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《小花猫》歌词权威发布_《小花猫》完整视频(2024年12月动态更新)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

《小花猫》歌词

幼儿园公开课《拔萝卜》音乐教案 𐟎𖩟𓤹《拔萝卜》教案𐟎𖊊𐟎𜦴𛥊觛‡：情感目标：能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。认知目标：学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。能力目标：想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。 𐟎𜦴𛥊襇†备：与《拔萝卜》内容相关的课件。老公公、老太婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的头饰。 𐟎𜦕™学过程： (一)导入活动：播放课件，请幼儿欣赏故事。欣赏完故事，提出问题：谁第一个来拔萝卜他拔不动的时候请谁来帮忙的谁第二、第三、第四、第五、最后一个来拔萝卜 (二)学习演唱歌曲：播放歌曲课件，幼儿初步认识歌曲节奏。学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。分角色演唱。将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。 (三)想象并模仿歌曲中各角色的行走动作：分段练习表演。提出问题，老公公是什么样子的让幼儿自由模仿老公公走路的样子及说话的语调，可请表演能力强的幼儿演示一下。然后引导幼儿总结并扮演老公公进行表演，让幼儿初步体验歌表演的乐趣。接下来按着角色的顺序，带领幼儿学演每个角色。完整表演，巩固各角色的动作。在分析每一个角色的形象特征之后，带领幼儿完整地表演一遍，加深对角色形象的巩固。 (四)分角色表演：请幼儿自由组合，5人一组，互相商量分配角色，教师为表演者戴上头饰，进行表演。 (五)活动结束：提问：他们用力把大萝卜拔出来了会去干什么呢如果你有一个这么大的萝卜会怎样让幼儿发挥想象说一说萝卜的用处，迁移幼儿的生活经验。 (六)活动延伸：

𐟎𖩟𓤹活动《拔萝卜》全攻略𐟎𖊰ŸŽ‰活动目标：情感目标：享受歌唱表演的乐趣，积极参与活动。认知目标：学习歌曲，准确模仿拔萝卜的动作。能力目标：发挥想象，模仿歌曲中角色的行走动作。 𐟎ꩇ点与难点：重点：理解歌曲内容，掌握角色动作。难点：通过想象模仿角色的行走动作。 𐟎ˆ活动准备：与《拔萝卜》相关的课件。角色头饰（老公公、老太婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠）。 𐟎𕦕™学过程：导入活动：播放课件，讲述《拔萝卜》故事。提问互动：谁第一个来拔萝卜？他拔不动时请谁来帮忙？其他角色又是如何参与的？学习歌曲：播放歌曲，初步感受歌曲节奏。教唱歌曲：带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。重点教唱第一段。角色表演：让幼儿根据歌曲内容，模仿各个角色的行走动作。通过这一系列活动，孩子们不仅能学会歌曲，还能在表演中感受到歌唱的快乐！

北京舞蹈学院中国舞七级考试全攻略 𐟎蠤𘭥›𝨈ž七级教学任务学生年龄：10至12岁学习年限：第七年目标：培养学生良好的身体直立和重心平衡能力，提高腰腿的柔韧度。 𐟓– 地面练习提、沉、含、仰横移、转腰勾绷脚弹、撩腿大环动后弯腰、后踢腿 𐟒ꠤ𘭩—𔧻ƒ习二拍舞步三拍舞步小抬、小踢腿双起单落小掖腿跳旋转点步转一周节奏感练习节拍练习重拍练习2/4拍 𐟎𕠦패𘎤𜴥及提、沉、含、仰：《那就是台湾我的家》横移、转腰：《快乐的小百灵鸟》勾绷脚：《春来了》弹、撩腿：《小竹桥》大环动：《滚铁环》压腿：《恐龙时代》前、旁大踢腿：《红领巾》后弯腰、后踢腿：《小花猫的歌》蹲：《篝火》擦地：《对着祖国仰起笑脸》小抬、小踢腿：《小小驼铃响叮当》弯腰（一）：《牧童之歌》端、掖、吸腿：《彩虹》踮脚：《赛木马》二拍舞步：《多愉快》三拍舞步：《小喜鹊》 𐟓ˆ 教学大纲手型：兰花手手臂动作：晃手（小、大、单、双）、摇臂（向后）胸的动作：涮胸（扶把）腰的动作：提（地面）、沉（地面）、横移（地面）、涮腰（地面）、单腿后弯腰（扶把）、卧云腹背动作：后两头起、旁弯腰抱旁吸腿（地面）地面位置：燕式坐趾踝动作：正步位踮脚、小八字位踮脚、小掖腿位踮脚、前小踢腿、旁小踢腿、后小踢腿、勾脚屈膝外转、勾脚屈膝内转、撩腿前中撩腿（地面）、旁中撩腿（地面）环动：大腿（地面）、大盖腿（地面）舞姿：前小抬腿、旁小抬腿、后小抬腿、舞姿端腿、中掖腿、旁中吸腿舞步：踏踢步、跳横移步、跳踏步蹲

幼儿园小班歌唱课《花猫照镜子》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一套幼儿园小班歌唱课的优质教案，包括PPT课件和全套教案，供大家参考！ 𐟎領𛥊觛‡ 欣赏歌曲，感受歌曲生动有趣的情境，尝试用歌声和动作表现歌曲。在“帮助小猫变干净”的歌曲情境中，通过与教师扮演的小猫、PPT中的小猫的互动游戏反复学唱歌曲，并知道在尾奏部分创编洗漱动作，从而获得歌唱带来的快乐体验。体验帮助他人带来的快乐，知道要养成勤洗脸、勤洗澡、讲卫生的良好习惯。 𐟎活动准备小猫头饰一个、服装（涂上颜料块的黄色雨衣一件）；洗漱工具三种：毛巾、梳子、沐浴海绵；教师穿上涂有颜料色块的黄色雨衣、头发上挂上了树叶、脸上涂上咖啡色颜料，装扮成一只脏兮兮的小猫。钢琴伴奏、PPT 𐟎𖦴𛥊訿‡程教师扮演脏小猫，引导幼儿进入“脏小猫照镜子”的故事情境。教师介绍自己：“你们好！我是小花猫，我最喜欢在泥坑里滚来滚去，在草丛里钻来钻去。但我不喜欢洗脸了，因为那太麻烦啦！”接着教师指着镜子：“这是什么呀？”（镜子）“真好玩，让我来瞧一瞧！” 教师范唱歌曲3遍，激发幼儿“帮助脏小猫”的欲望。教师通过范唱和提问帮助幼儿理解歌曲内容，熟悉难点歌词“气得胡子翘”、“左照照”、“右照照”，并引导幼儿在倾听中观察“脏小猫”脏的部位。教师清唱1，提问：“噢，怎么那么脏，气得我胡子都怎么样了？”（胡子翘）小朋友们，你们说是镜子脏还是我脏呀！”（幼儿比较猜测）“这次我得仔细照一照！” 教师加动作范唱2，得出结论：“啊呀真的是我脏呢！这次请你们和我一起照镜子，帮我看看我哪里脏好吗？那我们怎么照镜子呢？”（左照照、右照照）通过这一系列活动，孩子们不仅能够学会歌曲，还能在互动游戏中体验到帮助他人的快乐，培养良好的卫生习惯。快来试试吧！

𐟎𖤺Œ年级上册《小麻雀》音乐课备课指南𐟓š 𐟓– 二年级上册《小麻雀》音乐课备课指南 𐟎𖠦팦›𒥈†析《小麻雀》是一首充满童趣的歌曲，歌词简洁易懂，旋律轻快活泼。歌曲通过描绘小麻雀和小花猫的可爱形象，展现了孩子们纯真、善良的品质。 𐟓– 教学目标知识与技能：学生能够准确演唱歌曲《小麻雀》，并掌握基本的音乐节奏和音准。过程与方法：通过听、唱、演等多种方式，培养学生的音乐感知能力和表现力。情感态度与价值观：通过歌曲学习，激发学生对小动物的爱护之情，培养他们保护环境的意识。 𐟎蠦•™学准备歌曲录音多媒体课件（包含歌曲动画、图片等）打击乐器（如小鼓、碰铃等） 𐟓– 教学过程情境导入播放歌曲录音，让学生感受歌曲的节奏和旋律。教师朗诵歌词，帮助学生理解歌曲内容。节奏练习教师示范歌曲节奏，学生模仿。分组进行节奏练习，确保每个学生都能掌握。演唱指导教师带领学生一起演唱歌曲，注意音准和节奏。分组演唱，互相评价，提高演唱水平。创编活动学生根据歌曲内容，编创简单的舞蹈动作。选择适合的打击乐器，为歌曲伴奏。 𐟓– 课堂小结总结本节课的学习内容，表扬表现突出的学生。布置课后作业：让学生回家后将歌曲唱给家人听，并记录家人的反馈。

幼儿园公开课教案《拔萝卜》 𐟎𖠩Ÿ𓤹《拔萝卜》教案 𐟎𖊊𐟎‰ 活动目标：情感目标：能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。认知目标：学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。能力目标：想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。 𐟓Œ 活动准备：与《拔萝卜》内容相关的课件。老公公、老太婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的头饰。 𐟓– 导入活动：播放课件，请幼儿欣赏故事。欣赏完故事，提出问题：谁第一个来拔萝卜他拔不动的时候请谁来帮忙的谁第二、第三、第四、第五、最后一个来拔萝卜 𐟎𕠥�𙠦𜔥”𑦭Œ曲：播放歌曲课件，幼儿初步认识歌曲节奏。学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。分角色演唱。将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。 𐟎�ƒ𓨱᥹𖦨᤻🦭Œ曲中各角色的行走动作：分段练习表演。提出问题，老公公是什么样子的让幼儿自由模仿老公公走路的样子及说话的语调，可请表演能力强的幼儿演示一下。然后引导幼儿总结并扮演老公公进行表演，让幼儿初步体验歌表演的乐趣。接下来按着角色的顺序，带领幼儿学演每个角色。完整表演，巩固各角色的动作。在分析每一个角色的形象特征之后，带领幼儿完整地表演一遍，加深对角色形象的巩固。 𐟑堥ˆ†角色表演：请幼儿自由组合，5人一组，互相商量分配角色，教师为表演者戴上头饰，进行表演。在这个环节中，照顾到了每一位幼儿，让他们都能参与到表演的活动中，体验歌唱表演给他们带来的快乐，充分激发了每一位幼儿的表演欲望，为每一位幼儿提供表现的机会。 𐟔š 活动结束：提问：他们用力把大萝卜拔出来了会去干什么呢如果你有一个这么大的萝卜会怎样让幼儿发挥想象说一说萝卜的用处，迁移幼儿的生活经验。 𐟌𑠦𔻥Š襻𖤼𘀀

晚上，静安和冬儿坐在桌子前，给九光写信。每个周六的晚上，冬儿都要给爸爸写信，还是静安代笔，冬儿说。这一天，冬儿不想给爸爸写信了。她坐在桌子前，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿手指不舒服，一会儿嗓子难受。静安看她不想给爸爸写信，就说：“要不然，你给爸爸画一幅画？” 冬儿摇头，也不说话，两只眼睛咔吧咔吧，看着静安。目光里面好像什么都没有，又好像有迷茫，空洞，无助。自己的女儿，眼睛里怎么会是这些东西？静安想起侯东来的话，要坚持，要养成习惯。其实，这也是她一直尊崇的想法。她希望冬儿也有坚持下去的东西。无论是画画，还是写信，坚持做下去，会给自己带来许多意想不到的好处。但那些日子，冬儿不爱写，也不爱画。说也没用，静安越说，冬儿越抵触。她感觉自己的方式不对。侯东来的方式，也许适合很多人，但不适合自己的女儿。只能先缓一缓，要不然，绳子绷得太紧，易折。 “冬儿，要不然，这周不写了，下周再写，可以吗？” 冬儿听见静安这么说，她明显地放松下来，端着的肩膀完全垂了下来，眼神里也有了一点光彩。没想到，这次一放下，下个周日，冬儿更抗拒这件事。静安渐渐地明白，自己的女儿，跟自己一样犟。再试试其他办法。周末上午，原计划要送冬儿去奶奶家，她对冬儿提议，要不要去老坎子玩。中午在外面吃个冷面，下午再去奶奶家。冬儿一开始听静安说，上午不去奶奶家，小嘴就噘了起来。但听说去老坎子玩，吃冷面，下午去奶奶家—— 她的嘴就不噘了，两个嘴角往上弯，笑得眼睛都眯缝了。还是个孩子，不会隐藏自己的情绪。静安带了相机，骑着自行车驮着冬儿，一路向北。这条滨江大道很不错，一晃，过去几年了，路段没有塌陷的。去年发水，道路都没有塌的。而其他的道路，包括大院门前，都有塌陷的路段。看来，小哥李宏伟修路，质量没问题。小哥跟六哥不同，小哥挣钱的同时，还有情怀，想为百姓修路，做一件善事。小哥将来，一定发展不错吧。越往老坎子走，道路越安静。道路两侧的树木，已经越长越高，越长越粗。风起时，碧绿的叶片哗哗地摇动，婆娑起舞，好像在进行一场独特的演奏会。冬儿心情好了，声音也甜了：“妈妈，树叶在唱歌——” “唱的什么？” “拔萝卜——” 母女两人都笑了起来。 “妈妈，你唱歌给我听。” 冬儿的声音真好听，有时候看她犯错误，真气人，想给她两杵子，让她长长记性。可一听到冬儿说话的声音，火气就消了一半。冬儿的声音，让静安的耳朵，身体，都很熨帖。 “冬儿，妈妈唱一首什么歌呢？” “妈妈，你想唱什么就唱什么。” “好吧，唱一首田震的《执着》——” 这首歌，静安第一次听到，就无比喜欢，听了几次，就会唱了。 “每个夜晚来临的时候，孤独总在我左右，每个黄昏心跳的等候，是我无限的温柔，每次面对你的时候，不敢看你的双眸，在我温柔的笑容背后，有多少泪水哀愁……” 冬儿听不懂歌词，但她觉得好听，趴在妈妈身后，用手搂住静安的腰。 “冬儿，给妈妈唱一个——” “拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动，老太婆，快来呀，快来帮我们拔萝卜——” 到了码头，静安把自行车锁在停车处，给冬儿买了一根雪糕，两人沿着沙滩往前走。江水冲上来一个蛤蜊，冬儿高兴地叫着，伸手去捡。静安也跟着女儿捡。跟孩子在一起很快乐。只要不提画画，就很快乐。看看冬儿正在兴头上，静安就说：“冬儿，我们可以谈谈画画吧？” 冬儿不说话了。那就是不可以谈。 “那么，我们可以谈谈给爸爸写信吗？” 冬儿还是不说话。静安不明白，女儿到底是哪里打了心结，这两件平常那么喜欢的事情，忽然不爱做了呢？静安端详女儿的脸：“跟妈妈说说话吧，你能跟妈妈聊聊什么？” “捡蛤蜊。”冬儿稚嫩的声音说。女儿不想谈，那就不谈吧。捡蛤蜊。冬儿高兴了，唱起来：“捡蛤蜊，捡蛤蜊，嘿呦嘿呦捡不完，老太婆，快来呀，快来帮我们捡蛤蜊。” 冬儿唱“老太婆”的时候，静安板起脸，假装生气。 “我是老太婆吗？” 冬儿马上换了歌词：“小花猫，快来呀，快来帮我们捡蛤蜊——” 静安开心地笑了。跟女儿在一起，是幸福的时光。她很容易感染孩女儿的快乐。 2、接到九光的信，静安给冬儿念。九光渴望女儿的来信，没有接到女儿的信，他很焦躁，不安，担心女儿出事了。九光迟迟看不到冬儿的信，就以为是静安不让冬儿给他写信，信里说了许多埋怨静安的话。静安也都念给冬儿听。冬儿那天晚上很安静，说话也少了。静安不敢逼迫她，怕越逼她，她越有逆反心理。女儿睡下后，静安依偎在女儿的床前，端详她的脸。女儿的额头好看，饱满，光洁，一看，就感觉小姑娘有点聪明劲。只是，最近冬儿的额头，总皱着。即使睡着了，也皱着。究竟在冬儿的身上，发生了什么？从什么时候开始，冬儿出现这种情况呢？还是去画班开始的。对于女儿的教育问题，静安没有再跟侯东来沟通。两人意见不一样，侯东来认为教育孩子这些问题，就要严厉。但静安想到自己小时候的经历，家长越严厉，她越逆反的厉害。冬儿也差不多如此。第二天上午，找个时间，静安跟孙俭请假，从大院出来，直接去了大石头胡同。想了想，还是在路过的水果店，买了一兜水果。拿着礼物去，主人总会客气些。老师正在家里做午饭，看到静安去了，他一脸的严肃，但目光落在静安提着的礼物上，他的神情缓和下来。老师不是看重这袋礼物，老师知道，提着礼物来的人，都不会太嚣张，他们会礼貌一些。静安说：“老师，您能跟我聊聊，冬儿在你这里学习的情况吗？” 其实，冬儿就学了三四次，时间并不长。老师面露难色，说：“你闺女挺聪明的，可她不喜欢这些基本功，不喜欢从头来，总是想按照自己的想法画。” “那，在课堂上，她都是怎么做的？” “也没怎么做，就是我教什么，她画什么。可她画得草率，胡乱地画完，不认真。” “她在课堂上，还有什么，您可以多说点吗？我没别的意思，就是来打听打听。以前，我闺女挺喜欢画画，最近不喜欢。” 老师说：“那也正常，这么点的孩子，喜欢什么都没长劲，说不喜欢就不喜欢了。你看那谁，以前喜欢写日记，后来不写了——那个谁，学跳舞，现在也不跳了。” 静安知道，再问什么，老师也未必说。但她还是硬着头皮问：“在课堂上，她欺负别人了吗？” 老师连忙说：“那没有，你闺女说话鸟悄的，再说，我们课堂，没有打架的事儿！” “她也没被别人欺负吧？” 这才是静安问话的重点。 “我课堂里没有这样的事儿！” 静安不知道能跟谁探讨一下，冬儿这件事，要怎么帮帮孩子，度过心里的这个劫。回来的时候，已经中午了，静安去了步行街，看看二平和宝蓝。步行街还是过去的步行街，人潮涌动，卖小吃的多了起来。静安买了几个土豆丝卷饼。宝蓝的美容院门口，香喷喷的，来往的都是贵妇。静安就去了二平的服装店。二平正在卖货，有两个女人挑衣服，试衣服，忙得不亦乐乎。楼上传来锅碗瓢盆的声音，闻到鱼香，是老罗在颠大勺。静安用手指指楼上：“你们家那位没上班啊？” 二平往楼上看了一眼：“他的工作是厨师，兼职上班。” 静安被二平逗笑了。丽丽放学回来，一下子抱住静安。“小姨，冬儿来了吗？” 丽丽个子长高了，她脑袋已经到静安的胸口。 “你个子长高了，人长得漂亮了，越看越招人稀罕。” 静安见到丽丽，从不吝啬溢美之词。二平在旁边撇嘴：“你可别夸我闺女，那数学成绩，要从前面数，半天也数不到，从后面数，一下子就到了。” 静安怼了二平一下：“别这么说孩子，学习只是人生的一部分，你当年学习好啊？丽丽说话透露，将来做生意，肯定是一把好手！” 丽丽喜欢静安，静安总夸她。丽丽坐在椅子上，吃着静安拿去的卷饼，两条腿在椅子下面悬空晃荡着。 “小姨，你说我为啥喜欢你？” 二平在旁边接茬：“你就爱吃，你小姨给你买吃的。” 丽丽瞪了二平一眼，回头看着静安，眼里都是笑意。 “你总是夸我，一见面就夸我，我妈可好，就给土豆挠子一样，见到我，就把我身上的皮挠下去了——” 屋子里的几个女人，都哈哈大笑起来。静安忽然有了灵感，她对女儿，是不是要求太多了？挑剔太多了？其实，她对二平的女儿丽丽，没有任何要求，只要小姑娘开心，她什么赞美的话都能说。可面对自己女儿的时候，她的眼光就变得挑剔，虽然不至于像二平的土豆挠子，但也是小号的土豆挠子。是不是应该换个方式，跟女儿相处呢？静安从二平这里离开，又去了一趟新华书店，买了一本跟孩子如何沟通的书。书的简介不错，她希望在书里找到一种办法，能跟女儿沟通愉快，也能打开女儿的心结。也让女儿能拥有自己喜欢的爱好。 3、下雨了，秋季的雨水有点勤，淅淅沥沥地，雨不大，但一直下。这天晚上，侯东来给静安打电话，说晚上一起吃饭，冬儿和阳阳也带着。静安舍不的去饭店，挣钱不容易，她也节俭习惯了。 “晚上回家吃吧，我买点好吃的，你想吃啥？” 侯东来笑着说：“今天不用你做了，有人请客。” 有人请客，怎么孩子媳妇都去呢？ “是你小哥请客。”侯东来的声音传过来。小哥请客？请侯东来？看来，项目的事情，办得差不多了。晚上，在饭店的包房里，静安带着冬儿先到的，房间里只有李宏伟。侯东来开车去接阳阳，还没回来。李宏伟不等静安问，就说：“差不多了，所有该准备的材料，都准备齐，一把手要是批了，就没事了，顺利过关。” 静安说：“他，没在难为你们吧？” 李宏伟接过静安的包，挂在身后的衣架上。 “不是难为，算是一种帮忙吧。那些材料要是准备不齐，将来都是啰嗦事，会影响我们公司，也会影响他的仕途——” 李宏伟和葛涛，成立了自己的建筑公司。人手不太齐全，暂时就是一个大的建筑队。公司里的各项措施，在一点一点地完善，充盈，比最初的时候，已经好了很多。静安看看包房里，又望望包房外面，问：“六哥，没来？” “你怎么这么问？这个项目一直是我在跑，你六哥没插手。” 李宏伟笑得心知肚明。静安心里清楚，葛涛不可能没插手，只不过，他不露面罢了。建筑公司，是李宏伟和葛涛的，谁是老大，他们两人心里比谁都明白。静安也没有多说。总是感觉，这件事，最近出奇的顺利，一定是侯东来暗中助力。他凭什么帮李宏伟和葛涛？不可能没有原因。肯定不是因为静安。这个静安心里有数。静安是绝对不会问侯东来。问他也不会说。静安想到另外一件事：那天冬儿没去画班，静安给李宏伟打电话求助，李宏伟来的时候，田小雨也来了。看两人的神情，已经完全没有芥蒂。两人会不会“重修旧好”？她试探着问：“小哥，那天，你去大石头胡同，咋跟田小雨一起去的？” 李宏伟的脸微微地泛红，不想撒谎，但这件事，还真不好说。 “碰巧遇到的。” “真巧啊。” 李宏伟笑而不语，静安自然没有再追问。静安也不是过去莽撞冲动的静安了，她年龄长了，性格也稳重了一点。小哥比静安年龄还大呢，他知道自己在做什么。这件事，不能说，知道的人越少越好。原本，静安想劝劝李宏伟，别走偏路。可这种话，有点难说。涉及到情感的事，尤其还跟田小雨有关，她不能什么都说。要是传到田小雨的耳朵里，田小雨会恨她。她以为两人只是和好了，但看李宏伟的表情，应该不是和好那么简单。每个人都有自己的宿命，有自己的命运，有自己的路要走。谁也不能替别人走路。就像饭要自己吃，话要自己说，路要自己走。包括脚上的泡，都是自己踩出来的。小哥什么都懂，不用说，说了也没用。静安经过冬儿的事，忽然发现，语言有时候是无力的。不是所有人，都能被说服。也不是所有人，具备说服别人的能力。侯东来带着阳阳进屋，一进屋，一双眼睛就打量静安和李宏伟，有点审视的感觉。他对人有一种不经意的戒备，是一种习惯吗？他半开玩笑地说：“没在背后议论我吧？” “小哥夸你呢。”静安把侯东来的衣服挂在衣架上。 “小哥夸你，说你办事有能力，有想法，有魄力，将来还能往上走几步。” 房间里响起笑声。

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