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描述老师关键词的句子下载_古人赞美老师的经典语句(2024年12月最新版)

内容来源：天哥SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

描述老师关键词的句子

期末论文写作全攻略：四步搞定高质量论文写作期末论文其实并不难，只要掌握几个关键步骤，你也能轻松搞定！以下是快速写出一篇高质量期末论文的四大步骤： 𐟎€‰题首先，选择一个有较多参考文献的论文题目。你可以在知网上搜索关键词，看看哪些方向比较热门。记住，选题越热门，越容易找到资料，但也容易写得像“裁缝”一样。别担心，只要你有创意，即使是一个热门题目也能写出自己的特色。 𐟓š 大纲接下来，查找知网上与你的论文方向相近的学位论文。特别是硕博毕业论文，它们对所在领域的背景描述非常全面，易于入门。找几篇引用量高的论文，看看它们的框架，不用完全复制，但可以借鉴。通常包括：研究背景、研究意义、研究方法、研究内容、创新点与不足、结语等。 𐟓 内容根据你列出的框架，阅读参考文献的各个部分。注意每个小部分或段落都是有逻辑顺序的。按照自己的理解，按顺序输出关键词，填充到你的论文框架中，再展开自己的观点，形成完整的句子。 𐟓Š 格式最后，整理格式。老师一般会提供模板，排版要工整，加上页眉页脚、目录、封面等。如果有学校logo，加上去会显得更专业哦～ 𐟒ᠥ…𖤻–叮嘱注意老师的风格：有的老师喜欢字数多，有的老师反对内卷篇幅，有的老师注重学术严谨，有的老师希望看到学生能把上课内容转化为自己的观点。所以，要把握老师的要求，做出相应的调整。引用大牛观点：多引用文献、名言、参考书籍来支撑自己的观点，这样论述会更有力。后附的参考文献不是摆设，让老师看到你有读过并且会运用。打印检查：写完论文后，打印成纸质版，再检查几遍，重点查看错别字、标点符号、编号顺序、字体大小等。很多老师非常注重格式规范，如果有没检查出的错别字或者编号乱掉会大大减分哦～祝大家都能高分过关，加油！𐟒ꀀ

教师考编背书秘籍：快速记忆法大揭秘！ 𐟍‘技巧1：灵活多变背书法随时随地背书：从前往后背，从后往前背，随便翻开一页背，换科目交叉背，坐着背烦了站着背，站着背烦了走着背，走着背烦了躺着背。默写框架和关键词：每次复习一章，就在纸上默写框架和关键词，然后把一章全部默写一遍！写不出的就想象自己在考试，用自己的话编出来。对比复盘：默写完去翻书，把和书不一样的地方用红笔勾出来！你会发现，书上的句子真的老高级了，还有一种恍然大明白的感觉。多次复习：接着，多背几遍红色部分，等到下一次再默写，就会发现，那种恍然大明白的高级句子你印象特别深，不自觉就记住了，而且还发现编得更接近书面用语！ 𐟍‘技巧2：主题句＋详细内容背诵法循环背诵：背完一章节换一章节，背完一轮就是一个循环，如此反复。到考试前这个循环最好背3遍以上，越多越好！理解至上：不要逐字逐句去背，理解很重要！尤其是心理学和教育心理学抽象概念多，可以多看看黎响招教精讲课，老师总结了很多生活事例，用生活化的语言描述抽象概念，听完课记例子特征，只要能理解考点的大概意思就行！关键词串联：不要想一口气记住！宁愿背同一个知识点十遍，也不要花十分钟背一个知识点。不要对着笔记一个字一个字的背。也不要背完以后闭上眼睛强迫自己马上背出来，在黎响讲义上画出关键词然后用关键词串联考点！不怕遗忘：在背诵的过程中，不要去过多纠结于昨天、前天、大前天背过的东西是不是忘记了，别害怕遗忘。你只要把今天要背的东西背好，再多复盘之前学的考点就行！ 𐟍‘技巧3：黄金背书时间法早起后 06:00-08:00：大脑精力最充沛，背书有效，一日之计在于晨。午休后 14:00-15:00：大脑第一次活跃的时间。可以背个大概，或复盘上午学的内容。晚饭后 18:00-20:00：大脑的第二次活跃时间段。算是记忆力最好的时候，特别适合进行深度背诵。睡觉前 21:00-22:00：睡前背书简直有奇效，大脑会把之前的信息集中处理，适合复习平时感觉很难记住的内容。

申论高分秘籍：抄材料也能轻松拿分！ 𐟓Œ 申论的核心是材料，所以学会如何从材料中提取信息至关重要！ 1️⃣ 归纳概括 𐟔 先读问题，圈出关键词，加深记忆。 𐟓 在文中画出问题提到的内容，分为两种： 1️⃣ 直接可抄的答案 2️⃣ 需要翻译的大白话 𐟒ᠧ›𔦎妊„的答案，去掉形容词，只留核心内容。 𐟓– 大白话部分需要翻译成申论语言。 2️⃣ 提出措施 𐟔 先读问题，圈出关键词，加深记忆。 𐟓 在文中找到答题区，措施题有三种答题区： 1️⃣ 文中直接给出的措施，直接抄 2️⃣ 文中提到的负面问题，反推出措施。例如：没有路灯，基础设施不完善，答案中将其变为有。 3️⃣ 大白话部分，需要翻译成申论语言。 3️⃣ 综合分析 𐟔 解题套路：总——分——总 𐟓 总：解释句子含义。 𐟓 分：分析过程，从原因、影响、意义、作用等方面抄写，注意分类整理。 𐟓 总：总结，抄写文中措施，无则自编一句。 𐟔 文章态度：同意、反对、中立。 𐟓 同意：文中积极描述，看法为同意。 𐟓 中立：文中有好有坏，看法为中立。 𐟓 反对：文中完全负面，看法为反对。 4️⃣ 大作文 𐟔 作文开头、段首、结尾最重要。 𐟓 从改卷老师角度出发，老师不可能每句都认真看，所以段首句要精彩且明确包含论点。 𐟓 论证用关联词将论点串起来。 𐟓 大作文可抄材料，提取一到两个分论点，形成并列或递进关系。

MAP阅读秘籍：细节推断 ### 细节题解析𐟔 做细节题时，先读题干，圈出关键词，然后看选项，再回到文章中找定位句。题干问的是printed book的优势，关键词是printed book。选项中有三个肯定的（ABC）和一个否定的（D）。ABC选项都是肯定的，D选项是“不需要”，表示否定。回到文章中，定位句是“but instead of”，表示转折，接着说“it never needs charging”，这表示否定。曾经，我的老师告诉我，读外国人的文章时，答案往往藏在转折句里。这句话的目的是提醒你仔细分析这一句。选项D中的“don’t”与定位句中的“never”同义，而“a form of power”与“charging”也是同义替换。一个句子中有两个同义替换，答案就是它了！ --- 推断题解析𐟧 推断题的题干中通常有main purpose、main idea、implied、suggest等词，大概率是推断类题目。例如，“what’s the main purpose of this passage”就是典型的推断题。短文中的定位句是“But why do people want to break records?”接着讲述了原因，回答了提出的问题。选项C中的“want to”对应了“but about achieving something nobody ever has”。其他三个选项中，A描述了一个细节，属于细节项；B没有提到“Celebrate”，属于无关项；D则与文章中的意思相反。文章提到，“It’s not the idea of being famous”，意思是追求名利不是主要目的。 --- MAP阅读理解技巧𐟓š 这些技巧只是针对一两篇文章的分析，其他文章的技巧有待更新。希望这些分析能帮助你在MAP测试中取得好成绩！晚安𐟒䰟˜˜

博士论文写作：8个关键步骤请教了五位博导后，我总结了一些关于博士论文写作的经验，希望能帮到正在努力的你。 𐟓Œ 前提：字数达标是基础，但写作时间足够长，可以写出符合要求的字数。 𐟓Œ 理论问题：每个标题都应以问题意识建构，避免使用完整的句子。 𐟓Œ 学科属性：明确你的文章风格和学科属性，不是标题里有关键词就对了，而是要符合本学科的提问逻辑。风格上，要确定是充满田野生命力的还是关注理论深度的。 𐟓Œ 逻辑清晰：老师们希望一眼看到你的问题及解答逻辑。摘要要简洁，按研究问题、研究方法、结论的逻辑撰写。 𐟓Œ 文献综述：尽量让老师一眼看明白，可以结合Citespace进行图谱展示。 𐟓Œ 摘要重要：摘要要起承转合，拒绝详细描述第1章、第2章、第3章等工作模式，而是要按照研究问题、研究方法、结论的逻辑进行撰写。 𐟓Œ 用词细节：注意结论部分的用词，如“提出了”和“发展了”，含义大不相同。前者是以前没人提过，你基于研究提出的新视角或概念；后者是本就有，但你又发展出了新的解释。 𐟓Œ 撰写逻辑：关注基本的撰写逻辑，是从泛化到具体，还是按时间逻辑或递进式逻辑，全文要统一。老师说，博士论文写作题量很大，难以把握是很正常的事情。正因为如此，更要把主要逻辑呈现在标题里面。老师们在正式答辩时最为关注你的逻辑、学科属性和理论深度。最后，多请教，闭门造车害的是自己。

如何用分级绘本让孩子爱上阅读？作为一个有过多年外教经验的老手，我女儿在外教老师的熏陶下，也逐渐掌握了带低龄孩子读分级绘本的技巧。到目前为止，她已经独立制作了30多个PPT教案，学生们在口语和阅读理解方面的进步都非常明显。泛读与精读相结合 𐟓– 孩子日常的绘本阅读可以分为泛读和精读两部分。泛读就是让孩子自己看，不管他们能不能完全理解，只要不影响继续阅读就行。而精读则需要家长有意识地引导，每周至少三次。比如牛津树、RAZ这类专业分级绘本，关键词和关键句式的重复性很高，非常适合孩子跟读。在跟读的过程中，孩子可以熟练掌握某个词汇或句型。图画与文字并重 𐟎芊绘本不仅仅是文字，还有图画。图画和文字共同叙述一个故事，所以一定要先关注图画。从封面开始，就可以展开猜测故事情节的互动交流。翻开每一页，让孩子用一些句子来描述故事发展。如果孩子说不出来，可以用动作和表情来补充。接下来才是阅读文字。你领读，他跟读，再指着图画解释生词词义。尽管不要用中文翻译，然后强调绘本中反复出现的关键句。最后让孩子自己阅读，盖住文字，看一页图片让他复述一页。让孩子开口 𐟗㯸分级读物分为不同难度级别，文章中包含了大量高频词汇和句型。关键句的互动可以是你问我答的形式，问答过程必须使用句子，因为要通过表达完整句子锻炼语感。说得足够多了，孩子自然就知道“this”肯定和“is”搭配而不是和“are”搭配。除了关键句的学习，概括文章大意、进行互动问答以及展开拓展讨论，这些都是鼓励孩子开口的机会。泛读的原则是不影响继续阅读不建议深究，因为会破坏阅读的连贯性；那么精读就是系统地学习，需要有意识地构建孩子的学习体系。学语言的同时学知识 𐟌 孩子不仅喜欢读故事，也会好奇很多非虚构的知识，例如昆虫、社会现象、大自然等等。在阅读分级绘本的同时，需要做横向拓展，配合使用包括视频、书籍等资料，通过这种方式增加知识面，孩子会非常受落。比如，孩子在学习分级读物后爱上研究昆虫，家长陪着去大自然里认识昆虫；孩子喜欢天文，阅读分级读物里的天文知识后，一起去天文馆参观。这样，孩子对阅读的兴趣就越来越浓厚。总结 𐟓 刚开始以分级绘本引导孩子开口，慢慢可以过渡到日常使用已学的词汇及句型说话。日积月累坚持下来，你就会看到孩子进步巨大。借助分级阅读培养孩子英语学习的兴趣，同时利用读物提供的科普知识为孩子打开一个新世界。

考研英语最后30天冲刺攻略，别慌！ 𐟓… 复习策略首先，确保你在大分值的题型上拿到高分，然后再去关注那些小分值和性价比不高的题型。 𐟓 作文技巧每天写一篇作文，让你的书写进步看得见摸得着。尽量让字母工整，比如a、b、d、e、m这些字母要圆润一些。大作文准备 “三段式”模板：准备一个固定的模板。 “图画作文”：第一段描述图画，第二段拓展内容并阐述意义，第三段提出建议并说明影响和展望。 “图表作文”：第一段描述图表，第二段分析原因，第三段提出建议并展望。选好语料素材，带入真题练习，每段写几句出彩的句子，做到心中有数。小作文准备准备四种模板：推荐类、建议类、情感类和活动类。小作文的语料库素材可以参考晶婷老师的分享。 𐟓– 阅读技巧 60%的题目考察细节，如果阅读正确率低，重点补漏细节题。方法：精准定位，比照选项。例如：2019年英一Text1的第21题：根据第一段，新规则的一个动机是为了... 提取题干关键词：motive、rule。回到原文，按照题文同序原则在前两段找关键词rule，定位句是：The main purpose of this "clawback" rule is to hold bankers accountable for harmful risk-taking and to restore public trust。翻译定位句，和选项对比选出正确答案。 𐟗‘️ 断舍离基础实在不行的同学，可以暂时不研究完形填空。翻译相对来说较难，要注意踩分点。可以每天抽20分钟时间练习两个翻译句子。新题型是这三个里相对比较好拿分的，可以按照年份来刷，也可以分题型来练。 𐟓𐠥•词背诵单词要背到考前，但不是眉毛胡子一把抓，或者拿着一份大纲词去背。可以用这份考研英语高频核心词，按照考频高低以及一词多义整理了。

英语语法课也能玩出新花样 𐟎‰ ### 一般现在时 𐟕𐯸 欢乐星期天这个活动让学生们描述每个星期天的日常活动，初步体验一般现在时的用法。学生们一边回答，老师一边记录，气氛热烈。 30秒游戏，你每天做什么？这个游戏的关键词是“Every day”，四人一组，每组学生需要在30秒内依次说出自己每天做的事情。后一个学生要重复前一个学生的内容，再加上自己的新内容，最后看哪个小组说得最多。记忆游戏这个训练第三人称单数的游戏非常有趣。老师随意提问学生“What do you do on Sundays?”（可以替换成其他一般现在时的时间），其他学生需要记住回答内容。老师提问完两三名学生后，再点名问刚才被提问的学生刚才的答案，被提问的学生需要快速回忆并用第三人称单数回答。找房子四座房子分别标有s, es, ies, irregular，大标题是一般现在时动词在第三人称单数后的变化。老师和学生们一起帮动词找到家，这个游戏既有趣又实用。一般过去时与一般将来时 𐟕𐯸➡️𐟕𐯸 Guessing game—in the park 这个情景设计活动是：Denny昨天在公园买了很多东西，把这些东西放在一个大盒子里，让学生通过触摸这些东西猜测Denny买了什么。这个活动可以改成其他的情景，用图片展示也可以。 The fortune teller 老师先介绍fortune teller，并做好一个竹签，里面插好硬纸条，请学生上来摇签，并用将来时的句子读出签上的内容。 What’s next? 学生通过观察老师提供的图片，进行合理地猜测，用将来时的句子合理说出。新学期计划每位学生一张贺卡，学生在上面写出上学期自己的收获及新学期的愿望（或者是新年愿望等，根据实际时间点灵活选择）。现在进行时 𐟏ƒ‍♂️ What are they doing? 老师展示几张动态图，学生根据图片造句。 Guessing game 一名学生做动作，其他学生猜他正在做什么并用现在进行时的句子造句。家庭晚间活动学生第一人准备一张最能反映各自家庭晚间活动的照片，可以让学生在实际生活中运用英语。先开展小组活动，先在组内介绍，再向全班展示。

银行工作经历填写指南：避坑与技巧在银行网申中，工作经历部分可是HR们重点关注的哦！𐟑€ 记得我当初因为工作经历写得太流水账，差点全军覆没。后来多亏了徐鸣老师的指点，才顺利过关。今天就来给大家分享一些填写工作经历的注意事项和模板，希望能帮到你们！ ☁ 注意事项真实准确：千万别夸大或虚假描述，确保信息的真实性。突出重点：多写写与银行工作相关的经历，突出你在金融领域的经验和技能。详细描述：工作职责、工作内容和成果都要详细说明。语言简洁：避免冗长复杂的句子和段落，简洁明了最重要。 ☁ 填写技巧用数字量化成果：比如“完成了10个项目，业绩提升了20%”，这样更有说服力。突出关键词：多用“金融”、“银行”、“客户服务”等关键词。强调团队合作：银行工作离不开团队合作，强调你在团队中的角色和贡献。体现学習能力：银行工作需要不断学習，展示你的学習能力和适应能力。与简历相匹配：网申工作经历要和简历上的信息一致，别出现矛盾。 ☁ 填写模板工作单位：尽量写银行或金融行业相关的。工作时间：具体的起止时间。工作岗位：岗位名称。工作内容：主要的工作内容，列举3-4点就行。工作成果：取得的具体成果，如完成的项目、业绩、获得的奖励等。收获体会：通过工作获得的技能、知识和经验，以及对金融行业的认识和理解。银行秋招竞争激烈，上岸有一定难度，建议大家把备考重心放在网申和笔试上。有不懂的可以直接跟着徐鸣老师的节奏来，老师不仅讲了很多网申相关的经验技巧，还把笔试的各个板块讲得很透彻。特别是对于小白来说，快速提升或考前冲刺都非常有帮助。我春招的时候就是跟着老师边学边练，准备了一个月，就过了4家银行的笔试，效果杠杠的！

雅思5.0到PTE70：逆袭经验分享大家好，今天想跟大家分享一下我从雅思5.0到PTE70的备考经历，希望能给基础薄弱的小伙伴们一些参考。我的经验主要适用于那些和我一样基础不太扎实的朋友们，大家可以根据自己的情况来选择。口语部分：RA和RS的逆袭之路 𐟓㊊首先，口语部分是重中之重。我的RA（复述）一开始真的很差，几乎是一个一个词往外蹦，完全没有重弱读的概念。前期我在网上找了很多教程来学，但效果不明显。后来，我找了一位一对一的老师，跟着她一步步练，教了我一些技巧和方法。结果，我的RA成绩突然有了质的飞跃！接下来是RS（复述），这也是非常重要的一部分。刚开始的时候，我觉得自己的备考方向有些偏差。于是，我的老师给我制定了每天50-60题的学习量，并教我使用“258法则”——简单句完全复述，难一点的句子复述一半，复杂句子记住5-6个关键词快速复述。关键是多听多练，开口说！虽然多墨APP的评分有时会让人感到沮丧，但它确实比较接近实际情况。我的建议是：不要纠结于某个题目，多做多练，自然会有提升！ RI和DI：相对容易的部分 𐟎芊相比之下，RI（描述图片）和DI（讨论话题）部分我觉得相对容易些。关键是保持语速平稳，不要追求速度。DI模板也很简单：“From this picture”或者“In this picture we can see”。RL部分则需要多听词组和实词，哪怕用拼音记录也没关系，只要能顺利输出就好。老师特别强调，说话要有感情，不要像机器人，否则会被系统判定为异常语速或机械发音。阅读部分：挑战与提升 𐟓š 与雅思相比，PTE的阅读难度更大，因为里面有很多生词和形似词需要辨析。FIB-RW部分，首先得积累固定搭配，越多越好。初期我做得比较慢，错误率也高。后来，我把语法词组用蓝笔记，生词用红笔记。每月预测的新题刷完后，我会先复习笔记，然后再做30道旧题，最终达到只看选项就能迅速作答的程度。总结：25天出分7.0 𐟌Ÿ 最终，我在25天内成功出分7.0。希望我的经验对大家有所帮助。如果你也在为雅思或PTE发愁，不妨试试我的方法，或许能帮你少走一些弯路。加油！𐟒

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