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即兴创作关键词有哪些下载_英语作文自动生成器(2024年12月最新版)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

即兴创作关键词有哪些

𐟎蠨™š构美食的色彩世界 𐟍𝯸 这节课，我们用色块来创作插图，我的作品带有一些线条，虽然不太擅长，但出门时为了减轻负担，我随手抓了一把轻便的彩铅，一切都交给了运气。𐟎芊来到法国后，我把马克笔都处理了，不知道这节课马克笔还是否受欢迎。𐟤” 今天使用的橙色不太够，算是即兴创作吧。𐟘„ 上课时，我们通过抽签得到了两个关键词：“秋天”和“主菜”。𐟍‚ 我最喜欢的是蘑菇派，我打算叫它“蘑菇的大地”。那一大锅是小南瓜炖肉，右下角是“秋天的台阶”。𐟎芊虽然画到一半会饿，但老师很喜欢这个颜色，让我下次用透写台画平色块。𐟑€ 看来需要延长购买马克笔的时间，因为这里的马克笔价格太高了。𐟒𘀀

康定斯基的艺术与法律：点线面的哲学 𐟎蠥𚷥–寧𚯼Œ这位艺术界的巨星，以其对点、线、面艺术的深刻探索而闻名。他的作品不仅在视觉上令人震撼，更蕴含着丰富的哲学思想。其中，他的联觉理论尤为引人注目，他认为色彩能够被听见，这种独特的感知方式使得他的画作命名常常带有音乐般的关键词，如《即兴》和《作曲》。 𐟎𜠨炨𕏤𛖧š„画作，仿佛是一场音乐的盛宴，色彩与线条的交织如同交响乐的旋律，在观众心中引起共鸣。这种共鸣不仅体现在艺术的欣赏上，也反映在法律实践中。康定斯基的法学背景为他提供了独特的视角，将艺术与法律相联系。 𐟓– 在法律体系中，点、线、面的概念同样适用。点是具体的法律规定和个案，线是归纳总结的裁判规则和部门法，而面则是更高层次的法律原则和价值观。这种从微观到宏观的层次结构，与康定斯基的艺术理论有着惊人的相似性。 𐟔 执业律师需要具备的不仅仅是法律专业知识，更需要对社会现象和客户需求有深刻的理解。就像康定斯基的艺术创作一样，法律实践也需要跨越各个领域，从民商诉讼到刑事法律，甚至国际法，都需要有所涉猎。 𐟎𕠥𚷥–寧𚧚„艺术创作是一个不断探索和创新的过程，而法律实践同样需要不断学习和进步。点、线、面的贯通与共振，不仅是艺术创作的灵感源泉，也是法律实践中的智慧结晶。 𐟌ˆ 在这个充满变革的时代，我们或许可以从康定斯基的艺术中找到灵感，以更广阔的视野和更深层次的思考来面对法律实践中的挑战。正如康定斯基所说：“颜色是琴键，眼睛是和声，灵魂是有很多弦的钢琴。艺术家就是演奏的手，抚弄着一个又一个琴键，让灵魂震颤。”在法律的舞台上，我们每个人都是演奏者，通过我们的智慧和努力，共同创造出一个更加和谐与公正的世界。

职场沟通：即兴演讲的实用模板与技巧 𐟌🢀œ即兴表演受到多种艺术形式的限制，而即兴创作则是建立在广泛的学习和实践基础上的。即兴演讲同样需要一套规则和实践来支撑。成功的即兴演讲者需要通过训练来培养。” 𐟓š书名：《即兴演讲：掌控人生关键时刻》关键词：职场沟通｜社交｜个人成长适合读者：所有希望提升表达能力的人 𐟓˜你是否曾在被突然点名时，感到面红耳赤、脑袋一片空白？ 𐟓•面对领导时，不知道该说什么，只能选择躲避？ 𐟓—事后常常后悔，“为什么我不这么说？” 𐟓™讨论完问题后，才发现自己少说了一个关键点？ 𐟍€如果你为这些问题困扰，那么这本书将为你提供有效的沟通模板。面对不同场合的沟通，你终于可以找到合适的表达方式。 ☕本书作者朱迪思.汉弗莱是一位经验丰富的演讲人和沟通专家，通过30年的指导经验，帮助成千上万人通过演讲成功影响他人。她详细分享了即兴思维训练、演讲技巧以及各种场合的即兴演讲模板。 𐟒ᨮ𒨯脚本模板。在进行任何会谈和讨论时，如果你能在纸上或心里记下这个模板的四个关键要素，你的讲话会听起来非常自然和即兴。这个模板可以根据需要进行扩展或收缩，以适应不同的场合。第1⃣️部分：用抓手来吸引听众 ◾可以是友好的问候 ◾对前面讨论的引述 ◾延续某人的观点第2⃣️部分：陈述要点（6大特点） ◾讲话要点是你的观点 ◾要点是简单、清晰的一句话 ◾有吸引力 ◾要点承载着你的信念 ◾积极正面 ◾清晰可辨第3⃣️部分：建立结构体（4种组织模式） ◾原因模式 ◾方法模式 ◾情况/反应模式 ◾时间顺序模式第4⃣️部分：以呼吁行动结束（几种形式） ◾将话语权交给对话的另一方 ◾要求作出决定 ◾介绍项目推进或活动开展所需要的具体步骤 ◾鼓励他人 ◾激发合作 𐟒ᦊ€巧： ◾保持正确的思维方式 ◾了解听众：讲话前、讲话中、讲话后 ◾准备，准备，再准备 ◾使用清晰、口语化、自信、协作化的语言 ◾讲话时，不被过去分心，不顾虑未来 ◾训练好听的声音 ◾掌握肢体语言 𐟌𗦔𙥏˜自己，抓住机会，跟随本书的指引，刻意练习，自如掌控每一个沟通瞬间。共勉。

儿童戏剧游戏，寓教于乐！戏剧游戏不仅是戏剧教育的重要组成部分，还能提升孩子们的表演技巧，增强团队合作精神和创造力。以下是一些简单有趣的戏剧游戏，适合在课堂上或家庭中进行： 1️⃣ 镜子游戏：一个孩子做动作，另一个孩子模仿。可以增加难度，比如加入表情和声音。目标：提高观察力和模仿能力，增强对身体语言的理解。 2️⃣ 角色扮演：孩子们选择不同的角色（如动物、历史人物、虚构角色等），并即兴表演这些角色的行为。目标：激发想象力，提高角色理解能力。 3️⃣ 故事接龙：一个孩子开始讲一个故事，每个孩子依次添加一句话，共同创造一个故事。目标：培养创造力和团队合作。 4️⃣ 情绪传递：一个孩子通过面部表情和身体语言表现出一种情绪，其他孩子猜测并模仿。目标：提高情绪识别和表达能力。 5️⃣ 声音雕塑：一个孩子发出一个声音，其他孩子用身体动作来表现这个声音。目标：增强声音与动作之间的联系，提高身体表达能力。 6️⃣ 定格画面：孩子们根据一个主题（如“森林”、“海洋探险”等）摆出静态的姿势，形成一个画面。目标：激发想象力，提高身体控制和团队协作。 7️⃣ 即兴剧场：给孩子们一个场景和几个关键词，让他们即兴创作对话和表演。目标：提高即兴创作和反应能力。 8️⃣ 角色互换：孩子们选择一个日常场景，然后互换角色（如父母和孩子、老师和学生），从对方的视角进行对话。目标：增进对不同角色的理解，提高同理心。 9️⃣ 声音变化：孩子们选择一个角色，尝试用不同的声调、音量和速度说话，体验声音的变化。目标：探索声音的多样性，提高声音控制能力。 𐟔Ÿ 猜猜我是谁：一个孩子描述一个角色（不透露名字），其他孩子通过提问猜测这个角色是谁。目标：提高描述和推理能力。这些游戏可以根据孩子们的年龄和兴趣进行调整，确保游戏既有趣又富有教育意义。

博士收官课满分心得：科技与创意的碰撞这学期的两门课程真是让我大开眼界。一门叫《教学设计与在线学习趋势》，主要探讨线上课程和内容设计的历史和框架。另一门叫《科技与创意学习》，专注于科技和创意性学习。把这两门课结合起来，简直就是现在人们对教育+科技，以及AI+教育的“既要又要还要”期待的完美体现。简单来说，我们能否以及如何利用科技手段真正赋能学生，进行实质性的创意学习？不过，自以为学到了和真正学到了，这可是两码事。就像我在播客里和一位教STEM的美国公立学校老师聊到，没有内驱力和目标感的学生，你给他们账号和使用方法，他们也不会去学习。而我在采访一位利用chatGPT自学代码的朋友时，发现只要你准备好了，老师就会出现。这次可能不是一个人类老师，而是GPT老师。这两门课的设计也非常不错，值得分享：《教学设计与在线学习趋势》每年的Horizon Report都会列出过去一年的教育界关键词和热点。近几年包括micro-credential、hybrid learning。有趣的是，gamification和machine learning这两年不再提了，AI理所当然地成为了主题。自媒体上热议的视觉、听觉等学习风格在实证研究里被证明不影响个人学习成绩。 Daniel Willingham的博客和文章都推荐大家去看看，他对于学习和知识的定义，对于我们如何有效设计课程很有帮助。目前的课程设计方法还是要看effect size。想了解实证研究支持的教学方法，可以搜索evidenced-based practices，找到IES的网站看所有方法的集合。《科技与创意学习》创造力的衡量可以通过艺术表达、自评和即兴创作等方式进行。是每个人必须要了解的框架。使用科技进行教学的老师需要充分了解科技知识、教学知识和内容知识，以及这三块的相互作用。作为全码农，第一次使用GPT在最后修改中，和教授说好了暑假要搞一个大项目，哦不，两个！如果你对Horizon Report感兴趣，可以关注我，我会分享相关内容哦~

5个超好玩的团建小游戏推荐除了传统的团建游戏，最近流行的即兴戏剧活动也非常适合用来做互动。最近我参加了一个戏剧活动，觉得特别有趣，所以总结了一下这些游戏的玩法，分享给大家。 𐟎𘸦ˆ4⃣0⃣1⃣：数字雕像 ⏰ 时间：10～15分钟 𐟑堤𚺦•𐯼š12～24人 𐟒ᠩ“具：无可玩性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟔堦𘸦ˆ规则：主持人说出数字和关键词，玩家自由移动。如“3 铁塔”，找到相应的人完成动作即可。未找到人组合或动作不过关的即可淘汰。 𐟎𘸦ˆ4⃣0⃣2⃣：我是一棵树 ⏰ 时间：10～20分钟 𐟑堤𚺦•𐯼š8～20人 𐟒ᠩ“具：无可玩性：⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟔堦𘸦ˆ规则：一棵树开始一人模仿，两个人模仿相关。比如松鼠和苹果，第一人选择带走一个。假如剩下苹果，再由其他两人模仿相关。以此类推，可一直进行下去或随时结束。另一种玩法是所有人动作不变进行合照。 𐟎𘸦ˆ4⃣0⃣3⃣：关键词表演 ⏰ 时间：10～15分钟 𐟑堤𚺦•𐯼š8～20人 𐟒ᠩ“具：无可玩性：⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟔堦𘸦ˆ规则：玩家抽取关键字后，然后围圈进行游戏。由其中一人开始，走向中心并表演动作。随后后退，其他人向前一步模仿并表演。允许发出声音，以此类推所有人表演完。 𐟎𘸦ˆ4⃣0⃣4⃣：我又迟到了 ⏰ 时间：10～20分钟 𐟑堤𚺦•𐯼š8～20人 𐟒ᠩ“具：无可玩性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟔堦𘸦ˆ规则：一人演老板，两人演员工，一人演迟到。提前向观众征集或设定好迟到原因事件。迟到的与老板对话，根据别人表演猜词。应付老板同时，准确说出迟到原因即可。 𐟎𘸦ˆ4⃣0⃣5⃣：故事接龙 ⏰ 时间：10～15分钟 𐟑堤𚺦•𐯼š8～16人 𐟒ᠩ“具：纸笔可玩性：⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟔堦𘸦ˆ规则：玩家自写关键词纸条，打乱后随机抽取。按小组或者个人的形式，进行故事接龙。玩家自由创作，接着之前的故事继续说。根据每个人的故事进行评选或掌声欢呼。这些游戏不仅能让大家玩得开心，还能增进彼此的默契和合作。赶紧试试吧！

四步打造你的“第二大脑”，提升效率！最近读了一本书，真的是让我眼前一亮，感觉自己找到了提升学习效率的秘诀。这本书叫做《打造第二大脑》，作者是蒂亚戈ⷧ揧‰𙯼Œ他是世界上最有影响力的个人知识管理专家之一。他的课程在硅谷可是大受欢迎哦！这本书主要介绍了如何通过四步法CODE来打造你的“第二大脑”，以及如何用这个“第二大脑”来帮助你创新、提升管理能力和自我表达。下面我就来分享一下这四个步骤，希望能帮到你们！第一步：抓取，让笔记更走心 𐟓 首先，我们要学会抓取那些真正震撼自己的信息。只需要记录下那些让你心动的内容，然后保存到一个可靠的地方。这样做可以减轻我们的记忆负担，而且这些信息可能会在潜意识里留下印象，等到需要的时候突然闪现出来。举个例子，我最近在准备一个即兴演讲的小课时，突然想起了两年前看过的一本即兴演讲的书中的一个框架——PREP。当时看的时候觉得特别有用，于是就把它保存了下来。最近备课的时候一下子就想起来了，真的是救命稻草啊！第二步：组织，以行动为导向 𐟏—️ 组织笔记其实是我感触最深的一点。最近我准备即兴演讲课件的时候，虽然想到了两年前的一篇资料，但花了十来分钟才从电脑里把它翻出来。看了这本书我才明白，之所以这么慢，是因为我没有经常去组织我的素材和知识库。组织笔记可以用PARA系统，分别是Project（项目）、Area（领域）、Resource（资源）、Achieved（归档）。这个系统真的超级实用，推荐给大家！第三步：提炼，萃取本质 𐟔 这一步需要我们先选择要抓取的笔记。比如看书时，我们觉得很美或很有用的一段文字。然后加粗文本，选取一些让自己有触动的句子或内容加粗。接着高亮文本，再选出最符合抓取的几个原则中的关键词、短句进行高亮。最后一步是摘要，把刚刚提取的内容汇总形成摘要，放到笔记的开始部分。第四步：表达，成果展示 𐟎䊩€š过前几步的积累，我们就可以轻松表达自己的想法了。日积月累的素材作为日常的半熟素材，一旦累积到一定量，就可以轻松表达，形成书籍、课程、文章、视频等等。半熟素材主要是个人创作过程中拟制的草稿、构建最终作品所必需的个别的具体的创作元素。通过构建第二大脑系统，我们可以更好地管理自己的知识，从而解放更多的专注力去做更重要的事情。希望看过这本书的小伙伴们也能加入到打造第二大脑的队伍中来，一起变厉害呀！

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