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发散思维列出五个关键词解读_抽象思维和发散思维(2024年11月精选)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

发散思维列出五个关键词

命题写作秘籍：抓关键词，多角度在艺硕考试中，命题写作是一种重要的考试形式，旨在考查考生的艺术感觉、艺术表现能力以及对于特定主题的理解和表达能力。首先，同学们要明白，命题写作并不等同于简单的“谈谈你的看法”。实际上，命题写作中的“命题”二字意味着这是一道客观题。因此，关键在于如何去分析作品。我们来看23年的真题：这是一道谈论看法的题目，对于“谈谈看法”这样的内容，需要在结合理论的同时，重视自身的审美经验和审美体验的延伸。首先，同学们要先抓住一个关键词“化丑为美”，然后利用自己所学过的相关艺术理论知识开始发散思维，列出写作提纲。为什么要先抓住关键词呢？因为抓住关键词就是我们不跑题的关键。即使你对这个作品不熟悉，瞎编的时候也要有个关键点成为瞎编的中心。确定完关键词后，你可以运用你所学过的各种艺术理论进行分析。这也是命题写作与论述题不同的地方，命题写作并不拘泥于一种角度，只要你的观点不偏离题目要求，你可以从“艺术的来源”、“艺术的热点”、“艺术的批评”、“艺术的创作”、“艺术的鉴赏”、“艺术语言”、“艺术内容”、“艺术的生产”、“艺术生产主体”、“艺术与意识形态”等多个角度、多个层面进行分析。今天分享到这里啦。

毕业论文选题与写作全攻略 𐟌Ÿ序言嘿，大家好！今天我想和大家分享一些关于文科类毕业论文写作的经验，适合中英文通用，本硕通用哦。希望对你们有帮助，记得看完再决定要不要收藏哦！ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ时间安排𐟌Ÿ𐟌Ÿ 首先，根据学校的文件和讲座，整理出你需要提交1-3稿的时间线，以及你和导师的会面时间。然后，根据专业要求和你参考的优秀范文，列出论文的所有部分（包括绪论、文献综述等），并预估每个部分所需的时间。整理出一个详细的时间轴，格式可以参考我附的图表和流程图。接下来，坚持按时间线执行，可以调整进度，但绝不能忽视它，也不要给自己找“很忙”的借口来拖延。每次留出至少2小时整块时间给论文，不然思路刚连起来就断了。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ选题𐟌Ÿ𐟌Ÿ 很多人匆匆忙忙就定了题，结果写到一半才发现不得不推翻重来，想想都崩溃。为了避免这种惨剧，记住以下几点：根据自己的兴趣点确定主题关键词。有趣的内容自己写起来才会有动力，老师们也会更喜欢看新鲜好玩的主题。根据关键词进行发散性思维，把所有想到的主题（忌空、忌窄）都列在一个文档里，当作你的灵感库。从灵感库中抓取主题词，在学术网站搜索相似论文，看abstract摘要、content目录、introduction/conclusion绪论/结论。如果几乎没人涉及你想研究的领域，请直接换主题。因为如果搜不到多篇权威论文，文献综述是完全写不了的；但如果太多人和你同样的主题也不行，因为那样你的研究就毫无意义。根据被筛选出的主题列出具体论文目录。如果能够大致拟出目录，恭喜你成功啦！ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ文献综述𐟌Ÿ𐟌Ÿ 方法论不必所有方法都用，选择适合的就好。比如我中文那篇用的是定量+定性，英文那篇是qualitative+case study。按照文献综述的结构建立几个文件夹：背景简介、前辈文献、research gap、研究缺口，并按需细分小文件夹，之后碰到合适的文献就往里扔。文献网站可以在图3中找到。每查到一个有用的论文，记得看看参考文献，这样就能轻松找到更权威/引用较多的相关文献了。 ☁️☁️☁️ 文献综述太多要避的坑了，留到下次详谈吧。谢谢大家的点赞和收藏哦！

管综论说文：发散思维自评 2024年的管综论说文题目是“发散性思维”，从审题的角度来看，这并不难。常规的模板基本上不会偏离题意，但要想写得有深度、有水平，其实并不容易。首先，拿到材料时，我立刻抓住了关键词“发散性思维”，与之对应的就是“创新”。发散性思维能够赋予我们更为灵活的思维方式、更为巧妙的思维角度。因此，我联想到“科学研究”，因为学术前沿的探索往往离不开创新，一个好的项目背后往往涉及多个创新点，这就是发散性思维的体现。其次，我还将发散性思维与常规思维进行了对比。拥有发散性思维的人往往“与众不同”（与材料相匹配）。接着，我联系生活实际，思考了发散性思维的特点、要求和优势等。在论说文中，问题和措施段无非就是培养发散性思维会面临什么困境，解决这些困境需要什么要求。总之，我认为这篇论说文考察的是考生的发散性思维，只要能够自圆其说，贴切材料主旨，就能取得一个不错的分数。目前，我的写作能力还在不断探索中，整体水平也有待提升。如果存在纰漏之处，还请各位研究生们批评指正。整体难度：3.5⭐

成都高考培训：高三历史如何提分？#高三历史# #成都高考# #高三全日制# 两种方法如下： 1. 采用时间轴的方式整理教材：历史是一门需要经常记忆和背诵的科目。建议大家可以根据历史发展的顺序，建立自己的历史时间轴。具体做法是拿一张A4纸，画一条线，在线上标注各个特定的历史时期和发生的重要事件。这种方法有助于梳理历史发展的脉络，建立清晰的记忆框架。晚上梳理历史脉络不仅有助于记忆，还能助眠。 2. 拓展和深化：具体的方法是，记住每一个历史事件的关键词。然后，运用发散思维，将每个事件的背景、发生原因、经过、结果、教训以及对现实的意义和影响等都写下来。同时，将对应的政治、经济、文化事件也记录上去，可以将同时期的中外事件进行对比。这种方法可以更深入地理解历史事件，有助于记忆和运用。根据上述方法，需要合理安排时间和精力，不要过度疲劳，保护好自己的健康。同时，在复习过程中要善于总结和归纳，形成自己的记忆体系，这样更有利于记忆和运用知识。另外，也可以尝试其他方法，如图像记忆法、口诀记忆法等，选择适合自己的方法来提高历史成绩。

专业课复习：如何培养发散与聚拢思维？ 𐟓š 框架和表格只是参考，内容并不完整。去年我用的框架也和这个不同。这里只是展示一下我的思路，希望你们不会觉得无从下手。 𐟌 新传的知识点联系紧密，无论选择哪种框架，其他知识都能融入其中。随便拉出一个名词，都能围绕它想出一连串的知识，甚至可以铺开所有的复习内容。当你感受到这一点时，专业课就真的学活了～ 𐟒ᠦᆦž𖥰𝩇只写关键词。关键词➕框架，其余的用脑子记忆。因为考试时没有太多时间思考，拿到卷子就要开始写，落笔无悔。因此，思维的发散和聚拢非常重要。平时要锻炼自己看到某个知识点时迅速想起并形成连贯的知识体系，再用最精炼的语言把这个体系表达出来。这是一个浓缩-扩大-浓缩-扩大的循环过程。 𐟓 练习时，知识要用起来，而不是觉得看书背书没有用。刚开始不会用没关系，多写写多拉扯感觉就出来了。看到一个题目就想想哪些知识点可以放在这里，再在其中筛选最合适的一个或几个观点。然后进行上一条讲到的收缩过程。 𐟑㠨𞗩…合热点事件等案例。案例使用不要太生硬，像平时和朋友聊天一样自然。上篇讲了复盘和做计划，这篇是整理框架和笔记，下篇会讲怎么写答案。𐟑袀𐟍𓠥𛺨䧥œ觜‹经验贴时，不管是谁，标题标注了类似“上中下”“（一）（二）三”的帖子时，不论你已经看过其中哪一篇，只要你认可他/她的观点，都找个时间耐心地把这几个部分的帖子集中在一起看一遍。看看博主们连贯的思维，自己也会更加有收获一些，这样更能保证学习经验贴的效率。同时，如果不认可的帖子，果断划走，及时止损。我的也是一样～但凡觉得我的说法并不适合你，就不要再看我帖子，去寻找更合适的。看经验贴并不是浪费时间，看了没有实际的收获就要反思自己喔～

一年级语文仿写句子练习，家长必看！仿写句子对一年级的小学生来说非常重要。它不仅能巩固学生对关键词的理解，还能通过练习提升他们的想象力和发散思维。家长可以每天早晚让孩子诵读，然后自己仿写造句，这样可以有效培养孩子的语文核心能力！仿写句子练习的重要性 𐟓š 对于一年级的学生来说，仿写句子是一个非常重要的练习。它不仅能帮助孩子巩固对关键词的理解，还能通过模仿句子结构来提升他们的想象力和创造力。家长可以通过早晚让孩子诵读一些经典的句子，然后引导他们自己仿写，这样可以有效培养孩子的语文核心能力。练习内容分享 𐟓– 《日月明》我们要爱护树木。我们要爱护书本。我们要好好学习。《升国旗》五星红旗是中国国旗。蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是的家。泥土是种子的家。我们是的。影子是我的好朋友。影子常常跟着我,就像月亮常常挂在天上，就像一条小船。白云常常飘在天上，就像一团棉花。书包常常陪着我，就像我的好朋友。影子常常陪着我。老师常常鼓励我。爸爸常常加班工作。夏天常常会有雷雨。谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。松鼠的尾巴好像一把伞。圆圆的月亮好像一个大圆盘。天上的云朵好像一只只小羊。青蛙为什么没参加？小明为什么没来上学？妈妈为什么没去上班？奶奶为什么没回来呢？要写啦！我要去公园啦！奶奶要回家。妈妈要下班啦！雨点儿从云彩里飘落下小草从土里钻出来。一片片树叶从树上落下来。雪花从天上飘落下来。同学们从教室里跑出来。小猴子从树上跳下来。通过这些练习，孩子们不仅能提升语文能力，还能在模仿和创作中找到乐趣。家长们，不妨试试看吧！

高考历史逆袭90+？四个方法轻松提分！如果你正在为高考历史发愁，那你一定要看看这篇文章！历史虽然分值高，但也需要大量的记忆和理解。别担心，我来给你支几招，帮你轻松搞定历史！历史学习思维模式 𐟧 很多同学觉得历史抽象、难理解，其实很大程度上是因为他们的思考方式和思维模式不对。历史其实非常讲究逻辑，我们不能机械地死记硬背，而要用动态思维去看待每一个历史事件。历史就像拼图一样，每个碎片都影响着整个历史的全貌。所以，我们要尽可能地发散思维，把历史事件联系起来。如何学习历史？ 𐟓š 归纳法 𐟓Š 归纳法就是比较思维的延伸。我们可以主动去做归纳和总结。比如，以某个名人的生平为线索，来归纳某一个时期的重要历史事件。这样不仅能记住更多内容，还能形成系统的知识体系。对比法 𐟆š 对比法和归纳法类似，但更注重不同点。比如，对比不同国家或地区的发展特点和走向，这样能帮助我们更好地发掘历史的内在脉络。关键词法 𐟔‘ 历史学习中总有一些关键词需要特别注意。这些关键词可以分为缩写总结和特定意义两类。记住这些关键词，能帮助我们更好地理解和记忆历史事件。表格和思维导图法 𐟓Š𐟗𚯸 这个方法一般是和归纳法和对比法配合使用。我们可以把一些典型的历史事件的时间、背景、条件、人物、目的、导火索、主要过程、利弊分析、历史评价等结合起来，做成表格或者思维导图。这样不仅能系统地整理知识，还能方便复习。高考历史，对于许多学生来说是一道难以逾越的坎。但只要你掌握了正确的学习方法，就能轻松应对。坚持不懈地学习历史，你一定能在高考历史考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

高中数学思维导图：高效学习工具指南 𐟧 思维导图，英文名为The Mind Map，是一种简单而高效的学习工具。它充分利用了大脑的左右脑机能，结合记忆、阅读和思维的规律，将主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。𐟌ˆ 思维导图的放射性思考方式是人类大脑的自然思考模式。任何进入大脑的信息，无论是感觉、记忆还是想法，包括文字、数字、线条、颜色、意象、节奏等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出无数个关节点。𐟔 每个关节点都代表与中心主题的一个连接，而这些连接又可以成为另一个中心主题，再次向外发散出无数的关节点，形成放射性立体结构。这些关节的连接就像大脑中的神经元一样，互相连接，形成个人的数据库。𐟓š 通过思维导图，我们可以更有效地组织和管理知识，激发创造力和联想能力，从而提高学习效率。𐟚€

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