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新课标热点关键词新上映_免费拍题秒出答案(2024年11月抢先看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

新课标热点关键词

小学美术跨学科融合教学：培养学生综合素养摘要：在新课标的指导下，小学美术教育如何跨越学科界限，实现跨学科探索与融合是一个值得研究的问题。通过将艺术与其他学科相结合，可以培养学生的综合素养，促进他们的创造性和审美能力。美术教育在传统文化传承中具有重要意义，通过美术作品传递文化内涵，展现文化之美。此外，美术教育还与语言、数学、科学等学科紧密相连，有助于丰富学生的知识体系。最后，本文提出了在小学美术教育中融入文化元素的策略和方法，以实现艺术与文化的有机结合。关键词：小学美术；跨学科探索；文化传承；综合素养；艺术与文化

小学语文新课标情境任务群设计逐字稿 𐟎‰ 大家好，今天我们来聊聊小学语文新课标下的情境任务群设计，特别是针对三上年级的《搭船的鸟》这篇课文。𐟓š 𐟓– 首先，我们发布总任务：寻找“最佳观察员”。这个任务就像是一场小型的探险活动，我们要一起找出课文中最精彩的观察细节。 𐟔 任务一：初读课文，了解观察内容。这个任务相对简单，大家只需要快速浏览课文，找出作者观察了什么。 𐟓𗠤𛻥Š᤺Œ：细读课文，拍摄翠鸟图片。这个任务有点挑战，大家需要仔细阅读课文，圈画出描写翠鸟的关键词，然后拍摄一张翠鸟的照片。 𐟖‹️ 任务三：仿照写法，书写观察动物。这个任务要求大家模仿课文的写法，观察一种动物，并写下自己的观察日记。 𐟎‰ 恭喜大家顺利完成第一项任务！接下来，我们聚焦任务二。小组交流讨论，如果要招摄作者观察细致的图片，你会拍哪张？开始吧！ 𐟑€ 1组同学，请你们来分享交流成果。你们想要拍摄翠鸟外形的照片，圈画出了这些关键词：彩色、翠绿、蓝色、红色。鲜艳的颜色拼成了这只美丽的翠鸟。 𐟤” 师：说的真好。作者是抓住颜色来细致观察的。再来看看这些词语，哪一个可以概括其他词？ 𐟑袀𐟏력𘈯𜚥Œ桌想来补充，你认为是彩色，你认为作者一开始看到的是整体，然后才看到翠鸟的局部。师评：咱们班的同学太厉害了，不仅发现了作者观察的视角是抓住颜色，还发现了作者从整体到局部的写作顺序。掌声送给你！ 𐟎‰ 过渡：有了这样的观察小妙招，我们也有了一双发现美的眼睛。3组同学，你们拍摄的是翠鸟捕鱼的照片。你圈画出了这样5个关键词：冲、飞、衔、站、吞。你感觉翠鸟在捕鱼的时候动作很连贯，速度很快。你感受到了作者观察很细致，那么多动作都能发现。 𐟤” 师：说的真好。说出了那么多动作的词，还有没有哪些地方也能体现动作之快？ 𐟎‰ 我们就一下子仿佛看见了翠鸟，我们也学她这个样子来读一读，你也可以带上动作。（板书：抓重点） 𐟑 师：同学们，刚才我们跟着作者一起观察了翠鸟捕鱼的过程，感受到了翠鸟捕鱼速度很快。恭喜大家顺利完成任务二。学会了作者第二个观察小秘诀，就是要抓住动作，有顺序的观察。看来，只要我们留心观察，就能够发现美的。 𐟌Ÿ 接下来，我们聚焦任务三：仿照写法，书写观察动物。接下来我们就来学习作者观察翠鸟的方法，仔细观察大熊猫吃竹子的动作，写一写，好吗？写完后小组交流，这是我们的评价标准。 𐟑€ 嗯，再巡视的过程中，发现大家都观察的特别仔细。大家都是“最佳观察员”。掌声送给自己吧！ 𐟓 课下，请大家完善自己的观察日记，并上传动物园管理员的邮箱。希望大家都有和动物朋友们亲密接触的机会。下课！ 𐟎‰ 精心设计板书：搭船的鸟外形美有顺序动作快抓重点留心观察

24年厦门教师编结构化面试全攻略 𐟎‰刷到这篇攻略，老天都在帮你！𐟎‰ 结合去年海沧区、市直属、集美区、同安区、思明区等考题，以及24年两会教育热点和3-4月份各省的教师编结构化考题，24年厦门教师编结构化考题的范围已经确定： 𐟓š教育热点：五育并举与融合：德、智、体、美、劳（如何开展单一或者融合、结合学科等）科技教育、爱国主义教育、传统文化教育、心理健康教育、生态文明教育、生命教育 𐟧 重点培养的人才素养：创新思维、批判思维、数字化素养 𐟓š新课标：新课标核心素养、大单元教学、教学评一体化、项目化学习、深度学习、STEAM教育、双减、因材施教、高效课堂、作业、教育评价、阅读 𐟑袀𐟎“学生集中问题：校园霸凌、心理问题、抗挫问题、网瘾问题 𐟑颀𐟏릕™师岗位认知（践行教育家精神） 𐟓…2024年两会教育热点：家校社协同育人数字化教育 ChatGPT冲击教育校园欺凌保障学生每天一小时体育锻炼儿童青少年心理健康问题严重消失的课间十分钟中小学生午睡难题提升高等教育服务高质量发展能力新质生产力培育弘扬践行教育家精神 𐟎ˆ提前准备好你的故事，把真善美的教育情怀，在你的故事中，你的微表情中，你的语音语调中，你的手势中，淋漓尽致展现出来！ 1️⃣提前准备好故事，最好是真实的。技能测试的通知已经出来了，面试应该快了，这段时间应该做好准备，积累素材，所以面试要提前准备。 2️⃣题型要分类。根据上面的分类准备好，每个方面都想好怎么作答，做到心中有数。 3️⃣论点清晰明了，论据要有采分点！论据一定要融合自己教学和生活例子。 4️⃣心理学告诉你，眼神的交流，会增加好感度！从踏进去开始就给我把微笑挂在脸上！答结构化的时候温柔而坚定的看着那些评委，示意微笑，亲测有用！！！ 𐟓Tips：草稿纸怎么用：写关键词，写一两个字提醒自己一定要说（特别你独有的点，比如好的故事，好的句子）千万不要写太多，回答问题时也不要看草稿纸！故事一定要有+好的句子（需要背）也少不了+逻辑层次（基本功）；前两个是高分的关键，最后一个是必备的素质，三者缺一不可！！！

新编历史关键词，必看！ 𐟓… 2024年7月，一本全新的历史教学书籍正式出版，它将是中学历史教师和学生们的宝贵资源。 𐟓š 本书名为《新编中学历史关键词》，由历史教学领域的权威专家许斌撰写，他现任中国教育学会历史教学专业委员会理事长，同时也是人民教育出版社的编审。 𐟓 本书紧跟新课标、新教材和新评价体系的要求，依据统编教材，聚焦教科书的主干知识，提炼出关键词信息。它基于教、学、考一体化的理念进行编纂，涵盖了初中和高中统编历史教材（《纲要》上、下和选择性必修1-3）的关键词汇。 𐟌Ÿ 每个关键词都附有与之相关的中、高考真题信息和拓展阅读书目，旨在通过关键词巩固必备知识，通过附注信息强化学科素养。这本书不仅填补了新时代中学历史教学工作中必备关键词汇编的空白，还追求实用、好用的社会评价。

小学1-6年级必背古诗文全攻略古诗在小学语文教材中占据了重要地位，尤其是在新课标的推动下，古诗的重视程度进一步提升。从小背诵古诗不仅能提升孩子的表达能力，还能为语文学习打下坚实基础。今天为大家整理了129首一年级小学生必背的古诗，大家可以利用空闲时间提前整理并背诵。以下是背诵古诗的小窍门：理解性背诵𐟓š——让孩子理解古诗的内容，根据内容进行记忆。关键词背诵𐟔‘——找到古诗中的关键字词，围绕这些关键字词进行背诵。情感式背诵𐟒–——让孩子体会诗人写诗时的情感，感受当时的心情，加深记忆。温故而知新𐟔„——及时复习，多次重复后加以巩固。这些方法适合幼小衔接或1-6年级的小学生，帮助孩子们更好地掌握古诗文。

编程教育：孩子们未来的超级技能！编程思维其实就是一种“理解问题并找出解决方案”的思维方式。它能把一个复杂的问题拆解成一个个小问题，让问题变得简单明了。就像孩子们用编程制作游戏一样，他们需要了解每个组件的连接，一步步解密，独立设计问题，独立思考解决方案，探索发现。在这个过程中，孩子们的大脑不断运转，综合能力也会在潜移默化中得到提升。有几个关键词大家要注意：“义务教育阶段”、“独立课程科目”。这意味着“信息科技”不再是“选择项”，而是“必选项”，而且还要考试考核。无论是“双减”还是新课标，都在传递一个信号：未来最需要的是创造力和广博的知识。孩子们不仅要卷分数，还要卷创造力、知识涉猎的广度、动手实践的能力和科技创新能力。国家的宏观政策也在推动少儿编程的发展。少儿编程已经纳入中小学课程体系。国家强基计划政策中明确提到，2020年后的人才选拔，主要是为了培养高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等国家人才紧缺的领域的人才。编程正在以极快的速度向低龄化普及，这无疑告诉我们编程对孩子未来发展的重要性。孩子们通过编程不仅能提升自己的综合能力，还能更好地适应未来的社会需求。所以，编程教育真的是未来可期！

𐟏†小学道德与法治单元整体教学设计解析𐟓š 摘要：以大概念为核心的单元整体教学设计有助于实现小学道德与法治学科知识结构化、学科思维方法以及价值观念的高度统一，是落实核心素养培育的关键方法。通过基于核心素养目标确定大概念，并利用多种教学方式和策略，构建整体化的知识体系，可以提高课堂教学质量，为学生素养取向的深度学习提供有效途径。关键词：大概念；小学道德与法治；核心素养；单元整体教学设计一、大概念的内涵及其在小学道德与法治教学中的意义大概念的内涵大概念在小学道德与法治教学中的意义二、基于大概念的单元整体教学设计要求把握教学核心，提炼大概念，确定单元知识主线解读新课标内容，确定课时育人目标三、基于大概念的单元整体教学设计路径创设单元情境聚焦核心问题学习方法贯穿整个单元学习重视评价反馈

𐟏ž️黄山奇石：新课标任务群大单元教学展示 𐟎裀教学目标】 1️⃣【识字与写字】认识“闻、名”等11个字，正确书写“巨、部”2个字。 2️⃣【阅读与鉴赏】通过联系上下文、生活经验、图文对照等方法，积累“中外闻名、陡峭、一动不动”等词语。 3️⃣【表达与交流】能有感情地朗读课文，在情境中借助关键词想象画面，体会黄山奇石的“奇”；通过看图介绍、借助关键词介绍、情景介绍等方式介绍黄山其他石头，初步体会连词成句的有序表达。 4️⃣【梳理与探究】借助字理识字，观察字形，了解字义，体会汉字部件之间的关系，感知汉字与生活的关系。

美术课堂上的创新教学策略与实践探索 𐟎蠥„🧫姾Ž术教育的实践与思考在一次美术欣赏课程中，一位老师引导学生们进行绘画创作和作品赏析。当讨论到山水画时，一位学生提到了“视觉审美”，这引发了老师的兴趣。老师认为，学生们的理解和表达能力非常重要，应该鼓励他们在课堂上充分展现自己的才华。此外，老师还提醒其他教师合理利用身边的资源和关注孩子们的心理状态，以便更好地激发他们的学习兴趣。 𐟖𜯸 引导孩子欣赏绘画作品的体验这个例子讲述了一位孩子在绘画方面的经历。这位孩子是一个左撇子，平时不太愿意提问，但在课堂上却表现得很可爱。为了让孩子更好地了解绘画，家长们邀请了一位擅长国画的老人来教学。老师在课堂上引导学生们观察和学习，让学生们参与到讨论中来。通过这样的方式，学生们在欣赏别人的作品时能够更深入地理解绘画技巧和技法。 𐟓š 新课标解读与教学资源的探索本段主要讲述了如何在课堂上进行教学分享和课程设计。首先要抓住关键词，对教材进行深入理解；其次要有清晰的思路，将知识点与实际案例相结合；最后要注意搜集并利用各种资源，如图书、网络视频等，使课堂教学更加生动有趣。同时，教师应注重培养学生的学习方法和思考能力，通过提问等方式引导学生进行深度思考。 𐟎�𗨥�瑦•™学设计与实践探索在讨论中提到了如何在课堂上将当地的传统文化和风土人情融入教学中，以提高学生的兴趣和学习效果。同时，还探讨了如何通过跨学科的方法，让学生更好地理解和应用所学知识。此外，还谈到了如何设置合理的课时计划，避免因时间紧张而导致的教学质量受到影响。总之，这是一堂富有启发性的课程设计和教育理念的碰撞。 𐟖Œ️ 石器时代的教学策略与记忆法在这次会议上，韩老师分享了她的备课经验，她使用一种叫做“记忆法”的教学方法，即从学习过程中提取关键词语，将它们连接起来形成句子，然后再将这些句子与图像、场景等进行联想，以提高学生的记忆力。她还提到了一些关于教材编制的课程，以及如何在课堂上教授这些知识。最后，韩老师强调了学生们应该加强自己的学习和反思，以便更好地掌握所学内容。

期中考试质量分析报告：各科各年段通用模板 𐟓š老师们，赶紧收藏起来吧！这是一份可以直接抄的期中考试质量分析报告模板，适用于各科目和各年段。 𐟓Š 一、考试总体评价参与本次考试的人数为45人，考试时间为60分钟，试卷总分数为120分。班级平均分为xx分，最高分xx分，最低分xx分，及格率为xx%，优秀率为xx%。其中，90-100分的人数为x，80-90分的人数为x，70-80分的人数为xx。低分率较上学期有所减少，班级总体成绩相对平稳。 𐟓 二、试题难度评价试题难易度：本次考试，试题难度中等，覆盖面广，重难点突出，体现了重点知识重点考察。试题新颖度：试题灵活，既需要学生掌握一定的基础知识，又注重对学生综合能力的考查，符合新课标的教学理念。试卷易错点：题目相较于学生来讲较多，材料过长，很多学生存在未答完试卷的现象。 𐟔 三、存在的问题（一）学生学习方面基础知识不牢固：本次试卷很多题目都是考察基础知识，而一部分学生基础薄弱，导致很难理解题目。没有掌握答题技巧：很多学生了解基础知识点，但不会将学过的知识运用到题目中，不会审题，找不到关键词，常常匆忙审题、匆忙做题，从而抓不住重点。不及时复习，知识没巩固：本科目的学习讲究温故知新，课后一定要留出时间复习刚学完的知识，否则容易知识点混乱，且记忆不牢固。学习态度不端正：个别学困生存在学习目的不明确的现象，没有清楚的认识到自己已经是一名中学生，上课仍然眼神散漫，注意力不集中。（二）教师教学存在的问题在课堂中，缺少对学生自主学习能力的培养，会存在直接把知识灌输给学生的现象，忽略了他们的想法。后进生的基础和能力会稍薄弱些，但平常只关注大部分学生。题目练习度不够：对学生题目的训练还是不够的，导致学生没有培养出做题敏感度，今后应加强训练。 𐟓ˆ 四、教学改进措施激发学生兴趣：要多采取鼓励引导的方式激发同学们的学习热情，课堂上采用灵活多样的讲课方式。指导学生抓弱科：很多学生存在偏科问题，而弱科会很大程度上影响学生的成绩，针对学生的偏科问题，我会一对一对学生进行指导，分析原因，找到解决办法。抓好教学基本功：研究出题方向，在吃透教材的基础上，拒绝单一的教学方法，对学生多引导、多启发。把握好重难点，将知识落到实处，也要为学生留有自主学习的时间。希望这份模板能帮助到各位老师，提升教学质量！

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