议论文），内容需与教育有关教育教学知识与能力（小学）教育基础 ❤️❤️❤️❤️❤️ 内容：知识点多且细，需要掌握口诀。学生指导 ❤️❤️❤️❤️ 内容：心理学+教育心理学知识，需要理解记忆。班级管理 ❤️❤️❤️ 内容：选择题和材料分析题，简答题较少。学科知识 ❤️ 内容：最后一题，与教学设计有关。教学设计 ❤️❤️❤️❤️ 内容：选择题+教学设计最后一题，音体美需选择对应科目。教学实施 ❤️❤️❤️𐟧እ†…容：识记内容多，可能出现单选、简答题和材料分析题。教学评价 ❤️❤️ 内容：选择题，内容较少。备考建议：观看网课，掌握常考易错知识点。题型备考 𐟓 了解各题型分布和难度，制定相应的备考策略。

印度（India）这个国家其实有很多值得我们学习的优点： 1.印度对其国内穆斯林的管理，应该说是全球典范或者标杆，且没有之一，这一点值得全球所有国家学习，当然也包括我们，单论这点，如果我们是小学二年级水准，那印度起码是理学博士水准。 2.网友常说印度只有2亿人，剩下的12亿不算人，尽管如此，但印度依然存在，而且还生龙活虎，这也是能力，而且是绝对能力。 3.印度自信，我个人认为印度不能算文明古国，但却是一个以古老文明而存在的地区，关键词：南亚、孟买、宝莱坞、跨国公司、印度裔高管等。 4.印度的教育做的其实也不错，不能说多好，起码也不比我们差太多，国际上印度裔理学集大成者也不少，菲尔兹、诺贝尔之类不比我们少。 5.印度的本位实用主义，例如印度人眼里，神牛是瘤牛，其他什么摩拉水牛、荷兰奶牛……就不是神牛，可以吃……。 6.印度看似弱不禁风，其实内有乾坤，其在2024年这个年份，已经可以做很多事情，初步有了巨汉的雏形，再长30年肉，俨然一个庞然大物，显然其有独到之处。#多的是你不知道的事# #我的双十一必买清单榜# #肖战发文为赵露思新剧打call# #T1击败BLG夺冠# #我要上热门#

𐟓š评职称必备！教育期刊大揭秘𐟔 𐟎“想要评职称却苦于找不到合适的学术期刊？别担心，这里为你整理了一份评职称认可的教育期刊清单！这些期刊不仅学术水平高，而且被知网、万方、维普等数据库广泛收录，绝对能满足你的职称评定需求。 𐟌Ÿ首先推荐的是《教育研究与评论》，这是一份省级知网收录的月刊，主要栏目有论衡、情境、关注等，近期关键词如小学语文、核心素养教育等。 𐟓–接下来是《课程教材教学研究》，这份期刊也是省级知网收录，月刊，主要探讨教学指导、教学科研等方面的问题。 𐟓š还有《中学课程辅导》，这是一份专门探讨中学课程与教学的期刊，也是省级知网收录，值得一读。 𐟔此外，《教师》、《西部素质教育》、《教育观察》等期刊也是不错的选择，它们涵盖了教育领域的各个方面，从学科综合到德育与管理，应有尽有。 𐟒ᨿ™些期刊不仅适合中小学教师评职称，也是教育工作者们学习和交流的重要平台。快来挑选你感兴趣的期刊，开启学术之旅吧！𐟚€

山东省临沂市兰陵县第十三小学：心育活动呵护师生心理健康发布时间：2024-09-29作者：赵延东王艳丽来源：中国教育新闻网-中国教育报　　【关键词】心理健康　　育人先育心。为提升学生的心理健康素质，为师生创造良好的教育生态，山东省临沂市兰陵县第十三小学开展了“三位一体，为心护航”的心理健康教育特色活动，收到了显著成效。活动主要包括三个方面：以学生为主体，多样途径护“心”；以教师为载体，夯实“育心”活动；以家长为基础体，筑牢“育心”防线。　　在以学生为主体方面，开展了丰富多样的心理健康教育活动。每个学期初，学校除了定期开展心理健康筛查外，还通过班主任的日常行为观察和心育委员发挥的纽带作用，及时掌握学生的心理健康状况，让孩子们尽快适应新学期的学习生活。　　班主任会在家长群中宣传心理教师的重要作用，引导家长重视孩子的心理和情绪状态，并鼓励家长如发现问题可及时联系或预约心理教师进行咨询。　　学校还注重搭建师生之间心灵沟通的桥梁。每个班级都有自己的“知心姐姐”信箱，由班主任负责管理和回信，同时在校园一角还设有一个公共信箱，由学校的心理教师负责管理和回信，让教师能及时了解和疏导学生的困惑和压力。　　主题班会也会以灵活多样的形式融入心理健康教育内容，比如情景剧展示或开展团体游戏，帮助学生有效提高情绪调控、人际交往、团结协作等能力。心理涂鸦社团是学校的一个特色社团。每周都会有不同的主题，比如对考试的感受、亲子关系、师生关系等，让学生自由地通过涂鸦宣泄情绪、释放压力。　　对于已经筛查出的有心理问题的孩子，由专业的心理教师上团体辅导课和进行个别辅导。对于较为严重的学生，会建议家长及时转到专业的心理机构进行治疗。　　在以教师为载体方面，学校着重通过一系列活动提升教师的心理健康水平和专业指导能力。每学期学校会开展教师心理团建、心理调适体验活动如冥想、团体沙盘等，并通过每月一次的心理健康调查，了解教师的心理状况，帮助缓解教师自身的心理压力，为他们创造舒心的工作环境。还会对各科教师进行心理健康教育知识培训，从内容、方法、注意事项等方面提供指导。　　在以家长为基础体方面，学校主要是通过加强家校沟通，帮助家长树立科学教育观，并学会一些心理疏导方面的实用方法。　　比如利用家校“联系卡”，加强教师与家长的沟通，并及时反馈学生的表现。通过家长会、家访等途径，对家长进行心理健康知识普及和相关指导，引导家长科学、理性地对学生进行心理疏导。　　通过创设环境及组织亲子共读、一起做家务等多种亲子互动活动，努力让教师、家长和学生形成一个互相作用的有机整体，共同为学生心理健康水平的提升和成长环境的优化创造条件。　　学校此项心育特色活动于2020年实施以来，因效果良好被其他学校纷纷效仿，形成了良好的示范和推广效应。　　（作者系山东省临沂市兰陵县第十三小学教师）作者：赵延东王艳丽《中国教育报》2024年09月29日第04版版名：校家社周刊

小学教育惩戒问题研究：现状、成因与对策一、引言研究背景：探讨当前小学教育中教育惩戒问题的普遍性和重要性。研究意义：阐述研究教育惩戒问题对提高教学质量的实际意义和理论价值。相关概念界定：明确界定“小学教育惩戒”、“过度惩戒”等核心概念。研究方法：介绍本文所使用的研究方法，如文献分析法、案例研究法等。研究现状：概述当前国内外关于小学教育惩戒问题的研究现状。二、小学教育惩戒的现状与问题教育惩戒频繁性问题：阐述教师在小学教育中过度使用惩戒手段的现象。惩戒的随意性：分析教师在实施教育惩戒时缺乏统一标准和随意性的情况。惩戒方式不合理：讨论教师采用的惩戒方式不合理，可能对学生造成不良影响的问题。法律法规不完善：指出当前教育惩戒相关法律法规的不完善之处。三、小学教育惩戒问题的成因分析教师因素：分析教师个人素质、教育观念、心理压力等对教育惩戒的影响。学校因素：探讨学校管理制度、教育环境等因素对教育惩戒的影响。学生因素：研究学生个性、行为特点等对教育惩戒的反应和效果。社会因素：探讨社会文化背景、家庭环境等外部因素对教育惩戒的影响。四、解决小学教育惩戒问题的策略建议法律层面：提出完善教育立法，明确教育惩戒的法律地位和具体操作标准。教师层面：加强教师对教育惩戒的合理认识，提高教育惩戒的科学性和有效性。学校层面：制定合理详细的教育惩戒细则，建立规范的教育惩戒制度。心理层面：疏导教师不良情绪，避免惩戒失误，加强教师与学生的有效沟通。五、结论总结本文的主要观点和研究成果。强调规范合理实施教育惩戒对提高小学教学质量的重要性。提出对未来研究的展望和建议。六、参考文献列出本文引用的所有参考文献。七、关键词小学教育惩戒过度对策分析

𐟏…兰州市学校体育教学改革论文征集活动𐟓 𐟓… 截稿时间：2024年11月24日 𐟓⠥„位专家学者、体育教师及管理人员： 𐟎‰ 按照《2024年兰州市学校体育教学改革工作计划》的安排，兰州市教育局现面向全市开展2024年学校体育教学改革论文征集活动。我们诚挚地邀请您参与此次活动，共同推动兰州市学校体育教学的创新与发展。 𐟓Œ 论文征集对象：各县区专兼职体育教研员改革试点校专兼职体育教师及管理人员 𐟓Œ 论文内容范围：围绕兰州市学校体育教学改革各项工作进行的各类研究，选题包括但不限于： “一校一品”课程教学改革体育趣味课课练体育与健康教育相融合新兴体育运动项目进校园全员运动会的开发与推广课间操及大课间活动体育立德树人与人格塑造快乐体育园地建设与锻炼专兼职体育教师专业化提升学生体质测试与精准干预新校园足球改革冰雪运动与寒暑锻炼中小学安全教育与防范学校体育与家庭体育、社区体育相结合民族传统体育等 𐟓Œ 论文要求：论文应具有创新性、科学性、前瞻性、可行性，并鼓励原创性。论文摘要应控制在150字左右，关键词3-5个。参考文献格式应完整准确，并在文内相应位置的右上角标注。建议全文字数控制在5000字以下。论文格式可自行选择，但需确保清晰易读。 𐟓Œ 评审标准：专家学者将对征集的论文进行查重评审，查重率超过20%的论文将不予评审。曾获奖或发表的论文不能再次申报。按照比例评选出“特等奖”、“一等奖”、“二等奖”优秀论文。符合刊发标准的论文将发表至相关刊物，并由市教育局和全国学校体育联盟颁发获奖证书。 𐟓Œ 截稿日期：所有论文请于2024年11月24日前提交。 𐟌Ÿ 我们期待着您的积极参与，共同为兰州市学校体育教学的改革与发展贡献智慧与力量！

如何撰写课题文献综述：一步步教你搞定课题文献综述是研究课题的重要组成部分，它不仅是对已有研究成果的总结，也是对课题价值进行重新判断的过程。以下是撰写课题文献综述的几个关键步骤：搜集资料𐟓š 首先，通过课题的核心研究点进行文献检索，获取他人已有的研究成果。例如，在研究“小学数学活动教学”时，以“小学数学活动教学”为关键词可以找到89959个结果，而以“数学活动特质”为关键词则能得到279个结果。这样可以帮助你了解该领域的研究现状，并确定研究重心和切入点。归类整理𐟓‚ 将搜集到的文献按照不同维度进行筛选和分类。可以从时间维度上删除较早的文献，或者通过拓展关键词来缩小文献总数，控制在50篇以内。这样可以更有效地管理你的研究资料。分析综述𐟓Š 对搜集到的材料进行综合分析。写作时，一般是先“综而述之”，即把他人的研究成果或观点分门别类地呈现出来，然后简要评论。评论可以是分类评，也可以有总评，以供读者对研究现状有深入的了解。例如，在研究“非连续性文本”时，可以对近10年间的245篇相关文献进行归类分析，确定研究点。然后对8篇涉及“非连续性文本概念”的文献进行述评，包括“概念”、“类型”和“特点”三部分内容。这样可以帮助你更全面地理解该领域的研究成果。写作与修改𐟖‹️ 在写作过程中，要注意保持客观中立的态度，同时要确保文献综述的逻辑性和完整性。完成初稿后，要进行多次修改和完善，确保所有数据和观点都准确无误。通过以上步骤，你可以撰写出一份高质量的课题文献综述，为你的研究课题提供有力的支持。

学霸的秘密武器：科学记忆法大揭秘为什么有些学生在学校里总是那么优秀，无论哪个科目都能轻松应对，考试成绩总是名列前茅？𐟤” 而我们却常常为记不住英语单词、数学公式，或者背不下语文古诗词而烦恼。𐟘銊其实，学霸们也有自己的学习秘诀。我最近发现了一套非常实用的书籍，专门教孩子如何科学记忆，分享给大家。 𐟌Ÿ《速记古诗词》这本书详细讲解了小学阶段100多首必背古诗词的记忆方法。通过以下三个步骤，孩子可以轻松记住古诗：读：先通读两到三遍，熟悉一下。圈：用彩色笔圈出句子中的关键词。画：根据古诗内容联想画面，画出来。这个方法很有趣，孩子能在轻松的氛围中学古诗。我之前也用过类似的方法教儿子学古诗，但不如这本书系统，效果也不如这本书好。 𐟌Ÿ《速记数学知识点》这本书涵盖了小学必备的运算法则、度量衡、基础知识和典型应用题等。每章都配有思维导图，帮助孩子迅速理解数学基础概念。书中提到的6个核心步骤对学习数学非常有帮助：课前预习：标记难点和疑点。认真听课：留心预习时标记的难点和疑点。课后巩固：笔记+复习，理解+记忆。沉稳答题：计算时少用“心算”，保证正确率。遇到难题不恋战，合理分配时间。错题管理：归纳和模拟是学好数学的重要工具。定期复习：深度理解，直至搞懂。这本书还提到了“数形结合”的学习技巧，这与新加坡数学的建模理念是一致的。 𐟌Ÿ《速记英语单词》记单词的方法有很多，但找到适合自己的很重要。如果没有，可以试试编码记忆法：读：通读3遍，熟悉一下。拆：把陌生的、难记的单词分解成熟悉的字母组合。联：把拆分出来的字母组合联结成一个便于记忆的画面。总结起来，记忆单词有三步：拼读、编码、联结。这本书内含800个小学阶段必备英语单词，详细介绍了这些单词的编码和联结方法，还配了独创的编码表，非常有趣。这些方法如果孩子能用上并掌握哪怕一两个，就很棒了。我也在努力寻找适合的学习方法，希望这些分享能帮到大家。𐟓š

如何让小学语文成绩突破110分？ 𐟓š 经过精心整理，终于分享给大家！以下是一些个人经验，希望能帮到你们！ 1️⃣ 考试策略： 𐟔 仔细审题！选择题是选非还是选对？主观题要先读题，圈出关键词！ 𐟓 作文一定要留出一面半的空间来答题！考前全真模拟非常重要！ 2️⃣ 时间管理： ⏰ 语文题量较大，考试时要全力以赴！先看作文题，预留四十分钟写作文。 𐟓 备考两个月，前期按题型复习，后期刷卷子保持题感。 3️⃣ 复习计划： 𐟓… 前期复习（四五天一阶段）： 𐟔‘ 按照题型复习，如第一阶段是选择古诗文，第二阶段是阅读题。 𐟔‘ 背诵古诗、拼音和错别字辨析等死记硬背内容，以及作文素材积累。 𐟔‘ 每阶段按：学方法➕记模版➕刷题来复习。 𐟓… 后期复习（十天左右）： 𐟔‘ 刷卷子！两天一套！作文只写总论点和分论点。 4️⃣ 错别字和拼音： 𐟓š 通过刷题和整理错题集来掌握，反复看和读。考试常考的是简单字，注意笔画和笔顺。 𐟒ᠦ›𔥤š经验会陆续分享，敬请期待！

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