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1945年年度关键词下载_2023年《求是》(2024年11月最新版)

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1945年年度关键词

五年级上册期中考试知识点大揭秘！ 𐟔尟”尟”夺”年级上册1-4单元知识点总结来啦！速度与动物鸵鸟是两条腿动物中最快的，但陆地上最快的动物是猎豹哦！光的速度可是宇宙中最快的。形容速度快的词语迅速、疾驰、飞快、神速、风驰电掣、大步流星、健步如飞、一日千里，这些词都能形容速度超快！形容速度快的古诗句 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这句诗描述了船行如风的速度。抗日战争与地道战《冀中的地道战》中地道的作用是保护自己和打击敌人。冀是河北的简称，课文颂扬了人民群众的智慧和斗争精神。抗日战争与英雄抗日战争从1931年9月18日开始，至1945年结束。每年的9月3日是胜利纪念日。抗日英雄有赵一曼、杨靖宇、赵尚志、王二小、刘胡兰等。提高阅读速度的方法集中注意力，一目十行；带着问题，直奔主题；边读边想，抓住关键词；经常练习，熟能生巧。爱国诗句与成语 “捐躯赴国难,视死忽如归。”和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”都是表达爱国情怀的诗句。成语如“一夫当关，万夫莫开”和“千里之行,始于足下”也很有力量。少年与爱国《少年中国说》提出：“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”只有中国少年强大了，少年中国才能强大起来。形容少年的词语有：意气风发、朝气蓬勃、生龙活虎等。文化与历史《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国文化的热爱和对侵略者的痛恨。风景名胜、举世闻名、武陵春色等词语也很有文化内涵。建筑与华美形容建筑物华美的词语有：琼楼玉宇、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋等。近义词与褒贬义词近义词如“纳闷”和“疑惑”，“矛盾”和“抵触”。褒义词有“举世闻名”和“兴高采烈”，贬义词则有“臭名远扬”和“得意忘形”。背会这些知识点，期中考试不用愁！𐟒갟“š

中国近代民族意识的觉醒与启示 𐟌 摘要：近代中国，满目疮夷。鸦片战争后，列强纷纷侵入，但中国人民对资本主义侵略的危害，以及对民族危机的认识，并不是在19世纪四五十年代就达到觉醒程度的。本文通过对历史事实的分析，旨在使人们对近代中国的觉醒有一个全面的认识。关键词：抗日战争、爱国意识、三民主义、民族觉醒、独立国家一、引言 𐟌 当列强的坚船利炮停泊在中国的海岸边，阵阵炮火像在对中国人示威；当领土沦陷，空气中弥漫着同胞的鲜血；当国家被轻视，每次被提起都是不加掩饰的嘲笑。曾经“中国既安，远人自服”的大好局面不复存在，大清天朝上国的美梦终于破碎，无数中国人再也无法忍耐，走上了近代化的探索之路。在被西方列强以血与火涤荡了华夏中心论的古老梦想后，在国与国之间的交往和对抗之中，人们对由种族、地理、文化和历史纽带联结在一起的“民族”开始有了自我确认，逐渐产生了“民族意识”雏形。二、民族意识的觉醒 𐟌 从1840年鸦片战争到1945年抗日战争结束，中国人民经历了一场从一开始对国家和民族危机“若观对岸之火，熟视无所容心”，到民族意识初步产生、高涨，再到升华的觉醒过程。世界意识的觉醒 𐟌 在鸦片战争后，中国人开始意识到世界之大，不再局限于“天朝上国”的自我中心观念。列强提出的苛刻条件让中国人意识到自身的落后，开始反思并逐步接受世界其他国家的先进理念和技术。民族国家意识和民权意识的觉醒 𐟏›️ 民族意识的觉醒首先表现为对民族国家身份的认同和对民权的追求。在鸦片战争后，中国人民逐渐意识到国家独立和人民自由的重要性。五四运动期间，民族觉醒意识达到顶峰，人们开始积极寻求国家独立和人民解放的道路。爱国主义意识的觉醒 𐟚銥œ襼𚦝ƒ压倒公理的年代，无数不愿屈服的中国人在寻找、探索和抗争。1919年6月28日，中国代表团拒绝在屈辱的《巴黎和约》上签字，第一次在列强面前展现了中国人民的骨气和决心。这一事件标志着爱国主义意识的觉醒。三、近代民族意识的现代启示 𐟌Ÿ 本文认为近代中华民族意识觉醒的现代启示如下：《天下为公》 𐟌 中国父孙中山说过：“辛亥革命的胜利标志着封建帝制三千年终结，中华民国对内大纲是主张五族共存，也就是中华民族主义真正的觉醒，合法地登上历史舞台。”虽然民族政治结构还不太健全，但这一觉醒为后来的国家建设提供了重要基础。民族独立意识 𐟏𓯸‍♂️ 近代中国的民族意识从华夏中心主义独占鳌头，到多元民族意识并存，逐渐演变为辛亥革命时期孙中山民族意识的强势发展。这种民族独立意识在当时的历史条件下具有重要意义。世界竞争意识 𐟌 在近代中国，人们开始意识到世界竞争的重要性。无论是从经济、政治还是文化方面，都需要与世界其他国家进行竞争和交流。这种意识为后来的改革开放和现代化建设提供了重要借鉴。国家主权意识 𐟏›️ 近代中国的民族意识中包含了强烈的国家主权意识。人们意识到国家独立和主权的重要性，积极寻求国家独立和人民解放的道路。这种意识为后来的国家建设和国际地位的提升提供了重要基础。民权意识 𐟏… 在近代中国，民权意识逐渐觉醒。人们开始追求平等、自由和民主的权利，积极参与到国家和社会的建设中。这种意识为后来的民主政治和社会进步提供了重要推动力。四、结论 𐟓 近代中华民族意识的觉醒是一个复杂而漫长的过程，涉及到经济、政治、文化等多个方面。通过分析这一过程，我们可以看到中国人民在面对外敌入侵和国家危亡时的坚定信念和勇敢斗争精神。这种精神为后来的国家建设和国际地位的提升提供了重要基础和动力。

【一见ⷤ𛎤𘤥œ𚥤礼š，看全过程人民民主】一周内举行的两场大会，习近平总书记强调了同一个关键词——“全过程人民民主”。 9月14日，在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上，习近平总书记强调：“我们要围绕发展全过程人民民主，坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度，为实现新时代新征程党和人民的奋斗目标提供坚实制度保障。” 9月20日，在庆祝中国人民政治协商会议成立75周年大会上，习近平总书记指出：“回顾历史，展望未来，我们要更加坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在发展全过程人民民主中把人民政协的显著政治优势更加充分发挥出来，不断巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。” 为什么要把“全过程人民民主”摆在如此重要的位置？习近平总书记对全过程人民民主的思考，始终立足于民族复兴伟业的宏阔视野。时间回溯到10年前，习近平总书记回望党为实现人民当家作主进行的不懈探索和奋斗，作出重要论断—— “人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。” 将时间的镜头再拉长。习近平总书记曾多次提到毛泽东同志和黄炎培先生在延安的“窑洞对”。那是在1945年夏天，面对如何才能跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率的提问，毛泽东同志自信作答：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。” 风雨兼程，大道无垠。 2019年11月2日，习近平总书记在上海市长宁区虹桥街道考察时明确指出—— “我们走的是一条中国特色社会主义政治发展道路，人民民主是一种全过程的民主”。 2021年10月，在中央人大工作会议上，习近平总书记对全过程人民民主重大理念和实践要求作出系统精辟的阐述。 “全过程人民民主”一经提出，立即引起国内外高度关注，正因这一重大理念基于对民主政治发展规律的认识，找准了实现民主的“总钥匙”和“总开关”。全过程人民民主，为了谁？人民当家作主是中国民主的本质和核心。中国共产党自诞生之日起，就为实现人民当家作主不懈探索和奋斗。江山属于人民，江山冠以人民。“我们国家的名称，我们各级国家机关的名称，都冠以‘人民’的称号，这是我们对中国社会主义政权的基本定位。” 大写的“人民”，铺就全过程人民民主的底色。无论是召开大会发表重要讲话，还是深入基层考察调研；无论是与中外记者见面交流，还是与各界人士亲切座谈，习近平总书记反复强调：尊重人民主体地位，保证人民当家作主。全过程人民民主，依靠谁？社会主义中国从一个落后的农业国发展为如今经济总量稳居世界第二、具有强大综合国力的世界大国，消除绝对贫困、创造人类减贫史上的奇迹，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系……没有人民的主人翁地位和主人翁精神，没有亿万人民的团结奋斗，这样的成就怎能取得？当前，世界之变、时代之变、历史之变不断向广度和深度延展，我国改革发展稳定任务之艰巨繁重前所未有。在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，充分激发全体人民的积极性主动性创造性，才能拥有应对风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪的坚实依托和强大底气。人民的分量有多重、力量有多大？习近平总书记说：“中国有14亿多人口，亿万人民的力量和智慧加在一起，谁能比得过？” 全过程人民民主，与伟大实践相结合，与时代发展同进步。 “全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，是广泛的、真实的、管用的。” 今年8月，面对出席全国人大加入各国议会联盟40周年纪念活动暨第六次发展中国家议员研讨班的各国议长，习近平总书记指出，中国治理之所以取得举世瞩目的成就，很重要的一条经验就是，在中国共产党领导下走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和发展全过程人民民主。广泛、真实、管用的民主成果，有“全链条、全方位、全覆盖”的有力支撑。在一个幅员辽阔、人口众多、国情复杂的大国，真正把14亿多人民的意愿表达好、实现好并不容易，必须依靠制度来保障。 “历史和现实都表明，制度稳则国家稳，制度强则国家强。”党的二十大就发展全过程人民民主、保障人民当家作主作出全面部署，党的二十届三中全会就健全全过程人民民主制度体系作出具体安排……发展全过程人民民主，使各项制度更好体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造，用制度体系保障了人民当家作主。近年来，一些国家出现民主异化、治理失序等现象，催生了国际社会关于民主与国家治理关系的深层思考。如何确保民主发展与政治稳定、社会进步良性互动？如何克服一些国家那种人民形式上有权、实际上无权和选举时漫天许诺、选举后无人过问的现象？中国的探索和实践，生动诠释了“人民民主是中国共产党始终高扬的光辉旗帜”，为人类民主事业发展探索了新的路径。坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，不断健全人民当家作主制度体系，丰富各层级民主形式，扩大人民有序政治参与，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。完整的制度程序和完整的参与实践，使全过程人民民主从价值理念成为扎根中国大地的制度形态、治理机制和人民的生活方式。 “中国全过程人民民主基于中国国情和历史文化，体现人民意愿，我们同样感到自豪。”习近平总书记的话，道出对全过程人民民主的自豪，对中国特色社会主义政治发展道路的自信，成为全党全国各族人民满怀信心投身伟大事业的写照。自信才能自强。我们要借鉴人类政治文明的有益成果，但绝不照搬西方政治制度模式。实践充分证明，全过程人民民主之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生长起来的，未来要继续茁壮成长，也必须深深扎根于中国的社会土壤。把眼光放远、视野放宽，将民主置于“全人类的共同价值”的视角来思考，中国积极发展全过程人民民主的意义更加宏阔。当在一些国家，“民主过剩”“民主超速”与“民主赤字”“民主失色”并存，当“民主怎么了”“民主还管用吗”的迷思泛起，“中国共产党领导中国人民在发展人民民主上取得的伟大成就，丰富了世界民主理论和实践，贡献了中国智慧和中国方案。” “民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。” “民主是各国人民的权利，而不是少数国家的专利。” 中国式现代化蕴含的独特民主观是在推动社会主义现代化过程中形成的，更是在总结人类现代化进程基础上提出来的，为人类对更好政治制度的探索提供了有益借鉴。 “我们愿继续同世界上一切追求和平、发展、公平、正义、民主、自由的国家和人民，共同探讨实现广泛、真实、管用的民主的路径，为人类政治文明进步作出新贡献。”习近平总书记重若千钧的话语，立足全人类对民主的共同追求，饱含对人类前途命运的深切关怀。策划：张毅、杜尚泽撰文：赵成海报：李艳视觉：毕晓洋、虞东升摄影：新华社记者谢环驰、鞠鹏编辑：蒋雪鸿校检：朱利责任编辑：蒋雪鸿

日本历史教科书隐瞒的南京大屠杀真相，被这个日本女教师挖出来了在漫长的历史长河中，有许多人以非凡的勇气和坚定的信念，努力冲破谎言与隐瞒的迷雾，去探寻被尘封的历史真相。松冈环就是这样一位令人敬重的人物，她用三十多年的时间，执着地追寻南京大屠杀的真相，为促进国际间的理解与和平做出了卓越贡献。松冈环毕业于关西大学东方历史学，原本是一名日本小学教师。在教学过程中，她发现历史教材对 1936 年至 1945 年这段关键时期存在严重的缺失与歪曲，对日本在二战中的暴行只字不提，反而大篇幅讲述日本广岛和长崎原子弹爆炸的可怜故事。这让她深感震惊和不满，于是她毅然决定踏上挖掘真相的艰难征程。 1988 年，松冈环首次来到中国南京，在南京遇难者同胞纪念馆中，亲眼目睹了二战时日本的残暴行径。日军残忍地杀害、强奸中国百姓的画面让她潸然泪下。她找到了南京大屠杀幸存者李秀英，老人的悲惨遭遇让她下定决心，一定要让这些历史真相大白于天下。在往返中日两国的漫长岁月里，松冈环收集的证据日益增多，但也引来了日本右翼分子的百般阻挠。恐吓信件纷至沓来，家门锁具屡遭破坏，但她从未放弃。历经三十年的调查，一百次的中国之行，如今她的家已成为日本南京大屠杀资料最为丰富的地方。为防止资料被损毁，在丈夫去世后，她将资料复印四份，分别存放在四位好友家中。松冈环不仅专注于南京的调查，还致力于收集加害者的证词。她在日本东京、大阪等六个城市开通 “南京大屠杀热线”，接到了 130 多个电话，收集到 13 个老兵提供的历史信息。采访过程困难重重，但她没有放弃，不断变换提问方式与采访手段，最终让一些老兵敞开心扉。在采访的 250 个老兵中，虽有不少人坦白了所作所为，但至今认为自己当时做错的仅有 4 人。三十多年来，松冈环凭借收集的资料出版了《南京战・寻找被封闭的记忆》《南京战・被割裂的受害者之魂》等书籍，还主导成立了民间组织 “铭心会”，组织线下集会，放映自己拍摄的揭露南京大屠杀真相的纪录片。尽管前来观看的多为老年人，且在纪录片末尾对加害者进行拷问时，半数人选择离场，但这已标志着日本民众开始逐渐面对历史与现实。在松冈环坚持不懈的调查走访中，最令人深思的是大多数日本人对这段历史的 “未知”。日本在二战后投入巨额公关费，在国内篡改教科书，在中国收买公知撰写美化文章，致使南京大屠杀、731 部队等关键词在日本搜索无物。但随着中国的复兴，越来越多关于日本侵华罪行的真相被揭露。松冈环的坚持与努力，如同黑暗中的灯塔，为还原历史真相、促进国际间的理解与和平，持续散发着希望的光芒。她所做的事业，不仅仅是为了澄清历史，更是为了罪恶的战争不再发生，这不仅仅是为了中国，也是为了日本，更是为了两国的下一代。松冈环的行为体现了一种无畏的勇气和坚定的信念。她敢于挑战日本国内的错误历史观，不畏右翼分子的威胁和攻击，坚持追寻历史真相。她的勇气来自于对历史的尊重和对和平的珍视，她深知只有正视历史，才能避免悲剧再次发生。松冈环的努力也展现了一种强烈的责任感和使命感。作为一名历史教师，她认为有责任将真实的历史告诉学生，让他们了解日本在二战中的罪行，从而反思战争，珍惜和平。她的使命感促使她不断努力，克服重重困难，为还原历史真相而奋斗。松冈环的故事告诉我们，历史不容忘却，真相需要被揭示。我们应该向松冈环学习，以勇气和信念面对历史，以责任和使命守护和平。只有这样，我们才能真正从历史中吸取教训，避免战争的悲剧再次上演。同时，我们也应该看到，日本国内仍有一些人试图掩盖历史真相，这是对历史的不尊重，也是对受害者的伤害。我们应该通过各种方式，让更多的人了解历史真相，让日本政府正视历史，承担起应有的责任。总之，松冈环是一位伟大的历史真相追寻者和和平守护者，她的故事将激励着我们不断前行，为实现世界和平而努力。#历史文化探索# #历史人物小故事# @=#历史探秘#

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