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内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

思维品质关键词

小学英语作业设计：激发兴趣与提升能力 𐟎蠤𝜤𘚨›‡： 1️⃣ 通过基础性作业，学生能够理解并朗读日记，结合图文复述日记内容。 2️⃣ 通过书面作业，培养学生的观察力和思维能力，提升综合运用语言的能力。 3️⃣ 通过实践性作业，学生可以了解更多动植物的成长过程，增长见识，同时激发学习英语的兴趣。 𐟓 作业设计总结：为了培养学生的观察能力和动手能力，同时引导学生运用所学语言，发展口语表达能力和逻辑思维品质，我设计了以下实践性作业：听读说口头作业：根据句子和关键词的提示，口头复述日记内容。选择性的实践操作性作业：根据教师提供的思维导图和日记模版图，学生可以自由选择实践性作业，模仿或自制观察日记。这种有选择性的实践性作业充分体现了作业的选择性，学生能够根据自己的兴趣爱好自由选择，有效激发学生学习英语的兴趣，培养学生动手自制观察日记的能力，让学生在完成任务的同时感受学习英语的乐趣。欢迎大家留言讨论～

小学英语作业设计优秀案例 𐟓– 基础性作业设计：听读说口头作业（6分钟）听录音，跟读模仿课文内容（最基础作业，2分钟）朗读表演课文内容（基础作业，2分钟）根据关键词和图片提示，复述日记内容（2分钟）书面作业（2分钟）看图补充，完成日记内容 𐟌𑠨🁧绥𗵦€礽œ业：听读说口头作业（2分钟）根据句子和关键词提示，口头复述对话内容实践操作性作业，二选一（10分钟）根据教师所给出的思维导图和关键词，续写日记根据教师所给的日记板块，自行选择宠物，观察其变化，画出成长过程并写下日记 𐟌ˆ 理念阐述：根据小学英语五年级《课标》二级目标要求，设计了以上基础性作业和迁移实践性作业。通过听读说口头作业和书面作业，帮助学生巩固所学知识，锻炼听说读写的能力。迁移实践性作业则激发学生的观察能力、动手能力，引导学生发展口语表达能力及逻辑思维品质。这种有选择性的实践性作业充分体现了作业的选择性，学生能够根据自己的兴趣爱好自由选择，并有效地激发学生学习英语的兴趣。

高考英语备考攻略：第二次听说机考提分技巧 𐟌Ÿ 高考英语命题趋势与方向近年来，北京高考英语改革已进入第三年，今年的命题将继续延续前两年的新题型，突出“稳”字。总体命题原则为“基础与综合兼具，灵活与开放并行”。试题篇目题材多样，全面考核学科核心素养，包括语言知识、思维品质、学习策略和文化意识。 𐟓š 第二次听说机考复习重点听力理解部分：对话涉及现实生活中的常见话题和熟悉场景。在听懂的基础上做题，注意说话人的身份、关系和意图。不要仅靠捕捉关键词选取答案。听取信息部分：填词时要注意拼写细节，单复数形式不能仅靠听来决定。对文本的理解可以辅助判断。复习词汇时，可以在做听后记录时多积累相关话题词汇。听后转述：加强速记技能练习，手脑并用，理解和瞬时记忆为主，笔记为辅。每天练一练，避免手生。朗读部分：坚持每天练习，收集篇幅较短（120词以内）话题新颖、生词较少的文本，利用每天的碎片时间大声朗读。问答环节：认真审题，快速准确定位答案。可以在草稿纸上简单列出关键词作为提纲，有把握了再答。 𐟓 词汇、语法、作文复习技巧词汇学习：与阅读结合，关注重点词汇的搭配、含义，以词块的形式结合语境和话题进行记忆。语法填空题：着重考查语法基础应用，不要大量刷偏题难题，重点解决自己的薄弱知识点，然后在文段中结合语境进行理解性分析。写作部分：词数限制反映了英语写作的核心意图，即用英语“做事情”而非“说事情”。言简意赅、准确得体是高分秘籍。备考英语写作不要背记大量模板，而是养成认真审题、精准定位写作意图的思维习惯，多关注基础句式的应用，尤其关注句间逻辑。 𐟓ˆ 备考策略考前做题很有必要，但不要“刷”量，而是要精细化。做过的真题、高质量的模拟题甚至值得反复琢磨，从不同角度分析、总结，提炼出有助于弥补自身思维漏洞、语言知识盲区的内容。保持稳定的量，节奏不要时紧时松。紧跟老师的复习进度，不要盲目“自立门户”。即使想要补充复习材料，也要在完成老师规定的复习任务基础上进行。

春考倒计时4天，掌握翻译四字格技巧翻译在高考中占据15分，区分度极大，因为它的评分标准非常精确。与作文不同，翻译需要使用特定的字词句，并且不能随意发挥。它考察的是词汇、语法、文化意识和思维品质，要求考生做到稳、准、细。 𐟓š 要想在翻译部分得高分，必须重视每一个字词，追求每一分的精确。以下是具体的应对策略：读懂原文：首先，要确定句子的语义逻辑，判断句子结构，并找出关键词。确定时态与语态：如果句子有主语，要谨慎处理；如果没有主语，则要看是否有固定搭配或句型。明确关键词用法：选择合适的词语搭配，特别注意四字格词语。避免中式英语：适当增补或删词，确保每个字都落到实处。检查通读：最后，要通读全文，确保没有语法和词汇错误。 𐟎››字格是翻译中的难点，但只要掌握一些文化常识，先将四字格转化为白话，再根据意思翻译成英文即可。答案不唯一，意思对即可。希望这些技巧能帮助你在春考中取得高分！如果你有任何疑问或需要更多技巧，欢迎在评论区留言。作为高三老师，我会尽力分享干货，助力你的学习。

小学英语阅读教学：如何培养思维品质？ 𐟌ˆ 小学英语阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。作为小学英语教师，我们应该认识到思维品质在英语核心素养中的关键地位，通过课堂教学帮助学生不断提升英语思维能力。 𐟓š 在传统的英语阅读教学模式中，教师往往依赖固定的教学手法。然而，小学生英语基础参差不齐，且缺乏系统的英语思维能力，这导致他们在阅读理解上遇到困难。 𐟤” 本文探讨了如何在小学英语阅读教学中有效培养学生的思维品质，并总结出了一套切实可行的教学策略。通过这些方法，我们能够帮助学生更好地理解文章内容，提升他们的阅读理解能力。 𐟎…𓩔：小学英语、阅读教学、思维品质

好奇心的培养：一堂精彩的心理课设计 ### 课程名称：《我是好奇小博士》——小学五年级积极心理品质培养课程设计 𐟎‰ 类型：活动设计 𐟓š 来源：中小学心理健康教育 𐟌Ÿ 评价：⭐⭐⭐⭐⭐ 𐟔 关键词：好奇心；积极心理品质；学会提问；小学生 𐟓– 主要内容：本课程采用团体辅导模式，旨在通过一系列活动培养学生的好奇心和积极心理品质。课程分为四个阶段：暖身阶段、转化阶段、工作阶段和结束阶段。 𐟌ˆ 团体暖身阶段——点燃好奇。课堂公约：营造有序的学习环境。好奇城堡：通过博士的信和两个神秘箱，创设情景，营造好奇氛围。 𐟔젥›⤽“转化阶段——好奇发问。箱子揭秘：两瓶同一个品牌不同版本的果汁。好奇妙妙问：小组合作，观察两瓶果汁并提出问题。全班分享：全班一起分享观察结果。 𐟔 团体工作阶段——好奇探索。初步探索：哪些问题可以现场解决。挑战任务：分享好奇故事，列举一些问题，通过做动作反应自己的好奇指数。书写故事：写出自己好奇的故事，然后组内进行分享。通过好奇指数，进行同频调整，打开学生思维，书写故事可以深化学生的好奇实践。 𐟚력›⤽“结束阶段——好奇提醒。黑箱子的秘密。好奇陷阱：学生做判断有些好奇事件能否轻易尝试。好奇探索世界：大家用一个词语说说本节课的收获。教师总结：播放《好奇探索世界》视频。 𐟒ᠥ€𜥾—学习：用实物来激起学生的好奇心，把好奇这个抽象的概念具体化。通过情景创设，引导学生在活动中发现问题，并尝试解决问题。橙汁发问和好奇故事环节，聚焦于现实生活，推动学生对周围世界的探索实践。最后的好奇陷阱环节，提醒学生好奇冒险有边界，这点非常有必要。 𐟤” 我的思考：这堂心理课设计非常优秀，最大的亮点就是学生围绕果汁进行探索。作者为了贯穿整个教学环节，还引入了好奇博士通关任务，还有神秘双色箱来寓意着好奇的利弊，每个小细节都能感到作者的精心设计和创意思考，很值得学习。这个活动还能引申第二节主题课，关于创造创新思维培养，发明果汁3.0。

#明纪实# 参加一个以“未来公民，多元教育”为主题的论坛，我有很多想法，然主办方只给我15分钟致辞。好，那就抓这样的宏大主题的关键词来表达吧。我的致辞题目是《未来公民多元教育的两个关键词》。致辞中我先与大家分享了对我影响特别大的三个小故事，引出未来公民与多元教育的两个关键词：人与选择。我想提醒与会者，无论未来公民有多少特质，做为人的特质不能变。而作为人的特质，同情弱者、扶助弱者是必须的。面对各种各样的选择，人性善的选择都是优先和重点考虑的。说到未来公民无论做怎样的选择，联合国教科文组织对未来人才的四方面品质要求，恐怕都特别值得关注。这四方面的品质是：批判性思维，即对事物进行推理的能力，不能简单地根据感觉判断人和事；沟通能力，人与人之间信任、合作和分享都需要沟通；创造性，未来社会更需要个性化、小型化人才培养方式；文化流畅性，即国际上交流的能力，只有具备国际视野，通晓不同国家的法律、风土人情、价值观和思维方式，才能够平等交流。我特别强调，作为未来公民一定要跳出眼下我们习惯的非黑即白的极端思维，尊重不同的文化与价值，为人类命运共同体做出自己的贡献。我的想法当然未必全对，但我愿尽可能贡献出自己的想法，与大家分享。这，恐怕也是我作为未来公民始终保持沟通意识，努力让上述四品质体现在自己身上吧，哈哈……

𐟌𞣀Š朱德的扁担》创意作业大揭秘𐟓š 𐟓– 在二年级上册的语文课本中，第六单元有一个非常有趣的故事——《朱德的扁担》。这个故事不仅让孩子们了解了一个历史人物，还教会了他们如何复述课文。为了帮助孩子们更好地理解和掌握，我们特别设计了一些特色作业。 𐟔 作业一：图片复述我们准备了一些生动的图片，让孩子们根据图片内容复述课文。这样不仅能锻炼他们的口语表达能力，还能让他们更加直观地理解故事情节。 𐟓 作业二：关键词复述通过找出课文中的关键词，让孩子们围绕这些关键词进行复述。这不仅能帮助他们记忆课文内容，还能培养他们的逻辑思维和表达能力。 𐟒ꠤ𝜤𘚤𘉯𜚨璨‰𒦉” 让孩子们扮演朱德同志或其他角色，通过表演来复述课文。这样不仅能让他们更加投入，还能让他们更好地理解人物的性格和品质。 𐟌Ÿ 朱德同志的故事告诉我们，无论是在战争年代还是在和平时期，都要有不怕困难、勇往直前的精神。他的行为不仅赢得了战士们的敬爱，也让我们知道要一起努力，团结奋斗。通过这些特色作业，我们希望孩子们能够从中汲取力量，勇敢面对生活中的挑战。

《穷查理宝典》: 多元思维模型的力量 𐟌Ÿ 人生匆匆，工作繁忙，但好书如伴，记录点滴。今天，我们来聊聊《穷查理宝典》这本充满智慧的书。 𐟓– 第二章第一节，芒格的商业分析和评估方法——“多元思维模型”。这个模型不仅仅是分析公司内部经营状况的工具，更是一个看待整个“生态系统”的框架。它融合了历史、心理学、生理学、数学、工程学、生物学、物理学、化学、统计学、经济学等多个学科的分析方法。 𐟒ꠦ€禠𜣀勤奋、好奇、自学、求知欲强——这些关键词汇贯穿了查理和富兰克林的职业生涯。他们都有着勤奋工作的劲头，永不满足的求知欲望和从容不迫的行为方式。富兰克林更是自学成材，拥有独特的品格。每当选择新的领域，他们都能迅速掌握并融会贯通。 𐟧頥䚥…ƒ思维模型的框架包括：复式框架：多层思考，全面分析。愿意改变想法：不断学习，不断进步。接受现实：处理复杂关系，适应世界。耐心：等待是艺术，不厌倦地等待。菲尔ⷨ𔹨ˆ尔的影响：短线和长线的投资策略。市场评估：最成功的投资必定是最像生意的投资。悖论：好主意也可能带来糟糕的后果。逆流游泳：预测未来，强调可知因素。双轨分析：赌局的赔率，你需要足够的知识来判断。 𐟒ᠥ言警句： “别吸毒。别乱穿马路。避免染上艾滋病。” “凡事往简单处想，往认真处行。” “我只想知道我将来会死在什么地方，这样我就可以永远不去那里啦。” 𐟓š 推荐书籍：菲利浦ⷨ𔹨ˆ尔《怎样选择成长股》本杰明ⷦ 𜦋‰汉姆《聪明的投资者》 𐟤” 思考时刻：性格真的重要吗？富兰克林和查理都拥有高尚的道德品质，并且通过各自的方式不断完善自己。好奇心强、乐于研究新事物，自学能力强，能把各种学科融会贯通，这并不简单。在自身领域太久想改变，没有自学能力真的很难开始。想到了自己想学新东西，就因为繁忙的工作拖延太惭愧了。这本书每天在提醒自己，不浪费时间；不能因为完成了一个任务就放松下来！

8部动画精选，家长必看！一提到动画片，很多家长又爱又恨。既是“带娃神器”，又是“洪水猛兽”。其实，因为怕伤眼睛就错过让孩子受益的故事，未免太可惜了！今天，我为那些左右为难的家长们准备了8部孩子值得一听的经典动画： 𐟌Ÿ 品质保证：这些动画作品获得了“艾美奖儿童奖”、“最佳学龄前动画奖”等国际大奖，情节丰富，内容立体。 𐟌Ÿ 保护视力：官方正版授权，原汁原味的“声音动画”，解放眼睛，保护视力，还能激发孩子的想象力。 𐟌Ÿ 学习收获：在潜移默化中满足孩子的求知欲，提高孩子的语言能力。 𐟐Ž 《小马宝莉》关键词：情商 / 社交推荐理由：获得科幻大奖“雨果奖”提名，风靡全球的儿童情商培养故事。华丽的外表下是高级的精神内核：友谊、尊重、协作、接纳和勇敢。通过故事帮助孩子提高社交能力。 𐟌Š 《海底小纵队》关键词：科普 / 冒险推荐理由：获得安妮奖ⷦœ€佳学龄前动画奖，英国BBC少儿频道收视率第一。 𐟕𕯸‍♂️ 《新黑猫警长》关键词：益智 / 逻辑推荐理由：国宝级侦探故事，送给孩子的正义、自信、勇敢和机智的经典之作，帮助孩子锻炼思维能力。 𐟐𖠣€Š汪汪队立大功》关键词：安全教育推荐理由：风靡全球的儿童安全救援故事，美国学龄前动画片收视率第一。讲述安全知识，提高孩子自我保护意识。 𐟚€ 《超级飞侠》关键词：地理 / 冒险推荐理由：获得“国际艾美奖儿童奖”提名，登上美国纽约时代广场的作品。精选各个国家人文地理知识，拓展孩子的知识面。这些动画不仅适合孩子观看，还能在观看过程中学到很多知识，家长们不妨试试吧！