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根据关键词写一篇记叙文解读_扫一扫题目出答案小程序(2024年11月精选)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

根据关键词写一篇记叙文

初中记叙文审题立意技巧，轻松搞定！ 𐟘㥐Œ学们，是不是经常因为审题立意而头疼？别担心，今天我来给大家分享一些实用的小技巧，帮你轻松搞定初中记叙文的审题立意！ 𐟒ᩦ–先，审题是写作的导航仪，而立意则是文章的灵魂。如果审题出现偏差，作文很容易就跑题了，结果可想而知。所以，写作前一定要审好题，立好意！ 𐟓那么，如何审题呢？其实方法有很多，但今天我主要分享两种常见的情况：题目是单个词语这种情况相对简单，你只需要围绕这个词语展开想象，构思一个有趣的故事或者经历。比如，题目是“梦想”，你可以写一篇关于自己如何追逐梦想的故事。题目是短语或句子这种情况稍微复杂一点，但也不难。你需要先理解题目的意思，然后从中提取出关键词。接着，围绕这些关键词展开写作。比如，题目是“美丽的误会”，你可以写一个关于误会如何带来美丽结局的故事。 𐟌Ÿ总之，写作前一定要审好题，立好意。这样，你的文章才能打动人心，拿到高分！希望这些小技巧能帮到大家，祝大家写作顺利！𐟚€

Essay写作指南：从零开始到高分秘籍 𐟓šEssay其实是一个大类，包括了议论文、说明文和记叙文等各种话题作文和论文。简单来说，就是通过引用别人的观点来证明你的观点。一篇Essay的字数大概在500到4000字之间，商管类和人文社科类的学生经常会遇到Essay写作。 𐟓Essay写作一般分为以下几个步骤：头脑风暴：先想清楚你要写什么，列出关键词和主题。阅读文献：查找相关资料，了解背景信息。写大纲：列出文章的结构，包括引言、正文和结论。下笔成文：开始写作，注意逻辑和语言。参考文献整理：最后一步，整理好引用的文献。 𐟒ᩂ㤹ˆ，怎样才能避免低分Essay呢？记住以下几点，高分Essay轻松搞定：主观语气太强：要保持学术化，不要写得太个人化。文献来源不可靠：引用权威的文献，不要找不靠谱的资料。主动语态过多：多用被动语态，显得更客观。内容重复：避免通篇重复同样的观点。提出新观点：在Discussion部分提出新的观点，增加深度。 𐟓最后，给大家附赠一些高分Essay的句式，记得记到自己的小本本上哦~

无锡中考作文解析：城市故事与文化传承无锡的中考作文题目这次采用了半命题的形式，题目中包含了三个关键词：“城”、“成，呈，承，澄”以及“故事”。首先，我们来看看第一个关键词“城”，它限定了文章必须围绕无锡这座城市展开，虽然也可以写其他城市，但个人认为还是无锡城更能打动阅卷老师的心。考生在写作时需要确保文章中有城市元素贯穿其中，不能脱离城市而泛泛而谈。接下来是第三个关键词“故事”，这个词限定了学生必须写一篇叙事类的记叙文，而不是写景状物类或议论类文章。也就是说，作文中必须有丰富的事件，这与日常训练的记叙文是契合的。第二个关键词则提供了四个写作抓手，具体分析如下： 1️⃣ “成”：成功。城市与成功之间的故事。我们可以拓展思路，城市的成功可以体现在城市的建设和发展上。一篇出彩的记叙文必须有“我”的参与，我们可以写自己作为城市建设的志愿者，或者心系城市建设的热心市民和建设工作者，以大合唱的群像形式展现城市的成功故事。当然，这只是一种思路，其他扣题的思路也可以写成一篇好文章。 2️⃣ “呈”：现出，显露。联系城市，城市能够显露出来的便是文化底蕴，这偏向于人文历史方面。如果考生经常参观无锡的各种博物馆、展览馆，可以结合自己的一次经历，完成一篇从对无锡文化的探索到了解无锡城市的故事的文章，展现自己的积累与思考。 3️⃣ “承”：传承。备考时文化传承类的文章也是一个方向。我们可以思考身边有哪些传统文化是我们熟悉的，例如二胡文化、惠山泥人、刺绣等。同样的，我们也可以将自己融入其中，成为文化的传承者或传播者，最终无锡的本地文化一定会不断传承。 4️⃣ “澄”：江阴的简称。今年年初时，无锡地铁S1号线联通了无锡与江阴，而我们的城与澄亦可以此来展开。可以写自己乘坐S1号线前往江阴游玩，感叹地铁的便捷，以及无锡与江阴携手共发展的故事。总的来说，这次的无锡中考作文题目既体现了对城市文化的关注，也要求学生有一定的生活积累和思考。希望这篇解析能帮助到正在备考的学生们！

高考优秀记叙文选编（十五） [例十五]阅读下面的材料，根据要求写作。据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 [文一] 月河镇的一天五月的月河镇已入暖春，依旧是白墙青瓦老屋，在晨光中透露着岁月抹不去的韵味，石板桥下的小河蜿蜒流淌，像一条丝带环绕着月河镇。市集上传来叫卖声，声声入耳。各类早餐的香味勾引着早起赶集者的味蕾和肠胃。“滋滋……”，食物在油锅里翻身，阵阵声响，那是杂菜香煎包，早餐的必备。 “咕噜咕噜”，文火上的瓷煲里滚着新鲜鱼片的白粥，加入一撮姜丝，撒上几粒细盐，入嘴鱼香满满。镇上的人谁都认识谁，生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类小吃:“拿着吧，小心别饿着。”这是月河镇日常的交流，人情在晨光中尽情地抒写和谐的诗篇。中午，太阳渐渐高升。家家户户的厨房都备好了各式食材，自家后院种的新鲜蔬菜都会在这里烹制变样：削片，切丝，偎盐，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘。每到这时候，香气再一次散满整个小镇。门前的大黄狗都伸长舌头，馋得深吸一口。嗯，有宫保鸡丁、清蒸鲈鱼、鱼香茄子……啊，还有那甜酸猪蹄儿。家里的小孩儿这时都会帮忙摆碗筷，等着菜肴上桌，迫不及待地等家里的长辈说一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起来。吃着碗里的还望着锅里的，那种饕餮的样子是对主妇最高的褒奖。过午，烈日当空。镇里的人们躲在树阴里乘凉。三五老人坐在的藤椅上，听着收音机里咿咿呀呀的京剧，蛮有韵味地跟着哼唱，不时颔首挥手，分明想象自己便是那戏中人物——收复河山，气吞万里！小孙子尚不懂事，摇着老人的手臂问:“姥爷，这是啥子？” 老人笑嘻嘻道:“小鬼头，这是京剧，国粹。” 小孙子又问:“啥果脆，能吃吗？” 天真烂漫的样子引得老人大笑:“国粹是中华宝贝，不能吃……” “但能听对不对？那我以后去学，学了唱给姥爷听好不好？” 小孙子的一番话让老人十分暖心，将孩子抱在怀里连声称好。晚饭后，广场舞在小镇的中心广场热闹了起来。熟识的人们聚成一片跟着节拍舞动起来。无论男女老少，都展示起自己的舞姿，笑容溢上每个舞者的脸庞。围观的人们阵阵喝彩，有些游客也不由加入进来。今天刚好是十五，天空中挂着一轮满月，有人家在院子里摆上一张矮桌，拿出家酿的米酒，打着蒲扇，静赏月色。有文化的人脱口一句诗，十分应景…… 夜色渐深，小镇又恢复了宁静，月河镇的人们在睡梦中等待着新一天的到来。亲爱的外国朋友，你愿意来月河镇一游吗？它，一定会带给你不一样的感受。北京

准高三语文学习心得分享 𐟓š 有同学问我，语文怎么学？作为一个理科生在人文班里摸爬滚打，我也有些小心得，但不全对，仅供参考。课内文言文 𐟓– 这个一定要好好整理！我以前写过一篇详细的整理方法笔记，大家可以参考一下。课外文言文 𐟌 这个和平时的积累有关。多积累实词、虚词的常见意思和用法，掌握特殊句式，再配合一定量的刷题。课内文言文中掌握的语法点（实词、虚词、特殊句式）对课外文言文也有帮助。现代文一（议论文） 𐟤” 读的时候边读边圈画，心中大致概括每段在讲什么，理清段落间的逻辑关系。如果时间允许，画一个简单的思维导图也很有帮助。找准论点，记住任何花里胡哨的语言表达方式和论证方式都是为了论证论点（或中心论点）服务的。万金油答题点：加强论证说服力。现代文二（记叙文） 𐟓– 把握作者的情感是关键。大致的答题模板是：内容概括+表现手法+作用+结构+作者情感（或中心思想）。诗歌鉴赏 𐟌𘊤𘀤𚛥Ÿ𚦜짟娯†：体裁、题材、风格是干货，需要理论知识充足。作者情感：储备不足的就从诗中找线索，不过多读书、多背诗、多积累，知人论世，大概知道诗人的生平，也会有帮助。作文 ✍️ 作文非常考验积累。推荐书目有《西方现代思想讲义》《西西弗神话》《善恶的彼岸》等和哲学有关的书籍，里面一些理论可以用在作文中。思辨性也很重要，简单来说就是不能太二极管。审题时注意拆解关键词，不要漏，也不要思维过于发散。希望这些小心得能帮到大家，大家一起加油吧！𐟒ꀀ

英语老师转战语文，学生作文次次满分！ 1⃣️在我们学校，初一初二的学生每学期需要写6篇作文。初一会练习记叙文，初二会逐渐引入议论文。不过，对于初一的学生，我也会让他们尝试描写片段，比如七年级上册主要是写人记事，我会专门训练人物描写方法。这周练习神态描写，下周练习动作描写，逐步深入。对于语文素养较好的学生，我会鼓励他们发挥自己的文笔，尤其是初一初二阶段，我会以鼓励为主，让他们表达自己的思想。因为语文作文是师生思想交流的桥梁。 2⃣️重点训练点题和结构。我会要求学生第一段必须点题（如果文题是“幸福”，那么第一自然段出现的关键词是“幸福”或“快乐”，而不是“回忆”）。这样学生就能明白什么是真正的不偏离方向。结构方面，文章可以分为5到6个自然段，第一自然段简洁有力点题，第二自然段交代背景，3、4、5自然段自己叙述，最后一自然段首尾呼应。大部分学生都是这样要求，但也有一部分学生不做要求，不想限制他们的思想表达。 3⃣️认真批改作文：我会很认真地给学生们修改作文，包括写评语。改作文确实需要花费很大的心力，改完以后会让学生自己再修改整理。批改方式有三种：老师批改、学生互相批改和学生自己对照我发的自评量化评分标准来自评。

初中语文阅读理解答题技巧全攻略初中语文阅读理解，一直是许多同学头疼的问题。𐟤𝆥ˆ릋…心，今天我来给大家分享一些实用的阅读理解答题技巧，帮你轻松应对阅读理解题目！快速浏览，整体感知首先，拿到一篇文章后，先快速浏览一下标题和首尾段落。标题往往能暗示文章的主旨，而首尾段落则能帮你理解文章的中心思想。𐟓– 辨识文体，分析重点接下来，要辨识文章的文体（记叙文、议论文、说明文、散文）。不同的文体有不同的阅读重点，比如记叙文要关注时间、地点、人物等要素。𐟔 精读首尾，揣摩主题首尾段落往往能反映作者的中心思想。所以，花点时间精读这些部分，能帮助你更好地理解文章的主旨。𐟏𚊧픦ሦ妺采摘原文中的关键词语或语句：比如议论句、抒情句和特殊修辞句，以及文段中的关键形容词和动词。𐟓 提炼筛选，合并浓缩先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。这样能帮助你更清晰地回答问题。𐟓š 友情提示审题：注意出题者的意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。𐟑€ 根据文体知识作答：不同的文体有不同的答题方式，答题要有条理，书写要规范。✍️ 结合实际感受：遇到开放性或谈看法感受的题目，结合文章的中心思想来发散，可以适当摘录文中重点语句，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。𐟌Ÿ 最后，我想说，阅读理解其实并没有想象中那么难。只要掌握了这些技巧，再加上自己的理解，你一定能在阅读理解上取得好成绩！𐟓–𐟒ꊊ希望这份攻略能帮到你们，记得点赞收藏哦！𐟒–

作文如何提分？审题很重要！#教育创作激励计划# 小学生的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文。简单的记叙文包括写人、记事、写景、状物、想象等；常写的应用文包括观察日记、书信、演讲稿等。审题时首先要弄清题目要求写记叙文还是应用文，其次要弄清题目要求写人还是记事、写景还是状物。对于记叙文，有的一眼就能看出所写题材，比如《一件难忘的事》、《家乡新事多》、《童年趣事》三个题目都要求记事，《我的同桌》、《我敬佩的人》、《新来的老师》、《珍惜时间的人》四个题目都要求写人，这样的题目一目了然，审题的难度不大。但有些题目就需要同学们动点脑筋，比如《我有一个秘密》这个题目，“一个秘密”指自己所做的一件不为人知的事情，可见这个题目也是要求写事。再比如《温暖》，这里不是要求写天气变暖，而是写某人做的一件或几件帮助别人的事，让别人感到温暖，这个题目也要求记事。有的题目，对写人和记事没有明确限制，写人也可以，记事也可以，对于这类题目，只要紧紧围绕题目中的关键词写作、突出中心就可以。比如《老师的微笑》这个题目，可以通过一件事写同学们通过努力改正了缺点，老师欣慰地笑了；也可以写老师是一个爱笑的人，她通过微笑表达对学生的爱和鼓励，同学们都很喜欢她，这样就成了一篇写人的作文。题材如果是写景、状物或想象，一般题目中都会有明确的表述，应用文也是如此，这样的题目审题难度不大，不再具体说明。

成长的故事：背后的力量与感悟成长的路上，总有一些故事在背后默默地支持着我们，感动着我们，启迪着我们。这些故事可能隐藏在我们看不见的地方，背后是汗水、泪水、鼓励、指责、坚强和关爱。 𐟔 审题与立意题目要求我们以“成长背后的故事”为主题进行写作。关键词是“成长”和“故事”，这意味着我们要写的是青少年阶段的经历和感悟。成长的故事是喜怒哀乐的大杂烩，也是酸甜苦辣咸的混合味。成长中伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功。因此，写记叙文是最佳选择。 𐟓 思路与构思成长中的点点滴滴常常值得我们回味。在我们的记忆里，一定珍藏着不少动人的片段。喜怒哀乐中，我们学会了珍惜和宽容。在构思时，可以把一个核心话题解析成几个分支观点，使之从形式上具有并列形式，阐述时则按层层推进、一环套一环的形式组织篇章。 𐟒ᠧ𛆨Š‚与表达在写作时，要大胆写出自己的心里话，表达自我真情实感。围绕成长主题，有重点地写出自己的独特认识。在记事记叙文中，对事件的选定、叙事材料的取舍、详略的处理、结构的安排以及语言的运用，都要围绕中心进行。可以通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。 𐟓– 主题与细节本文内容广泛，应注意缩小题目侧重点，以小见大，通过平常小事去反映成长的感悟。例如，可以写一次考试失败后老师的鼓励、父母的支持，或者是朋友之间的互相帮助等。这些细节虽然看似平凡，但却在背后默默地影响着我们的成长。总之，成长背后的故事是我们人生中最宝贵的财富之一。通过写作，我们可以更好地理解和珍惜这些经历，同时也能激励自己继续前行。

广州中考作文，成长怎么写？广州2024年的中考作文，延续了近几年半命题作文的思路，但这次给题目范围做了一些限定。题目包括“说谢谢”、“往前走”和“看见美”，这些都可以看作是成长类作文的不同分支。虽然看起来简单，但其中也蕴含着一些小窍门。 𐟑堩斥…ˆ，题目中的“人”字是关键词，这意味着在写作时要注重对人物的刻画。你的记叙文中，这个人必须是引领你成长的重要人物，不能只关注事件本身，而要深入挖掘人物的精神特质。 𐟓– 其次，“我”这个字眼要求你写的是自己的亲身经历。昨天有个同学写的是小区里几家人合力照顾一位孤独老人的故事，虽然他在这个事件中只是旁观者，但这样写虽然不算跑题，但情感力度可能会差一些。因此，建议大家不要仅仅作为观察者来写别人的故事。 𐟓š 最后，“教会”这个关键词意味着在文中要有“教”与“学”的过程。你需要写出教与学的具体过程，以及你的心态、行为和心境的变化层次。这样写出来的文章，分数应该不会低。大家可以在评论区分享一下你们的写作思路和心得哦！

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