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班级管理研究的关键词下载_班级管理(2024年12月最新版)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

班级管理研究的关键词

吉林特岗最后冲刺：高效复习方法分享在吉林特岗考试的最后十几天里，想要在短时间内提升分数，关键是要集中复习高频考点。以下是一些高效的复习方法和备考经验，希望能帮助到大家。 𐟓š 重点背诵内容：教育学：教学、教师与学生、德育、班级管理；心理学：感知觉、注意、思维、记忆、想象、情绪状态分类、情绪功能；教育心理学：心理发展与个别差异、学习理论、学习心理；近三年真题：重点研究最近三年的真题，了解考试趋势和题型。 𐟓 背诵方法：沉浸式背书：找一个安静的地方，把手机放在看不到的地方，专注背书。背40分钟休息10分钟，休息时不要玩手机。可以站着背防止打瞌睡。关键词+内容：记住关键词，再把其他部分填进去。不重要的内容记个大概就行。跳过不理解的点：背书时不要碰到一个不会的就去看网课讲解，用红笔圈画出来，把背诵的内容变成自己的东西。细碎知识点：这种知识点之间基本没有关联，可以用笔记本总结下来，没事的时候拿出来看看加强记忆。 𐟓– 备考经验：备考时间短：直接边听网课边画思维导图，我听的是雷君招教课，时间短，主讲重难点知识，基本把我之前的错题知识点都覆盖了，再加上思维导图理清脉络，听一遍下来查漏补缺就差不多了。模拟考试：进行真题实战演练，优化做题思路调整时间分配。将各个机构的简答题整理出来，自己运用雷君老师的做题思路和技巧都写了一遍，刷模拟卷，再听简答题带背。我是把题目的重要等级自己标了一下，先背最重要的，再背次要的，对着思维导图反反复复背了三四遍。最后几天：考前几天可以放掉试卷题目，专心背自己整理的笔记，一章一章背，过一遍就在题目上打个钩，考试前把笔记全部过一遍。希望这些方法能帮助大家在最后的冲刺阶段取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

心理契约在初中班级管理中的运用摘要：班级管理是学校管理的重要组成部分，对学生的成长发展具有重要意义。然而，当前初中班级管理的低效能问题制约了新课改的推进，也阻碍了学生的全面发展。本文通过文献研究法和经验总结法，探讨了心理契约在初中班级管理中的构建策略及运用。关键词：心理契约、班级管理、核心素养、构建一、当前初中班级管理低效能现状班级管理是指管理者按照教育管理的规律和要求，采取科学有效的方法，为实现班集体的共同目标，不断进行组织、指导和协调的职能活动。然而，传统的初中班级管理方式却难以适应新课改的要求，一些陈旧落后、途径单一的管理方式依然存在，制约了新课改的推进，也严重阻碍了学生全面健康的发展。传统的初中班级管理主要是指学校以文本契约的形式制定学生在校应遵守的纪律制度，以此约束学生行为。这种刚性管理模式在约束管理的同时，也妨碍了学生的学习自主能动性和思维创造性的发展，阻碍了师生双方的有效沟通，导致班级失去了应有的活力。二、心理契约在初中班级管理中的运用心理契约是指组织与员工之间隐含的、非正式的、未明文规定的期望和责任。基于心理契约的班级管理是人本主义的互动式管理模式，与传统文本契约相辅相成，实现了班级管理的“刚柔相济”，能更好地培养学生发展核心素养。心理契约在初中班级管理中的运用主要体现在以下几个方面：构建和谐的师生关系：通过心理契约的建立，班主任与学生之间可以形成一种更加和谐的关系。班主任不再是高高在上的管理者，而是学生的朋友和指导者，这样可以更好地了解学生的需求和困难，及时给予帮助和支持。培养学生的自主性和创造力：传统的刚性管理模式过于强调纪律和规矩，而忽视了学生自主性和创造力的培养。心理契约则更加注重学生的个体差异和发展需求，通过与学生共同制定班级规则和行为准则，培养学生的自主性和创造力。促进师生有效沟通：心理契约的建立为师生之间的有效沟通提供了平台。班主任可以通过与学生进行心灵交流，了解学生的思想和情感，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。同时，学生也可以通过与班主任的沟通，表达自己的意见和建议，促进班级管理的民主化和科学化。增强班级凝聚力：心理契约的建立可以增强班级的凝聚力。通过共同制定班级目标和行为准则，学生可以感受到自己是班级的一员，有责任和义务为班级的发展贡献力量。这样可以增强学生的集体荣誉感和归属感，促进班级的和谐与稳定。三、结语心理契约在初中班级管理中的运用是一种创新的管理模式，它将传统的文本契约与心理契约相结合，实现了班级管理的“刚柔相济”。通过建立和谐的师生关系、培养学生的自主性和创造力、促进师生有效沟通以及增强班级凝聚力等措施，可以更好地推动班级管理的发展，促进学生的全面健康发展。

教师编制备考攻略：教你如何高效复习！很多准备考教师编制的小伙伴们总是觉得考试难度大，自己已经很努力了，但成绩还是不尽人意。其实，很多时候是因为没有找到正确的学习方法和重点。今天，我就来详细分享一下如何高效备考教师编制，特别是教综部分。希望对大家有所帮助！教综考察内容教综主要考察教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、师德师风和新课改等内容。其中，教育学、心理学和教育心理学是重点，分值占比超过70%。其他三门则是补充内容。重点三门教育学 𐟓š 教育学是教综的重点，主要考察教学、班级管理、教学人物及理论等内容。这些章节一定要理解透彻并背熟。特别是人物及理论部分，容易混淆，建议整理一个思维导图或者电子表格进行对比学习。山香有教综学常考人物及理论的书，如果觉得整理麻烦，可以直接背这本书。教育心理学 𐟧 教育心理学知识点比较抽象，主要研究学生的心理、儿童的心理发展规律、教师的心理以及学习规律和动机等。建议大家可以看着网课进行理解，比如赵欣招教的课程就不错，老师讲得通俗易懂，还会整理常考知识点，可以直接拿来背。普通心理学 𐟔 普通心理学涉及心理过程和个性心理等重点章节，容易考大题。感觉、知觉、记忆、思维等章节则可能考简答题或选择题。能力章节中会考流体智力和晶体智力。补充三门教育法律法规 ⚖️ 教育法律法规主要考察时间点和关键词。基本上都是选择题，通过大量刷题就能掌握。做题时遇到的关键词可以整理在一起，方便集中复习。教师职业道德素养 𐟑颀𐟏늨🙩ƒ襈†相对简单，只要尊重学生、关心爱护学生、价值观正确的基本都不会失分。分清几个词的使用场景（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习）基本就没问题了。新课改 𐟓š 新课改考察得比较少，直接晚上搜一搜看一看就行了。基本不会考到大题，但可能会出现在材料中，做题时分析好材料就好了。希望这些备考建议能帮到大家，祝大家都能顺利上岸教师编制！𐟒ꀀ

广西玉林博白县教师编备考攻略，轻松上岸！玉林教师编考试其实并不难，主要考察教育学、心理学、教育法律和德育工作等方面的知识点。去年我备考了一个多月就成功上岸了，毕竟只考一科，时间完全够用。今天我想和大家分享一些备考经验，希望对考博白县教师编的朋友们有所帮助。考情分析 𐟓š 博白县24年教师编考试共招436人，242个职位。公告发布在广西玉林市人力资源和社会保障局，报名时间是8月21日到8月22日，地点在博白县实验中学综合大楼。笔试科目包括教育学、教育心理学、教学法和德育工作等，面试则是试讲形式，注意不要透露个人姓名，否则会被扣零分。考试重点 𐟓 教育学：考察教育学的产生与发展、教育与社会的关系、影响人身心发展的主要因素、教育目的、学校教育制度、学生与教师、中小学常用的教育研究方法、班主任与班级管理等内容。教学法：涵盖课程目标、内容、资源、设计、实施、评价和改革，教学原则与教学方法，教学评价等。教育心理学：包括学生心理与教育、教师心理、学习心理、学习理论、学习动机、学习迁移等。德育工作：考察德育过程、德育途径与方法、德育原则和德育资源等。备考经验分享 𐟓– 短期备考策略：我选择了丁欣招教课，结合考试大纲和考点，从教育学和教育心理学开始梳理知识点。老师把考点串联成思维导图，再总结成口诀，背诵后记忆非常清晰，答客观题时很容易联想到对应考点，正确率也提高了不少。材料题答题技巧：答材料题时，先看问题，带着问题读材料，找出关键词，总结出核心问题，再思考对应的考点进行总结概括和归纳。多角度分析：答题时要多看几遍丁欣招教课，理清答题思路。老师讲得很详细，直接跟着读、背、练就行。复盘错题：注意多复盘错题，特别是混淆考点，区分清楚很重要。用框架理清考点，再去背诵。备考规划：一轮找到考点主次，分清重点；二轮题海练习，提升技巧；三轮计时答题，回顾基础，做出取舍。希望这些经验能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

教师编考试通关秘籍：我的亲身经验分享 𐟌Ÿ十天搞定教综教育学：4天搞定教育三要素、目的、属性、起源，代表人物，发展历程教学、德育、班级管理心理学：2天搞定认知过程、情绪情感过程、意志过程的概念及特点有意注意、无意注意、气质、想象力、思维力、观察力的培养教心学：3天搞定皮亚杰的认知发展阶段、埃里克森人格发展阶段马斯洛需要层次、学习动机、学习迁移、创造性思维的培养解决问题能力的培养小三门：1天搞定三爱两人一终身的理念、教师与学生的权利与义务教师法、未成年人教育保护 ⷊ𐟌ˆ背书方法 𐟌Ÿ早上背书虽然晚上很安静，但我发现早上背书效果更好，尤其是刚起床那会，记得特别牢 𐟌Ÿ找“关键词” 找那些对理解这句话有帮助的词，每个人的角度不同，找到适合自己的关键词就行 𐟌Ÿ联想画面背诵时要有画面感，我会把一段内容联想成一幅场景，尽量记住这个场景 𐟌Ÿ重复读多读几遍，重复记忆，教综就是需要重复。可以男声女声变声读，形式多样 𐟌Ÿ学会复述想象自己是一个老师，给别人讲课，尽量让别人容易理解，这样自己也就懂了 𐟌Ÿ滚雪球背每天背两遍，2-3天巩固一次，写成小纸条，没事就抽一张考考自己 𐟌Ÿ默写默写是输出环节，前面都是输入，最后要落在纸笔上，看看自己能不能记得，哪里卡壳及时查缺补漏 ⷊ𐟌ˆ准备资料粉笔教综——排版和细节处理都很喜欢百题大过关——每种题型100题，复习哪一类直接翻就行五三——B版，以做题为主客观3600——教综基础专项文言文——重点看参考答案（一本就行）桂一鹤网课——讲得很幽默，也可以看晓梅老师和学石油的语文老师晨钟招教——教综考点和做题方法真题72套——更新及时天利38套——语文高考卷粉笔——线上题库，模考半月谈——积累

大学生必备：思睿智训跨境电商实训平台 𐟎“ 大学生们，想要在跨境电商领域大展拳脚吗？思睿智训51商课实训平台是你的理想选择！这个平台提供了全方位的跨境电商实训环境，让你在真实的环境中学习，掌握实战技巧。 𐟌 平台特色：全沙盒环境：真实再现跨境电商全流程，让你体验从零开始的创业之旅。云ERP系统：管理多个平台和店铺，轻松处理订单、发货和物流信息。教学管理系统：班级管理、学生账号批量创建，方便组织教学和实训。 𐟛’ 实训内容：平台注册：从零开始注册电商平台账号，了解平台操作流程。产品管理：上传产品、优化关键词、管理库存等，提升产品曝光。订单管理：处理订单、发货跟踪、评价服务，提升客户满意度。会员管理：建立会员体系，分析会员行为，制定精准营销策略。物流管理：追踪物流信息、优化配送路线，降低物流成本。 𐟓Š 数据分析与监控：追踪统计分析：实时监控销售数据，分析市场趋势，制定营销策略。教学评估与自动评分：实时评估学生表现，自动评分，提升教学效果。 𐟒ᠦƒ𓨦加入思睿智训51商课实训平台，开启你的跨境电商之旅吗？赶快行动吧！我们提供专业的培训和优质的资源，助你成为跨境电商领域的佼佼者！

教务管理软件推荐：爱耕云系统优势详解在繁忙的教学管理中，校长们常常面临数据整理的困扰，甚至没有规范的管理制度。时间如何合理分配？这时，专业的教务管理系统可以成为您的得力助手。然而，面对众多教务管理软件，如何选择最适合自己学校的系统呢？𐟤” 𐟔 爱耕云教务管理系统的优势：个性化学员信息管理：通过微关注、微约课管理、关键词检索等功能，系统能够个性化记录学员信息，优化销售流程，提高成交率。系统还能解析学员生源特点，为招生提供重要参考。活动信息可以随时群发通知家长，增加家长与学校的粘性。强大的考勤和课时管理：爱耕云教务管理系统的教务中心模块储存了所有的课程、班级和教室信息。系统可以自动汇总开班数量和班级人数。学员课程单由系统生成，方便为学员选择上课班级。教师上课时，可以通过考勤功能登记缺勤学员，其他学员的剩余课时会自动扣除。智能排课功能：对于一对一教学，教室和教师资源占用较大，排课冲突也常见。利用爱耕云系统进行排课，可以方便快捷地进行一对一智能排课、隔天排课、加课等操作。系统能够自动检测冲突，让教务人员及时排查并解决冲突，确保课程正常进行。 𐟓š 爱耕云教务管理系统致力于为培训学校开发设计，能够自动识别课室和教师矛盾。通过视频安排课程，并以低成本实施网络教学管理。教师可以提前备课和写内容。课后，教师可以上传每个学生的课堂表现，并设定课后分数。 𐟑€ 想要解决教务管理难题？试试爱耕云培训学校管理系统教务管理软件，轻松快速地解决遇到的难题，简便易操作，还可以免费试用哦！

高中班主任德育工作策略分享𐟓š 摘要：高中班主任不仅是学校德育工作的主要执行者，还是高中生学习和成长的重要引导者。他们肩负着培养人和培养人才的双重任务。高中生正处于青春期，班主任在日常工作中应将立德树人作为德育工作的重点，实现为党育人、为国育才的教育目标。本文从高中班主任的育人策略出发，探讨了坚守初心、关爱学生、凝聚力量、榜样示范和家校融合五个方面，并通过案例分享总结了高中班主任德育工作策略。关键词：德育工作；高中班主任；策略正文：高中班主任是学校德育工作的核心力量，他们不仅是学生知识学习的引导者，更是学生品德塑造的重要人物。高中生处于成长发育的关键时期，班主任在日常班级管理中，应以立德树人为核心，致力于为党育人、为国育才。本文将从以下五个方面探讨高中班主任的德育工作策略。坚守初心 𐟒ꊤ𝜤𘺧�𛤻𛯼Œ首先要坚守教育初心，明确自己的使命和责任。在日常工作中，要时刻关注学生的需求和成长，用心倾听他们的声音，尊重他们的个性。关爱学生 𐟒– 关爱学生是班主任工作的基础。班主任要关心学生的生活、学习和心理健康，及时发现问题并给予帮助。通过与学生的互动和交流，建立起深厚的师生情感。凝聚力量 𐟒ꊧ�𛤻𛨦善于凝聚班级力量，培养学生的集体荣誉感和团队精神。通过组织各种活动，增强班级的凝聚力和向心力，使学生感受到自己是班级的一部分。榜样示范 𐟌Ÿ 班主任要以身作则，成为学生的榜样。通过自身的言行举止，向学生传递正确的价值观和道德观。同时，要鼓励学生树立自己的榜样，激发他们的学习动力。家校融合 𐟏ኧ�𛤻𛨦积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭中的表现和需求，与家长共同促进学生的健康成长。通过以上五个方面的探讨，我们可以看到高中班主任在德育工作中的重要性。他们不仅是学生知识学习的引导者，更是学生品德塑造的关键人物。希望这些策略能为广大高中班主任提供一些参考和启示。

教综背诵超实用技巧，轻松拿高分！虽然面试总是掉链子，但笔试成绩一直不错，今天就来分享一下我的教综背诵方法，帮助大家轻松拿高分！ 𐟌… 早上背诵以前总喜欢熬夜背书，结果第二天听课状态很差。后来我调整到早上，醒来后什么也不做，先复习前一天学过的内容，发现记得特别牢固！背完之后到下午竟然还记得！ 𐟓 反复读熟每次读的时候都拿出一张白纸，在纸上默写框架和关键词，然后把一章全部默写一遍，一边划拉一边读。 𐟔 找“词” 读的时候找到能帮助你理解的词，把这个词画下来，然后锻炼自己用这个词扩主题句，再把需要背的这句话的大概意思用自己的话复述出来。 𐟎젨”想场景人脑对画面的记忆比文字深刻得多，所以尽可能把一句不好理解的话充分发挥想象成一句特别有画面感的场景。比如说班级管理部分，可以联想自己将来做班主任后的行为和场景，辅助理解一些概念和名词。 𐟓– 再次复述第一次复述是为了把句子捋顺，这一遍复述是为了加深自己的理解。想象自己正在给别人讲课，怎么样才能让学生充分理解并记住。不管是用大白话讲，还是结合一些口诀（比如“巴甫洛夫的狗桑代克的猫，斯金纳的老鼠班杜拉的宝宝”），想方设法自行输出下来，这一步做完，你对知识点的感知就深了很多。 𐟔„ 重复+默写背完之后不能万事大吉，要继续不断重复地去背诵以及动手默写。一定要多感官记忆。如果一句话怎么都记不住，我还会给自己录音，先磨耳朵，听自己的声音会更加敏感，所以记忆也会更深刻，连听几天就能说出来了。希望这些方法能帮助大家更好地备考，祝大家都能取得好成绩！

教资备考攻略：知识与能力篇嘿，大家好！今天咱们继续聊聊教资备考那些事儿，特别是关于“知识与能力”这部分。相信很多小伙伴都对此头疼不已，别担心，我来给你们支几招！第一章：教育知识首先，第一章教育知识主要是选择题，人名多，但别慌，只要按照时期分类，理出一条主线，记忆起来就容易多了。关键人物的思想关键词记住就好，不用死记硬背。第二章：学生指导第二章的学生指导除了小学生美育和安全这两小节不太重要（大概会出一个选择题），其他小节需要大家去理解记忆一些教育观点。毕竟这些观点在现实教学中也是非常重要的。第三章：班级管理第三章的班级管理，前面的一二小节很重要，后面几节内容可以快速浏览一下。毕竟考试时间有限，不能在这上面浪费太多时间。第四章：学科知识对于第四章学科知识，还有一个月就要考试了，我建议大家可以暂时不看。毕竟这部分内容在考试中占的比重不大，时间紧迫的情况下可以先放一放。第五章：教学设计第五章教学设计是知识与能力考试中最后一题的必考大题。大家只要记住不同年纪需要不同的教学方案就行了。比如一二年级主要是识字认字，三到六年级除了识字认字之外就是写作手法和情感的培养。大家可以根据这样的思路来写教学方案，然后就是步骤一定要完整。模版例题可以在刷题的时候看看，然后自己做个总结。第六章：教学实施这一章也很重要，需要大家理解记忆。有些时候题干虽然不会明确说明要用里面的知识回答，但我们一定要学会转换思路，从里面找答案（比如材料分析题）。第七章：教学评价与反思这一章也要看，会出现选择题和论述题。大家可以结合实际教学经验来理解和记忆这部分内容。经验总结其实知识与能力和综合素质的问答题都有共通点。综合素质的教师、教育、学生观的内容也可以作为知识与能力的问答题的答案。需要我们发散思维，打开思路。希望这些小建议能帮到大家，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

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