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关键词创编故事新上映_免费ai写作入口(2024年11月抢先看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

关键词创编故事

幼教考编上岸攻略：技能篇嘿，大家好！今天我想和大家聊聊幼教考编的那些事儿，特别是面试技能的部分。作为一个过来人，我深知备考的压力和紧张，所以希望能通过我的经验帮到你们。讲故事 𐟓– 讲故事可是面试中的重头戏。一般来说，故事分为三种类型：主题类、关键词类和原版创编类。主题类：这个比较常见，也比较简单。你需要掌握大量的主题故事，利用课余时间归纳整理好。有时间的话，还可以看看报考岗位当地的教材。关键词类：这个稍微有点难度，一般是直接给你几个关键词，你需要根据这些关键词来讲述故事。紧张的时候可能会想不起来，但如果你能用熟悉的故事代入这些关键词，生动地描述，分数可能会更高哦。原版创编：这是最难的一类，比如三只小羊续编。这种题目考验你的应变能力和语言组织能力。舞蹈 𐟒ƒ 舞蹈也是面试中的重要部分。舞蹈分为成品舞和即兴舞。成品舞：先根据自己的条件选舞种，古典舞、民族民间舞都可以。有基础的话，可以尝试芭蕾。瘦高的可以选傣舞，高高的可以选藏舞。总之，要结合自己的优势，选的作品一定要体现精神风貌。推荐大家去看看桃李杯、CCTV舞蹈大赛这些专业赛事的剧目，学一学改一改。即兴舞：这个就比较考验临场发挥了。可以用舞蹈传递一个故事，这样会更有趣。绘画 𐟎芊绘画也是面试的一部分。各地的绘画要求不一样，但一般来说，主题画会按场景分类，比如春夏秋冬、天空、海底、沙滩等。注意配色和画面比例，考前练习用手测距离，这样考场上快速定位就不用打稿了。弹唱 𐟎𖊊弹唱分为即兴弹唱、成品弹唱和成品钢琴曲。只要你唱，一定唱得比弹得好。只要你不走神，声音洪亮，和考官眼神互动，基本问题不大。大家可以练一些低年级的曲目，比如《小螺号》、《蜗牛与黄鹂鸟》等。我个人经历来看，三拍四拍考的不少。总结 𐟓 面试的技能准备就是把最好的自己呈现给考官，不要自爆短处，可以加一些花样，比如弹唱可以用不同声音等。笔试准备 𐟓š 昨天有姐妹问我笔试怎么准备，我就再来强调一下。备考三轮就可以，无需准备太久。先把教材重点弄清楚，心理要有数，知道考什么学什么。再去听孟姨的网课，讲解答题逻辑，学习怎么从题干中筛选有用信息和无用信息，列好答题框架，同类目题型可以直接套用，进而再刷题做题。别把考试想得太复杂，就是背+刷题+复盘方法。加油！𐟒ꊊ希望这些小建议能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！

𐟓š 童话中的反复结构大揭秘 𐟔 𐟓– 一读：《一支铅笔的梦想》提示：默读课文，用“○”圈出铅笔想去的地点，用“____”画出它想做的动作，用“△”标出它的心情。 𐟌𑠨Œ出芽儿，开出花儿——撑起伞——长成豆角，伪装成丝瓜——当船蒿，当木筏——当撑杆，当标枪 𐟔 了解反复结构的特点《兔子的名片》阅读提示： 1. 兔子遇到了哪些动物？请用横线画出来。 2. 兔子分别拿出了哪些名片？请用波浪线画出来。 𐟦Š 狐狸：兔子的朋友 𐟐𚠧‹𜯼š兔子的朋友 𐟐€虎：兔子的朋友 𐟐˜ 大象：不要名片 𐟓š 拓展阅读：《小熊住山洞》《小壁虎借尾巴》发现结构特点：递进结构，并列结构 𐟑堥ˆ作学习《小鸟找家》《爱心树》学习要求：用读、找、画、比的方法学习这两篇童话故事，并自由选择一个故事完成学习单1。学习单1：四步法理清故事结构故事名称反复次数抓关键词，画结构图结构读找画比《小鸟找家》《爱心树》阅读提示： 1. 小鸟迷路后得到了哪些伙伴的帮助？ 2. 大树给了男孩什么？学习单2:创编《瞌睡虫找朋友》夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。它们先来到了海洋里。海豚正在睡觉。瞌睡虫们迫不及待地飞上前去，兴奋地说："你能做我们的朋友吗？""当然可以。海豚友好地点点头。瞌睡虫们高兴地说："那就请你跟我们回瞌睡虫王国一起睡觉吧！""要我离开这里吗？那我不去了。我只能生活在水里。"瞌睡虫们失落地飞走了。创编提示：同桌两人先在学习单2上画出结构图，然后借助结构图一人说一个情节。

探索自然的奥秘：三本书带孩子走进大自然 𐟌🣀Š我的城市会说话》《我的森林是绿色的》《我的大海是蓝色的》 𐟓… 适合年龄：3岁+ 𐟔 关键词：生活故事、认知启蒙、自然教育、感官发展 𐟑𖠳-6岁的孩子们已经具备了一定的感官能力，但还不够精准。无论是家长还是幼儿园老师，都应该通过一些方法来促进孩子们的多感官发展，帮助他们更好地认知和适应世界。 𐟓š 这三本书巧妙地将儿童生活、自然与诗意语言结合在一起，通过三个充满好奇心的孩子的视角，带领我们感受他们身边的大海、城市和森林，探索那些可能被我们忽视的自然之美。 𐟏™️ 《我的城市会说话》讲述了一个视力受损的女孩如何拥抱和探索她所在的城市。画面中展现了小女孩和父亲早上从家里出门去参加户外音乐会的情景，一路上他们穿过游乐场、社区花园、市场等。小女孩用诗一般的语言描绘了她对这座城市的感受。尽管视力受损，但她却借助其他感官用心地感受着这座城市，或许她比大多数人对城市生活的感受更真切。 𐟌Š 《我的大海会说话》讲述了一个身有残疾的女孩与母亲的一场海滩之旅。作者用简洁却富有感染力的语言，从声音到颜色描绘了大海带给小女孩的感受，也让我们深切感受到了大海的独特之处。 𐟌𓠣€Š我的森林会说话》讲述的是一个小男孩在森林中的探索之旅。画面中展现了一年四季节中大自然的多样性。小男孩作为一个森林的观察者和探索者，森林带给他的所有感受激发了他的创作力，他使用各种艺术媒材绘制了一幅属于自己的“小森林”。 𐟔 在这三本书中，我们可以看到以下几点共性： 1⃣ 创作艺术表达上，作者采用拼贴画，家长和老师可以鼓励孩子动手制作一幅拼贴画（海洋、城市等），在进行美育的同时，促进精细化动作的发展。 2⃣ 创作内容上，作者选取的场景都是贴近儿童日常生活中常见的大海、城市、森林，在阅读后，我们可以带着孩子去这些场景中感受，鼓励其尝试用像书中诗一般的语言去表达，进行创编、联想，促进其语言发展。 3⃣ 在每本书中都有成人的陪伴。成人是给予孩子自主探索和感受的空间的，默默在身后守护，保障儿童的安全和及时给予回应和支持。在我们和小朋友陪伴过程中，有时也需要注意“分寸”哦！ 𐟌ˆ 大自然带给孩子的快乐，远比我们想象的更多！拥有超强感知力的孩子，童年也一定会很快乐！

雅思口语编故事技巧：让你的故事更吸引人大家好，今天我想和大家分享一些关于如何在雅思口语中编故事的技巧。这个技巧主要侧重于内容上的编排，暂时不涉及语言表达。希望对大家有所帮助！ Part 1：简单日常题对于Part 1，题目通常都和你日常生活息息相关。如果你听到题目后没有什么特别有趣的故事可以讲，记住几个关键词，比如“转折”。举例1：你喜欢喝咖啡吗？回答：我一直都不太喜欢咖啡的味道，觉得很难喝。但有一次我要考试，困得不行，就买了一杯，结果真神奇，提神醒脑，喝多了还真的喝出香浓滋味了呢。所以我现在还是比较爱喝的。举例2：你小时候都骑自行车去上学吗？回答：我一直都自己骑自行车去上学的，又快又方便。但有一天我上学路上太不小心，翻沟里去了，从此留下阴影，再也不骑了。总结：Part 1主要是简单的日常题。如果你觉得特别无趣，真没啥好说的，可以编一点点的转折，原来怎样，后来改变成怎样，不就有的说了吗？还显得独特丰富，但注意别太罗嗦，别说太多，这不是Part 2讲故事。 Part 2：真正的编故事时间 Part 2才是真正需要编故事的地方。我也有一套自己的方法，有人有兴趣的话我下次再详细讲解哦～祝大家屠鸭成功！有什么问题也都可以直接问哟～

无偿接梦文，只为博您一笑 𐟎芥˜🯼Œ大家好！最近我手头有点闲，想找点事情做做，顺便练练手。于是，我决定无偿接一些梦文，就当是攒点例图吧。毕竟，开心最重要嘛！𐟘„ 说到梦文，其实就是根据您提供的梦境或者灵感，我帮您写成文章。这个过程有点像在做梦中寻找灵感，然后把它变成现实。您可以给我提供一些关键词或者小故事，我会尽力把它们串联起来，写成一篇有趣的小故事。为什么无偿呢？其实很简单，我只想让我的文章能让您开心。每次看到别人开心，我也会有一种成就感。而且，通过这种方式，我还能积累一些经验，提升自己的写作水平。所以，如果您有梦文的需求，不妨告诉我。我会尽力满足您的需求，让您的梦境变成现实。𐟘Š 期待与您的合作！𐟓

两周雅思口语速成法：只说想说的由于平时还要忙于日常工作，再加上懒癌和拖延症的困扰，我留给雅思口语准备的时间只有考前最后两周，每天大约两个小时。复习时，我发现题库题目太多，网上的串题思路和编故事的方法不太适合我，而且容易背串和忘词。于是，我决定从自己的真实感受出发，记录下对每道题的真实想法和最想说的故事，然后把可以通用的素材用自己的想法串起来。为了节省时间，我会把故事关键词喂给GPT，让它帮忙输出一个长度在250字左右、偏口语化且贴近band 9的答案，然后自己再简单速读改一改。这种方法让我在大约一周的时间里，每天花2小时以上的时间，就能过完一遍part 2。part 1的方法类似，但答案更简单，而且相当一部分问题不需要GPT辅助，自己想好就行。对于part 3，因为时间关系，我完全没有准备。但由于part 1和part 2准备的都是自己非常想说而且有话可说的内容，对part 3帮助很大，话题都是可以互通的。实际考试时，part 3基本上问的问题可以巴拉巴拉说个不停。印象比较深刻的是，有一道part 3的随机提问我直接引用了我part 1部分准备过的素材，考官的反应也是比较积极正面的。当然，考完以后复盘，流利度是OK的，但语法还是有一定问题，说的时候犯了不少语法错误。如果能够有精力和能力做更多的练习，应该分数会更好看吧。

二年级语文练笔：续写《我要的是葫芦》 𐟓– 了解课文内容，体会反问句、感叹句与陈述句的表达特点。 𐟓 仿写小练笔 𐟌𑠨ﻣ€Š我要的是葫芦》，写“葫芦心声” 班级：姓名：读课文，写一写：《我要的是葫芦》中种葫芦的人一心想要的是葫芦，结果怎样了？读一读课文，在图中写一写葫芦前后的变化的关键词吧！葫芦藤上：小葫芦：邻居劝告：种葫芦人不听：练笔试一试：种葫芦的人一心想要得到葫芦，可是最后却什么也没有得到。如果你是小葫芦，你想对种葫芦的人说什么？最后小葫芦们想要变成什么样子？写一写，画一画。种葫芦的人，我想对你说： 𐟌ˆ 读《坐井观天》，写“观天新故事” 班级：姓名：课文理一理：《坐井观天》这个故事中的小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什么不一样？读一读课文，填一填，再和大家讲一讲这个故事吧！争论话题：争论原因：练笔试一试：如果青蛙不是坐在井里，如果它也跳出了井口，看到了外面的世界，那又会有什么有趣的事发生呢？展开想象你也来创编一个有趣的故事吧！画一画有趣的故事画面吧！ 𐟍‡ 读《葡萄沟》，写“具体句子” 班级：姓名：课文理一理：你喜欢葡萄沟吗？读一读课文，说说你的理由，填写在葡萄图中。练笔试一试：葡萄沟的葡萄又多又美，作者是如何写具体的呢？读一读课文中的句子，试着把下列句子写具体。公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花。下课了，同学们在操场上活动。写作秘爱：把句子写具体的方法有很多：加：数量词、颜色词、形容词；用：比喻、拟人、排比手法，发挥想象与联想。 𐟪蠨ﻣ€Š黄山奇石》，写“景物修辞” 班级：姓名：课文理一理：《黄山奇石》写了许许多多的怪石，根据课文描述，你知道下面这几块石头是黄山什么奇石吗？填一填它们的名字，再介绍一下它们吧！黄山奇石：练笔试一试：课文中介绍了黄山奇石像什么，哪里像？读一读课文，填一填，再学着写一写。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个落在山顶的巨石。更有趣的是，远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手指向前方。 𐟦Š 读《狐假虎威》，学“词语创编” 班级：姓名：课文理一理：《狐假虎威》里有很多描写狐狸和老虎神情、动作的词语，读一读课文，找一找，填写在下列图中吧！狐假虎威：狐狸：老虎：神气活现：半信半疑：练笔试一试：生活中，哪些人物也会出现老虎或狐狸的神情或动作呢？找一找、写一写。写上人物名、字或称呼！写上人物神情或动作词！ 𐟌𑠨ﻣ€Š植物妈妈有办法》，写“植物妈妈有办法” 班级：姓名：读课文写一写：《植物妈妈有办法》介绍了哪几种植物？它们是怎么传播种子的？读一读、填一填！蒲公英妈妈有办法：晒在太阳底下。练笔试一试：自然界的植物妈妈们还有很多办法传播种子，你能看图连一连，仿照课文选一种植物，来画一画、写一写植物传播种子的方法吗？比如凤仙花靠风力传播种子；柳树靠小鸟等传播种子；樱桃靠弹射传播种子；椰子靠水传播种子。

如何在语文招教面试中脱颖而出？𐟓š𐟌Ÿ 在语文招教面试中，如何在短短的十分钟内脱颖而出？以下是一些建议，帮助你在面试中增加亮点： 𐟕𐯸 时间分配：建议的时间分配如下：导入（0.5-1分钟）、生字词教学（1.5-2分钟）、初读（1.5分钟）、精读（4分钟）、小结（0.5-1分钟）、作业布置（0.5分钟）。 𐟎蠥Ｅ…姎見‚：导入要新颖，可以联系旧知，或者直接切入单元要素。以下是一些导入方法：题目字词导入单元要素游戏导入歌曲导入故事导入情境导入（悬念导入、活动导入）图片视频导入生活谈话导入谜语导入诗词名言导入 𐟓š 生字词教学：从字音、字形、字义着手，进行组词和易错字辨析。可以课前布置字词任务单，让学生上台写，并让他们分享注意事项，最后让大家拿出田字格本练习。 𐟓– 初读环节：尽量用一个问题让学生概括文章内容或顺序。预设学生回答正确或是不完整，由其余同学补充，并追问学生是如何概括的，例如抓住了关键词、中心句等。 𐟔 精读环节：这是试讲的灵魂部分。可以分析两句话或两小段内容。通过删改字词、想象画面、结合生活体验谈感受、代入角色、模仿动作、续写句子、角色扮演、片段写作等方式展开分析。写景类：摄影大赛、导游写人记事类：颁奖词、一封信、采访会、新闻发布会、辩论赛童话寓言类：故事大会、模仿大赛、创编大赛、写作大赛、说书大会古诗文言文：朗读大会、想象画面、创编情节说明文小品文类：走进博物馆 𐟓 小结环节：要体现教学目标和重点，让学生讲一讲用什么方法学了什么。 𐟓ˆ 作业布置：体现分层作业，从说读写任选两个维度设计，二选一或拓展作业。关于笔试备考：字音字形：百题大过关+一起考教师文学史：跟着桂一鹤按照时间线归类考点反复背文言文：考察重点实虚词，晓梅老师详细讲解+一本专练现代文：“学过石油的语文老师”梳理思路，踩点答题教综：反复背书刷题，掌握基础的同时，总结薄弱点并解决，才能提升。我当时看的是李淑华刷题课，结合真实例子理解考点逻辑，结合例题梳理解题思路，进行举一反三，知识点就能学透了~

鼠小弟背心记𐟐튰Ÿ“š𐟓š适合年龄：2～4岁 𐟔𐟔关键词：大小差异、高矮胖瘦 𐟓–𐟓–故事简介： 𐟐��Š可爱的鼠小弟》是一套充满趣味性的图画书，通过生动的画面和故事情节，让孩子们在阅读的乐趣中学习到生活的道理。❓❓❓ 𐟧𕰟絰Ÿ絣€Š鼠小弟的小背心》——动物们纷纷想要试穿鼠小弟的小背心，但因为它们体型各异，穿上后都显得不合身。这让鼠小弟无法再穿回自己的小背心。生活中，我们也会遇到类似的情况，不同的人穿同一件衣服效果不同，因为每个人都有高矮胖瘦的差异。因此，我们应该尊重这些差异，选择适合自己的衣物。𐟐��퀀

托福口语考试三大技巧，轻松应对！最近和同学们聊起托福口语考试，大家纷纷表示焦虑不已。别担心，今天我就来给大家分享一些实用的小技巧，帮你轻松应对！讲不完怎么办？𐟤” 别担心讲不完！重要的是质量而不是数量。只要你的论点清晰、例证充分、逻辑性强，即使讲不完也不会扣太多分。当然，语速还是要控制一下的，别太快了。考场紧张不敢发声？𐟘𐊨🙩‡Œ有个小妙招——巧编故事法！想象自己是个演员，在特定的情境下说特定的话。用一句话串联起你的论点。如果一时想不到细节，可以用5W1H（谁、什么、为什么、哪里、何时）来快速联想答案。记住，独立英语对分数的影响更大，所以“聋哑英语”的学生们，一定要解放天性，自信地发声！大脑空白怎么办？𐟧 如果突然大脑一片空白，别慌！在听力倒计时结束前，迅速捕捉几个关键词。虽然可能猜不出具体问题，但可以回想一下阅读材料，想出一些句子和关键词。用阅读的描述加上听力的关键词来填补空缺时间，努力把离家出走的脑子找回来！希望这些小技巧能帮到你们，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

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