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队伍建设三个关键词直播_队伍建设6字金句(2024年11月全新视觉)

内容来源：天哥SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

队伍建设三个关键词

蓟州区召开学习贯彻习近平法治思想专题辅导报告会「蓟州新闻」今天（11月19日）上午，我区召开学习贯彻习近平法治思想专题辅导报告会，区委书记、区委全面依法治区委员会主任贺亦农作专题辅导报告。区委副书记、区长、区委全面依法治区委员会副主任张建宇，区委副书记、区委全面依法治区委员会副主任郭泓洋出席。报告会上，贺亦农紧紧围绕深刻把握习近平法治思想的核心要义；推动习近平法治思想内化于心，全面提升抓法治建设的素养和能力；切实把习近平法治思想转化为推动法治蓟州建设的生动实践三个方面，作了系统深入、内容丰富、生动精彩的辅导报告。贺亦农在报告中指出，深刻领会习近平法治思想的核心要义，至少要抓住“摆位”“灵魂”“立场”“公正”“系统”“执行”“辨证”七个关键词。要深刻认识法治在国家治国理政总体框架中位置突出，在习近平新时代中国特色社会主义思想中位置突出，在进一步全面深化改革的部署中位置突出，切实增强抓法治建设的政治责任感。要深刻认识党的领导是中国特色社会主义法治之魂，正确处理党和法的关系，必须旗帜鲜明地坚持党的领导，把党的领导具体化、实践化。要深刻认识坚持以人民为中心是推进全面依法治国的根本立场，主动回应群众关切，抓住民法典实施这个重点，走好新时代群众路线，把以人民为中心的发展思想贯穿立法、执法、司法、守法各环节。要深刻认识公平正义是中国特色社会主义的内在要求，做到法律效果、社会效果、政治效果三者有机统一。要深刻认识坚持系统观念是习近平法治思想的一大特色，注重纪法衔接，把纪律挺在前面；注重前端末端衔接，把治已病与治未病有效贯通起来，推动更多法治力量向引导和疏导端用力。要深刻认识法治的生命力在于执行，法治建设的重点和难点也在于执行，坚持“法无授权不可为，法定职责必须为，法无禁止皆可为”。要深刻认识习近平法治思想的辩证思维，法治和德治两手抓、两手都要硬，德法兼施，促进社会形成良好道德风尚和社会风气。贺亦农强调，深入学习贯彻习近平法治思想是一个持续推进、常学常新、久久为功的过程，要在深化、内化、转化上下功夫。要进一步树牢法治意识，切实尊崇法治，做习近平法治思想的坚定信仰者，严格依照法定权限、规则、程序行使权力、履行职责，切实在法治之下想问题、作决策、办事情。要进一步强化法治思维，做习近平法治思想的真学真懂者，用心感悟贯穿其中的立场、观点、方法，真正学出法治素养，自觉养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯。要进一步提升法治能力，以实际行动厉行法治，做习近平法治思想的忠实实践者，主动适应法治建设新形势新要求，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。贺亦农强调，要把贯彻落实习近平法治思想与贯彻落实党的二十届三中全会精神结合起来，与习近平总书记视察天津重要讲话精神结合起来，与习近平总书记系列重要讲话精神紧密结合起来，与蓟州经济发展实际结合起来，推动全面依法治区各项任务落地落实。全区各级党组织和党员干部要坚决落实法治建设政治责任，进一步加强党对依法治区的领导。要进一步全面深化改革，坚持在改革中完善法治，坚持在法治下推进改革。要突出法治政府建设，加快实现法治政府建设率先突破，进而示范带动法治蓟州、法治社会建设。要着力提高治理能力，面对广大基层群众，要进一步完善公共法律服务体系，优化完善基层法律服务工作制度；充分发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，通过提高行政审批效率、案件审判执行效率、文明公正执法等方式，不断优化营商环境。要注重法治人才队伍建设，全面贯彻加强新时代法治人才培养意见，建设专业化、职业化、法治化工作队伍。区领导曹瑞峰、宋立夫、李树国、韩毅新、郜建明参加。

𐟓 行政管理专业本科毕业论文指南 𐟎“ 撰写行政管理专业本科毕业论文，可以从探讨新时代基层行政管理中的依法行政问题入手。以下是一个论文范例，供你参考： 𐟌Ÿ 文章题目：《新时代基层依法行政的挑战与对策》 𐟓Œ 摘要：在快速发展的新时代背景下，基层行政管理的挑战日益凸显。其中，依法行政问题备受关注。高效的行政沟通是政府职能顺利行使的关键，而行政沟通的障碍却成为影响政府行政效率的重要因素。本文以白银市为例，深入剖析了当前基层依法行政存在的问题，并提出了相应的解决对策。 𐟓Œ 关键词：依法行政、行政执法、监督机制 𐟓 论文提纲：一、绪论 - 研究背景及意义 - 研究内容及方法二、依法行政的内涵及必要性 - 依法行政的内涵解析 - 依法行政的紧迫性与必要性三、白银市政府依法行政现状与问题 - 法治意识薄弱，执法观念缺失 - 行政立法有待完善 - 执法主体混乱，权责不清 - 决策程序缺乏科学合理性 - 监督机制有待健全四、问题成因分析 - 思想观念层面的影响因素 - 立法层面的制约因素 - 执行层面的实际困难五、加强依法行政的对策建议 - 树立并宣传依法行政理念 - 完善行政立法，夯实法律基础 - 加强执法队伍建设，提升执法水平 - 推进政务公开，确保决策的科学性 - 建立完善的监督机制，确保权力运行透明 𐟎‰ 结语：依法行政是新时代行政管理的重要方向，通过不断完善立法、加强执法队伍建设、推进政务公开等措施，可以有效提升政府的管理效能和公共服务水平。希望本文能对你的论文写作有所帮助！

𐟓 依法行政：基层管理新视角 𐟔 探讨新时代基层行政管理的核心议题——依法行政，本文以白银市为例，深入剖析了当前行政管理中面临的挑战。 𐟓Œ 摘要：在信息时代，行政沟通的效率至关重要。政策信息的有效传递与公众利益表达紧密相连，共同影响着政府的行政效率。然而，随着经济快速发展，地方政府的行政沟通却面临信息失真、信息不对称等障碍。 𐟓Œ 关键词：依法行政、行政执法、监督机制，构成了本文的核心讨论框架。 𐟓‹ 论文提纲：一、绪论： - 研究背景及意义 - 研究内容及方法二、依法行政的内涵及必要性： - 依法行政的深刻内涵解析 - 探讨我国依法行政的紧迫性三、白银市政府依法行政现状与问题： - 法治意识淡薄，执法观念缺失 - 行政立法有待完善 - 执法主体权责不清，管理混乱 - 决策程序缺乏科学合理性 - 监督机制亟待健全四、问题成因分析： - 思想观念层面的深层原因 - 立法层面的制度缺陷 - 执行层面的操作难题五、对策与建议： - 强化依法行政理念，推动宣传教育 - 完善行政立法，夯实制度基础 - 加强执法队伍建设，提升专业素养 - 推进政务公开，确保决策透明度 - 建立完善的监督机制，确保权力运行规范 𐟔š 结语：依法行政是新时代行政管理的重要方向，通过深化改革，我们可以进一步优化行政管理体制，提升政府治理能力。

人口老龄化加剧，你准备好应对了吗？今年政府工作报告中，“养老”这个关键词被提到了三次，可见国家对养老问题的重视程度。特别是在2024年政府工作的十大任务中，有五项直接关系到养老，包括养老金融、老年医疗、养老照护、养老服务和养老消费等。𐟑𔊊𐟑堩š着老龄化进程的加速，老有所养、老有所医的问题变得尤为重要。根据国家统计局的数据，到2023年底，我国60岁及以上的人口已经达到了29697万人，占全国人口的21.1%。其中，65岁及以上的人口为21676万人，占全国人口的15.4%。𐟓œ 𐟑“ 央视新闻报道称，预计到2035年左右，60岁及以上的老年人口将突破4亿，占比将超过30%，进入重度老龄化阶段。 𐟎 受中国传统文化的影响，很多老人不愿意离开家庭去机构养老，所以居家养老仍然是当前主流的养老模式，并且在可预见的将来仍会如此。在居家养老中，失能老人的需求最为迫切，那就是专业的护理服务。𐟓ž 𐟓Š 根据全国老龄委公布的数据，2022年我国60岁以上的失能老人已经超过4200万人，约占老年总人口比例的16.6%，并且这个数字还在继续上升。预计到2030年，这一数字将超过7700万。这表明未来的居家养老护理服务将有巨大的发展空间。𐟔튊𐟏堧›，我国的养老护理人员缺口高达千万。2023年，我国有超过4200万失能老人，需要约1000万名护理人员。然而，目前的养老护理人员数量不到百万，护理人员缺口巨大。随着高龄老人和失能老人数量在2035、2055年附近达到峰值，按照国际1:3的配置，护工需求将达到1600-1800万人。𐟓𝊊因此，加快专业护理人才培养和队伍建设迫在眉睫。这不仅为个人提供了职业发展方向，也为创业人士指明了有潜力的创业方向。𐟓€

深圳理工大学，会成为第二个中国科学院大学吗？第一，深圳理工大学的起步与中国科学院大学很相似，都是背靠中国科学院这棵大树，都拥有科研巨擘的基因。在科教融合，在学科建设、科研方向、人才培养上有很多相似之处。第二，中国科学院大学也是高起点、高水平、高标准、高质量建设的一所公办新型研究型大学。它不是985，只是一所211，但由于它独特的办学理念和教学质量，在考生和家长心目中等同于985大学，且是顶端985。而深圳理工大学貌似刻意学习中国科学院大学，它的办学特色可以用几个关键词来概括：高水平师资、交叉前沿、小而精、首届学生“包就业”。第三，深圳理工大学师资队伍强大，学校已经集聚了一支以海外高层次人才为主的280人的高水平师资队伍，其中包括全职海内外院士14人，国家级高层次人才88人，海外正教授41人这些教师中超过90%具有博士学位，80%具有海外学习或工作经历，这在全国范围内都是相当罕见的。第四，深圳理工大学的学科建设不求多而求精，不求全而求强，教育 “以本为本”，控制本科人数，实现精英本科教育；⠦‰饤秠”究生特别是博士生的培养规模，为国家新质生产力的发展培养拔尖创新人才。学校注重学科交叉，建立跨学科可协同的组织模式，打造一流专业新范式。首批开设的专业，如计算机科学与技术、材料科学与工程、神经科学、生物技术、药学等特色本科专业都是紧跟国家战略需求和地方发展的步伐，聚焦前沿科技领域。第五，深圳理工大学打造学院-研究院-书院“三院一体”的人才培养模式，这种模式也很先进。学院主要是负责专业教学，传授最新的前沿交叉领域的科学知识，研究院以一流的科教产教资源（各类国家级、省级重点实验室和企业联合实验室等）为学生提供丰富的科研实践机会，书院以打造“一站式”生活、学术和文化社区帮助学生养成全人格，培养具有实战能力的创新型人才。深圳理工大学不仅仅要成为深圳的“中国科学院大学”，还要建成具有产教融合、科教融汇特色的一个世界一流新型研究型大学！像办得不好的公办大学如南京应天职业技术学院，该停办的停办，该倒闭的倒闭，像办得好的公办大学如深圳理工大学，就应该集中力量打造，希望我国有更多的精品大学，而不是粗制滥造，滥竽充数的大学。#教育创作激励计划#

国考申论75分经验分享：小题答题技巧今天先来聊聊申论小题的答题思路，希望能帮到大家！答题前须知了解要素：首先要搞清楚材料中包含哪些要素，比如背景（现状、成绩）、问题、原因、影响（危害、意义）和对策。心里有这些概念，读材料时才能更敏感地找到这些要素，并用记号标出来。认真读材料：无论什么题，都要一句句认真读，不要一扫而过。看似繁琐费时间，其实练三套卷子下来就会很敏感了！这种方法能让你要点全中，绝不漏点！𐟌Ÿ 划关键词：划点时不要一句一句全都划下来，只划关键词，最简单的动宾搭配，没有过多修饰的关键词。这样能保证要点全而且字数够用！理清逻辑：逻辑是贯穿申论的主线。在读材料时，除了知道其内容，更要主动去理清句与句、段与段之间的逻辑关系，比如某个段哪句是总哪句是分，句间是因果还是递进。理清了逻辑能让你每道题的小标题分类准确，概括精准！答题注意点概括题审题干：关键是要找到要概括的要素和主题词。划材料：按照上面讲的方法找到与要素和主题词相关的所有关键词句。分类汇总：平时考试我会带一根黑笔一根红笔，黑色笔画出所有关键词和要素标记，红色笔用来分类汇总，同类小标题的内容用红笔标出同一序号。分配字数：根据总字数和已经分好的条，大概分配一下每一条占几行，这样在写答案时可以合理安排字数！对策题对策题一般是让找出问题并提出对策，记住问题只需要占总字数的1/3即可，关键是对策。对策题实则还是概括题，找到材料中与问题、原因相关的要素形成问题，根据问题提出相应对策，文中有直接的对策也可以直接抄。平时自己也可以通过做题来积累一些对策词：加强组织领导、加大资金投入、加强人才队伍建设、加大宣传教育力度、加大监督整治力度、提高违法成本、规范平台管理…… 综合分析题对一句话的理解：一般文中在句子附近有几句解释句子的概括性的话，放在答题的开头，之后就是要素的罗列，现状、问题、危害、意义，最后把对策放在结尾。启示类题目：就是从材料中的案例来归纳对策即可，在划材料时要尤其敏感动宾搭配的关键词。希望这些经验对大家有帮助！不太明白的地方可以在评论区留言，我会为大家解答。𐟌𛤸‹一篇再讲应用文写作和大作文𐟌𛀀

美特斯邦威存货管理问题与对策分析摘要存货作为企业流动资产的重要组成部分，管理不善可能导致资金周转困难，增加经营风险，对企业生存和发展产生不利影响。因此，企业必须重视存货的高效管理。然而，在市场竞争激烈、产品更新换代频繁的环境下，许多企业尚未意识到存货管理与企业繁荣发展之间的紧密联系。此外，存货管理理论实践应用的不足和企业内部控制的不完善，进一步制约了企业的发展。本文采用文献研究法和案例分析法，对美特斯邦威的存货管理现状进行分析。通过深入探究，发现企业在存货管理方面存在以下问题：采购计划缺乏科学性和合理性、成本核算不准确、专业管理人才匮乏、存货积压严重导致周转率偏低等。依据企业实际情况并结合存货管理相关理论，本文提出以下对策：建立科学合理的采购机制、完善成本会计核算、加强管理人才队伍建设以及健全储存管理与盘查制度。通过强化存货管理，提升管理水平，增强核心竞争力，降低经营风险，保障企业长期稳定发展。关键词：美特斯邦威；存货管理；问题；对策

农村中学与传统文化传承的融合路径研究摘要：随着全球化的加速和现代化进程的推进，农村中学作为传统文化传承的重要阵地，面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨农村中学如何有效融合传统文化教育，以促进学生全面发展，增强文化自信。通过文献综述、实地调研和案例分析，本文提出了农村中学传统文化传承的融合路径，包括课程体系构建、校园环境营造、师资队伍建设、家校合作机制以及社会实践活动等方面。研究认为，农村中学应充分挖掘和利用本土文化资源，创新教育方式方法，形成具有地方特色的传统文化教育体系，为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代青少年贡献力量。关键词：农村中学；传统文化；文化传承；教育体系；文化自信引言：传统文化是一个民族的精神命脉，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带。然而，在现代化进程中，随着信息技术的迅猛发展和外来文化的冲击，农村地区的传统文化传承面临着严峻挑战。农村中学作为培养青少年成长成才的重要场所，承担着传承和弘扬传统文化的历史使命。因此，探索农村中学与传统文化传承的融合路径，对于促进青少年全面发展、增强文化自信、推动乡村振兴具有重要意义。一、农村中学传统文化传承的现状分析（一）传统文化教育的缺失当前，部分农村中学在课程设置上过于注重应试科目，忽视了传统文化教育的重要性。这导致学生在成长过程中缺乏对传统文化的了解和认同，难以形成深厚的文化底蕴。同时，由于师资力量不足和教学资源匮乏，农村中学在传统文化教育方面存在教学内容单一、教学方法陈旧等问题，难以满足学生多样化的学习需求。（二）本土文化资源的挖掘不足农村地区拥有丰富的传统文化资源，如民俗风情、民间艺术、历史遗迹等。然而，这些宝贵的文化资源在农村中学的教育教学中并未得到充分挖掘和利用。一方面，学校缺乏对这些资源的系统梳理和整合；另一方面，教师对于如何将这些资源融入课堂教学缺乏有效的教学策略和手段。（三）家校合作机制不完善家庭是传统文化传承的重要载体之一。然而，在农村地区，由于家长文化素质普遍较低、教育观念落后等原因，家校合作机制在传统文化传承方面并未发挥应有的作用。家长对于传统文化教育的重视程度不够，缺乏与学校共同推进传统文化传承的意识和行动。二、农村中学传统文化传承的融合路径（一）构建传统文化课程体系整合课程资源农村中学应充分整合国家课程、地方课程和校本课程资源，将传统文化教育纳入学校课程体系。通过开设传统文化必修课、选修课和兴趣小组等形式，丰富学生的学习内容，拓宽学生的文化视野。同时，学校应鼓励教师自主研发传统文化教材和教学辅助资料，提高课程的针对性和实效性。创新教学方式方法农村中学应积极探索适合农村学生特点的教学方式方法，如情境教学、项目式学习、合作学习等。通过模拟传统文化场景、开展实践活动、组织文化体验等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，学校应充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学资源等，提高课堂教学的趣味性和互动性。（二）营造传统文化校园环境打造校园文化氛围农村中学应注重校园文化建设，通过悬挂传统文化标语、设置文化长廊、举办文化展览等形式，营造浓厚的传统文化氛围。同时，学校应鼓励学生参与校园文化建设活动，如创作传统文化作品、举办传统文化主题班会等，增强学生的文化认同感和归属感。开展校园文化活动农村中学应定期举办传统文化节庆活动、文艺汇演、体育比赛等，为学生提供展示才华和体验传统文化的平台。通过这些活动，学生可以更加深入地了解传统文化的内涵和价值，增强对传统文化的热爱和传承意识。（三）加强师资队伍建设提升教师文化素养农村中学应加强对教师的传统文化教育培训，提高教师的文化素养和教学能力。通过组织专题讲座、开展教学研讨、参加文化交流活动等形式，帮助教师深入了解传统文化的精髓和内涵，掌握传统文化教育的教学方法和技巧。引进优秀人才农村中学应积极引进具有传统文化教育背景和经验的优秀人才，充实教师队伍。同时，学校应建立激励机制，鼓励教师积极参与传统文化教育教学研究和实践探索，为传统文化教育的持续发展提供人才保障。（四）完善家校合作机制加强家校沟通农村中学应建立家校沟通机制，定期召开家长会、开展家访活动，向家长宣传传统文化教育的重要性和意义。同时，学校应鼓励家长参与学校传统文化教育活动，共同推动传统文化传承工作。开展家庭教育指导农村中学应加强对家长的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念和文化传承意识。通过举办家庭教育讲座、提供家庭教育咨询服务等形式，引导家长积极参与孩子的传统文化教育过程，形成家校共育的良好氛围。（五）开展社会实践活动组织文化考察活动农村中学应组织学生参观历史文化遗址、博物馆、艺术馆等场所，让学生亲身感受传统文化的魅力和价值。通过实地考察和交流学习，学生可以更加深入地了解传统文化的历史渊源和发展脉络，增强对传统文化的认同感和自豪感。开展志愿服务活动农村中学应鼓励学生参与传统文化志愿服务活动，如参与文化遗产保护、传承民间艺术等。通过这些活动，学生可以更加深入地了解传统文化的传承现状和发展需求，为传统文化的保护和传承贡献自己的力量。三、案例分析以某农村中学为例，该校在传统文化传承方面进行了积极探索和实践。学校通过构建传统文化课程体系、营造传统文化校园环境、加强师资队伍建设、完善家校合作机制以及开展社会实践活动等措施，有效推动了传统文化教育的深入发展。在课程体系构建方面，该校开设了传统文化必修课和选修课，如《中国古代文学》《中国书法》《中国传统节日与习俗》等。同时，学校还鼓励教师自主研发传统文化教材和教学辅助资料，提高了课程的针对性和实效性。在校园环境营造方面，该校注重校园文化建设，通过悬挂传统文化标语、设置文化长廊、举办文化展览等形式营造了浓厚的传统文化氛围。同时，学校还定期举办传统文化节庆活动、文艺汇演等，为学生提供了展示才华和体验传统文化的平台。在师资队伍建设方面，该校加强了对教师的传统文化教育培训和引进优秀人才工作。通过组织专题讲座、开展教学研讨等形式提高了教师的文化素养和教学能力；同时积极引进具有传统文化教育背景和经验的优秀人才充实教师队伍。在家校合作机制方面，该校建立了家校沟通机制和家庭教育指导服务机制。通过定期召开家长会、开展家访活动等形式加强了家校沟通；同时加强对家长的家庭教育指导服务引导家长积极参与孩子的传统文化教育过程。在社会实践活动方面，该校组织学生参观了历史文化遗址、博物馆等场所并开展了志愿服务活动如参与文化遗产保护等。通过这些活动学生更加深入地了解了传统文化的传承现状和发展需求为传统文化的保护和传承贡献了自己的力量。四、结论农村中学作为传统文化传承的重要阵地，在现代化进程中面临着前所未有的挑战与机遇。通过构建传统文化课程体系、营造传统文化校园环境、加强师资队伍建设、完善家校合作机制以及开展社会实践活动等措施，农村中学可以有效推动传统文化教育的深入发展。这些措施的实施不仅有助于提高学生的文化素养和综合素质，还有助于增强文化自信和推动乡村振兴。因此，农村中学应积极探索和实践传统文化传承的融合路径为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代青少年贡献力量。五、致谢在本文的研究过程中，笔者得到了许多专家学者的指导和帮助。在此，笔者向所有为本文提供支持和帮助的人表示衷心的感谢！同时，笔者也感谢家人的理解和支持以及同事们的协作与配合。正是有了这些支持和帮助，本文才得以顺利完成。六、附录附录部分包括本文研究过程中收集到的相关数据、图表和文献资料等。这些数据、图表和文献资料为本文的研究提供了有力的支撑和依据。如有需要读者可以查阅本文的附录部分以获取更多信息。七、参考文献 [1] 教育部. 关于全面加强和改进学校美育工作的意见[Z]. 2015. [2] 中共中央办公厅国务院办公厅. 关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见[Z]. 2017. [3] 中华人民共和国教育部. 普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）[M]. 北京：人民教育出版社，2018. [4] 王文章. 非物质文化遗产概论[M]. 北京：文化艺术出版社，2006. [5] 费孝通. 论文化与文化自觉[M]. 北京：群言出版社，2007. [6] 楼宇烈. 中国文化的根本精神[M]. 北京：中华书局，2016. [7] 顾明远. 中国教育的文化基础[M]. 北京：教育科学出版社，2008. [8] 钟启泉. 课程的逻辑[M]. 上海：华东师范大学出版社，2008. [9] 石中英. 知识转型与教育改革[M]. 北京：教育科学出版社，2001. [10] 叶澜. “新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识[M]. 北京：教育科学出版社，2006. 八、注释 [1] 这里的“农村中学”指的是位于农村地区、以农村学生为主要教育对象的初级中学和高级中学。 [2] “传统文化”是一个宽泛的概念，本文所指的传统文化主要包括中华民族在长期历史发展过程中形成的具有相对稳定性和传承性的思想观念、价值取向、道德准则、风俗习惯、文学艺术、科学技术等方面的内容。 [3] “文化自信”是指一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。 [4] “家校合作”是指家庭和学校之间为了共同促进学生的全面发展而进行的相互协作和配合。 [5] “社会实践活动”是指学生在教师的指导下走出课堂、走向社会、参与各种实践活动的过程。这些活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。 #质感创作人#

湖南辅导员上岸𐟒꯼š笔试面试秘诀大家好，今天我想跟大家分享一下我备考湖南高校辅导员的经历，希望能给正在准备的小伙伴们一些参考。个人情况首先，我本科和硕士都是在211学校读的，去年开始准备考辅导员，先后参加了长沙大学、湖南科技职业学院、湖南女子学院、湖南工业职业技术学院等9所学校的考试，最后成功上岸公办院校的辅导员岗位。备考策略客观题备考辅导员知识：这部分主要是考察对高校思想政治工作、辅导员队伍建设等相关文件的理解。比如《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件，都是重点必备的。但不需要一字不落，记住各文件的框架和关键内容，特别是那些能出选择题和简答题的部分。我跟着苏清安老师的讲解整理了思维导图，理解基础上去记会更好。高等教育知识：高等教育学是考得最多的，心理学也是第二多的。我跟着德叔去学习底层逻辑，把时间花在理解透彻上，明白侧重点，比如高等教育的本质和目的，考选择题的概率比较大。高等学校教师和学生、高等学校教学这些和实际的教育教学贴近的内容，容易考简答或者论述题。主观题备考论述题：这部分题量有点多，备考时一定要多练习。万变不离其宗，始终围绕九大职责开展工作，尤其是就业相关、心理健康教育相关、爱国主义相关、网络思政相关的重点。练习时要注意逻辑分明（总分总结构），小标题吸引考官（靠日常积累，形成自己的小标题模板），内容充实饱满，不要太假大空，具体措施要进行落地。案例分析：重要性不用多说了，题目的每一句话都是我们要分析踩点的点。我按照苏清安老师的四个步骤去思考答题（案例定性-解题关键点-具体措施-总结反思），其中具体措施是重点。解题过程中一定要把关键词圈出来，在具体措施部分进行对号入座。我自己总结了一些常见措施，并起了小标题：全面调查，了解情况→谈心谈话，加强引导→多方合力，共同育人（其中多方就包括家长、老师、班级和舍友、心理健康中心等，根据具体情况具体分析）→持续跟进，久久为功。备考工具我用的是365时政APP刷的题目，主要看了里面的会议文件和教师编必做时政这一板块。时政还是在于平时的积累。希望这些经验能帮到大家，祝大家都能顺利上岸心仪的学校！𐟒ꀀ

【掀起头脑风暴碰撞智慧火花——“我为市场监管事业发展建言献策”活动综述】理论素养是干部综合素质的核心。习近平总书记指出，年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。市场监管是政府的重要职能。面对复杂多变的市场环境和日益繁重的监管任务，如何进一步提升市场监管队伍的调查研究能力和政策理论水平，推动市场监管理论和实践创新，成为摆在市场监管系统面前的重大课题。为引导全系统广大干部职工深入思考市场监管形势任务，提升市场监管队伍调查研究能力和政策理论水平，推动市场监管理论创新和实践创新，今年初，市场监管总局决定在全系统开展“我为市场监管事业发展建言献策”活动。精心部署全面动员凡事预则立，不预则废。1月24日，总局党组审议通过《“我为市场监管事业发展建言献策”活动方案》，标志着这项意义重大的活动正式拉开序幕。总局党组书记、局长罗文指出，要通过开展建言献策活动，提升市场监管队伍调查研究能力和政策理论水平，打造市场监管文化建设理论研究品牌，促进善思考、有思路的人才脱颖而出。 1月29日，总局办公厅印发《关于在全系统深入开展我为市场监管事业发展建言献策活动的通知》，对活动的安排进行了全面部署。 1月31日下午，总局召开“我为市场监管事业发展建言献策”活动动员部署会议。总局党组成员、副局长，国家认监委主任蒲淳作动员讲话。会议指出，在当前市场监管任务繁重的背景下，总局党组决定在全系统开展“我为市场监管事业发展建言献策”活动，是深化巩固主题教育成果的具体举措，是推动市场监管事业高质量发展的客观要求，是大力加强市场监管队伍建设的迫切需要，是深入开展市场监管文化建设的实际行动，是充分展现“监管为民”理念的实践调研。各级各单位必须高度重视，加强组织领导。加强宣传引导和工作激励，推动活动成果有效转化应用。群策群力方能无往不胜，集思广益才能行稳致远。在总局的号召下，全系统上下迅速行动起来，各级市场监管部门及时制定实施方案，广泛动员干部职工积极参与。天津市市场监管委迅速落实活动要求，面向全市系统征稿，要求全市系统深入思考市场监管形势、任务，对当前面临的重点、难点问题进行深入研究，提出推动市场监管事业发展的创新思路和有效举措；山东省市场监管局第一时间研究制定活动方案，并以此为抓手，结合市场监管大调研工作，在全省系统迅速兴起“事业发展有我在、奋进争先立新功”热潮；湖北省市场监管局召开党组（扩大）会议，专题研究全省系统建言献策活动方案，强调要精心组织实施，迅速掀起调查研究、理论创新热潮，踊跃建睿智之言、献务实之策，努力形成一批高质量的对策建议成果、理论创新成果、实践研究成果…… 逐鹿赛场智慧碰撞人心齐，泰山移。在活动开展过程中，全系统广大干部职工以高度的责任感和使命感，深入基层、深入一线，广泛开展调查研究，积极撰写论文投稿。一篇篇饱含智慧与热情的论文如同涓涓细流，汇聚成推动市场监管事业发展的磅礴力量。活动期间，全系统共收到论文1719篇，论文研究围绕市场监管实践需求，坚持问题导向，研究真问题、真研究问题，充分体现了市场监管部门贴近市场、贴近民生的特点，充分展现了市场监管干部职工勤于思考、善于思考的能力和风采。经过专家严格评审，共评出优秀论文107篇、入围论文201篇。其中，总局优秀论文32篇、地方局优秀论文75篇。在参加建言献策的31个省级市场监管部门中，四川省市场监管局入选“优秀论文”15篇，最终获奖9篇，位居全国第一。此次活动形成了一大批有价值、高质量的研究成果，有效提升了干部队伍政策理论素质。 9月2日，总局举办“我为市场监管事业发展建言献策”竞赛活动复赛。复赛阶段采取演讲和答辩相结合的方式，参赛选手们或慷慨激昂，或娓娓道来，以生动的案例、翔实的数据、深刻的见解，展现了市场监管工作中的亮点、分析了难点，同时也提出许多创新性的解决思路和具体措施。经过一番鏖战，13名选手进入决赛。 10月15日，“我为市场监管事业发展建言献策”活动决赛在总局隆重举行，罗文局长出席决赛现场并致辞。他强调，要以建言献策活动带动全系统政治理论建设，持续引导广大干部职工在深化学习党的二十届三中全会精神上下更大功夫，更加深刻领会党中央对市场监管工作作出的一系列重要部署，持续加快推进市场监管改革创新；以建言献策活动带动市场监管干部队伍建设，牢固树立用人正确导向，形成干事创业、比学赶超的浓厚氛围，培育一支能够适应新形势、胜任新任务的高素质市场监管干部队伍；以建言献策活动带动市场监管文化建设，大力弘扬调查研究之风，着力建设学习型组织。在演讲答辩环节，选手们围绕市场监管工作中的热点难点问题，进行精彩阐释。演讲内容翔实、观点鲜明、逻辑清晰，充分展示了市场监管干部职工的专业素养和责任担当。孙生阳针对建设全国统一大市场进程中欠发达地区地方保护的“破除悖论”提出了应对策略；王之栋针对新业态监管的各种问题，提出了创新电商新业态监管路径；陈辰从“鬼秤”的概念解析、原因分析入手，在加强源头治理、强化监管执法等方面提出了对策和建议。在专家点评环节，四川省市场监管局党组书记、局长陈凯用“选题准”“论述精”“建议实”3个关键词对前6名选手的演讲进行深入点评，他认为不少建议对于基层破解监管难题很务实、很管用。国务院反垄断反不正当竞争委员会专家咨询组副组长、中国政法大学副校长时建中表示，选手们对于市场监管实践中的难点、堵点、痛点、重点、热点的认识，是准确的、清晰的，既有全局的观念，又有系统的思维。市场监管总局原总工程师（评审组组长）黄国梁宣布获奖名单。李希盛、陶亮等2人获得一等奖，陈辰、徐丹佳、黄才宇、王之栋等4人获得二等奖，冯军、孙生阳、孟庆元、赵静、田野、孙艺峰、旷瑾等7人获得三等奖。成果转化落地生根知之非艰，行之惟艰。“我为市场监管事业发展建言献策”活动的最终目的，在于将优秀的建议转化为推动市场监管事业发展的实际行动。总局高度重视活动成果的转化应用，要求各级市场监管部门认真梳理研究论文中的意见建议，结合工作实际，制定切实可行的改进措施和实施方案。在总局的推动下，各地市场监管部门纷纷行动起来，将建言献策活动的成果转化为推动工作的强大动力。一些具有创新性、前瞻性的建议已经被采纳并实施，取得显著成效。例如，针对公平竞争审查机制不完善的问题，四川省广元市市场监管局积极推动优化公平竞争审查机制，建立健全市场竞争状况监测评估和预警机制，有效维护了市场秩序和公平竞争环境。广西壮族自治区梧州市市场监管局聚焦难题靶向攻坚，提升经营主体满意度。运用“四下基层”机制，认真听取人民群众、经营主体和专家学者的意见建议，在持续放宽市场准入、探索柔性监管方式、提升政务服务效能等方面下功夫，营造预期更稳、信心更足、活力更强的市场环境。奋发进取勇于担当路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。回顾“我为市场监管事业发展建言献策”活动，我们深切感受到总局党组对广大干部职工的关爱和期许，深切感受到广大干部职工对市场监管事业的责任和担当。这次活动不仅是一次思想的碰撞和智慧的交融，更是一次对市场监管事业发展的深刻思考和积极探索。展望未来，在全系统干部职工的共同努力下，市场监管事业一定能够不断迈上新的台阶、实现新的跨越！（本报记者袁赞）

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