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抓关键词朗读权威发布_100个常用的关键词语文(2024年12月精准访谈)

内容来源：天哥SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

抓关键词朗读

二年级语文《夜宿山寺》全解析 𐟓š 二年级语文上册第七单元19课《夜宿山寺》 𐟓 详细课堂笔记 𐟓– 知识点总结 𐟓‹ 预习单 𐟓ˆ 课后巩固 𐟌™ 《夜宿山寺》一诗运用夸张手法和丰富想象，描绘了诗人夜宿山寺时的独特感受。通过绝妙的想象，诗人极力渲染山寺的高耸入云，淋漓尽致地展现了山寺屹立于山巅的非凡气势。 𐟌𞠣€Š敕勒歌》则描绘了大草原的苍茫辽阔和壮丽富饶，抒发了敕勒人热爱家乡和生活的豪情。 𐟓š 学习这两首诗时，可以通过图文对照、想象画面和抓关键词的方法来理解诗句的意思。通过感受山寺的高耸和草原的辽阔，然后带着自己的感受有感情地朗读和背诵。

七种高效背诵方法，你适合哪一种？背诵总是让人头疼，但别担心，这里有七种高效背诵方法，总有一种适合你！𐟓š 速读法 𐟚€ 速读法不仅仅是快速阅读，还结合了记忆训练。通过速读记忆训练，你会发现阅读速度越快，记忆效果越好。因为这里依靠的是右脑的图像记忆，而不是左脑的逻辑记忆。扣字法 𐟧銨🙧獦–𙦳•就像考试的填空题。把需要背诵的内容留出空格，看着填出的内容回忆整句话，然后交换填写不同的文字。这样能帮助你更好地记住内容。理解记忆法 𐟧 理解记忆法强调抓关键词背诵。记住这些关键词，然后用自己的话把它们串起来。这样不仅能记住主要内容，还能更好地理解。朗读法 𐟓– 记忆时要用多个感官。可以一边写关键词，一边大声朗读。如果实在记不住，可以抄写，抄写比单纯背诵效果好得多。听录音 𐟎犧”Ÿ理学家认为，视觉和听觉共同记忆比单用视觉或听觉提高30%~40%的效果。找一个可以开声朗诵的地方，比如学校的后花园、居民的阳台等，然后把要背诵的内容录进手机里。睡前播放录音，加深印象。导图法（思维导图）𐟖𜯸 对于专业课来说，记框架和目录很重要。框架和目录往往涵盖了该学科的一些重要知识点。一天背诵任务结束后，可以在晚上抽时间把今天背的内容的框架写在纸上，之后的细节就在口头上进行回顾。圈重点字词复述背诵内容 𐟔„ 复述的主要技巧是在不改变作者原意的基础上，转为自己能够理解并记忆的表述。记关键词、记句子大概意思，然后用自己的话复述出来（关键词不能用自己的话说）。要注意重点字词、专有名词不能错，因为这些通常是得分的关键。静下心来找到适合自己的方法，加油！𐟒ꀀ

三年级语文《灰雀》教学设计分享 𐟌Ÿ 教学设计目标： 1️⃣ 认识“宁、胸”等10个生字，理解“胸脯”“婉转”等词语的意思。 2️⃣ 带着问题默读，找出男孩捉走灰雀的依据。 3️⃣ 分角色朗读课文，读出人物对话时的语气。 4️⃣ 揣摩人物对话，体会列宁的善解人意和对孩子的尊重，感受小男孩知错就改的品质。 𐟓– 教学重点：能分角色读好对话，能带着问题边默读边揣摩人物内心的想法。 𐟧 教学难点：能体会列宁对男孩的尊重与呵护，以及男孩的诚实与知错就改。 𐟎젦•™学过程： 𐟔 课前谈话：观看灰雀视频，了解灰雀。回顾单元学习任务：“与名人对话,汲美德力量”。从司马光引出革命领袖列宁。 𐟓š 第一课时： 𐟔– 活动一：灰雀故事我会读引出灰雀，感受灰雀的可爱。板书课题，强调“雀”的写法。出示描写灰雀的文段，多种方法学习词语。抓关键词感受列宁对灰雀的爱。自由朗读，梳理灰雀故事。根据时间提示，圈画表示时间的词语。根据提示概括每一部分的主要内容。学生根据每一部分的内容，串联整个故事。 𐟔 活动二：灰雀迷案我查证聚焦情节质疑。默读查找证据。明确默读要求：带着问题默读。交流相关证据。小结默读方法：带着问题默读，画一画是个好方法。 𐟒�𔻥Š褸‰：人物内心我揣摩再次默读，揣摩内心。出示学习要求：再次默读，聚焦列宁的语言，联系上下文想一想，列宁在和小男孩对话的时候，他心里想的是什么？学生交流，体会内心。总结默读方法之二：停一停、问一问。分角色朗读对话。小结列宁明知真相却不揭穿的原因，感受列宁对男孩的循循善诱和爱。 𐟑 活动四：人物美德我来赞体会小男孩的品质。灰雀最终飞回来了吗？从中你体会到小男孩什么特点？与列宁和小男孩对话，你想对他们说些什么呢？总结：美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。 𐟎‰ 结束语：这节课我们带着问题默读，学会了画一画关键句，停一停、问一问：他为什么这么说？就更好地读懂了课文的内容，走进了人物的内心，真切感受到了列宁对灰雀和小男孩的那份爱。那么小男孩爱灰雀吗？列宁与小男孩对灰雀爱的方式有什么不同？他们的爱又给了我们怎样的启迪呢？这些问题我们下节课接着探讨。

𐟌𘥛›年级语文《宿新市徐公店》全解析𐟓š 𐟎蠨🙨Š‚课准备了配套的课件、教案和分层作业，适合四年级学生。 𐟓– 学习任务一：复习古诗，回顾学习方法朗读古诗，读出节奏圈出景物，了解景物特征想象画面，体会乡村生活的情境抓关键词，联系语境，体会诗人情感 𐟓œ 宿新市徐公店宋ⷦ褸‡里篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻。 𐟔 认读词语徐公：指一位姓徐的老人疏疏：稀疏宿：住宿、投宿一宿：星宿 𐟎蠥œˆ画景物篱落：篱笆疏疏：稀疏小路（径）树头：树枝上新绿：嫩绿儿童：活泼、可爱蝴蝶：黄色菜花：油菜花，黄色 𐟓– 古诗大意稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶。忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。 𐟎蠦ƒ𓨱᧔𛩝⊧𛿥𖣀黄花、明丽树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 𐟓 积累诗句乡村四月翁卷【宋代】绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

四年级语文学习：四个习惯助力轻松过渡 𐟌Ÿ 默写习惯：一二年级时，孩子们主要通过大声朗读来认读字词。到了三年级，默写变得至关重要。每天课后养成默写的习惯，并及时订正错字，不仅有助于孩子正确掌握字词，还能提升他们的识字能力。 𐟓š 优美词句使用习惯：通过阅读漫画、绘本培养孩子的阅读兴趣。到了三年级，家长应提供大量阅读书籍，扩大孩子的阅读范围，并鼓励他们在日常口语和写作中多使用优美的词句。这样可以帮助孩子提升词汇掌握能力。 𐟓– 精读习惯：三年级语文的重点是文本理解。家长需要指导孩子如何抓中心、找中心句词、圈关键词句、体会句子的含义等。同时，给予孩子一定的时间来消化和理解文章，逐步培养他们的深层理解能力。 𐟎砨ƒŒ诵习惯：利用孩子记忆力强的时期，多读几遍就可以轻松背诵古诗词。家长可以逐步加入历史背景、作者背景以及解析，不仅可以提升孩子的语感，还能培养他们对古诗词的兴趣。陪伴孩子养好以上四个习惯，顺利跨越“三年级现象”。

英语老师必抓的5个关键点，轻松提分！ 1⃣ 朗读 ✅ 我们学校的早读时间是语文和英语各占一半，读reading、美文等都可以。 𐟑‰ 课代表：提前一天把任务写在黑板上。组长到课代表那里读书。 𐟑‰ 小组长：每个成员到组长那里大声流利地熟读课文，可以打结两次。 𐟑‰ 奖惩措施：背出来的记1分，当天不过关的课后读给我听，不可以打磕巴。 2⃣ 听力 ✅ 每周抽一天早读统一训练听力，分为三种形式： (1) 预习跟读下单元课文，合上课本，我放一句，学生根据听到的内容重复。 (2) 做练习，学完一单元后做题目，请学生回答答案，说出以此判断的关键词，再回放，带着问题找答案。 (3) 给学生听写单词。一般我正式上课前会给学生默写单词，但是早读后会给他们听写。直接用【百捷英语】小cheng序给学生报听力，里面的单词短语和课本匹配，我们结合自己的教学进度，选好词汇，然后设置好报的次数和间隔时间，就可以直接给学生听写了，中英文都可以语音报默。我就可以趁机批改前一天的作业了。 3⃣ 默写 ✅ 单词默写是提升班级英语成绩最快见效的方式。 𐟑‰ 课堂天天默：英语课上我会利用课前5分钟给学生默写，还是直接用【百捷英语】选好后给学生投屏，中英混合默写，这样就可以看着学生默写了，以防作弊。默完后就直接收上来，扫码批改后就会出来正确答案，对照批改，默写错的多的就加入错题集。 𐟑‰ 课后周周清：将前面小cheng序里加入错题集的内容，统一打印出来，人手一份，让学生每周过一遍错误率高的单词和短语。 4⃣ 练字 ✅ 每周抽一个晚自习练字。我一般让他们直接抄课文或者优秀作文，就练衡水体。下晚自习就让课代表收上来。 𐟑‰ 奖惩措施：写的好的学生的字就放在班级，贴在墙上展览。写得不好的就“奖励”一张衡水体字帖，【百捷英语】小城xu里有现成的字帖，可以直接打印。学生自己写不行，照着描摹总会好些。 5⃣ 错题集 ✅ 英语错题集做起来很快，我每周一会收上来批改。有两个要求： (1) 单选题错误的都要摘抄下来，不写答案，翻页那一侧折一道，写正确答案以及为什么选择此选项。黑笔抄题目，红笔写答案。备注上日期和错题来源。 (2) 将这张试卷/练习本里的补充的单词短语，摘抄到选择题后，也是需要默写的内容之一。

𐟚€ 面试成功的秘密武器：模仿与策略 𐟌Ÿ 想要在面试中脱颖而出？最直接的方法就是模仿！通过模仿，你可以快速掌握成功的秘诀，减少独自摸索的时间。以下是几个实用的模仿技巧，助你一臂之力。 𐟎蠦衤𛿤𜘧瀨€…：找到你敬佩的面试者，研究他们的表现。观察他们的教姿教态，了解他们如何处理问题。模仿他们的思考方式和解决问题的方法。 𐟓š 精读策略：精读是提高面试表现的关键。以下是一些精读的方法：抓关键词联系上下文和生活实际想象对比，创造美感的场景借助插图和工具书利用视频资源加入动作，增加表现力朗读指导，以读代讲 𐟔„ 复盘与计划：在模仿的过程中，不断复盘你的表现，找出可以改进的地方。制定详细的计划，逐步提升自己的表现。 𐟓 准备充分：制定详细的学习计划，并严格执行。做好备课工作，掌握语文要素和教学方法。梳理每一课的主问题，板书和关键句的教法。尝试脱稿，提高自己的表现力。练习并内化逐字稿，确保自己能够熟练掌握。 𐟕’ 时间紧迫：直接背诵逐字稿，并进行模拟练习。利用碎片时间进行练习，提高自己的表现力。通过这些方法，你可以快速提升自己的面试表现，成为面试中的佼佼者。加油！𐟒ꀀ

𐟒ꣀŠ狼牙山五壮士》听课记录表及点评𐟓 𐟓… 听课时间：2023年5月10日 𐟓 地点：教室 𐟎“ 课程：小学语文六年级《狼牙山五壮士》 𐟑颀𐟏렦•™师：张老师 𐟓– 教学内容：课文《狼牙山五壮士》讲述了抗日战争时期，五位壮士为掩护群众和连队转移，英勇跳崖的故事。通过学习课文，学生能够感受到五位壮士的英雄气概和牺牲精神。 𐟎砦•™学过程：导入新课：教师通过展示狼牙山风光图片，激发学生情感，引出课题。初读课文：学生自由朗读课文，了解课文内容和人物形象。深入探究：教师引导学生抓住关键词句，体会五位壮士的英雄品质。欣赏插图：教师展示插图，让学生想象五位壮士屹立在狼牙山顶峰的场景，感受他们的英勇和豪迈。总结提升：教师总结课文内容，强调五位壮士的伟大精神，并引导学生谈谈自己的感受。 𐟒ᠧ‚𙨯„：张老师的教学设计非常巧妙，通过图片导入、朗读体验、关键词句分析等多种方式，让学生深刻感受到了五位壮士的英雄形象和牺牲精神。特别是在引导学生抓住关键词句时，教师采用了多种方法，如讲解、朗读、讨论等，帮助学生更好地理解课文内容。整个课堂氛围热烈，学生积极参与，取得了良好的教学效果。 𐟌Ÿ 建议：在讲解关键词句时，可以更多关注学生的感受和理解，鼓励学生发表自己的看法。可以引导学生通过角色扮演、情景模拟等方式，更加生动地体验五位壮士的英勇行为。

教综备考攻略：高效背诵方法与实用技巧 𐟌𘠱. 专注背诵：选择一个完整的时间段（如一上午或晚上8:00-11:00），先听课，然后立即开始背诵。以章节为单位，集中注意力，大声朗读。虽然看起来很基础，但大声朗读对记忆有很大帮助。 𐟌𘠲. 关键词记忆：阅读时，先圈出关键词，然后记录下来。尝试通过关键词延伸，最后回到关键词上，形成记忆链。 𐟌𘠳. 思维框架图：合上书本，回忆关键词和章节内容，用框架图表示出来。一边写一边用嘴复述，帮助记忆。 𐟌𘠴. 默写与订正：将章节内容默写出来，标记出写错或不确定的地方。翻书查看，再写一遍，重复记忆，直到掌握。 𐟌𘠵. 睡前巩固：睡觉前，大脑会加深对睡前记忆的印象。每天睡前翻阅笔记，重复记忆，巩固知识。 𐟌𘠶. 早起背诵：早上起来，再次在脑海中回顾知识点，边背边写，利用早晨的清醒时间。备考建议：背诵不仅仅是死记硬背，结合口诀可以更高效。例如： ▶ 教育学：科举制度始于隋唐，科举考试依据四书。生物起源论由利托尔提出，心理起源论由孟禄提出。精神分析由弗洛伊提出，动机压抑论也是他的理论。 ▶ 心理学：精神分析由弗洛伊提出，人本主义由马斯洛提出。构造主义由冯特和铁钦纳提出，机能主义由詹姆斯提出。韦特海默和卡夫卡提出格式塔学派。 ▶ 教心学：巴甫洛夫的狗、桑代克的猫、斯金纳的老鼠、班杜拉的宝宝等经典实验，以及苛勒的猩猩抓香蕉、托尔曼的白鼠走迷宫等。刷题时，重点关注错题，复盘反思的过程最为重要。把知识点分析到位，在教材上找到出处，并复习附近的知识点。每天规定好任务量，不能盲目摸索。可以参考他人的经验，结合自己的实际情况进行调整，但每天都要有任务和复盘。状态不好是人之常情，不要过于逼迫自己，适当放松，但要有度。认真听老师总结的答题方法，比自己盲目琢磨真题要好得多。真题考前多做几遍，尤其是近5年的真题，找出规律，考频高的知识点一定要背下来。

教综备考攻略：高效记忆法与实战技巧 𐟌𘱮 集中时间，高效背诵找一个完整的时间段（如一上午或晚上8:00-11:00），先听课，然后立即开始背诵。以章节为单位，集中注意力，大声朗读。虽然看起来很基础，但大声朗读对记忆非常有帮助。 𐟌𜲮 抓住关键词，轻松记忆阅读时，先圈出关键词，然后记下来。尝试通过关键词延伸，最后回到关键词上，这样可以帮助你更好地理解和记忆。 𐟌𛳮 制作思维框架图合上书本，回忆关键词和章节内容，用框架图表示出来。一边写一边用嘴复述，这样可以更好地巩固记忆。 𐟌𚴮 默写与订正将章节内容默写出来，标记出写不出来的地方，然后翻书查看并再次默写。这样可以确保你掌握了所有的知识点。 𐟌𜵮 睡前巩固睡觉前，大脑会加深对睡前记忆的内容。每天睡前翻阅笔记，重复记忆，这样可以帮助你巩固知识。 𐟌𛶮 早起背诵早上起来，再次在脑海中回顾知识点，边背边写，这样可以确保你一天开始时就掌握了重要的知识点。 𐟓š备考建议：灵活记忆，结合口诀：口诀可以帮助你快速记忆，提高做题速度和正确率。例如：教育学：科举制度始隋唐，科举考试依四书。生物起源利托尔，心理起源有孟禄。精神分析弗洛伊，还有动机压抑论。心理学：精神分析弗洛伊，人本主义马斯洛。构造冯特铁钦纳，机能主义詹姆斯。韦特海默卡夫卡，苛勒格式塔学派。教心学：巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。刷题重心放在错题上：复盘反思的过程非常重要，把知识点分析到位，在教材上找到出处，附近的知识点都看一遍。任务量每天规定好：不能摸着石头过河，可以参考别人的经验，结合自己的真实情况进行调整，但每天都要有任务和复盘。放松与调整：状态不好是人之常情，不要过于逼迫自己，该放松就放松，但凡事要有度。认真听答题方法：不同题型的答题方法认真听，比自己抱着真题瞎琢磨强。真题考前多做几遍：尤其是近5年的真题，做完找找规律，考频高的知识点一定要背下来。

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