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朱熹关键词权威发布_知之深爱之切ppt模板(2024年12月精准访谈)

内容来源：天哥SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

朱熹关键词

教育学考前冲刺：这些知识点你都掌握了吗？ 𐟓š 背诵优先级：中外教育史上的重要人物思想、法案、学制和思潮运动，这些内容一定要熟记，特别是对应题目，多刷题找找感觉。教育学原理的课程、教学、德育和师生关系，这些都是重点中的重点！它们与人和社会的发展息息相关，记住关键词即可。教育心理学的人物思想和学習动机、策略、理论、认知、问题解决和创新，这些内容是考试的重点。 𐟍’ 中国教育史： 𐟌Ÿ 孔孟墨一先秦时期诸子学派的教育宗旨、儒家与墨家教育思想的异同（+韩愈）的教师观 𐟌Ÿ 蔡元培的五育并举思想、改革北大（措施对我国高校建设的启示） 𐟌Ÿ 1928年学制的内容、学制对比（癸卯学制+壬子癸丑学制） 𐟌Ÿ 陶行知教育思想的影响、评价和与杜威的对比 𐟌Ÿ 晏阳初、梁漱溟的乡村教育思想异同 𐟌Ÿ 朱熹教育思想（朱子读书法和快餐文化） 𐟌Ÿ 科举制的发展过程、废除（对我国高考改革的启示） 𐟍’ 外国教育史： 𐟌Ÿ 法案（郎之万瓦隆教育改革方案、1988年教育改革法、初等教育法、国防教育法） 𐟌Ÿ 人物思想（杜威、赫尔巴特、二者思想异同、卢梭、苏格拉底） 𐟌Ÿ 思潮运动（新教育运动与进步主义教育运动异同、要素主义、自然主义） 𐟌Ÿ 人文主义、柏拉图教育思想、夸美纽斯等 𐟍’ 教育学原理： 𐟌Ÿ 教育原则、教学原则、教学方法、终身教育体系、教育变革、个人本位和社会本位、德育方法、课程类型、教师专业素养、学生和学生观 𐟌Ÿ 教学过程应处理好的关系、德育原则、教育社会功能、教育目的等 𐟍’ 教育心理学： 𐟌Ÿ 维果茨基、加涅的学习层次、奥苏泊尔的有意义接受说、建构主义、自我效能、学习动机的培养和激发、创造性培养、知识迁移、问题解决影响因素、品德不良的矫正 𐟌Ÿ 皮亚杰认知发展、人本主义、班杜拉观察学习、成败归因、元认知、精细加工等

关键词识别客观唯心主义出发点是由人脑产生的“道、上帝、理、天命” l、“道是天地之根，万物之母。”(老子) 2、“道生一，一生二，二生三，三生万物”，“道生万物。”(老子) 3、“万物皆是一理”，“有理则有气”，“天者，理也”。(程颐) 4、“有是理，后生是气”，“未有物，而已有物之理”，“理在物先，理在事先”。(朱熹) 5、“世界是绝对观念的异化”，“物质世界是绝对精神的外化”，“绝对理念是万事万物的本源。”(黑格尔) 6、“现实世界是理念世界的影子”(柏拉图) 7、“世界是上帝意志的创造物” 8、人为天命所主宰。其中各种论点中出现频率较高的也是“道、上帝、理、天命”等由人的意识产生而又独立于人的“第三方存在” 9、“世界是绝对观念的异化，物质世界是绝对精神的外化，约对理念是万事万物的本源”(黑格尔) 10、“万物皆是一理，有理则有气，天者，理也”(和颐)。

𐟌Ÿ淡泊名利，无私奉献：名言与故事精选𐟌Ÿ “淡泊名利、无私奉献”是我们在生活中应该倡导的重要价值观。这不仅是一个热门话题，更是高考作文的关键词之一。以下是一些关于淡泊名利和无私奉献的名言、故事和人物事例，供大家参考。 𐟌🠥言金句 𐟌🊢€œ鲸落海底，哺暗界众生十五年。” —— 加里ⷦ–便ˆ德 “夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。” —— 泰戈尔 “不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。” —— 菲贝利 “欲寡则心自诚。” —— 宋程颢 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” —— 范仲淹 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” —— 诸葛亮 “富贵非吾愿，帝乡不可期。” —— 晋陶渊明 “不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。” —— 《汉书扬雄传》 “不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。” —— 宋朱熹 “宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。” —— 《菜根谭》 “只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。” —— 鲁迅 “我和谁都不争，和谁争我都不屑。” —— 杨绛 “功成不必在我，功成必定有我。” —— 网络 𐟓– 人物事例 𐟓– 庄子：吾将曳尾于涂 —— 庄子在濮河钓鱼，楚王派使者前去请他做官，庄子头也没有回，说道：“我听说楚国有一只神龟，死后会被供奉在庙堂之上。你们说它是宁愿受人供奉呢，还是情愿活看在烂泥里摇尾巴？（宁其生而曳尾涂中乎？）”两个使者说：“生而曳尾于涂。”庄子说：“请回吧，吾将曳尾于涂!” 杨绛：我和谁都不争 —— 国学大师钱钟书的夫人杨绛，也是位著名的作家、翻译家。她通晓英语和法语，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻译作品。她93岁时出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外。杨绛有句名言：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。” 居里夫人：荣誉就像玩具 —— 为了表彰对“镭”的伟大发现，英国皇家学会向居里夫妇颁发了享有世界声誉的戴维金质奖章。但是当友人去居里家拜访时，却惊奇地发现，金光灿灿的奖章竟然成了居里夫人的女儿伊伦娜的玩具。客人问：“这么贵重的东西，怎么能随便给孩子玩呢？”居里夫人答道：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝对不能永远守看，否则就将一事无成。” 周有光: 心宽室自大 —— 我国著名语言学家周有光被誉为“汉语拼音之父”，去过他家的人，都会注意到他那仅仅9平米的小书房，以及那张脱了漆的旧书桌。客人都说这书房太狭小了，周有光说：“够了，心宽室自大，室小心乃宽。”他还说，“你对身外之物看得太重，你的精神就痛苦了。”周有光把时间和精力都投入到学术研究和读书写作当中，因此他才能集经济学家和语言学家于一身，甚至在百岁之后还笔耕不辍，屡有新书面世。袁隆平：对物质别要求太高 —— 袁隆平是首届国家最高科技奖得主，他的杂交水稻培育技术更是“摇钱树”，他完全可以凭借这些跻身富豪之列，然而他却从来没想过要这样做。作为老车迷的他，座驾只是几万元的国产车，他穿的衬衣都是几十块钱的便宜货。他把获得的奖金都放到了基金会，用于奖励杂交水稻研究。他说过，“对物质别要求太高，一千多元的衣服和五六十元的衣服没什么区别。” 黄旭华：“潜入水底”三十年 —— 在庆祝建国70周年之际，中国核潜艇之父黄旭华被授予“国家勋章”，他的名字开始被国人熟知。然而，当初他加入研发队伍时，最重要的要求之一就是：“准备好当一辈子无名英雄，不出名。”对于这一要求，黄旭华欣然接受。从那一天起，黄旭华隐姓埋名三十年，连家人都不知到他去了哪里，在干什么。他曾说过：“参加核潜艇工作，我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名。”有人问他，“这么多年不能在父母身边尽孝，是怎么坚持下来的？”黄旭华说：“对国家的忠就是对父母最大的孝，这个一直在我心里面。” 邓清明：“备份”也是本分 —— 邓清明，一位没有执行过飞天任务的宇航员，二十多年来一丝不苟地做着“备份”。虽然没能飞入太空，但他却坚持完成与“主份”相同难度训练。“无论主份还是备份，都是航天员的本分”，一句话道出了邓清明的职业操守、责任担当。当今中国在各方面的成就举世瞩目，每一项成就都离不开无数个邓清明的无私奉献、默默付出。正所谓“功成不必在我，功成必定有我。” 这些名言和故事告诉我们，淡泊名利、无私奉献是一种重要的价值观，值得我们学习和传承。希望这些内容能为你的作文提供一些灵感。

如何写好国家社科基金的文献综述？在写国家社科基金申报书的时候，文献综述这一块儿真是让人头疼。尤其是“国内外相关研究的学术史梳理及研究动态”这句话，听起来就很有分量。其实，这句话可以拆分成几个关键词，我们来一一解析一下。如何理解“国内外”文献述评？𐟌 首先，这要求我们既要梳理国内的文献，也要梳理国外的文献。很多人会问，到底是把国内的放在前面，还是国外的放在前面？其实，这个顺序可以根据你的实际需求来定。比如，如果你的课题是在国际化视野下研究中国问题，那就可以把国外的文献放在前面；如果是研究中国历史或文学，那就把国内的放在前面，这样显得更自然。需要注意的是，国内外文献的比例要适中，不能让某一方面占比过大。比如，国外文献占了90%，那就明显没有认真做国内的梳理。当然，具体情况具体分析，尤其是研究中国特色问题时，国外文献可能确实少一些，大部分都是国内文献。这时候，可以在行文中用一句话说明一下这个情况。如何理解“学术史”？𐟓œ 学术史，就是要梳理一段有一定历史跨度的学术研究脉络。不能只写本年度的文献大盘点，而要有纵向的学术史梳理。短则三五年，长则三五十年甚至上百年。比如，你需要把康德、黑格尔、马克思、王阳明、朱熹、孔子这些人的观点都搬出来。很多人经常会说相关文献没有那么多，这时候可以换个关键词试试，比如“媒体融合”搜不到，可以搜“媒介融合”或者“融合媒体”。中文的搜不到，也可以搜一下英文的、日文的。如何做到“述评结合”？𐟓 这个原则要求我们不仅要写综述，还要有评价、评论甚至评点。很多申报人容易犯的一个错误就是把综述写完就完了，既没有总结、归纳，也没有评论、评价。这样做就像是把各种东西都搬过来摆在评委面前，说这里边有萝卜白菜豆角茄子等上百种水果蔬菜，哪些对我这个研究有用，并没有重点描述出来。所以，文献综述切忌单纯的罗列和堆砌前人研究成果。比起大量篇幅的“述”，在一个段落、一个部分或者整体综述完之后的那一两百字的“评”，虽然字数不多，但却起着非常重要的画龙点睛的作用。总之，写好国家社科基金的文献综述，需要我们有扎实的历史功底和敏锐的学术洞察力。希望这些小建议能帮到你，祝你申报成功！𐟒ꀀ

如何高效记笔记：从读书到实践在课下，有同学会好奇地问我：“老师，您每年都记好几本读书笔记，这些笔记到底有什么用呢？”每次听到这个问题，我都感到有些困惑。其实，记笔记并不是为了某种特定的目的，而是因为喜欢，因为专注，因为享受这个过程带来的快乐。或许这就是“为了自己享受而学习”的感觉吧。朱熹的“水涨船高”意象 𐟌Š 朱熹在《泛舟》里提到“水涨船高”的意象。就像水涨船高一样，有规律地坚持学习，安静独处，耗时费心地穿越知识的丛林，你会发现，小舟已经自在航行了。记笔记与读书的关系 𐟓š 说到记笔记，还有一个与之紧密相连的学习力，那就是读书。读书是一个复杂的过程，这里只谈与笔记相关的部分。有些同学喜欢把笔记记在书上。拿到一本书，先看什么？ 𐟑€ 体量感与整体比例就像初次见面一样，拿到一本书，首先看的是整体感觉，俗称“气息”。比如拿到一本概率书，大家普遍的第一感觉就是它的体量偏厚重，内容深沉。目录、章节、关键词接着看章节安排，章末的小结、重要术语，以及习题的样貌。同一本书一读再读，每次都会有新的认识，所以强烈推荐概率书作为你的睡前读物，每日必读。章节的引入和总结知识的连接是非常重要的一环。作者在这方面所花时间的品质，最终会表现为这本书的“阅读体验”。好的书系统性、逻辑性都很强，就像逛景点一样，手持好的旅游手册，没导游，也能玩得很尽兴。所以去关注每一章节的引入和总结，这是钥匙和桥梁。文眼、习题归类想到作者巧妙地让林林总总的事物综合而立体地排列在一起，再看书是不是油然而生一种郑重之情啊？文眼就是整本书的关键之处，理解之后（常看常新），就很容易过渡到对习题的编排顺序和归类的理解了。如何高效记笔记？ 𐟓 红笔批注出每一定理、法则、例题的要点，字数越少越好。自己动手试试就会明白，材料本身的品质没有那么重要，重要的是“悟性”。你能观察到细微的东西，深入透彻地去理解，从而也会打通更多通路的时候，悟性就升起来了。结合符号、图形，批注。《刻意练习》里提到了一个概念叫“建立检索机构”。当知识网状图片式的表述出来后，其实会非常节约大脑存储量，就像叶脉，四通八达，这就是你的检索机构。图形、符号有助于眼睛像素的提高，观察的像素提高了，表达的精细度也会跟着上去。同样，不光是做题的水平，做论文、做竞赛书等其他事情的能力也能跟着提高了。所以，读书、记笔记是一个阶段性的进步，期间用心的程度，便是“高级新手”、胜任者和学霸的区别。

333备考攻略：如何高效利用时间？ 𐟌Ÿ 先来聊聊我的个人情况吧：我一战跨考文学，考了333分，成功上岸。我本科有教资基础，三科一次通过。高考英语127分，语文134分。最近看到很多备考333的小伙伴们都在焦虑，新大纲难不难？能不能学完？刚开始准备怎么办？我想说，学不完肯定学不完！但不管你从几月开始，专业课这个东西都学不完。所以大家不要过于焦虑！着眼、着手大纲重点，正常准备就可以了。长话短说，直接上干货！ 𐟓š 简化资料 kc新大纲解读/311教原+333解读 333+311真题题库（小程序也可）小宝学长333（基础精讲、真题技巧、带背高阶，一遍搞定）学长笔记+333历年真题 ⚠️ 拒绝无用功抓重点有序前行备考顺序：教原-教心-中教-外教（每轮固定，先难后易/先易后难） 5轮背诵法第1轮：扎实基础，深化理解。搭配小宝学长的333精讲视频，对应大纲先过重点。滤清考点逻辑和框架，理解基础内容。再边整理边回忆，把不理解、背不顺的标注清楚。听对应讲解，记口诀+关键。看完一节借用思维导图复习理清。下午复盘、睡前再背一遍第2、3轮：背大致框架，顺大小标题，填充细节。反复背、默写、复述4级标题和章节框架。注意细节关键词，玩命记忆第4、5轮：默写自测，查漏补缺。尤其是教原、教心等分析题重点和教育史常考论述（简答），注意内容逻辑和条理性。默写，改正，加强记忆，默写/录音，改正，加深记忆... 第6轮：按答题格式默写，带真题答案一起。熟练运用答题格式，完善模板抓准高分要点跟题型：教原→选择（起源、主要理论观点等细节）、材料分析（功能、特征、制约性等细节外延）教心→材料分析中外教史→选择（名人名言、教育家思想理论）、论述题（具体理论等）跟重点：中外教育史→理解和细节很重要，尤其是教育家+思想理论和背景，跟着小宝学长做好扩展和深层理解，掌握重点中的重点解读。如朱熹的“熟读静思”，除了要懂字面含义，还要知道熟读的要求、熟读的目的。教育理论还要记准提出背景和原因教心→着重掌握教育学热点、实验、教心理论，平时多看各机构总结的教育热点，对应理论，出题方向希望这些小建议能帮到大家，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

25考研教综备考攻略：别再拖延了！大家好，我是去年上岸的老学姐，今天来给大家分享一下25考研教综的备考攻略。真的，别再拖延了，教综越早准备越轻松！备考三件套知识点优先级：首先，要搞清楚哪些知识点是重点，哪些是次要的。这样你才能有的放矢，避免浪费时间。目标明确：知道自己要学什么，重点是什么，这样学习效率会高很多。极简化学习：教综的知识点很多，但不需要你全部掌握。抓住重点，简化学习，效果更好。复习顺序及重点按分值定复习顺序：教育学原理——60分中国教育史——25分外国教育史——25分教育学原理——40分注意：虽然教育心理学分值大，但整体理解比较难。建议先看中外教育史，再去学教育心理学，效果会更好。重点备考内容教原（教育学原理）教育的社会功能：这是重中之重，必须掌握。教学原则：了解各种教学原则，对教学有帮助。课程类型：掌握不同课程类型的特点，对教学有帮助。教学关系：了解教师和学生之间的关系，对教学有帮助。教育目的：明确教育的目的，对教学有帮助。教心（教育心理学）学习动机的认知理论：理解学习动机的重要性。奥苏泊尔的有意义接受说：掌握有意义学习的理论。维果茨基的文化历史发展理论：了解文化历史发展对教育的影响。建构主义学习理论的基本观点：掌握建构主义的学习理论。知识迁移：了解知识迁移的原理和方法。皮亚杰的认知发展阶段理论：掌握认知发展的阶段理论。中教史（中国教育史）孔子：了解孔子的教育思想。陶行知：掌握陶行知的教育思想。蔡元培：了解蔡元培的教育思想。学记：掌握《学记》中的教育思想。朱熹的教育思想：了解朱熹的教育思想。张之洞中体西用：掌握张之洞的中体西用思想。 “六艺”：了解古代的“六艺”教育。外教史（外国教育史）杜威：重点掌握杜威的教育思想。苏格拉底：结合希腊的故事背诵苏格拉底的教育思想。卢梭和赫尔巴特：了解卢梭和赫尔巴特的教育思想。夸美纽斯：掌握夸美纽斯的教育思想。现代欧美教育思潮：了解现代欧美教育思潮的发展。记忆方法框架整理：先跟着宁小文333整理框架，再去加强记忆，这样背起来会很容易。老师总结的考点和重难点比较全面，理解之后剩下的就是努力背诵了。抓住核心和关键词：每个知识点中最核心的内容和关键词一定要记住，这样可以事半功倍。趁热打铁：新学的、刚刚背的内容要“趁热打铁”，早上刚起来和晚上临睡前这两个时间段背记的效率更高。希望这些建议对大家有帮助，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

教育学考研备考攻略：改变天气的准备最近，教育学考研的形势确实让人感觉有些不同寻常。就像在黑暗中洗衣服，你永远不知道自己是否已经洗干净了，只能一遍又一遍地洗。直到最后一刻，都需要保持同样的节奏，努力保持状态，不要用力过猛。英语备考策略 𐟓š 单词记忆：每天都要背单词。从7月到8月，可以背一轮；8月到10月，再背一轮；10月到11月，再来一轮；最后一个月，可以重点背真题中的词汇。20年的真题单词，一天背两年的，可以背3-4轮。政治备考策略 𐟌 早上记忆：早上是记忆的最佳时间，腿姐早上会更新带背内容，用二三十分钟记主客观题目的关键词和模板，做题时会顺手很多。徐涛的封神课：一定要去看徐涛的课程。肖八肖四：在肖八肖四出来前，还是练1000题。基础题型是后期强化的根本，到考前这本题册最起码刷3遍。专业课备考策略 𐟓– 中教史：孔子（考察210次）陶行知（考察169次）蔡元培（考察118次）学记（考察100次）朱熹的教育思想（考察74次）张之洞中体西用（考察61次） “六艺”（考察61次）外教史：杜威（206次）苏格拉底（155次）卢梭、赫尔巴特（140+次）夸美纽斯（98次）现代欧美教育思潮（161次）教原：教育的社会功能（294次）教学原则（188次）课程类型（183次）教学关系（173次）教育目的（158次）教心：学习动机的认知理论（116次）奥苏泊尔的有意义接受说（108次）维果茨基的文化历史发展理论（102次）建构主义学习理论的基本观点（94次）知识迁移（94次）皮亚杰的认知发展阶段理论（85次）备考小贴士 𐟓 总结错题笔记：做完题后总结错题笔记，补上正确答案，分析错误原因，做到查漏补缺。回顾错题：英语、政治、专业课的所有错题必须再回顾两次查漏。记笔记：政治、英语或者专业课，都离不开自己记笔记。课堂笔记：听课的时候做课堂笔记，记方法技巧、补充知识点，复习回顾时更方便。希望大家都能顺利上岸，加油！

小学语文试讲秘诀：疯狂教学法的实战经验 𐟍‘导入过渡语： 1. “文似看山不喜平。”一篇好的小说，绝不能平淡无奇。让我们一起探讨这篇文章中的“变”。 2. 优秀的作家，值得我们细细品味。让我们沉入语言，感受文章的美。 3. 朱熹说：“读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。”让我们通过一个句子、一个词、一个字去细细咀嚼，请同学们默读这段文字…… 𐟍‘鼓励过渡语： 1. 你的想象很丰富，通过这简洁的文字看到了这么多有意思的画面，让我们边读边想象着这样的画面。 2. 这位同学能把学过的知识都联系起来，这是一种非常难得的读书方法。 3. 你的看法比较独特，你能联系上下文谈自己的理解，这是很好的阅读方法。 4. 同学们的发言精彩纷呈，这位同学也是一位善于发现的人。 𐟍‘引导发言过渡语： 1. “近水楼台先得月”请离我最近的这位同学回答问题！ 2. 我要请看书最专注的那个孩子来回答这个问题。 3. 我的课代表在哪里？老师想听听你对这个问题的看法！ 𐟍‘肯定学生发言过渡语： 1. 让我们一起为这位同学鼓掌！同学们在学習过程中，也要敢于猜想、善于猜想，这样才会有新的收获！ 2. 你看待问题的方式很独特，你能联系上下文表述自己的理解，这是很好的阅读方法。 3. 你预习的可真全面，自主学習能力很强，课下可以把你的学習方法介绍给同学们做一个学習榜样吗？ 𐟍‘结束过渡语： 1. 李白的名字现如今虽然只是一个记忆，但是他留下的文化思想就像一颗大树一样生生不息，永远滋养着一代又一代的人。 2. 今天我们学到的知识只是沧海一粟，知识无穷无尽，希望同学们继续努力，让自己成为一个知识渊博的人。 𐟎€𐟎€𐟎€Tips：面试环节也算是另类的体验演员，发挥出你的表演能力，适当的夸张有可能拿高分哦，需要平时多看多练；正在备考笔试的姐妹不要松懈，再去把教综知识点复习一遍，我是跟着孟沅招教课复习的，全程以思维导图的方式讲解知识点，整理总结高频考点，结合真实案例分析掌握考点，课下刷题时利用孟沅老师的关键词方法，熟悉做题方法和对基础知识的灵活运用，多刷错题集多复盘，遇到不懂的就多去看网课攻克掌握薄弱点。

专升本备考：提升记忆力的三大法宝 𐟓š 很多同学在备考专升本时，总觉得自己的记忆力好像不太行，知识点总是记不住。其实，这也不能怪我们的大脑，毕竟记忆这事儿，有时候真的需要一些技巧和方法。今天，我就来分享三个提升记忆力的好方法，希望能帮到大家。重点记忆法 𐟎首先，咱们得明白一个道理：面面俱到不如重点突出。专升本考试的重点内容是关键，只有抓住这些重点，才能更好地理解和掌握细节。具体做法是，先列出每章的重点内容，然后反复复习，及时强化。接着，解决这些重点中的难点和自己的薄弱环节。最后，多做针对这些重点内容的练习题，反复强化。这样，你的记忆力和理解力都会得到提升。多通道记忆法 𐟑‚𐟑️ 心理学研究表明，单靠视觉只能记住25%，单靠听觉只能记住15%。而宋代学者朱熹提出的“三到”法——心到、眼到、口到，就是要将视觉和听觉结合起来，协同记忆。研究表明，这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多。此外，动觉的参与也很重要。刚开始使用多通道记忆法可能不太习惯，但贵在坚持，长期坚持就会发现它的优势和价值。这种方法特别适合背诵外语、政治、历史、语文等记忆性较强的学科内容。尝试反馈法 𐟔„ 背诵在复习过程中占有重要地位。心理学研究发现，背诵中的反馈作用十分重要，它能极大地提高记忆效果，节省时间。具体做法是，先将材料读上几遍，然后尝试着背诵一遍，记不住的地方再读几遍，然后再背，直到彻底记住为止。这种方法利用的原理就是及时反馈。第二种反馈方式是回想，一段复习材料背诵之后，间隔一段时间或在从事其它活动过程中，回想一下刚才的记忆内容，并将其中的重点内容（如标题和关键词）背出声来。其中遗忘的内容作为下次背诵的重点。第三种反馈方式是提示，将学习材料背过几遍之后，交给帮助你背诵的人，由对方任选其中应背的内容向你提问。背诵过程中遗忘的地方可以由提问者加以提示，并作为下次背诵的重点。这种方法适合于长篇幅内容的背诵，若能与及时复习法结合，效果更佳。希望这些方法能帮到你们，祝大家备考顺利，顺利通过专升本考试！𐟓–𐟎“

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