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观课报告最新消息报道_全国优质课一等奖视频资源(2024年11月热点汇总)

内容来源：天哥SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

观课报告

𐟎䦕™研活动精彩主持发言稿 𐟎‰开场白：尊敬的领导们，亲爱的老师们，大家下午好！𐟑‹ 在这个充满学术氛围的场合，我们齐聚一堂，共同探讨教育的未来。𐟚€ 𐟓š教学展示环节：首先，让我们有请某位老师为我们带来一堂生动有趣的教学展示。𐟑袀𐟏련🙥𐆦˜露€场寓教于乐的视觉盛宴，让我们拭目以待！𐟑€ 展示结束后，欢迎各位老师踊跃发言，分享你的观课感受和见解。𐟒슊𐟒᥮ž践分享时刻：接下来，我们将邀请几位经验丰富的老师进行实践分享。𐟑颀𐟏려𛖤𛬥𐆥𘦦夻Ž科学项目化学习起步的精彩故事，让我们一同感受探究实践的魅力。𐟔젥ˆ†享结束后，别忘了给予热烈的掌声哦！𐟑 𐟎䤸“家报告环节：感谢各位老师的精彩分享，现在我们有幸邀请到一位教育领域的专家教授为我们带来专题报告。𐟎“ 他的讲话将深入浅出，为我们带来新的启发与体会。𐟒ᠨˆ‘们再次感谢教授的精彩演讲，相信这场报告将为我们今后的教研工作指明方向。𐟌Ÿ 𐟎ˆ结束语：随着专家报告的结束，我们的教研活动也接近尾声。𐟔š 在这个充满收获与感动的下午，我们共同见证了教育的力量与希望。𐟒꠨ˆ‘们期待下一次的相聚，继续为教育事业贡献力量！𐟌𑀀

2024年10月23日，临泉县城关片区教研五年级数学“同课异构”活动在城东中心校医药希望小学报告厅举行，来自片区各兄弟学校的数学老师代表齐聚一堂，对邢塘行知学校黄滢、城东医药希望小学吕佩荣两位老师的《分数的再认识（一）》共同观课议课、集体研讨。活动真实有效，促进同行交流。

今天我在报告厅有幸听了7节数学课，让我感触很深，这7节课都是我校的数学老师进行的同课异构，内容都为：人教版三年级上册《倍的认识》，有以下感触。一是教学设计每一个老师的设计都与众不同，各具特色，教学的每一个环节都根据学生的特点进行设计，让每一个孩子都有不一样的听感；二是数学语言每一个老师在数学表达以及教学语言上面都有一种不一般的味道，都能让学生充分表达，都能不断激起学生学习的主动力，用不同的言语表达出不一样的数学魅力。三是巧过难点每一个老师都能轻松的让孩子理解什么是“倍”，什么是“一份”，什么是“几个几”，通过形象的图画，小组合作探究，教师正确引导，从而轻松的让学生战胜难点。但是，通过7节观课，也让我对教学有了新的认识：一是课堂语言不光是要精而且最好让学生一听就懂，一学就会，这样我们就节省很多时间，提高教学的有效性。二是学生的合作一定要有实效性，有些简单的问题学生会的就没有必要进行合作探究。这样就可以让学生有更多的时间学习更多的知识。三是学生的核心素养是需要教师不断的引导和启发，才能有效的激发孩子的原动力，从而让学生得到全方位的发展。四是此节内容重点是让学生理解“一份数是多少？”另外一个量是这个一份数的几份，那么就说“这个量是一份数的几倍！” 举例：一个量是：5元，另一个量是：15元，因为15元里面有3个5元，我们就说：15元是5元的3倍。总之，教无定法，但是让学生能够快速理解知识点并提高学生学习的积极性，是数学教师义不容辞的责任。#教育# #图文动态同步大赛# #深度好文计划# #一年一度开学季# （遵义航天小学黎六东）

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