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家庭教育关键词初三语文解读_家庭教育系列全文(2024年12月精选)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

家庭教育关键词初三语文

从高考生的现状看家庭教育的重要性 𐟓š 今天和刚高考完的小姑子以及即将升初三的姐姐聊了聊，深切体会到父母的认识和眼界对孩子的成长有多么重要。作为一个在小县城长大、三线城市生活的普通人，我的认知和眼界肯定是有局限的，但我想分享一些关于早教启蒙的感慨。姐姐的学习困境 𐟧 姐姐反映了一些学习上的问题：英语看不懂文章，选择题也选不对（词汇量不够、语感差）数学以前空间感很好，现在变弱了（数学天赋有，但没有刻意训练）语文知道要积累，但一看名著、散文就犯困，只好利用碎片时间听名著（从小没有阅读习惯）对未来迷茫 𐟤” 姐姐不知道父母让她考一中和大学有什么用，学历到底重不重要很迷茫。我的建议 𐟒ኦ•𐥭楒Œ语文相对学得好，要继续保持并提升。英语已经没时间细搞了，保持住不下降，甚至提高5-10分。中考完的暑假可以集中提升英语。思维训练、听名著、提高英语听力这些都可以在家做，但妈妈没时间，她自己自制力也比较弱。马上要开始一个半月的暑期补习，在我看来补习的效果肯定是投入高、产出低。英语启蒙很重要 𐟎犊听力先行的英语启蒙势在必行，从启蒙过渡到阅读，最终掌握英语这门语言工具。认为孩子三四岁学英语太早或者只报班在家没法学的家长，这个想法就已经落后了。语文需要积累 𐟓– 语文和英语都是需要积累的，厚积薄发的科目。亲子阅读要引导孩子往名著、国学、科普方向走，不是仅仅讲故事听故事（越小越好引导）。数学启蒙不要简单教加减法 𐟧数学启蒙不要简单地变成教加减法。数学绘本、各种思维训练、空间玩具、专注力玩具、数学益智玩具为主，加减法训练为辅。没见过哪个数学不好的是因为不会最基本的计算，都是思维和空间想象受限。高考生的反馈 𐟓ˆ 高考分数过一本线的小姑子反馈：高考英语考差了，听力阅读拉垮，数学优势没发挥出来（今年数学简单），直接影响了总分。语文课外阅读积累很重要。英语想提分很简单，就看肯不肯花时间，要么花在阅读上要么花在背单词上，都会有成效。报志愿不知道专业背后代表的就业是什么样子的，完全没概念。总结 𐟓 从高考生的难点中也可以看出，英语的听读能力和语文的阅读能力确实是要从娃娃抓起。作为父母，我们需要不断进步，陪伴孩子一起学习，接收更多的信息和方法，保持情绪稳定和强大的信念。

火遍海淀妈妈圈❗牛娃1-9年级学习规划据说这是海淀区老师整理的学习规划，妈妈群转疯了！一定要保存，提前替孩子规划好，避免孩子乱学，并让孩子按照这样的规划去学习。 - 给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，学习提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少! 𐟔夸€定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了！ 𐟔奏楤–高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时多刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! - 𐟑‰ 从小规划的目的： ✅至少能上高中不被过早分流，尽量能上重.点高中 ✅上重点高中后大概率能上985,211大学 ✅让孩子以后生活更轻松体面些 ✅中考淘汰的是不规划的父母和不自律的孩子 ✅语文六年级可达到初三水平 ✅数学六年级可达到初三水平 ✅英语六年级可以达到高三水平 ✅初中小四门和物理化学要在小学提前启蒙 ✅小升初后尽量分入初中尖子班 ✅从小大量泛读加少量精读为作文和更难科目作准备 #途途课堂# #高途# #小学# #小学教育# #育儿# #家庭教育# #小学生# #教师备课# #鸡娃# #父母与孩子# #教育#

孩子阅读能力差？这些方法你做对了吗？ 𐟎“ 当年，我在省前三的高科尖子班，我们班出了四个北大的。不过，语文单科我考了143分，应该是状元级别的。如果没有语文拉分，凭我那稀烂的数学成绩，根本进不了211。 𐟓š 作为一个专业家庭教育指导师和语文学霸，我来说说如何针对低龄级孩子的语文差的问题，特别是阅读方面。阅读问题大揭秘 𐟔 集中问题：阅读不专心、串行、注意力不集中、读很多遍都没读懂。在很多家长和老师的疯狂要求下，低龄孩子被要求读大量绘本来识字、指读、朗读。结果孩子坐不住，像一条大蛇一样乱晃，读完一本读下一本。但细品，他们的心根本不在书上，一会儿串行，一会儿读错，读完文字穿肠过，心里啥也没留下。家长暴跳如雷，孩子泪流满面。原因分析 𐟔 其实，孩子不是不用心，而是这种指读和朗读的方法本身不具备容易理解和容易专注的特点。“读出来”不是重点，“理解”才是重点。学校倡导的指读和朗读的方法虽然可以让孩子初阶阅读不丢字，但到后期就会显现弊端。指读和朗读的弊端 𐟔 首先，一字字指读将词语和句子成分割裂，其次，让所有文字平等化、扁平化，孩子不能快速理解一个句子的含义，分不清主次，好比千军万马中找不到领头的将军。此外，出声朗读虽然符合该年龄段孩子的听觉记忆，但会出现严重的眼会了、落笔就错的情况，会造成学习虚假胜利和考试一堆错的极度落差和挫败感。高中决战的语文练习 𐟓– 在高中决战的语文练习中，抓关键词、概括段落大意、写中心思想、联想类比才是考察的重点。尤其是概括段落大意、中心思想这类题，需要孩子在大段文字中迅速找到关键词，通过分析句子成分、句与句的层次关系，剥离虚词、状语找到主干进行概括精简。阅读速度的重要性 𐟏ƒ‍♂️ 阅读速度慢的孩子，一定要脑海里出声读一遍才能进行阅读，词与词割裂开，还要想一会儿说的啥意思，你再提让他分析句子成分，他就会觉得很吃力。阅读速度快的孩子，不需要出声可以进行多遍快速浏览抓取关键词、分析句子成分。阅读速度快的孩子也未必一遍就答对，但是慢的还没读完一遍，快的已经尝试了几波进攻，自然阅读速度快的孩子成功率和得分率都会更高。阅读速度慢，在后期就很容易出现补课也上不去的情况，即便老师教的答题方法很牛批，但是自己的基础阅读速度上不去。就好比给拖拉机，雇了F1的赛车手，他会比以前快但依旧跑不赢。阅读理解从小抓起 𐟓š 而阅读理解，无论是方法能力还是阅读速度都要从小抓起。希望这些方法能帮到大家，让孩子在阅读的道路上走得更远、更稳！

孩子阅读能力培养：你做对了吗？当年我在省前三的高考尖子班，那年我们班出了四个北大的。不过，要是论语文单科成绩，我143分应该是最高的。如果没有语文拉分，凭我那糟糕的数学成绩，估计连211都进不了。 𐟘Ž 凡尔赛一下，接下来我作为一个专业家庭教育指导师和一个语文应试小达人，来聊聊低龄级孩子的语文学习，特别是阅读能力的培养。阅读问题大揭秘 𐟔 很多家长和老师要求孩子读大量绘本来识字、指读、朗读，结果孩子坐不住，像一条大蛇一样乱晃。读完一本又读下一本，但心不在焉，一会儿串行，一会儿读错，读完文字穿肠过，心里啥也没留下。家长暴跳如雷，孩子泪流满面。问题根源在哪里？ 𐟤” 其实，问题不在于孩子不用心，而是这种指读和朗读的方法本身并不容易理解和专注。 “读出来”不是重点，“理解”才是重点。学校倡导的指读和朗读方法虽然可以让孩子初阶阅读不丢字，但到后期就会显现弊端。指读和朗读的弊端 𐟚늊首先，一字字指读将词语和句子成分割裂开。其次，让所有文字平等化、扁平化，孩子不能快速理解一个句子的含义，分不清主次，好比千军万马中找不到领头的将军。再者，出声朗读虽然符合该年龄段孩子的听觉记忆，但会出现严重的眼会了、落笔就错的情况，会造成学习虚假胜利和考试一堆错的极度落差和挫败感。高中语文的决战 𐟓š 在高中决战的语文练习中，抓关键词、概括段落大意、写中心思想、联想类比才是考察的重点。尤其是概括段落大意、中心思想这类题，需要孩子在大段文字中迅速找到关键词，通过分析句子成分、句与句的层次关系，剥离虚词、状语找到主干进行概括精简。阅读速度的重要性 ⏱️ 阅读速度慢的孩子，一定要脑海里出声读一遍才能进行阅读，词与词割裂开，还要想一会儿说的啥意思。你再提让他分析句子成分，他就会觉得很吃力。阅读速度快的孩子，不需要出声可以进行多遍快速浏览抓取关键词、分析句子成分。阅读速度快的孩子也未必一遍就答对，但是慢的还没读完一遍，快的已经尝试了几波进攻，自然阅读速度快的孩子成功率和得分率都会更高。从小抓起阅读理解 𐟓– 阅读理解无论是方法能力还是阅读速度都要从小抓起。家长们，别再让孩子机械地朗读和指读了，多给他们一些理解和思考的空间吧！毕竟，阅读是语文的灵魂，理解才是阅读的精髓。

九年级上册《孤独之旅》教案分享 𐟓š 初中语文九年级上册《孤独之旅》教案分享～ 𐟌𞠦›𙦖‡轩的苦难观在北大执教二十多年的曹文轩，培养了许多优秀的学生，如刘震云和陈建功。谈到高考的残酷性，曹文轩认为，竞争是现代社会中正常而普遍的现象。为了让普通家庭的孩子通过平等自由的路径进入高校，除了高考，中国没有其他办法。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦›𙦖‡轩的家庭教育曹文轩回忆起自己孩子高考时的情景，总是叫苦。他告诉孩子不要叫，因为家长们曾经也经历过类似的苦难。比如，他年轻时还在田里割稻子，而如今的孩子却端着牛奶在一旁候着。曹文轩认为，每个时代都有其独特的苦难。 𐟌Ÿ 享乐主义时代的语境当下这个时代，人们往往忽视了苦难教育。家长们不愿意让孩子承受他们曾经经历的苦难，过分渲染了孩子的苦。但曹文轩认为，这种苦难是不能省略的。 𐟓– 素材积累在准备《孤独之旅》这篇课文时，可以收集一些关于曹文轩的资料，了解他的教育理念和苦难观。这样可以帮助学生们更好地理解课文的内涵和价值。

#说说我的近日感悟# 叶圣陶先生，语文教育泰斗在对语文写作的文章中，他说：如果有想说的，就说了，这就是真诚。把想说的用笔写出来，就是作文了。他还说，不能没有话非要说，更不能把别人的话当自己的话来说，这都违背了写作的本意了。他认为，作文不是写给考官看的，不能套路化。学写作也不是为了当作家，作家自然有人想当，但不是所有人都要当。说得特别客观，也很真诚。这世界上，不是所有人都能写出特别好的文章，也不是所有人都有必要追求文章的完美。三百六十行，行行出状元。用文字表达自己，才是语文写作学习的重点。能表达就可以，不需要多么华丽的文笔。所以，当我们让一个孩子学习语文的时候，一定要让他们放下压力，对写作要求表达得真诚、准确，而别总想着文采飞扬。就像我们先学会说话，才能要求好好说话。 #育儿# #家庭教育# #语文# #动态连更挑战#

王金海课：提情商秘籍 𐟌Ÿ 课程内容丰富多彩：涵盖亲子沟通技巧、婚姻经营智慧以及孩子学习能力培养等多个方面，全面助力家长和孩子的综合素质提升。 𐟎䠤𚒥Š襼教学方式：采用互动式教学方法，让家长更容易理解课程内容，增强学习自信心。 𐟓ˆ 显著的学习效果：许多家长反馈，参加王金海的课程后，家庭氛围得到了显著改善，孩子的学习成绩和自信心也有了明显提升。例如，有孩子通过扶鹰教育的课程，英语成绩取得了98.5分的高分，语文成绩也有显著进步。 𐟕’ 人性化的课程安排：课程时间灵活安排，贴合家长和孩子的空余时间，方便大家参与学习。 𐟏… 课程特色：王金海的课程在家庭教育领域具有较高的知名度和影响力，深受家长和孩子的喜爱与认可。

小学语文古诗词：别急着提前背！想要小学语文古诗词拿高分？千万别急着提前背！𐟙…‍♀️𐟙…‍♂️ 𐟌𑠩斥…ˆ，什么是“超前学”？就是把高年级的知识放到低年级来学。比如，很多孩子到了三年级，就已经把初中所有的古诗和文言文都背完了。家长们可能会觉得骄傲，认为孩子学了很多东西，领先于别人。但其实，这样做有很大的隐患。 𐟓š 为什么这么说呢？因为这些内容是校内老师也会教的。提前背完了，只是假性提高。别人只要花时间，也能提高。真正的本质提高是什么呢？是“超纲学”！ 𐟌Ÿ 现在的中考题，广度和深度都有很高的要求。如果你完全不懂中国文化，很难拿高分。考试的要求、考纲和教学之间存在差异。这种差异可以通过家庭教育来弥补。我们有机会通过家庭教育来挑战最后的高分或者满分。 𐟓– 简单来说，就是深耕课本，结合课本延伸。语文考试不仅仅是考语文，还涉及中国的文化、历史、地理等。所以，课外补充的内容必须要和课本结合，满足孩子的个性化需求，包括他们的想法、理想、艺术追求等。这样才能真正对语文有帮助。 𐟌ˆ 让孩子爱上古诗词，不是通过提前背诵，而是通过深入理解和感受。让我们一起努力，为孩子们创造更好的学习环境吧！

陪读九年，孩子考上重点高中后的教育领悟陪读了九年，孩子终于考上了重点高中，我才真正领悟到教育的残酷真相。以下是我总结的十点经验教训：小学成绩不决定初中表现 𐟓š 小学成绩好的孩子，到了初中不一定继续优秀；但小学成绩差的孩子，初中成绩多半平平无奇。四年级是关键转折点 𐟎 四年级以后，家长就要开始为初中做准备。小四门（语文、数学、英语、科学）要提前启蒙，可以阅读相关课外书籍或观看纪录片。英语单词提前背诵，能为初中节省大量时间。计算能力是数学的核心 𐟧 小学六年，数学主要磨练的是计算能力。计算能力强的孩子，到了初一就会展现出绝对优势，轻松考满分。规划比讲道理更重要 𐟓… 会教育的家长一直在给孩子做规划，而不会教育的家长则喜欢和孩子讲道理。差生需要自救 𐟚€ 到了初三后期，差生一定要学会自救。如果只跟着学校的节奏走，很容易被拖垮。老师可能已经放弃你了，所以你需要制定一个适合自己的备考方案，否则只能无缘高中。尖子生和学困生的差异 𐟌Ÿ 尖子生和学困生不是老师教出来的，而是与家庭教育、孩子性格和态度有关。中等生则是老师教出来的，他们听话但缺乏自主学习意识。目光要长远 𐟌 不要只盯着眼前的考试成绩。很多孩子和家长喜欢在期中期末考试前临时抱佛脚，虽然成绩还不错，但到了中考立马打回原形，因为基础不扎实。优秀的人更努力 𐟏‹️‍♂️ 越优秀的人越努力。学霸会因为解开一道题而开心，会学到凌晨，第二天仍然精神饱满。所以不得不承认，精力充沛也是一种天赋。有的孩子写半张卷子就会喊累。平时作业当考试 𐟓 记住一句话：平时作业当考试，考试才能发挥得又稳又好。平时作业马马虎虎的，到了考试指定大面积出现各种问题。大量阅读不等于语文成绩好 𐟓– 大量阅读不一定能让语文成绩好，但大量积累语文成绩一定不差。积累古诗词、文言文实词虚词、优秀作文、文学常识、成语等，尤其是写作，是有技巧的。掌握开头技巧、选材技巧、结尾技巧，写作更容易得高分！希望这些经验教训能对大家有所帮助！

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