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野望古诗关键词在线播放_《野望》原文及翻译赏析(2024年11月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

野望古诗关键词

𐟌„ 八年级语文古诗文默写精华 𐟓œ 𐟓œ (一)《野望》 (王绩) 点明时间地点和事件，表现诗人无聊彷徨的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。描写傍晚时分，山野间浓浓秋意的对偶句：树树皆秋色，山山唯落晖。以动写静，衬托出秋日晚景的宁静，也写出放牧和打猎的人各自随愿而归的句子：牧人驱犊返，猎马带禽归。引用典故，追古怀伤，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子：相顾无相识,长歌怀采薇。 𐟓œ (二)《黄鹤楼》 (崔颢) 记述神话传说，抒发岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。描写黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句：旦暮乡关何处是，烟波江上使人愁。直抒胸臆，表现乡愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 𐟓œ (三)《使至塞上》 (王维) 叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句：单车欲问边，属国过居延。表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 𐟓œ (四)《渡荆门送别》 (李白) 点明出发地和目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句：山随平野尽，江入大荒流。表达奇特大胆想象的诗句：月下飞天镜，云生结海楼。借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。 𐟓œ (五)《钱塘湖春行》 (白居易) 描写禽鸟的优美诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写花草的优美诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。表现诗人流连忘返的句子：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。传达春天来临的信息并表达喜悦之情的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写春花初绽、春草吐绿的诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 𐟓œ (六)《三峡》 (郦道元) 描写两岸连山的句子：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子：自非亭午夜分，不见曦月。描写三峡夏水洪大凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。描写三峡夏水湍急、行船极快的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子：虽乘奔御风，不以疾也。 𐟓œ (七)《答谢中书书》 (陶弘景) 统领全文的句子：山川之美，古来共谈。描写日云高山流水三重风物的对偶句：高峰入云,清流见底。表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美的句子：晓雾将

八年级古诗词复习：精选篇目与赏析 𐟓œ 野望唐代：王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。这首诗描绘了一幅秋天的晚景图，表现了诗人在现实中找不到知音的苦闷和惘然。最后两句“相顾无相识，长歌怀采薇”，表达了诗人内心的孤寂和对理想生活的向往。 𐟌„ 黄鹤楼唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。这首诗通过描绘黄鹤楼的壮丽景色，抒发了诗人对岁月流逝、世事难料的感慨。最后一句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，表达了诗人对家乡的思念和对未来的迷茫。 𐟏ž️ 使至塞上唐代：王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。这首诗通过描绘塞外风光，表现了诗人内心的抑郁和孤寂。其中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”和“大漠孤烟直，长河落日圆”两句尤为经典，展现了大自然的壮美与诗人的豪情。 𐟚㠦𘡨†门送别唐代：李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。这首诗描绘了长江两岸的壮丽景色，抒发了诗人对故乡的深深眷恋。其中“山随平野尽，江入大荒流”和“仍怜故乡水，万里送行舟”两句尤为动人，展现了诗人对故乡的深情厚意。 𐟌𘠩’𑥡˜湖春行唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。这首诗描绘了早春的西湖美景，表现了诗人对春天的热爱和喜悦。其中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句尤为生动，展现了早春的生机与活力。 𐟌𓠥𚭤𘭦œ‰奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。这首诗描绘了一幅深闺中的景象，表现了思妇对远行人的思念和无尽的等待。其中“攀条折其荣，将以遗所思”和“馨香盈怀袖，路远莫致之”两句尤为感人，展现了思妇的深情厚意和无尽的思念。 𐟐Ž 龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。这首诗通过描绘神龟和腾蛇的生死轮回，表达了诗人对生命和时间的深刻思考。其中“老骥伏枥，志在千里”和“烈士暮年，壮心不已”两句尤为经典，展现了诗人对生命力和进取精神的追求。 𐟌𒠨𕠤𛎥𜟊魏晋：刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 12《雁门太守行》唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满

八年级语文必背篇目清单𐟓š 开学在即，小伙伴们的暑假作业完成得怎么样啦？今天我们来给大家布置一项重要的背诵作业——八年级上册的古诗文篇目，大家要利用空余时间认真完成哦！ 𐟓– 必背篇目整理汇总三峡答谢中书书记承寺夜游野望黄鹤楼使至塞上 𐟓œ 详细篇目内容野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。希望大家利用假期时间认真背诵这些篇目，开学后我们会进行检查哦！𐟓š

𐟓œ八上必背古诗《野望》解析 𐟖‹️《野望》这首五言四韵的古诗，展现了诗人独特的艺术构思。自南朝齐永明年间，声律知识被引入诗歌创作，律诗逐渐定型。而王绩的《野望》早于沈佺期、宋之问，显示了其勇于尝试新形式的创作精神。𐟌„ 𐟓–诗中，首尾两联抒情言事，中间两联则描绘自然景色。这种情-景-情的结构，不仅深化了诗歌的意境，也符合律诗的基本章法。𐟌𓊊𐟖𜯸通过这首诗，我们可以感受到诗人对自然的热爱与对生活的感悟。每一句都蕴含着深厚的情感，值得细细品味。𐟌Ÿ

八上古诗扩写合集（部分内容） ### 野望在官场上失意后，我选择隐居生活。那天傍晚，我骑着马来到城外，四处闲逛。远处的树木在夕阳的映照下显得格外翠绿，层层叠叠的山峦也披上了余晖。晚归的牧人赶着牛群，猎人们满载而归，脸上洋溢着幸福的笑容。而我，又带回了什么呢？原本以为离开官场能一身轻松，但心中的抱负和理想却无法放下。周围也没有熟悉的朋友，这种感觉真是无奈。或许，隐居生活也是一种高洁的选择吧。渡荆门送别乘船经过荆门，来到楚国故地游玩。青山随着平原渐渐消失，眼前的山景突然变得壮丽起来。长江奔涌，展现出无限的力量。月亮高挂空中，倒映在水中，明亮如圆镜。云层叠起，仿佛海市蜃楼，时隐时现，让人沉醉其中。故乡的水从蜀地流向这里，似乎对我恋恋不舍。我东行的小舟，就让我沉在这祝愿中吧，永远前行。游山西村坐在山庄的木椅上，品尝农家的腊酒，真是美妙。尽管不能痛饮，但酒香弥漫鼻腔，让人难以忘怀。丰收的年景里，冬菜十分充足，美酒配美食，清风拂面，真是称心快意。打开房门，心情顿时开朗，仿佛心胸宽广了不少。眼中山峦重重，水流曲折，原以为无路可走，却意外发现了一个山村。绿树环绕，清脆的鸟鸣声是大自然的点缀，大自然将这山村拥抱入怀。鼓声随处可闻，提醒人们社日将近。村民们衣冠简朴，古代风气依然保存。老土风俗是农家紧社神祈年，满怀对丰收的期望。这些让人提起兴趣。阳光高于空中，使整个大地笼罩于清光之下，给村庄染上了一层静谧的色彩。但愿从今以后能不时杖月，轻叩柴扉，与老农亲切交谈。此情此景不乐？

𐟓œ古匠漆：探索古诗词的魅力 𐟖𜯸古匠漆，一个充满艺术气息的品牌，与古诗词有着不解之缘。今天，就让我们一起走进古诗词的世界，感受那份独特的韵味与魅力。 𐟓–在八年级上册的语文课本中，我们遇到了许多脍炙人口的古诗词。每一首诗都蕴含着深厚的文化底蕴，让人在品味中感受到古人的智慧与情感。 𐟌𓦯”如《野望》中的“树树皆秋色，山山唯落晖”，描绘了一幅秋日山野的萧瑟画面，让人仿佛置身于那广袤的大自然之中。 𐟌Š又如《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，诗人以雄浑的笔触勾勒出黄鹤楼的壮丽景色，让人感受到历史的厚重与自然的宁静。 𐟎�™些古诗词不仅让我们领略到了古人的才情与意境，更让我们在欣赏中感受到中华文化的博大精深。无论是“长歌怀采薇”的隐逸情怀，还是“烟波江上使人愁”的思乡之情，都让我们在心中泛起层层涟漪。 𐟌Ÿ古匠漆与古诗词的相遇，仿佛是一场美丽的邂逅。它用细腻的笔触将古诗词的韵味与魅力完美呈现，让我们在欣赏的同时也能感受到艺术的无穷魅力。

《野望》: 八年级的古诗背诵指南 𐟓š ### 背景故事 𐟓– 王绩在唐朝的时候，曾经在秘书省做正字，负责校对文书。后来他辞了官，回到家乡。贞观年间，他又被任命为太乐丞，但没多久又辞职了。这首《野望》大概就是他在辞官后，隐居在东皋（今山西河津）时写的。诗歌简析 𐟎芣€Š野望》是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。诗中描绘了隐居地的清幽秋景，透露出一种闲逸但略带彷徨、孤独和苦闷的情绪。首联：徙倚欲何依 𐟚𖢀♂️ 首联通过“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写，表达了诗人徘徊不定、无所依托的心情。颔联：树影婆娑，山色如黛 𐟌𓊩┨”用静谧的笔触，描绘出一幅树影婆娑、山色如黛的安详画面，给人一种宁静而略带忧郁的感觉。颈联：动态式的连贯描写 𐟏ƒ‍♂️ 颈联中，诗人用几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”进行动态式的连贯描写，以动衬静，更显得周围环境的宁静。尾联：借典抒情，情景交融 𐟌™ 尾联借典抒情，情景交融，将前文的描绘与内心的情感完美地结合在一起，形成一种独特的美感。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时诗坛上别具一格。这首诗不仅是一首优美的诗篇，更是诗人内心世界的真实写照。希望你在背诵的时候，能够感受到这种情感和意境。加油！𐟒ꀀ

八年级上册古诗文理解性默写精选 𐟌Š 三峡：自非亭午夜分，不见曦月。 𐟓œ 答谢中书书：高峰入云，清流见底。 𐟌™ 记承天寺夜游：庭下如积水空明，水中藻荇交横。 𐟐Ÿ 与朱元思书：游鱼细石，直视无碍。 𐟌𞠩‡Ž望：采菊东篱下，悠然见南山。 𐟏𛄩𙤦弯𜚦™𔥷历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 𐟐Ž 使至塞上：大漠孤烟直，长河落日圆。 𐟌‰ 渡荆门送别：山随平野尽，江入大荒流。 𐟌𘠩’𑥡˜湖春行：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 𐟏ᠥ𚭤𘭦œ‰奇树：庭中有奇树，绿叶发华滋。 𐟐⠩𞟨™𝥯🯼š老骥伏枥，志在千里。 𐟌𒠨𕠤𛎥𜟯𜚤𚭤𚭥𑱤𘊦𞯼Œ瑟瑟谷中风。 𐟏ž️ 梁甫行：剧哉边海民，寄身于草野。 𐟛᯸ 得道多助失道寡助：天时不如地利，地利不如人和。 𐟒ꠥ𔵤𘍨ƒ𝦷민š贫贱不能移，威武不能屈。 𐟔堧”Ÿ于忧患死于安乐：困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 𐟏”️ 愚公移山：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 𐟛᯸ 周亚夫军细柳：军士吏被甲，锐兵刃，彍弓弩，持满。 𐟍𗠩宩…’：采菊东篱下，悠然见南山。 𐟌„ 春望：国破山河在，城春草木深。 𐟏𙠩›门太守行：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 𐟔堨𕤥は𜚤𘜩㎤𘍤𘎥‘詃Ž便，铜雀春深锁二乔。 𐟌Š 渔家傲：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 𐟌𚠦𕣦𚪦𒙯𜚦— 可奈何花落去，似曾相识燕归来。 𐟍‚ 采桑子：群芳过后西湖好，狼籍残红满地。 𐟌™ 相见欢：无言独上西楼，月如钩。 𐟌쯸 如梦令：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

𐟓š 准初二暑假学习规划指南 𐟓– 𐟌Ÿ 语文学习计划 𐟌Ÿ 1️⃣ 背诵古诗文：古诗：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》古文：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》《愚公移山》《周亚夫军细柳》建议每天背诵1-2首古诗，古文可根据个人情况规划，务必使用《八上语文古诗文默写背诵与强化训练》和《八上语文课内文言文要点梳理与练习》进行巩固。 2️⃣ 阅读名著：《红星照耀中国》《昆虫记》《长征》《飞向太空港》《寂静春天》建议利用暑假时间阅读这些名著，并使用《名著导读+要点总结+考点梳理+跟踪练习》进行学习。 3️⃣ 练习阅读理解：八年级上册的阅读理解更加多样化，建议利用暑假掌握答题技巧和模板，并配合《六大文体阅读常见考点讲练测》进行练习。 4️⃣ 成语积累：使用《八上语文成语汇编》提高效率，坚持积累成语。 𐟧•𐥭業椹计划 𐟧️⃣ 预习八年级上册重点内容：三角形、轴对称、整式乘除与因式分解、分式建议提前预习，使用学姐整理的23个专题进行学习。 2️⃣ 练习计算：每天练习30道计算题，整式乘除与因式分解、分式对计算的要求更高，建议每周或每两周复习和总结所学内容。 3️⃣ 使用错题本：记录错题并梳理解题思路，每周或每两周复习和总结所学内容。 𐟌 英语学习计划 𐟌 1️⃣ 词汇积累：每天背诵20-30个中考核心词汇，睡前进行默写巩固。 2️⃣ 听力训练：每天听一段英语材料，如英语电影、电视剧、故事、新闻等，提高听力理解能力并记录生词和短语。 3️⃣ 写作训练：根据所学的单词和句型，尝试写一些简短的作文或日记。建议利用《中考核心1600词》配合《八上英语重点短语和句型》学习语法。 𐟌 小四门学习计划 𐟌 1️⃣ 思维导图式学习：给学习做减法，使用思维导图梳理知识。 2️⃣ 知识点预习：八年级上册全册知识点总结，使用思维导图进行预习。 3️⃣ 学习建议：八年级历史进入了中国近代史范畴，知识点众多且复杂，建议观看纪录片或影视剧激发学习兴趣，使用思维导图构造完整的知识体系。

八年级上册语文古诗文默写清单𐟓œ 𐟓–《三峡》（郦道元） 𐟓œ 理解性默写：文章描绘了三峡的壮丽景色，展现了作者对自然的热爱和对祖国山河的赞美。 𐟓–《答谢中书书》（陶弘景） 𐟓œ 理解性默写：书信中描绘了山川之美，表达了作者对自然的热爱和对友人的感激之情。 𐟓–《记承天寺夜游》（苏轼） 𐟓œ 理解性默写：文章记录了作者在承天寺的夜游经历，展现了作者的心境和对自然的向往。 𐟓–《与朱元思书》（吴均） 𐟓œ 理解性默写：书信中表达了作者对友人的思念和对自然的热爱，描绘了美丽的自然景色。 𐟓–《野望》（王绩） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了秋天的景色，表达了作者对自然的热爱和对人生的思考。 𐟓–《黄鹤楼》（崔颢） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了黄鹤楼的美景，展现了作者对历史的感慨和对未来的憧憬。 𐟓–《使至塞上》（王维） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了边塞的景色，表达了作者对国家的忠诚和对自然的热爱。 𐟓–《渡荆门送别》（李白） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了渡荆门的情景，表达了作者对友人的依依不舍和对未来的期待。 𐟓–《钱塘湖春行》（白居易） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了钱塘湖的春景，展现了作者对自然的热爱和对生活的向往。 𐟓–《庭中有奇树》（古诗十九首） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了庭院中的奇树，表达了作者对自然的热爱和对生活的感慨。 𐟓–《龟虽寿》（曹操） 𐟓œ 理解性默写：诗歌表达了作者对长寿的向往和对人生的思考，展现了曹操的豪情壮志。 𐟓–《赠从弟（其二）》（刘桢） 𐟓œ 理解性默写：诗歌表达了作者对从弟的思念和对自然的热爱，描绘了美丽的自然景色。 𐟓–《梁甫行》（曹植） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了梁甫的景色，表达了作者对自然的热爱和对人生的思考。 𐟓–《饮酒（其五）》（陶渊明） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了饮酒的情景，表达了作者对自然的热爱和对生活的向往。 𐟓–《春望》（杜甫） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了春天的景色，表达了作者对自然的热爱和对生活的感慨。 𐟓–《雁门太守行》（李贺） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了雁门的景色，表达了作者对历史的感慨和对未来的憧憬。 𐟓–《赤壁》（杜牧） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了赤壁的景色，展现了作者对历史的感慨和对未来的憧憬。 𐟓–《渔家傲》（李清照） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了渔家的生活情景，表达了作者对自然的热爱和对生活的向往。 𐟓–《浣溪沙》（晏殊） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了浣花的情景，展现了作者对自然的热爱和对生活的向往。 𐟓–《采桑子》（欧阳修） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了采桑的情景，表达了作者对自然的热爱和对生活的向往。 𐟓–《相见欢》（朱敦儒） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了相见的情景，展现了作者对自然的热爱和对生活的向往。 𐟓–《如梦令》（李清照） 𐟓œ 理解性默写：诗歌描绘了如梦的情景，表达了作者对自然的热爱和对生活的向往。