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内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

关键词教学语文

每日一学：教育学专业全解析 𐟓š专业概览教育学专注于研究教育学和心理学的理论知识，涵盖教育现象、教育问题、教育规律、教育方法以及学生心理状态等方面。该专业致力于培养具备人文素养和教师职业素养的人才，从事教育教学、教育研究和教育管理等工作。例如，研发高效教学方法或研究不同年龄段学生的心理状态。 𐟓–核心课程教育学专业的核心课程包括：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学以及中小学语文或数学教学法等。 𐟑𗰟𛢀♂️就业方向本专业毕业生具备良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能够在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等单位从事教学、研究和管理等方面的工作。 𐟑‰关键词：学校教育教师班主任 𐟑鰟𜢀𐟎“考研方向教育学专业的考研方向包括课程与教学论、教育学原理、教育学和高等教育学。 𐟑鰟𛢀𐟏륰𑤸š率 2019年：67%-75% 2020年：83%-86% 2021年：85%-90% 𐟑鰟𛢀𐟤‍𐟑谟𜧔𗥥𓦯”例男女比例为17%男生对83%女生。

如何快速找到论文写作的灵感和方向每到毕业季或者需要提交职称论文的时候，很多老师和学生们都会感到头疼，不知道该写什么、怎么写。其实，写论文并不难，只要掌握了正确的方法和思路，你也能轻松搞定！下面我来分享一些实用的小技巧，希望能帮到你。寻找交叉点 𐟔 首先，你得找到你所学或者所教学科的交叉点。简单来说，就是找到你感兴趣的领域和其他学科的结合点。比如，你是教语文的，但数学有个图形法，英语老师有个模拟课堂，这些都可以和你的语文教学结合起来。再比如，你是学营销的，但对体育或者短视频感兴趣，那你就可以把体育营销或者短视频营销作为你的研究方向。具体怎么找呢？你可以先列出你所学或者所教的核心学科，然后围绕这个核心，找3-5个不相关的学科或者内容，看看它们之间有没有结合点。如果有，那你就找到了写作的选题和方向。根据关键词下载文献资料 𐟓š 找到交叉点之后，你需要广泛阅读，汲取养分。这个时候，你可以通过关键词下载相关的论文、图书和新闻。比如，你可以在知网、万方、维普上搜索关键词，下载相关的论文；在知乎、百度上搜索图书；通过关键词搜索相关的人物、行业、事件等新闻资讯。把这些资料整理好，边读边记，形成知识思维导图。梳理自己的观点和文章结构 𐟓 当你阅读了至少20篇文献资料之后，你肯定从你找到的至少3个交叉方向上获取了大量的信息和内容。比如，你可能了解了营销的概念、方式、成功或失败的案例；体育营销的前人研究成果；如果是语文教学与研学的结合，你应该掌握了研学的定义、策划及实施的流程、研学的案例等等。这个时候，你需要根据自己的学科内容，梳理文章的研究内容、观点、支持观点的案例，以及观点的不足和缺陷。结构梳理清楚了，填充内容就是自然而然的了。先写文献综述，再写自己的观点，最后写摘要 𐟓‹ 当你有了整篇文章的构思，写作就不再是难事了。先写文献综述，然后写自己的观点，最后写摘要。这样，你的论文就完成了！希望这些小技巧能帮到你，祝你在论文写作上取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

𐟓š大单元整体教学设计：从理念到实践 𐟓–在《教学月刊》的文献阅读中，我们用导图记录了关键词：大单元整体教学设计。以下是我们提炼的关键词汇和原则： 𐟌Ÿ整合点：人文主题或语文要素 𐟌Ÿ两条线：横线贯穿单元要素，纵线实现能力迁移 𐟌Ÿ三条原则：将“内容组合”转变为“学习组合” 将“碎片化”转变为“结构化” 结合文本的“整体性”和“材料化” 【摘录】 “教育的两个最重要目的是促进学习的保持和学习的迁移。（迁移的出现是有意义学习的标志）” “课程的某一主要要素有可能一遍一遍地被重复，却仅仅停留在同一水平上，这样学生在理解、技能、态度或某些其他因素上就得不到进一步的发展。”——泰勒

如何用论文模板搞定公开课？昨天的笔记大家看了吗？老师们还是有很多问题！今天我就来详细说说！公开课变论文的秘诀公开课论文模板论文标题（主标题+副标题）主标题：提炼本节课体现的教育热点理论，比如核心素养、大概念统领、大单元教学、跨学科、项目式教学、教学评一体化、任务群等等。副标题：以…（课例）为例比如：基于学习任务群的语文课堂实践-以《…》一课为例英语大单元教学设计与实施路径探索以《》单元为例摘要：实际需要+表明观点示例：以大单元教学的公开课为例（表明观点）关键词正文：引言＋课前思考＋教学过程＋教学反思一,研究背景：解释标题教育理论的含义+研究意义+引出公开课课例二.课前思考教材内容与学情分析本节课的重难点分析融合教学理论，说明该教学理论模式能够有效突破重难点。引出课堂内容三.教学过程此部分是最简单的，直接呈现公开课的教学过程。四.总结反思就是平时公开课的反思，但是要结合本次论文主题。结语希望大家能通过这个模板，把自己的公开课经验总结出来，形成一篇高质量的论文！加油！𐟒ꀀ

《沁园春》三步，品诗词精髓 𐟓š 语文学科 | 文献阅读《沁园春ⷩ•🦲™》教学三步走作者：王香英关键词：《沁园春ⷩ•🦲™》；朗读技巧；诗词意境 𐟎䠤𛎦œ—读技巧入手，深入剖析作者的思想情感 1️⃣ 把握重音停顿，初步感受作者的情感 2️⃣ 控制语调语速，进一步体验词作的情境 3️⃣ 抓住关键词句，品味作品的情韵 𐟓– 教学三步走抓住了诗词的特点，从多个角度展开教学设计，注重培养学生的语文学科核心素养，有助于促进教师教学方式和学生学习方式的变革。

高中语文教师资格证备考全攻略 𐟌Ÿ 成功拿下高中语文教师资格证，我总结了以下经验，希望能帮到大家！科目一：教育知识与能力选择题：利用零碎时间在粉笔app上刷题，涵盖职业理念、职业能力、基本能力、文化素养、教育法规等模块。记得准备一个小本子，记录要点，睡前和早上翻阅巩固。二轮复习时，划去已记住的内容，减少记忆量。主观题：简答题部分，记忆口诀如“提素个性创两全”、“学习过人”、“两独一发”、“六者一开放”、“三爱两人一终身”。作文练习以历年真题为主，一周完整练习一篇，保持手感。写作时不要参考任何资料，完全凭借自己的语料积累。平时多关注时政时事，积累素材。科目二：学科知识与教学能力选择题：以题目为导向，借助题目去查找具体章节，划线并背诵。过完近5年真题后，书本的重点章节基本都能把握。特别关注“第一”“最”“根本”等字眼，选择题挖空往往在这里扣分。主观题：背诵时以关键词记忆为主，可以适当编一些顺口溜促进记忆。如果考过333，这部分会相对轻松，许多内容都是相通的。科目三：教学设计备课期间，我翻阅了部编本高中语文教材，并形成了不同文体的教学模版，如记叙文、散文、说明文、小说、文言文、古诗、现代诗等。记住每篇课文的教学目标、授课的关键要点（如写作手法、作者情感剖析）、板书。运用单元思维，联系前面的课文进行教学设计。 𐟓š 我使用的资料包括中公的书、历年真题卷、中公写作范文宝典、部编版高语教材、考研期间整理的所有高中学段教案。希望大家也能顺利通过考试，拿到心仪的教师资格证！

英语老师必抓的5个关键点，轻松提分！ 1⃣ 朗读 ✅ 我们学校的早读时间是语文和英语各占一半，读reading、美文等都可以。 𐟑‰ 课代表：提前一天把任务写在黑板上。组长到课代表那里读书。 𐟑‰ 小组长：每个成员到组长那里大声流利地熟读课文，可以打结两次。 𐟑‰ 奖惩措施：背出来的记1分，当天不过关的课后读给我听，不可以打磕巴。 2⃣ 听力 ✅ 每周抽一天早读统一训练听力，分为三种形式： (1) 预习跟读下单元课文，合上课本，我放一句，学生根据听到的内容重复。 (2) 做练习，学完一单元后做题目，请学生回答答案，说出以此判断的关键词，再回放，带着问题找答案。 (3) 给学生听写单词。一般我正式上课前会给学生默写单词，但是早读后会给他们听写。直接用【百捷英语】小cheng序给学生报听力，里面的单词短语和课本匹配，我们结合自己的教学进度，选好词汇，然后设置好报的次数和间隔时间，就可以直接给学生听写了，中英文都可以语音报默。我就可以趁机批改前一天的作业了。 3⃣ 默写 ✅ 单词默写是提升班级英语成绩最快见效的方式。 𐟑‰ 课堂天天默：英语课上我会利用课前5分钟给学生默写，还是直接用【百捷英语】选好后给学生投屏，中英混合默写，这样就可以看着学生默写了，以防作弊。默完后就直接收上来，扫码批改后就会出来正确答案，对照批改，默写错的多的就加入错题集。 𐟑‰ 课后周周清：将前面小cheng序里加入错题集的内容，统一打印出来，人手一份，让学生每周过一遍错误率高的单词和短语。 4⃣ 练字 ✅ 每周抽一个晚自习练字。我一般让他们直接抄课文或者优秀作文，就练衡水体。下晚自习就让课代表收上来。 𐟑‰ 奖惩措施：写的好的学生的字就放在班级，贴在墙上展览。写得不好的就“奖励”一张衡水体字帖，【百捷英语】小城xu里有现成的字帖，可以直接打印。学生自己写不行，照着描摹总会好些。 5⃣ 错题集 ✅ 英语错题集做起来很快，我每周一会收上来批改。有两个要求： (1) 单选题错误的都要摘抄下来，不写答案，翻页那一侧折一道，写正确答案以及为什么选择此选项。黑笔抄题目，红笔写答案。备注上日期和错题来源。 (2) 将这张试卷/练习本里的补充的单词短语，摘抄到选择题后，也是需要默写的内容之一。

小学语文整本书阅读教学的实践与思考 𐟓š 摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》对课程内容结构进行了优化，将整本书阅读纳入拓展型学习任务群。整本书阅读教学的开展，有助于拓宽学生的阅读视野、增加阅读量、提升阅读能力。教师可以通过以下策略培养学生的语文核心素养：立足学习任务群，明确方法指导；立足单元教学，梳理阅读策略；立足读写结合，培养学生表达能力。关键词：统编版教材；小学语文；高年级；整本书阅读一、“整本书阅读”书目的选择依据根据学生发展特点，选择合适的阅读内容聚焦核心素养培养，彰显正确的育人导向拓宽学生阅读视野，注重课内外的紧密联结二、“整本书阅读”教学的实施策略由模糊到清晰：立足学习任务群，明确方法指导由1到N——相同作者的不同作品阅读本本链读——相同类型的整本书阅读文影联读——借助信息技术跨媒介阅读由独立到融合：立足单元教学，梳理阅读策略整合单元，统筹安排学习内容创设情境，凸显阅读任务实践性激趣拓展，设计开放性阅读作业由体验到实践：立足读写结合，培养学生的表达能力转变情境，进行续写改变人物，进行改写转化主题，进行创写通过这些策略，整本书阅读教学能够更好地培养学生的阅读兴趣、阅读能力和语文核心素养，为学生打下坚实的语文基础。

小学低年级扩写句子技巧，家长必看！ 𐟌Ÿ你是否遇到过孩子在学习小学语文时，扩写句子总是感到无从下手，写出来的句子又短又简单？别担心，今天我来教大家一些小学低年级语文扩写句子的技巧，让孩子轻松学会扩写句子，提高语文成绩！𐟎‰ 𐟍€首先，我们要明白扩写句子的原因：扩写句子可以帮助孩子更好地表达自己的想法，丰富句子的内容，提高语言表达能力。而且，扩写句子也是小学语文教学的重要内容之一，对孩子的学习有着重要的影响。𐟒ኊ𐟌Ÿ那么，如何扩写句子呢？其实很简单，只需要三个步骤： 1️⃣找出句子中的关键词：关键词通常是名词、动词或形容词，是句子的核心内容。例如：“小明喜欢吃苹果。”这句话中的关键词就是“小明”、“喜欢”和“苹果”。 2️⃣围绕关键词进行扩展：可以从时间、地点、原因、结果等方面进行扩展。例如：“小明每天早上都喜欢吃一个新鲜的苹果，因为他觉得苹果好吃又健康。” 3️⃣检查扩写后的句子：看看是否通顺、有趣，有没有语病。如果有问题，及时修改。𐟔 𐟎ˆ通过以上三个步骤，孩子就可以轻松地扩写出有趣、丰富的句子啦！希望这些小技巧能帮助到大家的孩子，让他们在学习小学语文时更加得心应手！𐟒ꀀ

如何用一杯茶和一台电脑搞定文献阅读？ 𐟍𕰟’𛠥䧥彯𜌤𛊥䩦ˆ‘想和大家分享一些关于如何高效阅读外语文献的小技巧。最近我开始写开题报告了，专八考试暂时放一放，等年后再全力冲刺。外语高质量国内期刊推荐文学类期刊外国文学评论外国文学外国文学研究当代外国文学国外文学外国文学动态研究翻译学类期刊上海翻译中国翻译中国科技翻译语言与翻译东方翻译高校学报语言学类期刊外语界现代外语外语教学中国外语外语电化教学外语与外语教学外语教学与研究外语教育研究前沿外国语解放军外国语学院学报外语教学理论与实践外语学刊外语研究西安外国语大学学报外国语文国外顶刊搜索平台如果你想要找到高质量的国外文献，以下几个平台绝对是你的好帮手： Taylor & Francis Online JSTOR ScienceDirect Springer Web of Science 小贴士：如何找到高质量文献？首先，你可以在知网上搜索刊物名称，尽量选择顶刊，这样可以保证引文的质量。然后在刊物内部再次检索你需要的关键词或者主题，这样就能更精准地找到你需要的文献啦！希望这些小技巧能帮到大家，让我们一起在学术的道路上越走越远吧！𐟚€

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