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关键词大单元权威发布_5个关键词描述自己(2024年12月精准访谈)

内容来源：天哥SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

关键词大单元

𐟓š大单元整体教学设计：从理念到实践 𐟓–在《教学月刊》的文献阅读中，我们用导图记录了关键词：大单元整体教学设计。以下是我们提炼的关键词汇和原则： 𐟌Ÿ整合点：人文主题或语文要素 𐟌Ÿ两条线：横线贯穿单元要素，纵线实现能力迁移 𐟌Ÿ三条原则：将“内容组合”转变为“学习组合” 将“碎片化”转变为“结构化” 结合文本的“整体性”和“材料化” 【摘录】 “教育的两个最重要目的是促进学习的保持和学习的迁移。（迁移的出现是有意义学习的标志）” “课程的某一主要要素有可能一遍一遍地被重复，却仅仅停留在同一水平上，这样学生在理解、技能、态度或某些其他因素上就得不到进一步的发展。”——泰勒

如何用论文模板搞定公开课？昨天的笔记大家看了吗？老师们还是有很多问题！今天我就来详细说说！公开课变论文的秘诀公开课论文模板论文标题（主标题+副标题）主标题：提炼本节课体现的教育热点理论，比如核心素养、大概念统领、大单元教学、跨学科、项目式教学、教学评一体化、任务群等等。副标题：以…（课例）为例比如：基于学习任务群的语文课堂实践-以《…》一课为例英语大单元教学设计与实施路径探索以《》单元为例摘要：实际需要+表明观点示例：以大单元教学的公开课为例（表明观点）关键词正文：引言＋课前思考＋教学过程＋教学反思一,研究背景：解释标题教育理论的含义+研究意义+引出公开课课例二.课前思考教材内容与学情分析本节课的重难点分析融合教学理论，说明该教学理论模式能够有效突破重难点。引出课堂内容三.教学过程此部分是最简单的，直接呈现公开课的教学过程。四.总结反思就是平时公开课的反思，但是要结合本次论文主题。结语希望大家能通过这个模板，把自己的公开课经验总结出来，形成一篇高质量的论文！加油！𐟒ꀀ

小学数学新课标学习心得分享古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。在这段时间里，我深刻体会到了这句话的含义。此前，2022版义务教育新课程标准已经出台，并且已经完整学习过一遍。虽然教材还没有更新，但新课标的提出对教育目标、教育内容和教学方式都提出了新要求。如今，新教材已经下发并正在使用中，面对教学参考书极度匮乏的现状，我们不得不重新学习新课标。重读新课标后，我更加认识到新课标中的新理念。其中出现了大单元、结构化、整体等关键词，提倡大单元教学，重视大单元整体教学设计。大单元教学是什么？它是以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发。新课标多次提到老师要改进、创新、丰富教学方式，促进学生学习方式的改变。对于数学的学习，要求提高学生的自主学习能力，突出学生的主体地位。学生的学习应是一个主动的过程，学会主动思考与提问，学会利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法发现一般规律与数学模型。作为一线教师，我深刻体会到要不断学习新的理念，从考虑如何教转变为教会学生如何学。教师应重新定位自己的角色，让学生成为学习活动的中心，让每一个学生都能体验和参与到学习活动中，充分关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。因此，数学教学要注重数学知识与方法的层次性和多样性，教学过程中设计有效的、能促进学生发展的教学活动，并精心组织与有效实施。新课标指出“教学活动应注重启发式，激发学生学习兴趣，引发学生思考，鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题；促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能，体会和运用数学的思想与方法，获得数学的基本活动经验；培养学生良好的学习习惯，形成积极的情感、态度和价值观，逐步形成核心素养。” 新课标的学习是一个系统而深入的过程，它不仅仅是对教材内容的更新，更是对教育理念、教学方法和评价体系的全面革新。我对新课标的学习现在还比较粗浅，但我坚信只有保持“学而不厌，诲人不倦”的学习品格，增强“一物不知，深以为耻，便求知若渴”的求知精神，才能练就“独当一面”“胜人一筹”的真本领、硬功夫。

资本主义政治确立，教学设计𐟓š - 大单元教学设计要点提炼：单元主题确定：从传统与现实的角度探讨英美法资产阶级革命。（个人理解这个主题是基于单元标题“资本主义政治制度的初步确立”的一个细化和升华）该老师确立单元主题是基于大概念得出的。（个人理解大概念就是单元核心概念或者说关键词）初高中衔接教学：初中主要探讨“是什么”问题，高中主要探讨“为什么”“怎么样”问题。因此，对本单元来说，关注“独立战争”“英国资产阶级革命”“法国大革命”等基本史实，以及重点历史概念“资产阶级革命”，初步理清英法美资产阶级革命历史逻辑。核心目标分解：我个人关注的是，初步理解英法美三国政治体制的进步性和局限性，以及国家对道路的选择是从国情出发的，这两点是我在教课中欠缺的。教学评一体化：过程性评价和结果性评价。我个人把这部分理解为及时检测。课中以及课后充分利用，练题+读书汇报多形式结合。 -

王蔷教学法背诵秘籍：十遍背后的技巧从暑假开始，我就踏上了背诵王蔷教学法这本书的征程，直到上考场，这本书被我翻了十遍。刚开始时，我必须手里拿着资料才能进行背诵，但随着时间的推移，当看到单元标题时，我就能迅速回忆起整个单元的内容。下面，我将分享我的背诵方法，希望能帮助大家在考前也能完成十遍的背诵任务。首先，准备几张A4纸，将它们竖向折叠，一边为1/4，另一边为3/4。然后在左边写下每个单元的大标题，右边则对应写下具体的内容，可以是关键词，也可以是背诵口诀。这样整理后，18个单元的内容就被浓缩到了几张A4纸上。接下来，利用这些A4纸进行回顾。当你看到某个单元的标题时，试着回忆起对应的内容。如果回忆不出来，就翻到A4纸的右边，找到具体的背诵资料，重点背诵那些你记不住的部分。这种方法避免了所有知识点一把抓的问题，让你能更有效地找到自己的薄弱项并重点攻克。通过这种方式，你可以更高效地完成背诵任务，确保在考试前对所有知识点都有充分的掌握。希望这些方法能帮助到你们，祝大家考试顺利！𐟓š✨

六年级《穷人》深度教学：走进人物内心 𐟓š《穷人》是六年级上册第四单元的一篇小说，单元大概念为“用故事塑造不一样的人生。 𐟓–在教学设计上，我学习了肖培东老师“上一节朴素的、艺术的语文课”的理念，围绕“穷人”这一关键词展开（穷人？—“穷人”—穷人！）。 𐟓š把小说知识学习变成借助知识的阅读活动：围绕“几个穷人？”来梳理情节。通过“睡觉还早”（桑娜家）和“对着门的一张床”（西蒙家）引导学生想象穷人的生活，在想象中对比，在对比中发现环境描写的作用。 𐟓–设计问题组，引导学生在朗读活动中走进人物内心，认识、加深对人物形象的理解。带着问题去朗读，发现“桑娜的忐忑不安中有多少复杂心情”，对比“桑娜和渔夫在性格上有何异同”，把刻板的性格概括转变成对人物内心世界的解读。读懂内心，也就读懂了人物。 𐟓–创设情景，把主题解析变成借助小说解读生活。走进文本，让学生给出评价；走进生活，说说对穷人有了哪些新的认识。回扣单元主题“用故事再现别人的人生，借助小说解读自己的生活。”由感性认识上升到理性认识，从而促成对主题的解读。

央美考研史论45天冲刺攻略 𐟌Ÿ 背景介绍：我是一名设计类专业的学生，距离上次考研已经过去了五年，基础几乎为零。 𐟓š 复习计划：从10月中旬开始，我开始了复习之旅。最初，我听了高老师的回放课程，中美史听了一遍，外美史还没听完。到了十一月中旬，我正式进入状态，每天保证十小时以上的复习时间。 𐟓ˆ 成绩回顾：最终，我在考研中取得了109分的好成绩。 𐟒ᠦ€𛧻“经验：不要像我一样等到最后才开始复习！一定要提前准备，早复习更牢固。我这种短时间冲刺的方式虽然记得快，但忘得也快，复习期间心理压力巨大，考完一周后几乎全忘光了。 𐟓 复习方法：划重点！高老师的班一定要报！不要对自己太自信，高老师已经帮你划好重点并做好框架了，只需要背诵。背诵技巧：按单元（中外美史都是按时间分单元）列大框架，然后填充关键词（即这一时期的代表流派和特征），背熟到能徒手默写的程度。每背一遍就把具体知识点熟悉一遍，不强求背过。继续拆分框架中的关键词，形成大框架➕关键词（即流派的代表、特征、影响等），要能徒手默写。继续拆分关键词，此时关键词已经细分成会出名次解释题的名词了，这一步需要背得详细一点，不然答题字数不够会扣分。每个名词解释在背完之后都要在A4纸上默写一遍，因为老师的讲义里只有关键词，书上不是太多就是太少，自己整理成答案可以直接把字数调整到要求范围。按时间顺序背过之后，按流派、地域、国别等再列框架，继续前三步（将时间线打散，形成新的记忆体系，既有利于牢记，也有利于答题）。背诵简答和论述题：这两种题最重要的是要弄明白题是怎么问的！这一点一定要重点关注！同样的知识点，不同的问法答题时的侧重点完全不同，只是简单的罗列知识点分数会很险！最重要的是一定要写！你以为全都掌握了，其实写的时候要么语句不通顺、用语不够书面，要么字数不够，要么答非所问。只有写出来才能发现问题！语句不通顺不够书面就去学书上的用词；字数不够就自己找案例往里补充；怕答非所问就写完了拍给高老师批作业！ 𐟒꠨😦œ‰时间，加油！！！

教师必备AI工具，轻松搞定教学任务！老师们的工作压力真的太大了，每天都要面对学生、领导，还有那些难缠的家长。为了帮助老师们减轻负担，我总结了10个超实用的AI神器，绝对是你教学路上的好帮手！教案设计神器 𐟓 这个工具可以帮你写详细的教案，再也不用担心备课不足了。备课内容生成器 𐟓š 只需要输入一些关键词，它就能帮你生成备课内容，省时省力。出题助手 𐟓 无论是练习题还是考试题，这个神器都能帮你轻松搞定。学生评语自动生成 𐟌Ÿ 写学生评语也是一项繁琐的任务，有了它，几秒钟就能搞定。学历案生成器 𐟓„ 帮助你生成大单元的学历案，让你的教学更有条理。 PPT生成器 𐟓Š 输入课件主题，它就能帮你生成PPT课件，简直不要太方便。班级管理工具 𐟏늠 写群通知、做班级管理，这个工具都能帮你轻松搞定。教学计划生成器 𐟓… 协助你制定教学计划，让你的教学更有条理。学习心得撰写 𐟓– 无论是培训还是学习心得，这个工具都能帮你快速生成。教育论文指导 𐟓 从选题评估到论文降重，这个工具都能帮你搞定论文写作的烦恼。这些AI工具真的能为老师们省下不少时间和精力，让教学变得更加高效。赶紧试试吧！

学习感受如下（关键词）： 1、深厚的文化底蕴和卓越的语文素养 2、语言运用和情感表达 3、沉着冷静和自信从容的态度和气场 3、创新的教学设计和教学思路（情境大单元任务群） 4、多样化的教学方式 5、简洁精练的教学课件 6、情感教育和思政教育 7、听说读写结合 8、积极正面的鼓励和反馈 9、个性化的板书设计

二年级语文期中复习要点及班级群沟通指南 𐟓… 期中复习计划：我整理了一份详细的期中复习大纲，今天带领孩子们复习了第一单元的课文内容。孩子们在课本的111页、118页和119页补充了多音字组词和词语，并在作业本上做了笔记。只有3个孩子没有完成全部笔记，我已经私发给了他们。 𐟓 复习内容：复习完一二单元后，我们做了一份练习题。我逐题讲解了方法和易错点，还听写了一单元118页的词语。 𐟌Ÿ 表现优秀的孩子：涌现出一批基础扎实、掌握做题方法的孩子。有6个孩子在字词和方法方面还有很大的进步空间。 𐟓ˆ 方法技巧：读题时勾画关键词，便于明确题目要求。在易空题或难度较大的题号上做标记，减少失误。阅读理解有步骤：先读问题，勾画关键词；带着问题读文；在文中找答案；检查是否有多字少字错字和空题。平时多阅读课外书目，积累好词好句和语文知识。 𐟓‰ 主要问题：读题不细心，不理解题意、缺少方法。个别同学不能把握时间，写字速度慢。个别同学基础知识不牢固，课外阅读量太少。 𐟌ˆ 阶段闯关：阶段闯关可以反映出学生最近的学习状态和学习效果，帮助老师和家长查漏补缺。接下来，我会更有针对性地复习旧知、讲解方法、教授技巧、重视阅读与写话，认真教育孩子们。家长也可以有侧重地调整孩子的状态。 𐟌𑠥䚥…ƒ评价：二年级学生最重要的是学习、纪律、劳动、卫生、品行等各类习惯的养成。要多元化的评价孩子，发现孩子的闪光点，所有的孩子都潜力无限。

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