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第七中学的关键词有哪些解读_100个常用的关键词语文(2024年12月精选)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-04

第七中学的关键词有哪些

第二十五天：教原背诵初体验 𐟓š 昨天，我尝试了丹丹的课程，感觉按照大纲来背诵真的很安心，不会漏掉任何新增的知识点。中教和外教已经过了一轮，所以大纲的变化我基本上都了如指掌。接下来，我打算先听听教原和教心的课程，看看怎么背诵更有效。今天的课程从教原的第七章开始，主要围绕教学展开。以下是今天的学习内容： 𐟓Œ 教育的定义 𐟌Ÿ（需要背诵定义，理解作用和任务） 𐟓Œ 教学理论的形成和发展 𐟓ˆ（只需记住关键词） 𐟓Œ 教学原则 𐟌Ÿ（论述题，需要背诵） 𐟓Œ 中小学教学方法 𐟌Ÿ（论述题，需要背诵）今天是我第一次听丹丹的课，感觉还没有完全适应她的讲课方式，听课效率有点低。默写时对教原的内容不太熟悉，所以默写了很多内容，尤其是中小学教学方法部分开始简洁起来。虽然花了很多时间，但明天应该能结束教学章的背诵吧。

中学语文教师资格证面试备考全攻略 𐟓… 五月中旬就要迎来教师资格证面试了，时间紧迫，分享一份简单的备考指南，希望能帮到大家。 𐟓š 一开始面对中学语文的庞大知识体系，确实有点无从下手。看了很多备考经验，感觉不太适合自己的风格。最终，我决定从最基础的角度出发，以粉笔面试书为切入点。 𐟓 第一步，从头到尾过一遍，中学语文试讲涉及七个大板块：现代文阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、现代诗歌阅读、口语交际、综合性学习课、写作课。每个板块的教学过程整理一套下来，包括常用的话术，如新课导入、整体感知、深入研读、总结升华、布置作业。每个环节的细节话术都整理一两个可以背诵下来的，这样抽到类似题型时可以直接套用。其实，这些话术千篇一律，整理完之后反复记忆即可。 𐟓– 第二步，结构化问答和答辩也是同样的方法。动笔摘录关键词话术，到时候抽到题型，自己归类属于哪一种结构化问题，结合话术，从容应对即可。我这里只整理了试讲过程，结构化尚未整理，后续会持续更新。 𐟎堧쬤𘉦�𜌧𛓦ž„化、试讲、答辩这三大板块整理完后，可以找一些优秀的试讲作品反复观看，多注意试讲过程中老师的表情、动作、眼神、肢体语言等，自己在脑海中脑补自己试讲过程，也可以录制视频自己反复观看。 𐟤 第四步，问了很多考过的小伙伴，他们都说表现从容大方，声音洪亮，别有明显性知识错误，问题都不大。 𐟓 第五步，再多的分享经验，归根结底还是要整理一套适合自己的。这里只是分享一下自己的一些见解，前段时间发过一篇逐字稿，很多小伙伴问我要这方面的逐字稿，今天把这些小见解分享给大家，毕竟我也是没考过，不过还是希望这次能一次性上岸，吃过笔试的苦头了，不想再在面试这里栽跟头了。 𐟌ˆ 如果你刷到这个，祝各位小伙伴都能顺利通过面试，成为一名优秀的教师。

科二备考攻略：题型、章节、方法全解析距离教资笔试还有一个月，现在开始备考应该还来得及。我打算用半个月的时间先把知识点最多的科目二复习完。刚开始摸索适合自己的方法，目前计划是看fb2024的网课和coco的讲义。今天看了fb的第一节课（考情介绍及复习指导课），对科目二的题型、分值、章节和考察倾向有了一些了解，做了这期笔记，方便自己回顾。不足之处欢迎大家一起交流。 ⭕题型及分值 1️⃣单选：21道✖️2分（42分） 2️⃣辨析：4道✖️8分（32分）｜教育学2道➕心理学2道 3️⃣简答：4道✖️10分（40分） 4️⃣案例分析：2道✖️18分（36分）｜教育学1问➕心理学1问 ⭕章节及考察倾向第一章教育基础知识和基本原理⭐⭐⭐⭐⭐ ｜常考单选➕辨析第二章中学课程⭐⭐ ｜常考一道单选➕简答第三章中学教学⭐⭐⭐ ｜简答题➕辨析必考第四章中学生学习心理⭐⭐⭐⭐ ｜全题型备考第五章中学生发展心理⭐⭐⭐ ｜辨析➕简答主要第六章中学生心理辅导⭐⭐ ｜单选题。一般从两个角度考察：有什么心理问题➕什么方法治疗第七章中学德育⭐⭐⭐ ｜常考材料分析题第八章中学班级管理和教师心理⭐⭐ ｜单选为主 ⭕各题型考点分布 1️⃣单选：第一、四章考的多 2️⃣辨析：集中在第一、三、四、五章 3️⃣简答：集中在第一、二、三、四、五章 4️⃣材料分析：教育学——第三、七章；心理学——第四、五章 ⭕主观题解题思路和方法 ✅辨析题 1️⃣判断正确/错误 2️⃣分析思路：概念解释（关系陈述），抓住关键词 3️⃣总结，回扣观点 ✅简答题（总——分——总） 1️⃣按条写，有条理，顺序可变 2️⃣言简意赅，多写关键词 3️⃣字迹要工整 4️⃣遇到没有背过的，不能空，写满 ✅材料分析题 1️⃣阅读题干，考查知识点，考查题量 2️⃣阅读材料，链接知识点，圈点勾画 3️⃣撰写成文： ①总：理论+评价 ②分：分论点 1……解释材料中，…… 分论点 2……解释材料中，…… 分论点 3……解释材料中，……

泡桐树中学：60%重点率揭秘今年高考状元虽然来自七中林荫，但他的初中却是在青羊区泡桐树中学度过的！𐟎“ 这让泡桐树中学一下子成为了大家热议的焦点。那么，这所学校到底有什么魅力？它的出口成绩如何？在读家长们的评价又如何呢？小升初如何提前准备才能进入好班？说到青羊五区的泡桐树中学，有几个关键词是家长们热议的：青五、走班制、数三、重点率。 1️⃣ 青五：优质学区 2️⃣ 走班制：个性化教学，因材施教 3️⃣ 数三班：数学实验班成绩斐然 4️⃣ 重点率：目前可信度较高的60%重点率这些关键词不仅体现了泡桐树中学的独特之处，也揭示了它为何能够培养出如此优秀的学生。

初中生必备：7步背书法，轻松搞定课文！ 𐟓š初中的小伙伴们，你们是不是经常在背书时遇到这样的问题： 𐟓–翻书：马冬梅马冬梅马冬梅 𐟓š合书：什么冬梅？ 𐟓–翻书：哦，马冬梅~ 𐟓š合书：哎，马什么来着？ 𐟓–翻书：马冬梅！好了，刻进DNA里了。 𐟓„考试：孙红雷~ 别担心，如果你有这样的困扰，下面这个7步背书法一定能帮你解决！让你像萧无敌一样拥有过目不忘的本领！ 𐟌ˆ 第1⃣步：理解内容。先找一段要背诵的内容，思考它的问题类型，是“是什么”“为什么”“怎么样”？它与前后段有什么关联？在题目中如何考查？ 𐟌ˆ 第2⃣步：划出关键词。对于排比句，圈出动词和名词，比如“坚持…”“推进…”“确立…”。 𐟌ˆ 第3⃣步：复述关键词。将关键词写在笔记本上，看着关键词复述一遍。 𐟌ˆ 第4⃣步：不看关键词复述。看着课本背一遍，合上书默背，卡顿的地方翻开书看清楚，直到背诵完毕。 𐟌ˆ 第5⃣步：强化记忆。这一遍背得再快一点，最好没有卡顿的那种。 𐟌ˆ 第6⃣步：睡前巩固。睡前1小时看今天背诵过的所有内容的关键词，再复述一遍，大脑会加深你睡前的下意识记忆。 𐟌ˆ 第7⃣步：第二天复习。不看书默写一遍，边背边写，卡顿的地方翻书重新背诵。这次背诵的时候印象会更加深刻。 𐟓 关于单词的背诵，非常不建议你没有重点的从A背到Z！可以用《中考词汇闪过》单词书，它按照中考考频，把大纲词汇分成了高频词、中频词、基础词外加补充词，可以很有重心的去背！最后‼️‼️‼️好的学习方法别放在收藏夹吃灰啦！

成都市田家炳中学全解析，择校必看！打破信息壁垒，全面了解小升初、初升高内容！今天为大家介绍的是——成都市田家炳中学！ 𐟏룀指标到校】锦江区计算公式：零诊成绩*20% + 九上期末成绩*40% + 二诊成绩*40% 成都市田家炳中学市指标名额：七林2个、九宁1个、四文2个、七高2个、九光2个、九外1个 𐟓•【班型】课改实验班、平行班成都田家炳中学初一重D班：1、6、8、11（6和11是比较好的班级） 𐟑【直升】年级前70（会关注到体育成绩） ✅【关键词】大带小，老牌公立希望这些信息对家长们了解成都市田家炳中学有所帮助，为孩子的升学之路提供更多参考！

多邻国备考攻略：十天通关上岸！ 𐟎‰终于上岸了！多邻国真的没让我失望！𐟎‰ 𐟓š单词题：自适应题目很重要，不确定的单词一定不要选，选了错的会倒扣分！看辨单词/听辨单词：资料会给词单，但太多太复杂了。看辨单词没什么规律，听辨单词一组正确的不超过四个，没把握的不要选。看图说词：这个简单，多重复多念一念单词书就搞定了。 𐟓˜听写句子：同样是自适应题目的一部分，句子长度从几个词到二十多个词不等。平时多听多练，可以用PTE黑科技的听写句子练习。 𐟓完形填空：自适应题目的阅读部分。和中学时候的完形填空一样，结合上下文挖空给首字母填单词。可以自己总结一下做过题目中的单词，实在想不出来的也要填个正确单词进去也能给点分。 𐟗㯸口语：看题演讲：完全就是雅思口语Part2的翻版！要求不少于30秒，最好说够1分钟，多重复标题关键词多扯几句闲话就凑够啦。听题演讲：个人觉得这个题型最难的地方是没听懂它在讲什么。如果没听懂就尽量多重复关键词，总之就是别管说什么不停说一直说就对了。看图演讲：可以自己总结个模板，到时候直接把内容填进去，很容易就能说够时间啦。 𐟓写作：看图写话：相当于极简版的看图演讲，一两句话描述一下图里的东西就行了，多用修饰词。怕时间来不及建议第一眼看到什么先写个句子出来，再加点东西润色。小作文：和雅思作文比就太简单了。和雅思大作文一样的模式，要求50+字，最好写100+，开头结尾模版一套，中间加几句妥妥的能写完！ 𐟓ˆ模拟测试：无限次免费模拟测试它不香吗？模拟测试给出的分数偏向于自适应部分，所以那个评估分数不是特别准...不过作为熟悉考试套路还是不错哒～ ⌨️盲打：正常低头看键盘是完全没问题，长时间低头估计就不行了！没有说必须实现盲打，不过打字速度慢的小伙伴肯定吃亏。 ❗️最后我想在说一下关于模板：AI不会识别模板，但DET从七月开始加的人工审核是可以的！所以像When it comes to这种烂大街模板一定不要用。可以用自己的话总结一个然后多说题目关键词，演讲的时候表情丰富点，有点思考的停顿就OK啦。祝大家早日和𐟦‰分手！统统变身梦校offer收割机！

金牛区初中学校全方位解析 𐟏렦ˆ都铁中关键词：大带小直升优势作业情况：作业量适中，学生通常在10点-11点完成课后延时：课后延时至18:00，提供三科学习时间住校情况：提供住校服务，但初中阶段较少开学考试：无考试，直接分班，择校生会分在好班分班情况：直接进行分班，设有平行班、实验班社团与选修：周四下午开设食宿情况：住校生6人间，餐饮一般 2024指标到校：市指标10个，区指标119个 𐟏려𚌥中关键词：中档学校作业情况：作业量适中，学生通常在9点前后完成延时托管：课后延时至18:00，有晚自习至20:50，走读生不参加住校情况：提供住校服务，4-6人一间，初一有70左右，根据成绩确定能否住校分班考试：考语文和数学分班情况：设有平行班、实验班 2024指标到校：市指标9个，区指标137个 𐟏려𘃤𘭥…뤸€ 关键词：自主招生，生源占优作业情况：作业量适中住校：部分住校、部分走读入校形式：自主招生，有笔试和面试开学考试情况：开学考试会分班，设有基地班、网班住宿情况：充钱刷卡就餐，菜品较多指标情况：无指标直升情况：年级一半可直升 𐟏려𘃤𘭤𘇨𞾊关键词：作业量大，住校生多作业情况：作业量较大，走读生通常写到10点左右，住校生有的写到很晚上学形式：走读为主，住校需考进或托关系（很少）分班：设有网班、实验班、平行班，通常有7-8个较好的班级课后延时：课后延时至18:30-21:00，初一上学期无自习，初一下学期成绩好的要求上晚自习直升：50个名额 2024指标到校：市指标13个，区指标167个 𐟏력八中关键词：中档学校，生源影响作业情况：作业量适中，通常在七点半-九点半完成延时托管：课后延时两节，18:30放学，无晚自习住校情况：无住校服务分班考试：考三科，不出成绩分班情况：总共有12个班，设有尖子班（基本年级前50%），也有说不分班的情况食宿情况：食宿条件一般，有的孩子觉得吃得不行 2024年指标到校：市指标9个

初中英语开学第一周：新学期的三个关键词新学期又来了，作为一名新手教师，去年我可是包揽了整个年级的第一名，真是有点小骄傲呢！今年我又接手了七年级，还顺便被任命为备课组长。为了继续保持胜利的势头，我特意规划了一下开学第一周的计划，希望大家都能继续努力！关键词一：立规矩+立人设 𐟓 根据“阿伦森特效应”，第一次见面一定要低调点，别一开始就搞得花里胡哨的。幽默风趣可以慢慢来，第一次课主要还是提要求。毕竟，规矩立好了，后面才好管理嘛！新尝试一：重视口语 𐟓– 去年我发现很多基础差的学生都是死记硬背，根本不会读。所以今年我特意安排了一个朗读组长，从开学第一天就开始严格抓口语。口头作业也要成为重要的作业之一，效果如何，咱们拭目以待！新尝试二：重视阅读 𐟓š 中考的风向标可是重语篇理解，背单词固然有用，但放到语境里效果更好。特别是基础好的班级，有时间就要做阅读！甚至可以一周专门开一节纯阅读的课。具体怎么实施，咱们开学后再看情况调整。新尝试三：调动班级氛围 𐟎‰ 想让英语在班级里成为热门话题，我打算调动大家的自主学习氛围。考虑进行分层全员PK，形式和细节等开学后再深入了解学生情况。总之，目标是把学生培养成拥有自主学习策略的人，提升他们对学习的元认知。这可是整个学段的长线目标哦！总之，今年我要好好搞业务，不负众望！希望大家都能在新的学期里取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

教育戏剧在小学抗挫教育中的应用实践今天我想和大家分享的是我两年前设计的一堂心理课。这是我第一次尝试用教育戏剧的方式上整节课，真的很有挑战性。 𐟌ˆ【评课】（优点）𐟌𑊥›ž看自己两年前写的活动设计，虽然当时没有什么教育戏剧的经验，但还是很佩服自己敢于尝试的勇气。这堂课的灵活性很高，团体动力也很强。很多活动需要老师根据学生的反应来现场总结和引导，学生的主体性特点体现得非常明显。比如，在两难抉择的部分，很多学生选择了放弃梦想，而不是继续坚持，这和我预想的情况完全不一样。（缺点）⏰ 其实这堂课可以上到一个小时到两个小时，但我只用了40分钟，主要是因为要发文章，所以把原有的设计都写上去了。老师如果使用这堂课可以自己取舍内容。另外，回看这份设计，发现入戏部分做得不足。教师其实可以现场穿上“很大的鞋子”将教学的场子热起来，这样更能达到教育戏剧的入戏效果。 𐟓–【名称】生命中的“大脚丫”——教育戏剧应用于小学生抗挫教育活动课设计 𐟓š【文献来源】中小学心理健康教育 𐟔‘【关键词】教育戏剧；绘本；抗挫教育 𐟌篸【挫折】根据《心理学大词典》，挫折是指人类个体在从事有目的的活动的过程中，指向目标的行为遭受到障碍或干扰，需要无法满足时所产生的情绪状态。挫折包括挫折的情境、挫折的认知、挫折的反应三方面。 𐟎�教育戏剧】教育戏剧是体验式教学的一种变式，它通过特定的人物故事创造体验式的教学活动，引导学生透过别人的故事发现、理解世界，引发自身的共鸣和思考。 𐟑壀活动对象】小学六年级学生 𐟓【活动过程】一、团体导入阶段: 大脚的魔法二、团体转换阶段: 初识角色（活动一: 定格画面）三、团体工作阶段: 再识角色（活动二: 声音拼贴 + 欲望彩虹）（活动三: 墙壁上的话 + 空椅子）（活动四: 两难抉择 (放弃梦想 / 坚持梦想）（活动五: 会晤角色）四、团体结束阶段: 跳出情境，引导反思（活动六: 时光机）（活动七: 名人故事启示录 + 针对性提问）（活动八: 诗话活动）这堂课的每一个环节都充满了挑战和惊喜，希望我的分享能给大家一些启发。如果你也有类似的尝试或者有任何问题，欢迎在评论区留言，我们一起交流学习！

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