当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

班级培养关键词在线播放_有创意的班级目标(2024年12月免费观看)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

班级培养关键词

培养优秀班干部的秘诀𐟓š✨ 𐟌Ÿ我是李老师，拥有18年教学经验和17年班主任经验，擅长轻松带班，其中最重要的秘诀就是培养班干部。以下是培养班干部的步骤和方法，帮助你轻松打造得力助手！挑选班干部𐟔 首先，挑选班干部时要考虑的首要因素是他们是否愿意担任这一职务。只有愿意做好班干部的学生，才有可能成为优秀的班干部。可以通过观察、写竞选稿和竞选演讲等方式来判断学生的渴望程度。手把手教班干部𐟑颀𐟏늩€‰出班干部后，不能直接放手让他们自己管理班级。班干部不是天生就会的，需要班主任手把手地教他们。从不会到会的过程，就是培养班干部的关键。培养班干部的目标𐟎�𛤻𛥿ƒ中要有明确的培养目标，这样才能指导班干部朝着这个目标前进。培养班干部可以从三个关键词入手：观察、记录和反馈。培养班干部会观察𐟑€ 班主任要教会班干部如何观察，观察什么，从哪个角度去观察。例如，早读时要观察同学们是否拿出书本、嘴巴是否动、是否跟上节奏等。这样班干部才能在班主任不在的情况下发现问题或亮点。培养班干部会记录𐟓 当发现有情况时，要及时记录下来。可以在登记本或黑板上记录学生的行为，并按照班规给予加减分的权利。这样不仅能震慑学生，还能提升班干部的权威。培养班干部会反馈𐟗㯸班干部所观察到的和记录到的行为，要在某个时间段进行反馈。告诉同学们他们在检查时发现了什么现象，哪些需要表扬，哪些存在问题。这样不仅能让班干部认真起来，还能让其他学生更加遵守纪律。培养优秀班干部的三步法𐟓– 培养班干部会观察：教会他们如何观察，从哪个角度去观察。培养班干部会记录：让他们学会如何记录学生的行为，并给予加减分的权利。培养班干部会反馈：定期反馈他们观察到和记录的情况，表扬优秀学生，指出问题。相信孩子有能力𐟌Ÿ 在培养班干部的过程中，一定要相信孩子们有能力做好。指导他们有方法，赞赏他们做得好，放手让他们尽情发挥。这样不仅能提升他们的自信心，还能让他们更加积极地参与班级管理。通过以上方法，你就能轻松培养出得力的班干部，让班级管理变得更加轻松有效！

教师编考试通关秘籍：我的亲身经验分享 𐟌Ÿ十天搞定教综教育学：4天搞定教育三要素、目的、属性、起源，代表人物，发展历程教学、德育、班级管理心理学：2天搞定认知过程、情绪情感过程、意志过程的概念及特点有意注意、无意注意、气质、想象力、思维力、观察力的培养教心学：3天搞定皮亚杰的认知发展阶段、埃里克森人格发展阶段马斯洛需要层次、学习动机、学习迁移、创造性思维的培养解决问题能力的培养小三门：1天搞定三爱两人一终身的理念、教师与学生的权利与义务教师法、未成年人教育保护 ⷊ𐟌ˆ背书方法 𐟌Ÿ早上背书虽然晚上很安静，但我发现早上背书效果更好，尤其是刚起床那会，记得特别牢 𐟌Ÿ找“关键词” 找那些对理解这句话有帮助的词，每个人的角度不同，找到适合自己的关键词就行 𐟌Ÿ联想画面背诵时要有画面感，我会把一段内容联想成一幅场景，尽量记住这个场景 𐟌Ÿ重复读多读几遍，重复记忆，教综就是需要重复。可以男声女声变声读，形式多样 𐟌Ÿ学会复述想象自己是一个老师，给别人讲课，尽量让别人容易理解，这样自己也就懂了 𐟌Ÿ滚雪球背每天背两遍，2-3天巩固一次，写成小纸条，没事就抽一张考考自己 𐟌Ÿ默写默写是输出环节，前面都是输入，最后要落在纸笔上，看看自己能不能记得，哪里卡壳及时查缺补漏 ⷊ𐟌ˆ准备资料粉笔教综——排版和细节处理都很喜欢百题大过关——每种题型100题，复习哪一类直接翻就行五三——B版，以做题为主客观3600——教综基础专项文言文——重点看参考答案（一本就行）桂一鹤网课——讲得很幽默，也可以看晓梅老师和学石油的语文老师晨钟招教——教综考点和做题方法真题72套——更新及时天利38套——语文高考卷粉笔——线上题库，模考半月谈——积累

二年级《了不起的狐狸爸爸》阅读计划分享 𐟓š最近，我看到魏立桐老师制作的阅读单，结合我们班级的情况，我也利用周末时间制作了一份阅读单。计划每周都做一份，让孩子们真正看透一本书。 𐟓–这次我们选择的阅读书目是《了不起的狐狸爸爸》。接下来，我来分享一下第一周阅读单的使用方法：设计阅读单：首先，我会简单介绍这本书的特色，然后根据一周的阅读量制定阅读计划。一般来说，一周读5-6章，阅读思考题也会结合这几章的内容展开。利用阅读支架：我会用好学生阅读的几个支架，比如表格对比、找关键词、看图说故事等等。这些方法可以帮助孩子们更好地理解书中的内容。培养阅读习惯：我会结合初步阅读的习惯进行点拨培养，比如教孩子们看目录，不认识的字可以查字典。这样可以帮助他们更好地独立阅读。小组讨论分享：最后，在下周三的图书分享会上，孩子们会进行小组讨论分享。我期待下周三能看到他们的精彩表现。通过这些方法，我希望能够激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，让他们真正爱上阅读。

初中英语开学第一周：新学期的三个关键词新学期又来了，作为一名新手教师，去年我可是包揽了整个年级的第一名，真是有点小骄傲呢！今年我又接手了七年级，还顺便被任命为备课组长。为了继续保持胜利的势头，我特意规划了一下开学第一周的计划，希望大家都能继续努力！关键词一：立规矩+立人设 𐟓 根据“阿伦森特效应”，第一次见面一定要低调点，别一开始就搞得花里胡哨的。幽默风趣可以慢慢来，第一次课主要还是提要求。毕竟，规矩立好了，后面才好管理嘛！新尝试一：重视口语 𐟓– 去年我发现很多基础差的学生都是死记硬背，根本不会读。所以今年我特意安排了一个朗读组长，从开学第一天就开始严格抓口语。口头作业也要成为重要的作业之一，效果如何，咱们拭目以待！新尝试二：重视阅读 𐟓š 中考的风向标可是重语篇理解，背单词固然有用，但放到语境里效果更好。特别是基础好的班级，有时间就要做阅读！甚至可以一周专门开一节纯阅读的课。具体怎么实施，咱们开学后再看情况调整。新尝试三：调动班级氛围 𐟎‰ 想让英语在班级里成为热门话题，我打算调动大家的自主学习氛围。考虑进行分层全员PK，形式和细节等开学后再深入了解学生情况。总之，目标是把学生培养成拥有自主学习策略的人，提升他们对学习的元认知。这可是整个学段的长线目标哦！总之，今年我要好好搞业务，不负众望！希望大家都能在新的学期里取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

三年级家长必看：哪些事该放手，哪些不该？三年级是个“分水岭”，校内的课程难度突然增加，很多孩子可能会跟不上节奏。之前因为超前学习而领先的孩子，到了三年级优势不再明显，反而是一些学习有后劲、学习习惯好的孩子开始崭露头角。面对这种情况，家长们往往会纠结：到底是该放手让孩子自己搞定，还是继续帮助他们？放手吧，怕孩子学习上独立不起来，内驱力不足；不放手吧，又担心孩子成绩受影响，跟不上进度。其实，培养学习力有三个关键词：“专注力”。专注力和自主学习能力的培养才是重中之重！以下是我整理的一些具体做法，分享给大家：可以放手的地方校内作业让孩子自己完成 𐟓š 这学期开始，我不再每天检查孩子的家庭作业是否完成，只负责签字。如果孩子没做完或者忘记了，第二天被老师批评也是他们自己的事。这样一来，他们会更重视作业，因为被批评的滋味不好受。虽然放手后，数学作业本上经常有错题，但我不认为这是坏事。错题更明显，孩子会更加重视。虽然一开始可能会跌入谷底，但一定要相信孩子，他们会自己爬起来，因为没有人愿意被老师批评，成为班级里的差生。每个孩子都有“向好”的欲望，只是需要激发出来。不能放手的地方保持与老师沟通 𐟓ž 孩子如果不适应学习难度，必然会表现在校内的听课和考核上。所以面对老师的反馈，家长们要特别重视，及时调整学习方法、节奏和计划。周末抓错题和思维拓展 𐟧 平时学校作业和家庭作业不管，周末也不刷试卷。错题让孩子自己分析错误原因，并讲出正确的做法。使用费曼学习法，保持数学思考的习惯。培养孩子的专注力 𐟧˜‍♂️ 专注力不是天生的，需要家长们用心培养。提升专注力，孩子的学习习惯就会培养起来，成绩也会提升，自主学习的兴趣也会更浓。这是一个正循环的过程。也就是说，专注力是学习的根本，只有提升专注力，才能让孩子把功课做好。总之，三年级是一个关键时期，家长们既要放手让孩子自己成长，也要在关键时刻给予适当的帮助。相信孩子们的潜力，他们一定会给我们惊喜！

上海市徐汇区建襄小学：心理韧性培育进校本课程发布时间：2024-09-29作者：陈静来源：中国教育新闻网-中国教育报　　【关键词】心理健康　　重视学生的情感教育和心理健康教育是上海市徐汇区建襄小学的传统。我们在教学实践中，发现个别学生面临较为严重的“心理脆性”问题，缺乏抗挫折能力，于是将心理韧性培育融入学校培养目标，纳入学校课程体系，多方位、多渠道培育学生心理韧性。　　课堂文化是培育学生心理韧性的重要基础，学校在这方面下了很大功夫。一是充分发挥学科优势，提升心理韧性培育的课堂自觉。学校组织各学科组开展研修，寻找心理韧性培育目标与学科课程标准之间的融通之处，达成实践共识，同时充分整合教材资源，在教学内容和实施方式上将心理韧性培育的内容进行有机融合与自然渗透。　　二是构建良好的课堂氛围，营造心理韧性培育的课堂文化。我们组织教研组、备课组教师共同商议课堂行动公约，促进教师转变观念、积极行动；学生们也自主制定了班级公约，目标主要是促进学生在自主的、具有松弛感的课堂氛围中培养自律与专注的习惯，在和谐的课堂氛围中培育心理韧性。　　三是努力改进教学设计，推动心理韧性培育的课堂实践。在课堂中培育学生的心理韧性，需要不断突破原有的课堂样态，给教师带来很大挑战。教师需要先提升和改变教育理念，对“学习是怎么发生的”“学生又是如何学习的”这些问题有正确的认知，才能在具体的教学设计与实施中，创设具有挑战性的真实情境，搭建有助于问题解决的学习框架，提供有团队合作、人际支持的课堂氛围等，从而真切关注到每一个学生的需要和成长。　　学校注重加强心理韧性校本课程的探索与研发。一是提升教师的心理韧性水平。邀请专家进行培训，提升教师在社会与情感理论方面的认识和水平，指导教师掌握常用的心理辅导知识和技巧，帮助他们提升社会情感能力和心理韧性水平。二是组建攻坚团队由点及面。组建教师攻坚团队，聚焦心理韧性“坚韧、乐观、自强”三大维度，针对小学各年级学生不同的认知水平、心理特征，制定了针对不同年级学生的心理韧性基本发展要求，努力做到年级之间有呼应、有递进，维度之间有融通、有区别，并覆盖学生日常的学习与生活内容。在课程上按照“模块—主题—课时”的结构来整体架构课程，由点及面带动全体教师参与。三是形成课程实践的基本范式。逐渐打造并形成了“四心”校本课程的范式，即“心放松、心探索、心共鸣、心自问”，在课程实施中培养学生的积极心理品质，同时在教学研修中有效运用课堂观察量表、典型案例等工具，提升校本专题课程的实施质量。　　培育学生的心理韧性是一项系统又复杂的工程，只有不断强化多层次、全方位的学校、家庭、社会支持系统，各方协同努力，才能有效助力学生健康发展，帮助他们拥有坚韧品质和健全人格。　　（作者系上海市徐汇区建襄小学校长）作者：陈静《中国教育报》2024年09月29日第04版版名：校家社周刊

初中班主任如何用爱与细节做好德育教育摘要：在初中阶段，班主任的德育教育工作对学生的个人素质和思想道德水平有着至关重要的影响。随着素质教育的发展，仅仅具备高水平的专业技能已经不足以应对当今社会的需求。社会对人才的需求是全面的，这要求基础教育阶段的教育方针从传统的以智育为核心转变为重视德育。德育应该成为学校教育工作的重中之重，通过有效的手段推动德育教育的发展，使未成年人的思想道德教育取得显著成效。作为一名班主任，我深知德育教育应该渗透到学生生活的每一个细节中。德育不仅仅是理论教育，更是用爱来感化学生。本文将探讨如何在日常工作中开展德育教育。关键词：初中生；班主任工作；德育教育；问题与策略在初中阶段，班主任不仅是学生的导师，更是他们心灵的引路人。德育教育的关键在于将爱与细节相结合，通过生活中的点滴来培养学生的道德品质。例如，当学生遇到困难时，班主任可以提供及时的帮助和支持，这不仅体现了教师的关怀，也让学生在感受到爱的同时，逐渐形成积极向上的心态。在日常教学中，班主任可以通过组织各种活动来培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。比如，班级的清洁活动、校园活动等，这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，也让他们在参与过程中学会了如何与他人合作和分享。此外，班主任还可以通过与家长的沟通来共同促进学生的德育发展。家长是孩子成长过程中的重要伙伴，通过与家长的交流，可以更好地了解学生在家庭中的表现和需求，从而在学校教育中给予更多的关注和支持。综上所述，初中班主任的德育教育工作是一项长期而艰巨的任务。通过爱与细节的结合，以及与家长和学生的共同努力，我们相信能够为学生的成长和发展打下坚实的基础。

高中班主任德育工作策略分享𐟓š 摘要：高中班主任不仅是学校德育工作的主要执行者，还是高中生学习和成长的重要引导者。他们肩负着培养人和培养人才的双重任务。高中生正处于青春期，班主任在日常工作中应将立德树人作为德育工作的重点，实现为党育人、为国育才的教育目标。本文从高中班主任的育人策略出发，探讨了坚守初心、关爱学生、凝聚力量、榜样示范和家校融合五个方面，并通过案例分享总结了高中班主任德育工作策略。关键词：德育工作；高中班主任；策略正文：高中班主任是学校德育工作的核心力量，他们不仅是学生知识学习的引导者，更是学生品德塑造的重要人物。高中生处于成长发育的关键时期，班主任在日常班级管理中，应以立德树人为核心，致力于为党育人、为国育才。本文将从以下五个方面探讨高中班主任的德育工作策略。坚守初心 𐟒ꊤ𝜤𘺧�𛤻𛯼Œ首先要坚守教育初心，明确自己的使命和责任。在日常工作中，要时刻关注学生的需求和成长，用心倾听他们的声音，尊重他们的个性。关爱学生 𐟒– 关爱学生是班主任工作的基础。班主任要关心学生的生活、学习和心理健康，及时发现问题并给予帮助。通过与学生的互动和交流，建立起深厚的师生情感。凝聚力量 𐟒ꊧ�𛤻𛨦善于凝聚班级力量，培养学生的集体荣誉感和团队精神。通过组织各种活动，增强班级的凝聚力和向心力，使学生感受到自己是班级的一部分。榜样示范 𐟌Ÿ 班主任要以身作则，成为学生的榜样。通过自身的言行举止，向学生传递正确的价值观和道德观。同时，要鼓励学生树立自己的榜样，激发他们的学习动力。家校融合 𐟏ኧ�𛤻𛨦积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭中的表现和需求，与家长共同促进学生的健康成长。通过以上五个方面的探讨，我们可以看到高中班主任在德育工作中的重要性。他们不仅是学生知识学习的引导者，更是学生品德塑造的关键人物。希望这些策略能为广大高中班主任提供一些参考和启示。

教师编制备考攻略：这些方法让你轻松上岸！教师编制考试真的是一场硬仗，但只要掌握了重点，反复练习，上岸也不是不可能。教综知识点繁多，容易让人眼花缭乱，但我的好姐妹今天又给我分享了一些重点，真是太幸福了！希望这些信息也能帮到正在备考的你们，大家一起加油，争取早日上岸！教育学高频简答题 𐟓š 教育与政治经济制度的关系教师成长与发展的基本途径个体身心发展的一般规律学校在人的身心发展中起主导作用的表现确立我国教育目的的依据我国现阶段的教学任务教学过程的基本阶段上好课的具体要求启发性教学原则的贯彻要求理论联系实践原则的贯彻要求教学方法选用的依据班级授课制的优缺点知行统一原则的贯彻要求中学德育的途径促进学生形成良好品德的要求 20世纪以后教育的特点教师成长以及发展的基本途径简述教育功能影响人格发展的因素心理学高频简答题 𐟧 学习动机的激发与培养有效促进学习迁移的策略情绪与情感的关系影响品德发展的因素影响问题解决的因素影响遗忘进程的因素 ⚠️ 背诵这些简答题的时候，可以把所有题目列在一起，然后一条一条地开始背诵。背诵的方式有很多种，可以选择关键词记忆法、口诀记忆法或者直接默写。刚开始背诵找不到方法觉得背不住记不清楚的，可以先跟着老师的讲解理解内容，之后再搭配着口诀记忆，会相对轻松点！希望这些方法和内容能帮到你们，大家一起努力，争取早日上岸！加油！𐟒ꀀ

教资备考攻略：知识与能力篇嘿，大家好！今天咱们继续聊聊教资备考那些事儿，特别是关于“知识与能力”这部分。相信很多小伙伴都对此头疼不已，别担心，我来给你们支几招！第一章：教育知识首先，第一章教育知识主要是选择题，人名多，但别慌，只要按照时期分类，理出一条主线，记忆起来就容易多了。关键人物的思想关键词记住就好，不用死记硬背。第二章：学生指导第二章的学生指导除了小学生美育和安全这两小节不太重要（大概会出一个选择题），其他小节需要大家去理解记忆一些教育观点。毕竟这些观点在现实教学中也是非常重要的。第三章：班级管理第三章的班级管理，前面的一二小节很重要，后面几节内容可以快速浏览一下。毕竟考试时间有限，不能在这上面浪费太多时间。第四章：学科知识对于第四章学科知识，还有一个月就要考试了，我建议大家可以暂时不看。毕竟这部分内容在考试中占的比重不大，时间紧迫的情况下可以先放一放。第五章：教学设计第五章教学设计是知识与能力考试中最后一题的必考大题。大家只要记住不同年纪需要不同的教学方案就行了。比如一二年级主要是识字认字，三到六年级除了识字认字之外就是写作手法和情感的培养。大家可以根据这样的思路来写教学方案，然后就是步骤一定要完整。模版例题可以在刷题的时候看看，然后自己做个总结。第六章：教学实施这一章也很重要，需要大家理解记忆。有些时候题干虽然不会明确说明要用里面的知识回答，但我们一定要学会转换思路，从里面找答案（比如材料分析题）。第七章：教学评价与反思这一章也要看，会出现选择题和论述题。大家可以结合实际教学经验来理解和记忆这部分内容。经验总结其实知识与能力和综合素质的问答题都有共通点。综合素质的教师、教育、学生观的内容也可以作为知识与能力的问答题的答案。需要我们发散思维，打开思路。希望这些小建议能帮到大家，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

专栏内容推荐

780 x 1102 · jpeg
班级介绍词展示班级风采Word模板下载_编号qykvdwwx_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
1471 x 980 · jpeg
怎样管好班级，增强班级凝聚力 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

920 x 1302 · jpeg
介绍自己班级的解说词,有创意的班级介绍词,介绍班级风貌的解说词_大山谷图库
素材来自:dashangu.com
1000 x 666 · png
用成长理念，打造卓越班级_德育报
素材来自:deyubao.com

924 x 896 · jpeg
基于马斯洛需要层次理论的班级发展策略探析_参考网
素材来自:fx361.com
920 x 1303 · png
班级文化建设解说词
素材来自:zhuangpeitu.com

524 x 1024 · jpeg
班级文化励志标语设计图__广告设计_广告设计_设计图库_昵图网
素材来自:nipic.com
400 x 280 · jpeg
班级管理名言(精选40句)
素材来自:zuciz.com

1024 x 716 · jpeg
班级目标班级寄语班规设计图__广告设计_广告设计_设计图库_昵图网nipic.com
素材来自:nipic.com
1024 x 724 · jpeg
班级目标设计图__广告设计_广告设计_设计图库_昵图网
素材来自:nipic.com

800 x 537 · jpeg
提升班级核心竞争力，建设文明和谐新班级
素材来自:k.sina.cn
768 x 510 · png
班级管理创新如何做班级管理的创新举措让班级更具生命力5篇(优质)
素材来自:kaoyanmiji.com

780 x 1102 · jpeg
班级管理语录Word模板下载_编号lzynepxo_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
1024 x 502 · jpeg
教室班级文化公约口号展板素材设计图__广告设计_广告设计_设计图库_昵图网nipic.com
素材来自:nipic.com

484 x 300 · jpeg
【荐】班级文化建设标语
素材来自:yuwenmi.com
780 x 1102 · jpeg
打造卓越班级的策略Word模板下载_编号lwdjmgkk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

735 x 1023 · jpeg
全国教育工作会议提出2023年人才培养“关键词” - 国内国际 - 新乡网新闻中心
素材来自:news.xxrb.com.cn
576 x 324 · jpeg
班级管理的内容主要包括的五个方面_百度教育
素材来自:easylearn.baidu.com

700 x 1053 · jpeg
班主任例会图片-班主任例会素材免费下载-包图网
素材来自:ibaotu.com
697 x 987 · jpeg
班级规则图片_其他_其他-图行天下素材网
素材来自:photophoto.cn

780 x 1102 · jpeg
做好班级管理工作应在七个方面下功夫Word模板下载_编号leanznpk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
800 x 320 · jpeg
班级中考口号，班级口号究竟有多重要？探究其影响力及如何落实。_中考动态_资讯_中招网_中招考生服务平台_非官方报名平台
素材来自:zhongzhao.org.cn